怒放的牡丹 本文简介：
贵州省遵义市汇川区团泽中学(七年级四班)禹朝慈指导教师：李吉勇读小学三年级时，全镇组织了一次去红军山的旅游。名额有限，去的人不多，我有幸加入其中。清晨，我踏在沾满露水的草地上，枝头的小鸟仿佛在夸我起得早。我终于可以去瞻仰那些红军烈士了，背着小背包的我兴高采烈的蹦着，跳着。“哎呀！”我和老爷爷撞了个满
怒放的牡丹 本文内容：
贵州省遵义市汇川区团泽中学(七年级四班) 禹朝慈
指导教师：李吉勇
读小学三年级时，全镇组织了一次去红军山的旅游。名额有限，去的人不多，我有幸加入其中。
清晨，我踏在沾满露水的草地上，枝头的小鸟仿佛在夸我起得早。我终于可以去瞻仰那些红军烈士了，背着小背包的我兴高采烈的蹦着，跳着。
“哎呀！”我和老爷爷撞了个满怀。笑容顿时凝固在脸上。十分窘迫的我满脸通红，立刻向老爷爷道歉：“对不起！对不起……”我内疚地将老爷爷扶了起来。他拍了拍身上的尘土，对我笑着说“没事”。然后又蹲下了身，不再理我。
他正在看地里那一大簇枝叶，有些泛黄，病焉焉的，上面除了些叶子，什么也没有。“有什么好看的！”我心里想着。
“老爷爷，您在看什么呀？”我好奇的问。
“我在看牡丹呀！你看，它还没开花就要死了。偌大的一簇，真是太可惜了。”老爷爷露出的惋惜的神色，凝视着牡丹说，“这些养分本来是它的，可杂草偏要来抢，也没人管管。这下可好，从‘百花丛中最鲜艳’变成‘百花丛中最暗淡’了！”
“哦……哦……”我一时不知说什么，说了一句“再见，老爷爷”便匆匆地离开了。
时光犹如脸盆里的水，洒洒就没了。转眼就是夕阳西下，该回家了。我玩得很累，慢腾腾地走在回家的路上，红军山上的见闻时时浮现在我脑海里。当我正在感慨那些烈士的时候，那位老爷爷又出现在我视线里。他依然是蹲在那儿注视着牡丹，不过此时身边多了几件除草和施肥的工具。夕阳把他那瘦小的影子拉得很长很长。
“老爷爷，您还没走啊！在干什么呢？”我走上前去好奇地问。
“我在救牡丹呢！”老爷爷凝重的说。
“救牡丹！”我非常诧异。
“它生病了，它的主人又不管它，如果我再不管它的话，它不会活的！只有把它身旁的杂草除掉，再给它施点肥，浇些水，它才能活下去，才能茁壮成长，才会开出芬芳的花朵。”老爷爷放下手中的工具，从上衣袋里摸出旱烟袋，哼哧哼哧地抽了起来。
“孩子，你爱国吗？”老爷爷突然转向我，若有所思地问。
“爱呀！”这是我今天才有的体会，出自本能的回答。
“那你知道怎样爱国吗？”老爷爷追问道。
“这……”年仅9岁的我一脸茫然。
“就像这牡丹。当它健康时，你会很开心；当它生病时，你会十分难过。因此就你就会去救它，不是吗！因为你救了它，它那鲜艳的花朵会使你感受很幸福。”“其实我们的幸福和国家的强盛是紧密联系的。只有国家强盛了，我们才会幸福。如果国家衰败了，我们有责任和义务去复兴。”
“孩子，你知道怎样去复兴中华吗？”
我更茫然了。此时老师在红军山所讲的话回响在我耳边。
“就是好好学习，天天向上。从自己做起，从身边的小事做起。”我欣喜地回答道。
“对！”爷爷笑了。
“杂草已经除了，我就给它施肥，让它强盛起来吧！”老爷爷语重心长地说。
老爷爷的话使我倦意全消。“老爷爷，我来陪你施肥吧！”
“好啊！我已经提不动了，正需要你呢！”
几天之后，那簇牡丹的叶子绿了，变茁壮了，随后就开出了许许多多的花。那怒放的牡丹，大大的，红红的，是那么的美丽，那么的壮观。
教师点评：本文没有华丽的辞藻，没有修辞的堆砌，通过简单的对话来彰显人性之美．小作者笔下的牡丹由病焉焉到怒放，老爷爷在小事上的点滴奉献，正影射着”复兴中华，从我做起”的深刻含意．
怒放的牡丹 本文关键词：怒放，牡丹
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《怒放的牡丹》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/52744.html
- 上一篇：我的梦－中国梦
- 下一篇：我的梦想