大1班班务总结
201*年度大一班上学期班务总结
时光荏苒，白驹过隙,在每天充实的工作中前进。转眼间大班上学期的工作已结束。回首这一个学期,感慨颇深。现对这个学期的情况作一个总结。总结优点,指出不足,有待于在下个学期中弥补,把工作做得更好。
一、班况分析
1、本班共有幼儿32名,男小朋友14人,女小朋友18人。我们班幼儿大多活泼开朗，和上学期相比，在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，特别是幼儿的责任意识和学习积极性，进步尤为突出。另外，幼儿作为独立的个体来说，都是富有个性的。那么在一个集体中，如何在施展幼儿的个性情况下、又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了。因此我们2位老师拧成一股力，形成同一种准则，同一种理念，向着同一种目标去努力。面对本班个别幼儿（如张鹏飞、杨贺、孟亚琪等）上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等情况，在开学初，我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规则。如在集体教学活动时，要认真倾听老师、同伴的回答，举手发言；区域活动时，耐心地从事游戏活动；就餐时，安静地吃完自己的一份饭菜，不乱倒米粒等等诸如此类的规则。同时，运用不断跟进的方法，去观察指导幼儿的行为。一学期下来，幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。面对不能遵守的幼儿，我们也会与他进行耐心沟通、教育，以记录幼儿点滴进步的方法，来激励幼儿扬善补缺。本学期在我们两位老师的共同努力下，我们大一班这个大家庭变得更加和睦、和谐，生机盎然了。2、本学期由我和赵亚楠老师负责幼儿的保育工作。
3、本学期班级实行了6S管理，将班级的物品进行了有效地整理、整顿、清理、清洁，并取得了可喜的成绩。自六月份实施以来。通过对6S的学习和实际操作，班级工作井然有序4、班级出勤情况。本学期大一班出勤很好，每个月都能达到90%以上，是全园每月出勤较高的班级。附：本学期每月出勤9月平均出勤39出勤率95%10月平均出勤40.7出勤率99.2%11月平均出勤40.14出勤率97.89%12月平均出勤39.4出勤率96.2%
二、教育教学工作
在教育教学中，我们以《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教育规程》为理论指导，以《幼儿园园本课程》为基础，尊重幼儿的人格和权利，面向全体，注重个体差异，各种教育手段交互运用，使每个幼儿在原有的基础上得到发展。
1、健康方面本学期：健康教学中，我们从身体保健和体育两方面进行教育，在体育教学中我们进一步培养幼儿走、跑、跳、投、爬、钻等能力，结合户外体育活动，激发幼儿参与体育活动的兴趣，帮助幼儿掌握有关体育活动的基本知识，在组织活动时，我们积极为幼儿准备大量的活动材料，并将一些民间游戏融合与体育活动中，增加活动的趣味性。如：玩毽子、陀螺、学习跳绳、拍球等。通过一学期的学习和练习，班中93%的幼儿掌握了跳绳的技巧，80%的幼儿已经学会连续的跳绳了。2、科学方面：《纲要》告诉我们，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认知兴趣和探究的欲望。因此，我们首先利用正规性的科学活动，引导幼儿认识黄豆和豆制品、动物怎么过冬，还通过幼儿的观察认识有趣的叶子，了解其特征和作用，组织幼儿进行一些科学实验“蜡烛”、“找空气”等，让幼儿体验实验的乐趣，并将所学的科学知识和班级的区域相结合，在探索区中投放了相关的材料供幼儿进行实地的操作演练，如：磁铁游戏、空气的秘密等。另外我们还注意抓住时机引导幼儿观察常见的自然现象和自然物的特征，在自然角中开展了一些种植活动。如大蒜、胡萝卜、洋葱、绿豆，并把它们至于不同的生长环境中，使幼儿观察它们的生长速度。
在数学活动中结合潜能数学，使幼儿学会了10以内的序数、单双数、相邻数、顺倒数；学习了10以内数的分解和组成；以及10以内数的加减；学会了按图形找特征或按特征勾画图形；学习了正方体和长方体等。并将相关知识点制作成小游戏投放到益智区中，加深幼儿对知识的巩固。
3、语言方面：本学期我们继续加强幼儿的口语训练，鼓励幼儿在集体面前大胆讲话，班级一些内向、不爱讲话的幼儿（如孟鑫、王睿等）我们多鼓励、多表扬努力给他们创设一个轻松的语言氛围，在午餐前、放学前、区域活动的语言角中，鼓励幼儿到集体面前大胆表现，如讲个小故事、朗诵古诗、儿歌之类的，通过一学期的锻炼现在这些孩子都能大胆的在集体面前说儿歌、讲故事了。这学期我们开展了各类的语言活动。如：“我们的城市”、“我喜欢的动画片”等，另外，我们还注重培养幼儿早期阅读的习惯，在阅读中认识一些简单的汉字，如：“小小船”、“冬天的雪”、“熊猫邮递员”等，渐渐的孩子的阅读能力和语言表达能力都有了很大的进步。4、艺术方面：在艺术活动中，我们为幼儿提供了自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解、想象。幼儿在音乐欣赏中，能用各种身体语言来表达对音乐的理解，在韵律活动中，幼儿积极参与，感受活动带来的快乐。另外，孩子的绘画也有了非常大的进步，大胆作画，大胆着色，幼儿的作品栏中经有新的绘画作品产生，孩子充分感受着成功的喜悦，本学期幼儿在手工制作方面也有了很大的进步，孩子们用自己灵巧的小手制作了“雪花”、“窗花”、“链花”、还相互合作折叠出了灯笼、鞭炮、“福”字等，用孩子们的手工作品装饰教室，为“迎新年”活动增添了一分喜庆。本学期我们特别注重亲子手工制作，让家长也参与到我们的教育教学中来，充分体现出家园共育。5、礼仪方面：本学期我们加盟了“北京6+1”礼仪教育课程，将礼仪教育渗透到一日教育教学中。从教孩子学习简单的礼貌用语做起，到礼仪儿歌、礼仪小标兵、礼仪好宝宝，并和家长互动，利用表扬信的形式来鼓励幼儿学习的劲头。孩子在幼儿园学习后我们还教育宝贝将所学的礼仪内容传递给家长朋友，是孩子在家和在幼儿园一样懂礼貌讲礼仪，真正做到家园共育。
三、保育工作：
保教并重是幼儿园的基本原则，工作中我们将保育安全工作放在首位，严格执行《幼儿园卫生保健制度》、《消毒制度》等。每天我们都认真打扫室内外环境，严格执行消毒制度，幼儿园的茶杯、毛巾、桌椅每天都按时消毒擦洗。在疾病流行期间，紫外线每天消毒，每天观察记录幼儿的身体状况，发现异常幼儿立即隔离；同时我们还要求家长积极配合幼儿园，培养幼儿的卫生习惯。此外我们还注意培养幼儿良好的进餐习惯，我班幼儿的进餐良好，但有个别幼儿有挑食、偏食的坏习惯。我们积极引导教育，帮助幼儿慢慢克服这些不良习惯，现在每个幼儿都能独立进餐，不偏食、不挑食、不剩饭。同时还注重培养幼儿的生活自理能力以及安全保护意识，如：教幼儿穿脱衣服、系鞋带、整理玩具、书包，在保育工作中，我们同班老师同心同德，做到保教不分家。四、家长工作
我们非常重视家园联系工作，平时通过与家长交流、家园联系栏、家访等形式与家长沟通，本学期增设了家长约谈，和家长面对面沟通孩子在家和在园的具体表现，有针对性的进行教育。在幼儿生病缺勤期间，主动打电话询问原因，及时给与关心，有必要时我们两位老师会上门探望生病幼儿，缩短家长与老师之间的距离，是家长体会到我们老师的细心，关心和爱心。
五、存在问题和发展方向
1、教师对孩子的观察还不够细致入微，需要完善对孩子个性观察与发展。2、班级的常规管理有漏洞，个别孩子良好的行为习惯有待养成。3、个别孩子自尊心较强，经受不起批评，需要进行相应的挫折式教育。
4、对幼儿基本动作技能如：立定跳远、单手投掷的训练还不够，需要进一步加强。下学期我们会吸取经验，取长补短，将班级的各项工作做到最好！
回顾这学期，欣喜的看到了孩子们在各方面都有了明显的提高，班级的各项工作也秩序井然，有声有色，在即将来临的工作中，我们还要扬长避短，积极进取，争取在新的学期里更上一层楼。、
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大一班上学期班级工作总结
在欢笑与成长中，我们顺利结束了大班第一学期的工作。回顾本学期孩子、教师进入大班的变化，我们感到欣慰和自豪，因为我们老师在不断进步，天真可爱的孩子们在健康、快乐、幸福地成长。本学期，在园领导和各位老师的大力关心和帮助下、在家长的积极配合下，在我们三位老师的共同努力下，结合本班实际情况，采取各种教育形式、方法、手段，以幼儿实际发展水平开展了各项工作。回顾这一学期的工作，感慨颇多，可以说是忙碌、紧张又充实，在那点点滴滴中，都记录着我们大一班成长的脚步，回首身后的那一程，我们获得了，我们进步了。在本学期中，全体幼儿在各方面都有了不同程度的进步，但是在某些方面还是存在着不足，现将我们班的工作做个总结，争取在下学期中逐渐改善，把工作做得更好！一、班级情况分析：
我班共有幼儿48名，其中男孩名，女孩名。名幼儿是新加入我们班的，我们班的男孩子是全园里最多的。我们班小朋友活泼、开朗，动手能力强，绘画水平较好，动作发展比较协调，两年的学习生活使幼儿已初步形成了良好的生活习惯，能主动、正确使用礼貌用语，吃完饭及时擦嘴。自己穿衣穿裤，能为集体做力所能及的事。大部分幼儿能在集体教学活动中积极思考、发言，表达自己的想法。每次上课我们老师都会兼顾全面，将坐在后面的孩子尽量往前移，这样就不存在看不到黑板的问题，小朋友都在教师的视线之内。二、常规管理常抓不懈,体现班级特色。幼儿升入大班,最明显的感觉就是,人长高了,嗓门也大了。如何保持良好的常规,保证各项活动顺利地开展,这是我们在开学初就思考的问题。
生活常规方面；在日常生活中，我们注重加强幼儿的卫生习惯的培养。在饭前、便后、手脏时提醒幼儿洗手，养成幼儿勤洗手的好习惯。现在幼儿已不需要老师的提醒，自己能做到视情况而洗手。现在，幼儿能做到不挑食，保持桌子的干净，如果有个别幼儿吃饭掉渣子，别的小朋友就会提醒他注意。幼儿的卫生习惯已经养成。在教师指导下，幼儿能将衣服叠好，摆放整齐。个别幼儿咬手指、衣袖的坏习惯，得到纠正。同时，我们还配合保健站，做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。
常规管理中,一些特殊的孩子更需老师的关心。如陈鑫章小朋友比较调皮,行动比较自由,爱和别人唱反调。我们一方面在日常生活中特别留意他,对他严格要求,另一方面也及时地表扬他,上课肯动脑筋,思维活跃。所以一学期来,他的进步很大。尤其是在上课时,不再故意影响他人了,而且能积极举手发言了。三、德育教育
1、加强了爱国主义教育，让幼儿了解了祖国之最、四大发明、名胜古迹。发动幼儿家长一起收集了有关的图片、照片、绘画手工等资料共同布置了活动区，通过幼儿的亲身参与，丰富了对家乡的了解，增强了对社会、对人的热爱之情，为自己是一个中国人而自豪。2、提供了更多幼儿接触社会的机会，如：发动幼儿积极参加捐助活动，为社会上有困难的人奉献一份力所能及的爱心；以家庭为单位，带幼儿去敬老院与爷爷奶奶零距离接触，培养了幼儿善良、关心他人、不歧视弱者的美好情操。
3、与美育结合，充分了发挥美术特色的优势，选择弘扬美德的优秀幼儿作品或名家名画供幼儿欣赏，以美感人，以情动人，寓教于乐。四、环保教育
1、以环保活动为主阵地，坚持一日活动的环保渗透。
环保活动，是向幼儿进行环境科学知识的启蒙教育和环保意识培养的主阵地，我班围绕建构课程，并结合现实生活，选择适合身心健康发展的学科内容，让幼儿在听故事、看录像、画图画、学唱歌等多种生动活泼的活动中，获得了相关的环境科学的初浅知识，树立了爱护自然，保护自然的环境意识。
2、组织丰富多彩的环境教育活动，培养了幼儿的环保意识。3、争取家庭，社会的一致配合，发挥“教育一代人，带动二代人，祖辈、父辈”的效应。
通过家长会，教师与家长一起讨论环保活动计划，使家长了解来了幼儿园的活动，并积极参与了活动，使环保教育的范围从幼儿园延伸到社会，积极为孩子营造了环境保护的氛围。五、教育教学方面：
1、主题教学
本学期我们班共有《你变我变大家变》、《中国娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《动物，我们的朋友》、《开心一课》、《克隆专家》七个主题。我们的教育共有五大领域，分为健康、语言、社会、科学、艺术，各领域的内容互相渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力和知识的发展。
从一开始，我们一直都注意幼儿学习习惯地培养。我们深知从小养成良好地学习习惯，会使幼儿终身受益。在活动时，我们鼓励幼儿踊跃发言，积极开动脑筋，坚持讲普通话；绘画时，都要求幼儿养成安静的作业习惯，着力培养幼儿良好的绘画姿势。还培养幼儿能勇敢地在成人及集体面前发言、说儿歌、表演歌舞。
2、营造自由、宽松的气氛,引导幼儿在区域活动中主动探索、学习。
本学期,区域活动中,我们开设了如下一些活动区:数学区、科学区、手工活动区等。在区域活动中,材料的投放是相当重要的,直接关系着活动的开展。我们在材料的投放上做到以下几点:一是与主题活动或教学活动的开展同步,有时作为主题活动的先行军,有时作为主题活动结束后的延续。二是让幼儿一起来收集材料。如游戏区里,小朋友从家中带来了各种各样的玩具。平时在家里正愁没有人陪着玩玩具,这一来,即能找到同伴玩又能相互学习,掌握了好几种玩法。幼儿更感到与同伴一起游戏的快乐。再如一些废旧材料,象喜糖盒、丝带之类的东西放在百宝箱里,在手工区制作圣诞礼物、卡片、名片时都成了宝贝,周玮佳和吴美瑾特别会利用这种废旧材料,做的东西也非常别致,充分体现着孩子的创造力和想象力。还有曾在被人冷落的图书馆也因为有了大家带来的各种好看的童话书、《西游记》书而变得热闹起来,有的幼儿一大早就赶过来看书,养成了良好的阅读习惯。3、创设良好的精神环境，建立温馨班级
幼儿教育从本质上讲就是一种环境的创造。由于幼儿的年龄特点，他们更需要在平等互助，相互尊重，相互信任的环境中生活。这样的环境会使他们感到安全，温暖，宽松和愉快。只有这样，幼儿才能积极主动地活动与学习，探索与创造。因此，我们班在努力的为幼儿创设这种良好的精神环境。
（1）、善于观察幼儿，特别是观察幼儿的情绪，精神，脸色，习惯等，并善于捕捉孩子的变化。我们通常利用晨检，对幼儿“一看，二问，三摸”，了解幼儿当天的精神状态，如果发现闹情绪的，就要弄清原因，对症下药；如果发现精神不振的，就作为重点对象，跟踪观察，给予情感和生活上的特殊关照。孩子的情感是非常脆弱的，教师不同的话语，会取得不同的教育效果。所以教师要学会教育的艺术，要善于捕捉孩子的变化，做到既不伤害孩子，又能通过教育手段使每个孩子在原有水平有所发展。
（2）、一日活动要深深吸引幼儿。我们三位老师通过精心设计安排，总是把每日活动组织的丰富，有趣，和谐，有序，使幼儿生活的每一天都充满乐趣。
（3）、在幼儿面前，教师树立的是威信，而不是威严，要帮助幼儿获得能力。教师威信的树立靠的是自身的修养和素质。我们在处理幼儿问题时，大多采用正面教育和方法。只有这样，教师在幼儿面前才更有威信，幼儿才更愿听你的。相反，如果采取斥责，惩罚，讥讽，冷漠的方法会造成幼儿的抵触情绪，更会造成幼儿精神上的创伤。（4）、善于从孩子的角度去分析，理解每个幼儿，做他们的知心朋友。正因为如此，我们班的孩子个个喜欢上幼儿园，喜欢大一班这个温馨的班集体。
4、我班教师在认真做好幼儿园、班级各项工作的同时，不忘提高自身的业务素质，认真学习各种幼教理论，积极参加各种进修与外出听课活动（9月份我班陈桂丽教师参加了兰州幼儿园优质课评比暨听课活动，11月28日12月29日我班马燕、吴永兰两位教师赴北京师范大学参加了“国培”），认真备课，以确保让幼儿在活动中学习得生动活泼，在原有基础上有所提高和发展。同时针对教学实践中存在的难点问题，我们积极向同年级组教师请教学习和研讨，10月份，在家长半日活动中为大家展示了三堂好课，我们的公开课也获得了家长和教师的好评，尤其是马燕老师的科学活动《常见的各种标志》被评为县级优质课。
5、重点培养了幼儿的阅读能力、提高了幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握了阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练了幼儿讲述故事的能力，并利用课前时间开展了故事比赛活动。结合节日开展了各个庆祝主题活动。
6、特色方面：我班的特色活动是折纸活动。今年我班几位教师在日常生活中除了折纸以外，还增加了编织活动，丰富了幼儿的区域活动，并鼓励孩子有意识的去收集各种优秀作品，引导他们去观察、探索各种作品中的操作技巧，鼓励他们去学习，同时培养孩子欣赏美的能力。六、教师工作配合
我们班上的教师积极配合，在每周五开展三位教师共同参与的经验交流分享会，在会上，我们根据本班本周的工作开展情况进行了了总结，并交流一些好的教育经验，从而统一了常规，更好的开展了教育教学工作。七、安全卫生保健工作
安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，于是利用每周的搞卫生时间对本班来次全面的不安全隐患检查，我们的目的就是为孩子们创设安全舒适的生活环境。同时利用课堂，我和其她两位老师对孩子进行安全教育，教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力。具体措施如下：
1、在平时的生活中指导孩子勤洗手、多喝水、多运动，坚持落实消毒卫生工作，保持室内的空气流通。
2、提高安全意识，清除安全感隐患，培养幼儿的自救能力。在一日生活中随机向幼儿灌输安全知识，培养幼儿的安全意识。再次认识安全门、安全出口，培养幼儿的自救能力。教师在户外活动中更加要提高安全意识，活动之前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全，做到及时清除。
3、严把食物关，在幼儿进食前严格检查食品的卫生及安全，做到细心负责。
4、在一日生活的各个环节中，孩子能够自己完成的教师绝不代劳，不浪费每一个教育锲机，让孩子通过自己动手服务得到心智的提高。
5、做好幼儿衣物的管理工作。做到不遗失、不错穿衣物。6、对特殊幼儿要有特殊照顾，如张瑞航小朋友身体较弱，天气冷时要比其他孩子多穿一件衣服。张子阳小朋友属于过敏体质，鸡蛋等食物不能吃。八、家长工作方面：
我们每天利用家长接幼儿的时间和家长进行简单的交流，交代幼儿的生活学习情况，及时反映孩子的表现和进步，使家长能随时了解到孩子的情况，以便回去后能对孩子进行交流和辅导。
我们还精心组织了一系列家园联系活动。如召开家长会活动与家长联系进行沟通，共同教育好幼儿。
最值得一提的，是本学期开展的亲子趣味运动会。本次家长开放日活动在忙碌、有序中开始，在精彩、成功、赞叹中结束。此次活动让家长看到了孩子精彩的一天的开始，让家长感到新奇而亲切；充分体现了我们幼儿园师幼团结、和谐、向上的精神风貌，更展现了我们严谨、创新、求实的工作作风。这次家长开放日活动，不仅给家长留下了深刻的印象，同时也增进了幼儿园、教师和家长之间的理解、互信、支持与合作，营造了更为良好的育人氛围。九、每月活动完成情况：
九月：1、建立了班级的各项常规；坚持每天户外活动前对幼儿进行安全提醒，提高了幼儿的安全意识。2、召开了家长会，向家长介绍了本学期的重点及配合的方面。听取了家长合理的建议，达到了家园共育的目的与一致性。了解了幼儿家庭的教育环境，制定了符合幼儿特点的教育措施，要求教师与家长共同配合完成教育教学任务。
3、进行了班级环境布置，并在评比中取得了优胜。
4、为了扩展幼儿的视野,丰富孩子们的社会经验,让幼儿与大自然亲密接触，感受秋天大自然的美好风光,，我们年级组开展了秋游活动。这次活动在老师的带领下，孩子们开展了丰富多彩的游戏活动：踩气球、拾落叶，还将拾到的落叶通过自己的巧手制作成精美的手工作品等等。孩子们在开心游戏的同时，还学习了很多自然知识。活动结束后，在老师的倡议下，孩子们又做起了环保小卫士，将活动场地清理干净。在活动中不仅丰富了幼儿的知识，还培养了幼儿的环保意识，增强了幼儿体质，提高了幼儿对外界的适应能力。
十月：1、结合“我是中国人”的主题活动，大班年级组进行了“红歌”颂祖国活动，让幼儿了解了自己是中国人，了解了自己民族的文化，从而激发了幼儿的民族自豪感。
2，开展了“家长开放日”活动，在讲课过程中教师精彩的讲课技能和幼儿活泼向上的表现，让家长们看在眼里，乐在心里，也让家长放心把孩子交到我们手里接受教育。
3、利用“重阳节”开展了“敬老爱老”活动。让幼儿到敬老院慰问老人，这次活动也得到了园领导的全力配合，到敬老院后有的幼儿帮爷爷奶奶捶捶背，有的幼儿给爷爷奶奶捏捏脚，还有的幼儿给爷爷奶奶说说悄悄话通过这次活动，幼儿懂得了要尊敬老人，爱护老人，爷爷奶奶和幼儿也从中获得了无比的乐趣，更重要的是让幼儿能见面问好，要有礼貌，主动去关心身边的老人，从力所能及的事做起，从身边的小事做起，学会了主动表达自己对爷爷奶奶的关心和爱。
十一月：1、开展了“亮眼看世界”的主题活动，引导孩子发现了生活中有趣的事物。
2、天气渐凉，提醒幼儿根据气温适当添衣。在活动中体弱幼儿做好间中休息。
3、让幼儿了解了一些秋季常见疾病的简单知识及预防的方法。4、组织幼儿积极参加了体育游戏竞赛活动，使幼儿大胆尝试了“萝卜”的各种游戏玩法，获得了活动的经验，并能动作协调、灵活地参加活动，提高了幼儿的身体素质和健康意识。
5、开展了“师幼诚信”活动。教师通过“诚信故事天天讲”、“诚信道理人人知”、“诚信从现在做起”的教育活动，让幼儿初步懂得了为什么要讲诚信，知道了哪些现象是诚信的表现，哪些是不诚信的行为。
十二月：1、秋冬季是各种疾病的高发传播季节，为积极倡导幼儿“讲卫生，保健康”的理念，养成良好的卫生生活习惯。我班开展了卫生竞赛评比活动。评比内容包括：老师根据孩子们在一天的生活、学习、活动中的进餐、盥洗、午睡、穿脱衣，正确的洗手和使用毛巾，保持衣服的整洁，整理保管自己的东西，不乱扔垃圾等做为评比标准，制定了相应的比赛规则。早上10：30，我班孩子们的洗手比赛率先拉开了比赛的帷幕，接着脱衣、叠衣服、穿衣服，孩子们样样熟练到位，向我们三位老师展示了自己的各项进步。此次活动对孩子们从小养成良好的卫生习惯，提高孩子们的生活自理能力有很大的帮助。
2、组织家长与幼儿进行了趣味运动会。培养了孩子争先、争优的精神，家长与孩子们在玩耍中加强了交流和快乐,也加强了幼儿园与家长的沟通,促进了幼儿健康和谐发展.
3、迎“元旦”幼儿画展。孩子们在老师的指导下，通过个性化的创作、大胆地想像、缤纷的色彩，感受着、描绘着生活的美，尽情抒发了自己对生活和对祖国的热爱。孩子们不仅在绘画中体味、经历成长，也是他们认识世界、表达内心的一种手段、一种语言。一幅幅稚拙但充满童趣的图画，因见证儿童的成长而引人入胜，因饱含着儿童的情感而弥足珍贵，因承载着儿童的心灵而丰富多彩。
一月：1、为了能更好地加强家园间联系，使家长能更全面地了解幼儿在园的游戏、学习、生活情况，我班开展了“迎新春家长亲子”活动。家长和孩子、老师一起随着快乐的音乐起舞、欢唱、游戏。活动室变成了欢乐的海洋！今天每个孩子、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都是六岁，每个人都在这辞旧迎新的美好时光里尽情地起舞、徜徉！孩子、家长、老师同乐，一起度过了愉快难忘的一天！2、进行全面复习，对寒假安全教育工作作了认真安排。
3、对学期工作进行了认真总结。
总结本学期班级工作，孩子各方面能力得到了提高，家长对我们的工作也感到放心与满意，同时，也更加丰富了我们的工作经验。今后，我们将不断努力，将班级工作做得更好。
吴永兰
201*年12月11日
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