完小201*-201*学年度教学工作总结
吕关完小201*~201*学年度
教学工作总结
在教育行政主管部门、中心学校的指导下，在全体师生的共同努力下，我校顺利完成了本年度的各项教育教学工作。使学生得到了全面的发展，教师的素质得到了全面的提高。
一、抓管理，促教师发展
教师是学校的主体，学校的各项工作离不开教师。本年度为了提高教师的教育教学水平、提高教师的积极性、增强教师的责任感和敬业精神是学校的教育教学工作取得丰硕成果的保证。
1.抓常规管理、确保教学工作扎实、有效
教学常规工作是教育教学工作中一项重要内容。根据教育法律法规和上级的精神，结合我校实际制定出了教学常规责任目标。按课程标准开齐开足所有课程，上课前教师要备好课，在充分析教材、分析学情根据自身的条件备好课，教后要有反思。教案形式多样，老年教师备简案、中年教师备实用教案、年轻教师备详案。
作业按时批改，语文一课一改，数学天天改，及时纠正作业中出现的问题；每一单元结束后都要进行检测，根据检测的结果反思存在的问题，并拟定改进计划。根据检测结果制定后一阶段的培优转差计划，促进教学质量的提高。
做好辅导、引导工作。学生个体差异很大，在教学活动过程中会出现各种问题，如学习问题、与人相处问题等等，对学生出现的问题要及时引导，从心理上消除不利因素，让学生从小养成良好的行为习惯，树立远大的理想。
通过落实常规工作，教师的工作积极性提高了，教学工作取得了新的突破。
2.教研常规工作
教研工作是促进教学工作的重要途径，为了提高教育教学工作质量、提高教师的工作积极性、强化教育内涵、打造教学特色，把教研工作常规化日常化。每学年开学初，教师要有本年度的教研计划，每阶段有总结、有改进方案，学年末有成果。
把听、评课工作落到实处，切实解决教师过程中遇到的各种问题。通过听课后的评课，把教师课堂中存在的问题在同伴的指正下，做出改进，以便在后面的课堂中能扬长避短，促使教师的教学工作在上新台阶。
加强同伴互助，促进教师专业成长。在同伴互助的过程中，把教师在教学过程中遇到的各种问题转化成研究课题，在大家共同探讨、共同研究、共同实践的过程中解决这些问题，形成自己的研修成果，从而提高自己的课堂教学能力。
二、强化德育工作
德育工作是教学工作的一个重要方面。抓好德育工作，使学生在学习、生活等方面养成良好的习惯。
1.抓学生习惯养成，促学生全面发展
习惯决定一个人的成功与失败。一个人具有良好的个人习惯，无论在工作中、学习中、生活中都会有突出的成就。学生也是一样，同样的学生，不同的习惯就会造就不同的人，所以，在教育教学过程中要注重抓学生的习惯养成教育，使学生从小养成良好的习惯，摒除各种不良习气，在成长的道路上健康向上。
养成良好的生活习惯。每周晨会上进行教育，教育学生走向健康、向上的积极的道路。教育学生学会关爱他人、关爱集体，把自己的融荣辱建立在集体之中，以集体为荣。教育学生讲究个人卫生、集体卫生，值日生每天做好值日，给大家一个干净、舒适的学习、生活、工作的好环境。
养成良好的学习习惯。无论在每周的晨会，还是班会上要教育学生学会学习，当天的学习任务当天完成，不要把学习任务往后积累。班主任每周的教育内容登记在册，学年末上交存档。
抵制各种不良习气。不良的社会风气，会把学生引上犯罪的深渊。在晨会上对学生进行宣传教育，自觉抵制各种不良习气；在班会上，班主任要加强教育，把各种因不良习气而造成犯罪的事例向学生宣传，让学生认识到这些不良习气的危害性；在教学工程中科任教师结合教学内容对学生进行教育，把学生引上健康向上的道路上去。2、加强校园文化建设，促进学生健康发展
学生一年中大部分时间在学校度过，加强校园文化建设，使学生在浓厚的文化氛围中感受积极向上的、健康的东西，从而提高认识，自觉抵制各种不良风气。
利用黑板报对学生进行教育。每月一期黑板报，通过宣传各种知识、政策，健康向上的活动，有教育意义的事迹等等，使学生感受到生活的美好，从而自觉踏上健康、向上之路。
营造浓厚的、积极向上的班级文化。一个班级是一个集体，学生在这个集体中生活和学习，要让他们在这个集体中感受到他们是集体中的一员，他们的荣辱对班级影响深远。利用宣传标语、班级口号、健康向上的班会对学生进行教育。3、充分发挥少先队的作用
少先队组织是引导学生走向健康、走向文明的组织。充分利用节假日通过开展健康的、有意义的活动让学生在活动中感受到快乐，感受到生活中的乐趣，感受到集体荣誉感；通过开展日常活动，使学生在日常生活中就能感受到生活的美好，从而养成良好的习惯。
三、在教学过程中注重学生动手操作、社会实践能力的培养。学生需要我们教师的指导，在教师的指导、鼓励下学生的创造性思维才会得到发展，学生就会对学习、生活中遇到的问题进行思考与专研。在教学过程中，要求教师把指导学生动手操作、社会实践能力的培养在教学过程中体现出来。做到有计划、有过程、有效果。同过努力，我校学生的动手与社会实践能力有了提高，学生的学习积极向也高了。
四、加强体育锻炼，促进学生全面发展。
教育教学过程中在教学文化课的同时，也加强学生的体育锻炼,保证学生在校有足够的锻炼时间。
1.保证上好体育课。每节体育课，教师必须现场指导，根据课标要求教给相应年级的学生相应的体育技能，增强学生的体质。2.用好现有的体育器材。学校的体育器材比较缺，在教学过程中要求教师指导学生正确用好现有的体育器材，使学生会用、爱用已有的器材进行锻炼。
3.加强阳光体育锻炼。为了保证学生有充足的锻炼时间，每天安排一个小时的阳光体育锻练时间。通过每天的阳光体育锻炼，学生的体制、体育竞技的技能有明显的提高。在今年四月份中心学校举办的新世纪首届田径运动会上，我校参加的16名学生，有15名学生获奖。
虽然，本学年度我校的教育教学工作取得了一定的成绩，但是由于各种因素的制约，暴露的问题也很多。如教师年龄偏大，对教研活动力不从心；信息闭塞，教师不能及时了解新的教育动态、教育改革，新的教育理念不能接受，思想一下子转转变不过来等等。这些问题，在我们以后的教育教学工作中努力解决这些存在的问题，推进教育教学工作更好的发展。
扩展阅读：漭水镇明华村完小201*-201*学年教研工作计划
漭水镇明华村完小201*201*学年度
教研工作计划
明华村完小教导处201*年11月4日漭水镇明华村完小201*201*学年度
教研工作计划
各位教师：
我受明华村民主管理大会的委托，向大会作“漭水镇明华完小201*至201*学年度学校教研工作计划”报告，请予审议，并请各位教师提出意见和建议
上一学年，在中心完小的指导下，在学校校长的正确领导和全村教师的共同努力下，我村认真贯彻“提高教学质量”这一核心，在年末统测中取得较好成绩，全村教学质量排名居全镇第2位，前1000名指标顺利完成，其本完成年初制定的各项目标。当然，细化到年级，各年级之间的差距仍然存在，部分年级的指标位次未能完成，有一部分班科质量滞后。
为了让新学年能保持成绩、弥补不足，为了使我村教育教学工作在上学年基础上持续发展，根据《漭水镇中心完小201*201*学年教研工作计划》要求，结合我村实际，特制定本计划。
一、指导思想：
以科学发展观为指导，全面贯彻教育方针，以课堂教学为主阵地，以提高质量为核心，在上级主管部门的指导下，紧紧围绕全镇教育发展目标，突出抓实教学常规、有效课堂教学、校本研训三项工作重点，以提高教学质量为核心，强化教学管理，落实责任目标，努力完成指标任务。
二、主要工作任务（一）、以服务教学为目的，抓实教学常规，积极推行课堂教学创新改革，提高课堂教学效率。
1、全面落实教学质量指标任务。在学年之初，就让各位教师明确自己所任班级、所任学科的目标任务，做到目标明确，方向鲜明。镇中心完小从一至六年级积分；六年级380分、340分上线人数；教师个人考核积分三大块下达指标任务。下达依据是根据昌宁县教育局下达中心完小校长任期目标考核指标要求，参照县教育局的测算方法，结合我村实际来下达：（1）一至六年级积分指标以201*、201*、201*三年同年级平均积分下达，其中平均积分在全镇考核积分以下的村校和年级，分别上调差距的一半，平均积分大于90分的一律以90分下达。（2）、教师单科积分考核指标，以所在村校近三年本门学科的平均积分进行测算，平均积分在全镇平均积分以下的学科，考核积分一律上调差距的一半下达考核积分指标；大于90分的学科，考核积分指标一律采取降低超过90分部分的一半下达考核积分指标。（3）六年级380分以上上线人数一律采用“进一法”，340分以上上线人数按照教育局的测算方法进行测算，以201*、201*、201*三年“平均上线人数×60%+学生人数×40%×20%”计算，采取“四舍五入+1”法下达指标。（4）以村为单位，一至六年级进行质量综合积分考核以近三年平均积分为依据下达我村。①全村综合积分考核指标89.3分；②年级积分考核指标：一年级90分、二年级90分、三年级85.4分、四年级90分、五年级90分、六年级86.1分；③教师学科积分考核指标：一年级语文90.2分、数学84.7分，二年级语文90.分、数学88.8分，三年级语文89.6分、数学82.6分、科学86.5分，四年级语文91.8分、数学87.6分、科学90.7分，五年级语文92.1分、数学86.4分、科学91.2分，六年级语文123.0分、数学102.6分、科学87.8分；④380分上线人数完小、爱古六年级各1人；⑤340分上线人数完小六年级7人、爱古六年级5人；⑥一至五年级班科优秀率考核指标和往年一样考核；⑦两个六年级英语积分考核指标均是84分。
4、全面落实课程计划。按照国家课程设置要求开齐科目，开足课时，开设36年级英语课程，确保学生在校每天不低于1小时的校园体育活动时间，使学生得到全面发展。
3、加强教学常规管理。教学常规工作是提高教学质量的有利保证，在新学年中要进一步加强教学常规的管理和考核，要求我村教师必须不折不扣的执行漭水镇中心完小《备课、作业批改实施方案》，认真备课、上课、批改作业、辅导学生。进行一月一次常规检查，不断规范教师教学行为，以常规工作促进教师专业素质的提高。
4、搞好月考，强化训练。严格按照中心校下发的《漭水镇中心完小单元月检测工作实施方案》要求，组织开展好月检测工作，在每次月考后均要求教师对月检测存在的问题进行细致分析，并写交质量分析报告，于月检测结束后一周之内上交完小教导处，并利用校本研训时间进行交流，共同探讨提高教学质量的方法。
5、抓好毕业班工作。（1）为完成各项指标，实现“增前增多”目标，从学校领导到班主任及科任教师要高度重视毕业班工作。除要做好学困生辅导，全面提高教学质量外，要在优秀生上多下功夫，力争完成20%的优秀率任务。（2）毕业班新课内容要求在5月15日前结束，确保足够的时间进行系统复习和临考训练。（3）分析历年来考试题型，准确把握考试要求、考查重点、命题范围、题型结构，有针对性地组织复习，认真归纳考点，精心设计样题，强化训练，提高毕业考复习效率。（4）开好毕业班“四会”。（理想前途教育会、家长会、专题研究会、领导班子专题会）
6、注重学生学习习惯的养成教育。如教育学生养成课前主动预习、课内主动参与学习，课后自觉复习，按时完成作业，诚实应试，勤奋刻苦，书写清秀工整等良好的学习习惯。
（二）、深入开展课题研究和校本研训
1、本学年按中心完小教科室计划要求组织开展好三项专题研究，努力提高教师的执教能力和教育科研水平，逐步形成创新型有效课堂教学模式，促进教学质量的稳步发展与提高。（1）继续推进“有效课堂”教学研究。强化学习理解，全面推进实施有效课堂教学，探索有效课堂教学的规律。根据教科书要求我村计划于10月底开展“有效课堂教学”校级初赛，推荐上报语文（吴兴华）、数学（普玉玫）、科学（杨用军）各一名教师，镇中心完小将于201*年11月下旬依托一所完小开展一次实施“有效课堂教学”竞赛活动（具体事宜届时通知），选拔出优秀教师参加县级比赛。（2）强化英语课堂教学研究。针对全镇首次开设英语课程、六年级英语纳入学年末水平检测这一现状，我村将结合镇中心完小开展一次以“怎样上好小学英语课”为主题的专题研究活动。切实抓好我村以六年级为主的小学36年级英语课堂教学，提升英语教学质量。（3）开展一次科学课堂教学研究活动。针对上学年全镇小学科学检测成绩较差的现状，中心完小将依托一所完小开展一次“怎样上好科学课”为主题的专题研究活动，具体事宜届时通知。
3、抓实校本研训。校本研训要以解决问题为归宿点。校本研训不流于形式，保证每周五下午3：005：00的研训时间，把校本研训与课题研究、远程教育有机结合，开展多种形式的研训，真正做到以训促研、以研促教，切实为提高教师教育教学水平和提高教学质量提供理论支持。（具体活动内容按《明华村完小201*至201*学年度教师校本研训日程表》执行）
（三）、以促进发展、提升业务素质为目标，多渠道抓好教师培训
1、以校本研训为主渠道，充分利用远程教育资源，以优质课堂教学实录为载体，按照“国培计划”有目的、有计划的培训教师。
2、采用以老带新、结对帮教等形式培养教师。
3、教师听课互学、领导推门听课指导，每位教师每月听课不低于2节、领导不低于3节。
4、组织新教师到其他村校进行听课观摩学习、组织村级观摩课及研讨课活动。
5、积极选派教师参加镇级组织的教学研讨活动。
6、争取机会选派教师参加中心完小组织的外出考察学习活动。
（四）、抓好“三室”工作。
1、实验室。为迎接“县局考核检查”，我村要按要求完善实验室的管理，由管理员徐荣臻老师全面负责，其他教师协助搞好实验室的布置，卫生及仪器药品的保管使用和补充。完善各种表册，扎实开展实验教学，增加实验开出率，确保分组实验和演示实验开出率不低于90%。各位教师要把主要精力放在培养学生实验操作能力和科学分析能力上，充分挖掘提高教学质量的潜能。
2、远程教育。管理和运用是远程教育工程的两个重要方面，在新学年完小和爱古都应把远程教育设备的管理和远教资源的运用作为工作的重点，全村以校长主管，两个管理员管理（爱古：李海星完小：吴兴华），切实做好远教设备的管理和IP数据资源的按时接收下载刻录,每学期刻录光盘不少于20G，收看远教资源30学时，应用于教学每周不低于20学时，并做好各种记录。在管理过程中若发现异常则及时上报，寻求解决之道。其次，学校要充分利用校本研训、业务学习等时间对教师开展培训工作，要求人人会用，并真正做到为提高课堂教学效率服务。第三坚持月报制度,全村于每月6日前将上月管理使用情况上报中心完小，村内于5日前上报完小统计。
2、图书室。做好图书室的管理和开放工作，学校尽可能设法增加图书数量，对现有图书要管好用好，真正起到为学生提供课外知识，开阔学生视野的作用。确保图书室的开放，按要求每天开放不低于2小时，结合学校实际，图书室定在每天中午饭后至午自习前开放，并对借阅图书做好登记，确保借阅率不少于600%，流通率不低于150%。
（八）、严格按照规章制度抓好教师月过程及绩效工资考核工作。
1、抓好月过程监管考核。做好每月一次的月绩效考核发放工作，严格按照镇中心完小的要求从十七个方面进行考核后发放月绩效工资。教导处将严格按镇中心完小教科室的要求检查考核每一个教师的常规工作，并实事求是的评定出优、良、中、差四个等级，备课项目不齐全的不能评为“优”和“良”，作业次数不够的不能评为“优”和“良”。公办教师备课被评为“中”的扣10元，被评为“差”的扣20元，没有教案或略备的扣30元；作业批改被评为“中”的扣10元，被评为“差”的扣20元，不批改扣30元。代课教师和学前班教师备课被评为“中”的扣5元，被评为“差”的扣7元，没有教案或略备的扣10元；作业批改被评为“中”的扣5元，被评为“差”的扣7元，不批改扣10元。
2、学年末对成绩突出的教师给予表彰奖励。学前班教师和全日制代课教师考评以《代课教师考评方案》执行。学前班教师要负责办公室、洗澡间卫生工作，协助大队辅导员布置好少先队活动室及活动室公物管理。班主任及科任教师完成全部教学指标的奖50元；完不成一条奖40元、完不成二条奖30元。六年级完成全县380分1人，学生奖100元，班主任及任课教师奖500元，其中500元按2:1:1进行分配到班主任及科任教师，完成全县340分指标的班主任及科任教师奖300元，按2:1:1进行分配到班主任及科任教师。平行班级级指标完成各科任教师按1：1：1比例设奖，学生全部完成前340名奖20元；其次常规工作在中心校检查评为优秀的一人次奖15元。对指标完成较好教师年末履职考核优先评为“优秀”和“先进教师、及优秀”班主任。
（五）、积极组织参加各级各部门组织的各种竞赛和质量检测工作，严格按照各级主管部门的具体要求，严肃考纪考风。（具体工作以中心校通知为准，届时通知组织）
（六）、按要求认真做好教材征订和免费循环使用教科书的发放、统计上报工作。
（七）、继续做好学生体质健康测试和数据统计上报工作。
总之，新学年的教研工作任重而道远，只有通过全体教师的共同努力和大力支持才能使我村的教育教学工作顺利开展。我们也相信，全体教师一定会在上级教育部门和学校领导的正确领导下把明华的教育推向前进。
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