三风整顿工作总结2
吴起县第二幼儿园关于开展以转变“教风、学风、园
风”为主题的集中整顿活动工作总结
根据吴起县教育局关于开展以转变“教风、学风、园风”为主题的集中整顿活动的工作安排，依据我园工作实际，为了进一步加强我园“三风”建设，提高保教质量，提升办园水平，我园认真开展了本次活动，整顿活动成效显著，主要做了以下几方面的工作。一、精心研究，周密安排
1、召开园委会，传达有关会议精神，成立了以园长刘惠青为组长的“三风”领导小组。并在小组内部讨论分析了我园在“园风、教风、学风”方面存在的实际问题，统一了认识，安排布置了本次活动的方法步骤，从而使本次活动有条不紊地开展。
2、进行了周密安排。经过讨论确定本次“三风”整顿的指导思想是：以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，遵循“勤教风、浓学风、正园风”的总体要求，以激发教师工作热情，转变工作作风，提高保教质量为核心任务，从领导作风，教风，学风各方面认真整改，为我园早日实现省级示范幼儿园奠定坚实的基础。确定本次活动内容即：（1）、抓师德建设、学习培训和教学研讨工作，切实提高教职工的思想道德素质和业务教学能力，形成爱岗敬业、爱生乐教、科学创新的教风；（2）、以品德形成、习惯养成、心理健康教育为重点，抓幼儿学风建设，促使幼儿形成爱阅读、勤思考、讲文明、懂礼貌的优良学风；（3）、进一步加强思想作风纪律建设、创新管理机制、优化办园环境，形成奉献进取、文明守纪、科学规范的园风，努力把二幼打造成“孩子开心、家长放心、教师用心、办园精心，社会欢心”的一流幼儿园。
二、召开会议进行思想动员
结合我园教育教学工作的实际情况，我们组织召开了园务会及全体教职工会议，传达了有关活动会议精神，宣讲“三风”整顿的重要意义，从而使教师从思想上提高认识，主动积极地投入“三风”整顿活动中去。
三、认真扎实地开展了整顿活动
依据本次活动的具体安排，具体活动分四个阶段进行。
第一阶段：宣传学习阶段（3月16日至3月18日）。按照县教育局对本次活动的要求，组织全园教师认真学习了本次活动的一系列文件精神和本园的实施方案，立足我园实际，健全了学习制度，丰富了学习内容，通过电子屏显示、活动时间广播、橱窗、会议等形式增强了学习效果。
第二阶段：查找问题阶段（3月19日至4月10日）。通过召开座谈会、设立意见箱、召开民主生活会等形式，查找存在的突出问题，深刻剖析问题根源，提出了解决问题的措施。教师采取领导点、同志帮、自己查的方式，对照家长反映的问题，围绕岗位职责，找出自身在政治意识、服务水平、落实力度、工作纪律等方面存在的突出问题，深入剖析、逐条进行了查摆。第三阶段：集中整顿阶段（4月11日至6月10日）。根据自查出的问题，园领导及全体教师分别制定了整改措施，整改方案体现出清晰的整改目标、具体的整改事项、明确的整改时限及切实的整改措施；通过自查自纠，每个教师都认真反思了自身存在的一些问题，不仅书写了自查自纠材料，而且把材料内容落实在行动上。每天都能按时上下班，对工作兢兢业业，高度负责，新的“三风”悄然形成，展望未来让人喜不自胜。
第四阶段：总结提高阶段（6月11日至7月10日）。召开了“三风”整顿总结大会，表彰了朱夏、邢春艳、李侠、宗晓燕、孙玉玲等五名先进教师，张羽、朱君浩等十名优秀幼儿，表彰了中班组为先进班组，有效地巩固了此次活动的成果。四、关于此次活动的一点经验和体会
通过此次活动的开展，我们将“三风”整顿活动始终贯穿于教育教学工作的全过程。虽然此次活动暂告一段落，但我们在今后的教育教学工作中，将坚持时刻用此次活动的要求去衡量得失成败，及时发现问题，及时纠正，从而从根本上解决问题，再创教育工作的辉煌。
虽然在此次活动中我们做了大量工作，涌现出了许多先进个人和班组。但是仍存在一些不容忽视的问题，有待于进一步解决。
1、个别幼儿对人没有礼貌，不能在日常生活中使用文明用语。2、个别非专业教师虽然教学认真负责，但是教学方法比较陈旧，还不能适应新课改的需求。3、针对以上问题，为了更好地搞好教育教学工作提高教学水平。今后应重点做好以下几方面的工作。
（1）、在工作中继续开展“三风”整顿活动，巩固成果，指导工作，从而提高效果。
（2）、注重培养幼儿良好习惯的养成。要求各班评选“优秀幼儿”，上报幼儿园。在家长会中予以表彰。
（3）、充分利用教研活动组织教师讨论新课改，新教法，组织观摩课，学习研究，教学相长。并利用周一和周四下午对教师进行远程教育培训。让他们掌握新理念、新教法，改变陈旧的教学方法。
回顾以往，在此次活动中我们虽然取得了一些成绩，但与上级领导的要求相差甚远。在今后的工作中，我们力争扬长避短，学习兄弟学校的先进经验和好的做法，巩固成果，把此项活动长期扎实地开展下去，为推进我园幼教工作持续健康发展，早日实现省级示范幼儿园目标而努力奋斗。
二一二年六月二十七日
扩展阅读：“三风整顿”工作总结
201*201*学年度第二学期
“三风整顿”工作总结
六年级
二一二年二月
“三风整顿”工作总结
新学期开始我校在全校范围内开展了一次为期一月的”三风整顿”活动,我们班积极配合学校的这项工作,在全班同学和任课老师的努力下,开展了丰富多彩的活动,取得了较大的进步,下面我就此对这段时间的工作做个简单的总结。
一、开学以来，针对这项工作我们班开展了以下工作。1、积极做好宣传工作，调动学生积极性。2、制订详细的工作计划。
3、安排班级工作，使班级工作正常运转。4、进行了入学教育、安全教育。5、进行了仪容仪表检查。6、对班级的典型事件进行了处理。
二、学生的学风变得越来越浓，学习上的良好习惯正在养成。
刚开学，学生一切都还不习惯，学生带来了假期养成的好多不良习惯，完全不能一下子转入正规，学生身上存在着这样那样的不足，对自己的学习没有计划，时间不能合理利用，学习上完全摸不着头脑。这也给上课老师带来了好多麻烦。比如说：
上课总有好多小男生坐不住，老是转来转去的和别人说话，有时接老师的话茬儿，上课换坐位等等，严重影响了课堂纪律，对老师课堂教学造成了影响。针对这一种情况作为班主任我是这样做的：1、利用班会、以及跟班时间对学生进行思想教育，理想教育。2、制订了一些口头班规。3、引导学生纠正不良学习习惯。4、对于许多违纪事件提出了严厉的批评，并及时加以处理。通过这些措施学生的学习慢慢适应了，学习习惯也比以前进步了，学习的积极性也很强，兴趣很高。
三、班级的良好学风逐渐形成，为学生的学习创造了一个良好的学习氛围。
刚开始学生才正在适应初中的学习，每天到校来的很早，但是学生有一部分不是在学习，不是说话就是在教室里跑来跑去的，班级的纪律显得有点乱，这也给想学习的学生造成了影响，对此，我给学生提出了到校之后，严格遵守纪律，不得影响他人的要求，同时也安排了班长负责这一时段的学生纪律。这样一来大部分学生都能按要求去做，班级的学习纪律好了，自然就给学生创造了一个良好的环境，再就是倡导学优生给其他学生在学习上带个头，为班级创造一个良好的学习氛围。
四、教师的责任心明显增强，对学生的学习非常关心，对
于自己的工作可以说是做的很及时。给学生也做出了表率。
同时，我们的工作中还存在很多的不足，我们将倡导学生一如继往的把这一项活动坚持下去，不能“三风整顿”活动完了，什么也就不管了，不是这样的，学生的良好行为习惯不是一天两天所能形成的，还是要在平时的一点一滴中培养。
总之,通过学校开展的这个“三风整顿”活动,为了班级的各项工作很快转入正规创造了条件,班级学生的进步明显。
二一二年二月
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