教师读书活动总结
热爱学习净化心灵
201*年教师读书活动总结
如果一个人爱读书。那么他（她）会从书中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。把学校办成学习的团体，创建学习型学校，读书型学校，让每一位教师都做一名真正的“读者”，都能成为志同道合的“书友”，这是我们进修学校的教育理想。
一、领导带头参加读书活动
在一个单位，领导是群众的榜样。群众的表现如何，首先要看领导的样子做得如何。在读书活动中，我校几位行政人员坚持为学校教师带好头，树好样。我校在201*年初就确定了促进个人文化修养和业务技能提高的必读书目：例如老子《道德经》、张海迪的《绝顶》、海伦.凯勒的《假如给我三天光明》、方志敏的《清贫》以及《论语》、《唐诗宋词》、《读者》和《教师博览》等。每星期由彭校长校长选择符合教师学习的内容，让让大家进行阅读，每星期一在开教师例会开始前十五分钟进行读书心得交流。领导带头参加读书活动，给教师们树立了榜样，起了带头作用，学校读书活动蔚然成风。在读书的过程中大家净化了心灵，都提高了认识，开阔了视野。
二、调动全体教师参与读书活动
教师心灵的净化，素质的提升，是靠读书学习，领会感悟来实现的。教师在平时繁忙的工作中，每天挤出时间在线阅读《论语》、《弟子规》、《假如给我三天光明》、《清贫》经典，每星期一在开教师例会开始前十五分钟进行读书心得交流。学校还为每位老师征订了人手一册的《半月谈》，使学校教师能够了解国家时事政策，国家大事、百姓愿望和需求。同时学校还订阅了一部分杂志，例如《江西教育》、《吉安教育》、《教师博览》、《青年文摘》等，放在办公室供大家阅读。通过学习学校教师的心灵得到了净化，素质得到了提高，促使学校各项工作顺利完成。
目前学校的读书活动正在纵深发展，教师读书活动的开展，还有好多工作要做，还需进一步深入开展下去，以后我校将为老师创造读书的氛围，最大限度地让教师读好书，为我校教育事业的发展增添后劲。
吉州区教师进修学校201*年9月15日
扩展阅读：教师读书活动总结
教师读书活动总结
针对教师的教学和教育工作的需要，学校根据上级统一安排，这学期学校精心挑选了《做一个幸福的教师》作为必读书目，同时还配备了一些教育专著、专业知识方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的基础上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。
一、积极组织发动，宣传“读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。学校召开全体教师会议，首先制定了教师读书活动计划和具体实施步骤，为教师配备了书籍，鼓舞教师大量阅读经典使教师素质得到升华。
二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。
三、建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参与、实施；各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。
为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书；还增添了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动提供充足的保障。四、各项活动的开展，有效地促进了教师专业的发展，提高教师的科研能力。先后开展了读书笔记展评、开辟了读书心得体会专栏等。这些活动的开展，极大地开阔了教师的视野，教师的自身素质得到明显提高。
通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。促进了学校教育教学改革的不断深入，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。
五原二中201*、
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