互帮互助 共同提高——青蓝工程工作总结
互帮互助共同提高
双庙明德学校韩新城
本学年我校实行“青蓝工程”，我担任李军老师的师傅。在一学期的师徒结对活动中，我们互相学习，互相帮助，努力提高自身素质。对于本学年的师徒结对工作，现总结如下：
一、结合教师的原有水平，制订师徒结对计划
每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析李老师的优缺点，对于好的地方，提出来，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上得到一定的发展、进步，最后根据这些，制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计划开展了一系列的活动。
二、做好示范，共同提高
在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都精心设计，尽量把最好的方面展示出来。
教育教学改革日新月异，发展很快。这就要求我们重视学习语文新课程标准，转变教学观念。在教学中，我经常听他的课，指导他如何上好课，如何批阅试卷，如何组织好课堂教学。我还把多年来查阅的有关资料、积累的教学经验毫无保留的传授给他。还将上课遇到的需要注意的问题和一定要讲的知识点及时的告诉他。有时想到了更深一层，还引申开来与其他老师讨论商量。为了帮助他找到不足，我听课时非常认真，每一个细节他都做了详细的记录，尽量为他找出需要改进的地方。在指导李军老师的汇报课时，我也尽力帮他寻找好的教材，设计出科学合理教案，并指导他多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。平时，在班级管理方面，我也经常帮助他解决一些班级管理方面的疑惑，使他的班级管理能力有一定的提高。三、多学多练，扎实进步
为了加强学习，我给他提供了专业书籍让她自学，并写出读书笔记。为他提供外出学习培训的机会，增长见识。李老师在教学上虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上他的努力，进步很快。他的努力也换来了学生的爱戴，家长的肯定，赢得了众多老师的好评。
本学期他参加了县教育局优质课评教，为了这次比赛，我们不知改了多少次教案，也试讲了多次，准备材料我们也付出了许多，最终收到了良好的效果，他获得了三等奖，也得到了县教研室领导的好评。其实上课的结果并不重要，重要的是在准备过程中，我们都有很大的收益。
李军老师有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。
在本学期的师徒结对活动中，我不但自己的教育教学水平有了一定的提高，也帮助了其他老师共同提高，我想，在以后的类似活动中，我要更主动、更认真、更努力，使自己和同伴的能力有一个很大的进步。
扩展阅读：小学青蓝工程实施方案
小学青蓝工程实施方案
为了创设一个互帮互助、共同提高的良好工作氛围，更快地提高我校整体教育教学水平和教育教学质量，特制定本学期“青蓝工程”计划如下：
一、指导思想
以新课程纲要为指导，以提高青年教师素质为目的，提升学校教育教学质量，通过强化培训，检查和指导，使全校教师彻底改变教学观念，全面提高专业知识技能，不断深化新课程改革，提高课堂实效，成为新一轮课改的主力军。“青蓝工程”采用师徒结对的形式，以教学相长为宗旨，通过师徒之间的“传、帮、带”，推进名师建设，为创品牌学校作出贡献。
二、组织领导组长：钟锋副组长：邱广华
成员：武振军林志莲张万胜三、考评小组组长：钟锋
考评成员：教导主任和各年级组组长四、青蓝工程参与对象
被指导教师：凡新分配的教师，均须参加青蓝工程，拜一位本校同学科有经验的教师为指导教师。
指导教师：主要由各学科骨干教师担任。具体由教研组组长推荐，结合被指导教师的意见，领导小组审核批准。
五、青蓝双方的职责和义务
（一）教学类指导教师承担的责任与义务
1、教书育人，为人师表，爱岗敬业，严格执行教学常规，思想、政治、业务等各方面为被指导教师树立榜样。
2、关心被指导老师的成长，向被指导教师介绍教学经验，提供教学信息。
3、学期初，制定具体的培养计划，对被指导教师的备课进行精心指导，对被指导教师的教案进行及时的审阅，不合格教案一律不允许进课堂，每学期重点指导35节教案。
4、每月至少听被指导教师新授课2节，认真记录，认真评课，并及时与被指导教师进行交流和指导，共同研究改进教法的措施并做好记录。
5、每月28号被指导教师需上交一份月收获总结。
6、每学期指导及被指导教师做好三个“一”：上好一节成长汇报课，命好一份测试卷，撰写一篇高质量的教研叙事。
7、每学期结束前，要写出本学期的培养总结。
8、每学期学校将根据“青蓝工程”评价方案对每对师徒进行评价，评出“优秀师徒”并给予奖励。
（三）教学类被指导教师承担的责任与义务
1、对待师徒关系态度要严肃、端正，认真钻研教育教学理论，
严格执行教学常规，尊重指导教师，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。
2、学期初，制定具体的个人成长目标及计划。
3、每学期听指导教师课至少8节。要认真写好听课笔记，积极反思。
4、每学期在指导教师的指导下上好一节成长汇报课，命制一份测试卷，结合实践撰写一篇教研叙事。
5、每学期结束前，要写出本学期的成长总结。
6、每学期学校将根据“青蓝工程”评价方案对每对师徒进行评价，评出“优秀师徒”并给予奖励。
（三）德育类指导教师承担的责任与义务
1、教书育人，为人师表，爱岗敬业，严格执行教学常规，思想、政治、业务等各方面为被指导老师树立榜样。
2、关心被指导老师的成长，向被指导教师介绍德育经验，提供德育信息。指导被指导教师结合班级的实际制定班级的学期工作目标、工作计划，创造性地开展班级的各项活动，帮助解决班级管理中出现的问题。
3、学期初，制定具体的培养计划，对被指导教师的班主任工作进行精心指导，对被指导教师的班、队会设计进行及时的审阅，每学期重点指导被指导教师12份班会活动设计，并认真填写“本学期班会指导记录”。
4、每学期与被指导教师进行5次以上的德育研讨，每学期指导
被指导教师班会、队会的设计不少于2次，并及时记录活动过程。
5、每学期指导被指导教师上一节班会汇报课，辅导被指导教师开展后进生的帮教工作，并指导被指导教师结合实践写一篇德育论文。
6、每学期结束前，要写出本学期的培养总结。（四）德育类被指导教师承担的责任与义务
1、对待师徒关系态度要严肃、端正，认真钻研教育教学理论，严格执行教学常规，尊重指导教师，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。
2、学期初，制定具体的个人成长目标及计划。
3、在指导教师的指导下，认真制订好每学期的班级工作计划，认真备好每节班、队会，认真管理好所负责的班级的日常工作，每学期与被指导教师进行5次以上的德育研讨，每学期学习指导教师班会、队会的设计5次以上，认真记录并积极反思。
4、每学期在指导教师的指导下上一节班会汇报课，转化一个后进生，并结合实践写一篇德育论文。
5、每学期结束前，要写出本学期的成长总结。
6、每学期，学校将根据“青蓝工程”评价方案对每对师徒进行评价，评出“优秀师徒”并给予奖励。
六、青蓝工程的过程管理
1、每学年初，由教导主任对新教师进行岗前培训。
2、新学年初举行青蓝工程结对仪式，会议上总结上届青蓝工程
实施情况并进行表彰，对教师进行爱岗敬业和为人师表教育。
3、组织汇报课活动及时交流和评价。
4、适时召开座谈会、专题讲座、业务交流会活动。
5、严格考评环节，发挥抓考评促过程的作用。《青蓝工程》评价表的结果作为被指导教师出师的依据。
七、考核评价与奖励
1、根据被指导教师学年初拟定的达标计划，采取自我评价（10％）、年级组评价或教研组评价（30％）和学校考评小组综合考评（60％）相结合的方法进行评价，评价结果记录存档。
2、根据“青蓝双方的职责和义务”的完成情况作为考评的依据。3、由考评小组综合各方面的考评意见，评出每期青蓝工程活动的优秀、良好、合格、不合格，同时对指导教师的工作情况也进行考核评估，并给予奖励。
友情提示：本文中关于《互帮互助 共同提高——青蓝工程工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，互帮互助 共同提高——青蓝工程工作总结：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《互帮互助 共同提高——青蓝工程工作总结》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/527206.html
- 上一篇：师徒结对阶段总结1.
- 下一篇：师徒结对子总结Doc1