008 23届科技之冬总结(汉文)

008 23届科技之冬总结(汉文)

阿拉哈格镇第二十三届“科技之冬”活动工作总结

阿拉哈格镇第二十三届“科技之冬”活动在库车县“科技之冬”活动领导小组和我镇党委、镇人民政府的正确领导下，认真贯彻落实“三个代表”重要思想和党的十七大六中全会精神，围绕农村产业结构调整和增加农民收入为出发点，全面加快小康建设步伐，努力提高各族干部群众的科技文化素质，不断加强科技培训和科技普及，“科技之冬”培训工作达到了预期的效果，圆满完成工作任务。现将第二十三届“科技之冬”活动工作总结如下：

一、指导思想和原则

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，结合党的十七大、自治区和地区关于农业农村工作的各项方针政策，努力推动阿拉哈格社会主义新农村建设：一是紧紧围绕“农业增效、农民增收、农村稳定”这个大局，以增加农民收入为核心，以依靠科技进步为依托，全面增强广大农牧民群众的科学文化素质和致富本领，进一步提高科学技术在全镇大农业生产中的贡献率；二是紧抓林果业栽培管理、畜牧业养殖防病、设施农业管理和农村富余劳动力培训这个中心，对不同层次人群开展内容丰富、形式多样的技术和技能培训；三是以“科技之冬”活动为契机，大力组织实施《全民科学素质行动计划纲要》工程，努力推动我镇物质文明、政治文明和精神文明建设不断向前发展。以实现农科教结合和农牧民增收为目的，从新形势下农村工作的实际出发，以保持社会稳定和促进农村经济发展、构建和谐社会为目标，以提高广大农村干部群众的科技文化素质为重点。坚持实用、高效和理论联系实际，因地制宜、因人施教的原则，确保培训成果的转化。

二、强化组织领导，确保活动工作落实。

为确保这次“科技之冬”活动工作的正常开展，镇人民政府成立了由党委书记巨军文同志任组长、镇长艾合买提吾甫尔同志任副组长的，共23个人组成的“科技之冬”活动领导小组，下设第二十三届“科技之冬”活动领导小组办公室，负责全镇“科技之冬”活动的组织协调工作。各村、各有关单位成立了相应的“科技之冬”活动领导小组，并制定了切实可行的培训计划，以保证此项工作的顺利开展。

参加本次活动的单位有：农技站、畜牧站、林业站、农机站、水利站、卫生院、计生站、司法所、教育办、派出所、劳保所、社保所、科技办、统战办、共青团、妇联及各村委会等。

三、加强“科技之冬”活动的培训和宣传，改进方法，推动活动向纵深开展。

为搞好去冬今春的“科技之冬”活动培训工作，“科技之冬”活动领导小组做了大量的前期准备工作，经过充分准备，精心组织，农技站、林业站、畜牧站、农机站等单位抽出了一定名额的“科技之冬”活动讲课人员，并由镇科技办制定了详细可行的培训计划，编写了通俗易懂的培训教材，分期分步骤的深入到全镇各村进行专题授课。

改进培训方法突出了培训目的和产业结构调整，科技培训和党的十七大三中全会精神，反分裂再教育学习活动相结合，在组织培训上采用“讲什么课、来什么人、来什么专业户，需要什么、讲什么，不懂什么、解释什么，先讲课、后考试”和现场实践、典型带头人员发言、现场观摩等方法提高了培训活动的效果。例如：温室蔬菜栽培技术，林果业技术培训方面进行了观摩温室大棚和田间地头修剪。各个单位

也根据当前农业生产的实际，在培训内容上把农村产业结构调整和增加农牧民收入结合起来，突出重点，确保实效。如畜牧站、林业站认真贯彻落实镇党委、镇人民政府优先发展畜牧业和林果业的思路，加大了对畜牧业和林果业的新技术与常规技术相结合的生产、管理、病虫害防治、市场信息等知识的培训，在培训对象上，重点面向广大的专业户，示范户，农村基层干部及有初中文化程度的青壮年农牧民全镇举办培训，真正使科技之冬活动为农牧民脱贫致富发挥作用。

为了提高科技之冬工作实际效果，我镇利用每周的星期二（巴扎天）派出，农业技术推广站、林业站、兽医站、农机站、计生办、等单位搞科技宣传，用出板报，挂横幅、发宣传单、设立咨询台等形式大力宣传，农业技术、养殖技术、蔬菜栽培技术、艾滋病预防知识等等。此外利用每日三次、每次二十分钟广播宣传，使每一名农民都能够听到各种科技宣传，这些宣传方式更加增加了科技之冬活动的实际效果。

主要培训内容：

1、农业技术方面培训的主要内容：温室大棚蔬菜栽培技术、蔬菜病虫害防治、高产棉花栽培技术和主要农作物病虫害防治技术等；农业栽培技术和病虫害防治技术培训2、林果业方面培训的主要内容有：培训内容主要以红枣和核桃的冬、春修剪管理、病虫害综合防治等技术为主。

3、卫生方面培训的主要内容有：妇幼保健知识，妇女孕期护养知识，艾滋病的防治、保健常识、传染病的预防和有些传染病的特征和发现治疗等。

4、畜牧业方面培训的主要内容有：兽医防疫工作、草原方面、牲畜品种改良方面、畜禽的饲养管理；

5、其他方面培训的主要内容：十七大六中会精神，反

分裂再教育揭批恐怖暴力犯罪活动讲座，各种法律知识，反邪教、节能和环保、安全生产、党的宗教政策等方面的知识等。第二十三届“科技之冬”活动，共举办县级培训5期、共5场、培训1258人次，举办镇级培训6期、共培训5610人次，其中男3591人次、女792人次、党员786人次、团员534人次、干部212人次。县乡共培训共八期3467人。

四、开展了形式多样、内容丰富的“四下乡”活动在开展“科技之冬”活动期间，根椐镇党委、政府的统一安排，以农牧民科技培训为重点,把科普宣传与理论培训结合起来，强化科技培训，普及科技知识，大力弘扬科学精神，宣传科学思想，用科学战胜迷信，愚昧和贫穷，提高各族人民的科技意识，增强广大群众科技文化素质。我镇大法治宣讲、医疗咨询、文艺表演等，进一步把科技培训工作和科普宣传工作有机的联系起来。镇科技办还协调有关科技、卫生、法律及镇妇联和团委等部门，按照宣传计划，每周利用巴扎天进行科普宣传，设立咨询台，为广大农牧民讲解疑难问题，有必要时在约定时间，到实地进行讲解和解决实际问题，开展科普宣传内容丰富多彩，形式多样，将我镇科普工作推向了高潮，参加“四下乡”活动单位有：农机站、农技站、畜医站、水管所、医院、计生办、林业站、司法所、劳保所，社保所等37个站、所、科室。在此宣传进行1天、共发放了宣传单共39种34628份，发放书刊11种2580本，设了31个科普咨询台，挂了12条科普横幅，发放免费药具1550份，咨询人数达了3550人/次，利用250个农村广播进行85次科普宣传，演1场科普文艺节目，吊羊2场，斗鸡一场，观看人数达4752人次。。

4

力组织一批思想素质过硬、业务能力强、有责任心的各类专五、存在的问题

通过开展一个多月的科技之冬活动，顺利完成工作计划任务，达到了预期的目的，基本取得了令人满意的效果。但是与上级部门的要求相比，还存在着一定的差距，主要表现在：由于文凭不同个别农民没有很好的掌握好有些内容，在个别培训知识内容上单调贫乏，没有新意，难以满足广大农牧民的科技文化需求。需要在以后的工作中加以改进，相信通过不断完善，开拓创新，为提高农牧民科技文化素质，推动加快脱贫致富步伐而努力奋斗

阿拉哈格镇人民政府201*年3月4日

扩展阅读：008第八章：归纳推理

第八章：归纳推理

1、归纳推理：是以个别性知识为前提而推理一般性结论的推理。前提是一些关于个别事物或现象的判断，而结论是关于该事物或现象的普遍性判断。2、归纳推理与演绎推理的关系：

（1）联系：演绎推理离不开归纳推理，演绎推理的大前提是由归纳推理提供的，归纳推理

也离不开演绎推理，归纳推理以个别性知识的判断为前提，而这些个别性的知识是通过观察、实验等方法获得的。

（2）区别：1、从思维过程来看，演绎推理是从一般性认识推出个别性认识，而归纳推理是

从个别性认识推出一般性认识，2、从结论所断定的知识范围来看，演绎推理的结论没有超出前提所断定的知识范围，而归纳推理的结论由个别性知识经概括得到一般性知识，超出了前提所断定的范围，3、从前提与结论联系的程度来看，演绎推理的前提与结论之间具有必然的联系，只要前提真实，形式正确，就能必然地推出真实的结论，而归纳推理（除完全归纳外）的前提与结论之间只具有或然性联系，前提真实，结论不一定是真实的。

3、归纳推理的种类：分完全归纳推理和不完全归纳推理两大类。不完全归纳推理又分为简单枚举法和科学归纳法两种，在科学归纳法中，包括有探求因果联系的五种方法。（1）完全归纳法：根据某类中每一个对象具有的某种属性，推出该类对象都具有某种属性的推理。

完全归纳推理的推理形式可以表示为：完全归纳推理只要作到以下两点：

1是P

1、前提中所考察的个别对象是某类中2是P

的全部对象。3是P

2、前提中对每一个对象所作的断定是n是P

阵的。1，2，3，，n是类中的全部对象，

所以，所有的是P

其中S表示某类对象，1，2，3，，n表完全归纳推理不仅具有认知作用，人

们还经常运用它去作论证。示S类对象中的个别对象，P表示对象的属性。

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（2）不完全归纳推理：是根据一类中的部分对象具有的某种属性，从而得出该类对象都具

有某种属性的推理。它只断定了某类事物种部分对象具有的某种属性，而结论却是断定该类全部对象都具有某种属性，结论所断定的范围超出了前提所断定的范围，因此，前提与结论之间的联系是或然性的。不完全归纳推理可分为两种，一种是简单枚举法，一种是科学归纳法。*简单枚举法：是以经验的认识为主要依据，根据一类事物中部分对象具有的某种属性，

并且没有遇到与之相反的情况，从而推出该类所有对象都具有某种属性的归纳推理。

简单枚举法用公式可以表示为：简单枚举法的根据是事物情况的多次重复，而且

没有遇到相反的情况，这种推理不分析事物情况1是P

出现的原因，因此，它的结论不是很可靠的。2是P

3是P

在工作中，人们经常用它寻找解决问题的途径，

sss

sn是P

s1，s2，s3，…，sn是s类中的部分对象，

并且没有遇到相反的情况，所以，一切的

在科学研究中，它也往往起着一种助发现的作用，在日常生活和科学研究中有重要意义。

提高简单枚举法结论的可靠程度方法：1、一类事物中被考察的对象逾多，结论的可靠

s是P

*科学归纳法：又叫科学归纳推理。是根据某类部分对象与某种属性之间具有的因果联

系，从而推出该类对象都具有某种属性的结论的归纳推理。

科学归纳法与简单枚举法共同之处：

它们都属于不完全归纳推理，它们的前提只是考察了某类部分科学归纳法用公式可以表示为：

对象，它们的结论所断定的范围，都超出了前提所断定的范围。

1是P2是P科学归纳法与简单枚举法区别之处：

3是P1、它们在得出结论的根据方面不同，简单枚举法的根据是，

某种属性在某类部分对象种不断重复，并且没有遇到反例。科

学归纳法不是停留在这种根据上，而是进一步分析部分现象之n是P间的因果联系，然后得出结论。

1，2，3，，n是类中的部2、它们在所考察的部分对象的数量方面有所不同，对于简单分对象，并且与P有因果关系，枚举法来说，被考察的数量越多，越能提高结论可靠性，但对

于科学归纳法来说，增加考察对象数量不起重要作用，因为它

所以，所有的是P是以认识现象之间因果联系为依据的。

3、它们在结论的可靠程度方面也有区别，虽然它们的前提与其中S表示某类对象，s1，s2，s3，…，sn表结论之间的逻辑联系都是或然的，但是科学归纳法所作出的结

示S类对象中的个别对象，P表示对象的属性。论比简单枚举法结论的可靠程度要高。

4、探求因果联系的逻辑方法：英国逻辑学家穆勒在总结培根等人归纳方法的基础上提出来的，逻辑史上称“穆勒五法”。求同法、求异法、求同求异并用法、共变法、剩余法。（1）求同法：也称契合法，指被研究的现象在不同场合出现，而在各个场合只有一个情况是共同的，那么，这个唯一的共同的情况就与该现象有因果联系。

求同法可以用下列图式表示：求同法是探求现象之间因果联系的初步方法，它的结论是或然的，应用时要注意以下场合相关情况被研究现象两点：(1)A、B、Ca(2)A、D、Ea1、在比较各场合的相关情况时，要注意除(3)A、G、Fa了已经发现的共同情况外，是否还有其他共同情况存在。所以，A与a之间有因果联系2、比较的场合越多，结论可靠程度就越高。其中，a表示被研究对象，A表示不同场合中唯一相同的情

况，B、C、D、E、F、G表示不同场合中各不相同的情况。

（2）求异法：也称差异法，指被研究的现象出现和不出现的两个场合之中，只有一个情况

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s不同，其他情况完全相同，而两个场合唯一不同的这个情况，在被研究现象出现的场合中是存在的，在被研究现象不出现的场合中是不存在的，那么，这个唯一不同的情况就与该现象之间有因果联系。

求异法可以用下列图式表示：场合相关情况被研究现象(1)ABCa(2)BC所以，A与a之间有因果联系

其中，a表示被研究对象，B、C表示两个场合中相同的情况，用A表示在一个场合中出现而在另一个场合中不出现的情况。

求异法在科学实验中是广为应用的方法，求异法的结论，一般来说，要比求同法的结论可靠得多，因为在运用求异法时要求在被研究的现象出现和不出现的场合中，只有一个情况不同，其余情况必须完全相同，这样就能比较准确地判明某个情况与所研究的现象之间的因果联系。

求异法在应用时要注意以下两点：1、两个场合有无其他异常情况。

2、两个场合唯一不同的情况，是被研究现象的整个原因，还是被

研究现象的部分原因。

（3）求同求异并用法：也称契合差异并用法，指如果被研究的现象出现的若干场合（正事

例组）中，只有一个共同情况，而被研究现象不出现的若干场合（负事例组）中，却没有这个情况，那么，这个情况就与被研究现象之间有因果联系。求同求异法可以用下列图式表示：运用求同求异法要经过三个步骤：1、比较正事例组的各种场合，运用求同法得知，凡A情况就有场合相关情况被研究现象现象a出现。(1)ABCa2、比较负事例组的各个场合，运用求同法得知，凡无情况A就(2)ADFa无现象a出现。

正事例组(3)AFGa3、把前两步比较所得的结果加以比较，根据有A就有a，无A

a就无a，运用求异法即可得知，A与a之间有因果联系。(1)BH在相继应用求同法和求异法时，先用求同法确定因果关系，后(2)DN用求异法加以检查。

负事例组(3)FO应用时要注意以下两点：

1、正事例组与负事例组的组成场合逾多，结论的可靠程度越高。所以，A与a之间有因果联系2、对于负事例组的各个场合，应选择与正事例组场合使较为相似的来进行比较。

（4）共变法：指如果被研究的现象发生变化的各个场合，只有一个情况是变化的，那么，

这个唯一的变化着的情况就与该研究现象有因果联系。

共变法可以用下列图式表示：运用共变法时要注意以下三点：场合相关情况被研究现象1、与被研究现象发生共变的情况是否为唯一的。(1)A1BCa1(2)A2DEa22、两个现象有共变关系，常常是在一定的限度(3)A3GFa3之内，超过这个限度，它们的共变关系就是消失，或者发生一种相反的共变关系。所以，A与a之间有因果联系3、各场合中唯一变化的情况与被研究现象之间其中，A1、A2、A3表示唯一变化着的相关情况是不可逆的单向作用，还是可逆的相互作用。A的各种变化状态，a1、a2、a3表示被研究对象

各种变化状态，B、C表示各场合中均相同的情况。

（5）剩余法：指如果已知某一复合现象是另一复合现象的原因，同时又知道前一复合现象

中的某一部分是后一复合现象中的某一部分的原因，那么，前一复合现象的其余部分与后一复合现象的其余部分有因果联系。运用剩余法时必须确认某一复合现象（a、b、c、d）剩余法可以用下列图式表示：是某一复合现象（A、B、C、D）引起的，并且已知一部分现象（a、b、c）是由一部分情况（A、B、复合情况A、B、C、D与被研究的复合C）引起的，而且剩余部分d不可能是这些情况（A、现象a、b、c、d有因果联系。B、C）引起的。A与a有因果联系，如果剩余部分d实际上也是A、B、C这些情况之B与b有因果联系，一或共同作用的结果，那就无法断定d与D有一C与c有因果联系，定因果联系。所以，D与d之间有因果联系

5、概率推理：对于一件事情出现的可能性的程度或可能性的大小作出数量方面的估计，就

m

是概率。6、如：重复进行同一实验n次，如果随机事件A在这n次实验中出现了m次，则称比值为n这n次实验中事件A出现的频率。如果随着实验次数的增大，事件A出现的频率在某个数字p附近摆动，那么定义事件A的概率为：p（A）=p。概率这种定义，称为概率的

m

统计定义。如用n表示实验次数，nm表示实验中出现的次数，W=表示出现次数的频率。

7、概率推理：推理的过程也是由部分到全体，但是，它们与归纳推理不同，它们的结论都是概率判断，我们把这种推理称之为概率推理。

概率推理是由部分到全体的推理，它的结构超概率推理公式可以表示为：

出了前提所断定的范围，因此，它的结论不是

1是P必然的，而是偶然的，有时也会发生“以偏概2不是P全”的错误。

3是P

提高概率推理结论的可靠性要注意以下两点：

n不是P1、观测的次数越多，考察的范围越广，结论

1，2，3，，n是类的部分，的可靠性就越大。n中有v个是p

2、要注意客观情况的变化。

所以，所有的中有v/n是P

其中S表示某类对象，P表示的属性。

8、统计推理：是由样本具有某种属性推出总体具有某种属性的推理。统计学规定，被调查的对象称为总体，每一个具体对象称为调查单位，从中抽选出的部分对象称为样本，样本中含有调查单位的数目称为样本容量。抽样方法有：纯随机抽样法、机械抽样法、分层抽样法、整群抽样法等。

（1）纯随机抽样法：是直接从含有N个个体的总体中随机抽出n个个体组成样本加以考察的方法。

（2）机械抽样法：又称等距抽样法或系统抽样法，指把按某一顺序排列的总体单位，按固

定间隔抽取样本加以考察的方法。

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s（3）分层抽样法：按照所研究问题的性质，把总体单位划分为性质比较接近的各组（称为

层），再从各层中随机抽取一部分单位作为样本加以考察的方法。

（4）整群抽样法：将总体划分为若干群，以群为单位从总体中随机抽取一些群作为样本群，

并在样本群内实行全面调查的方法。

9、统计推理是由部分到全体的推理，它的结论所断定的范围超出了前提所断定的范围，它的前提与结论之间只有或然性的联系，因此，统计推理是一种归纳推理。

10、为提高统计推理的可靠性程度，应做到以下几点：1、样本应该有代表性，2、样本容量应该足够大，3、样本应该是随机抽取的。

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