高二一班家长会总结
班主任家长会总结
召开这次家长会的目的是为了加强学校与家长、老师与家长、家长与学生之间的联系，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。为了使自己今后的工作能更上一个新的台阶，今天特做总结如下:
本次家长会家长全部到会共13人，从这一点可以看出家长对孩子的重视程度，从到会的家长男女比例看基本对半，说明在家庭教育中，父母双方都在努力，而且许多家长都带了笔记本，很认真地边听边记，这说明很多家长都渴求着教育孩子的方法，和对他人成功教育经验的认可。(淘宝导购首选爱尚购物网)
本次家长会有四项议程：
一：学校基本情况介绍；二：班级基本情况介绍；三：老师家长共同努力;四：家长的意见及建议；
通过对家长会过程来看，家长比较在意，敏感于学生的学习成绩，这一点无可厚非，但同时也提醒家长应立足于实际，实际实事求是地分析孩子的基础和学习方法，注意动态地发展地看待孩子的变化，鼓励孩子在现有基础上向更高层次迈进。此外从这次家长会来看，家长面对教育形式的发展，也要有新的人才观，育人观，明白时代对人才的需要，是社会适应能力强，知识面广博的人，不是仅会考分的人，将来的文盲，不是没有知识的人，而是不会学习的人，所以学会学习就显得尤为重要，老师家长应帮助孩子解决学习的动力兴趣这一根本的问题，注意培养孩子的意志品质行为习惯，道德品质的重要性和必要性。(网购返现平台瑞购网)但同时注意家长教育中的两个极端，一是过分溺爱一是过分迁就。建议家长建立平等的和谐的民主家庭，通过分析交流许多家长明白了家庭教育的重要性。最后以给家长十条建议的方式结束会议，也算是一个总结。
总之，我认为这是一个成功的家长会，今后要改正以下几方面会更好。一是形式更活泼一些，增加一些学生的特长展示表演等。二是多给家长发言的机会，这次只安排了三个家长，三是及时、灵活、小范围地召开各种类型的家长会，满足不同层次家长的需要。
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201*201*学年第一学期高二一班家长会总结
班主任：杜源
201*年11月19日星期六早上9：00在高二（1）班教室成功地举行了进入文科以来的第一次家长会。现将此次家长会总结如下：家长会的程序：
一、到会家长签到，并领取、阅读孩子的期中考试反思。二、班主任分析成绩，总结发言。
三、学生家长代表发言（谈孩子的良好学习习惯的养成及家庭教育）。四、班级文科科目授课教师发言。以下就第二个程序具体展开：1、班级成绩分析。
公布期中考试文科排名的前10名和单科排名前三的同学。对突出进步的、成绩稳定的和学习意识明显转变的同学给予提名表扬，成为进步之星共10人，也希望家长以鼓励为主。2、学生现状分析。
（1）班级的学习风气和学生的自主性、自律性都比较差。
（2）部分同学们学习的劲头更足了。很多同学在反思中都积极要求进步，希望老师和家长不要放弃自己。不少同学都将这次考试的失误化为前进的动力，并承诺从现在做起，力争在期末考试中有新的突破。（3）善于从自我身上找问题，充分发挥主观能动性。
（4）不足之处。少数同学基础薄弱，自控力不强，甚至有“惰性”。对于基础不足的同学不能求全责备，让他们从书本做起，打牢基础，再寻求进一步的发展。3、作为政治授课老师，谈谈政治学科的学习。
(1)理性看待平时的考分。平时测验中学生会拉开很大的差距，主要是因为测验内容为基础知识，综合性不强，只要下功夫去背书，就容易得高分。而高考是综合考查学生运用知识的能力，不是说你背了书就能答好题的。而且在非选择题上学生的差距不会太大，差距主要出在选择题上，因为一题是4分的，稍不注意，4分就丢掉了。因此，考得好的不要过于乐观，考得不好的不要消极悲观，重点是要有所付出。
（2）立足课堂，关注技巧。课前最好能先预习，上课紧跟教师的思路走，注重知识的逻辑体系，课后能及时巩固、复习。关上书本，最好能回忆本堂课的主题，以及相关知识点。在习题课上，要求学生注意听老师讲解答题的技巧与方法，特别是审题、答题规范、思路分析。要知其然，知其所以然。选择题注重排除法的运用，非选择题要知道常规题的答题要领，如原因类、意义类、措施类、认识类、图表类和探究类等如何作答。
（3）理解+记忆。在理解的基础上，适当加以记忆，因为考试最终要以文字的形式表述出来，加强记忆必不可少。
4、想要对你说家长。
（1）关心要全面。我们不能仅仅关心孩子的成绩，还要关注孩子的身心健康，特别是孩子的思想状态如：志向、情趣、交友意识。我们希望看到的是一个健康而优秀的孩子，而不是成绩优异而心理成疾的孩子。周末不要一到家就问有没有测验啊，考试分数怎么样啊，而是先问他的身体和生活状态。此外，还要关注孩子的学习习惯、复习方法、投入情况即勤奋程度。对于平时在校勤奋、刻苦的学生周末适当地休息是有利的，这符合教育的规律。对于努力不够的同学，周日家庭要营造良好的学习氛围，督促孩子学习。还有必要适当关注一下有关高考的相关政策和信息。
（2）分析要客观。对孩子的学习成绩分析，要一切从实际出发，实事求是。要综合考虑以下因素：原有的基础、投入的程度、上课的效率、作业的完成的质量与数量、复习科目的安排是否合理、试题的难易程度、考试的时间搭配以及孩子近期的身体和心理的健康状况等等。然后根据孩子的情况，具体问题具体分析，对症下药。
（3）引导要正确。家长对待孩子要公平、公正，给孩子发言权。不要动辄呵斥也忌过分溺爱，不要撒手不管也忌唠叨过分。在师生关系上，引导孩子尊师重教，积极寻求老师的帮助，努力适应老师的风格；在同学关系上，倡导友爱、团结、互助、宽容、理解；在男女同学关系上，要引导孩子妥善处理，既不回避正常的异性交往，大方相处，发展同学友谊，又要防止处理不当，发展为早恋。
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