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五年级一班作文兴趣小组活动总结

时间:2019-05-28 05:00:35 网站:公文素材库

五年级一班作文兴趣小组活动总结

五年级一班作文兴趣小组活动总结

作文兴趣小组活动是培养学生作文热情,是让学生有机会再进行学习,而且在这个兴趣小组活动的指导下,让学生在活动中对作文产生浓厚的兴趣,现将本学期作文兴趣活动小组的活动情况予以总结。一、培养兴趣

重视了激发学生的创新精神,培养了学生的作文兴趣。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,并通过思考、讨论、对话等活动,引导学生在习作的活动中发展了自己独特的见解。在教师的指引下,更多的学生对作文产生了极大的兴趣。二、训练技能

在兴趣活动中,针对学生的实际,在学生可接受的基础上,加深加宽,从易到难,由基础知识的训练到技能、技巧的培养,层层递进。不但讲述了一些习作的相关知识,还指导了学生的作文技巧,更多的学生在作文活动的过程中丰富了语文的功底,知识面得到了更大的拓展。三、增强了实践的机会

由于兴趣小组不仅有理论的学习,而且还参与实践活动,所以给学生给了动手的机会,让他们认识到作文并不是用在“无聊”的写作上,让他们真正体会到作文更多地是表述自己的感受,表达自己对生活的体会,使他们意识到了学习作文的用处,同时也增加了他们的学习语文的兴趣。四、丰富课余生活

开展兴趣活动小组活动,从素质的角度丰富了学生的课余生活和课外活动的内容,训练了学生的心理素质,激发了学生的上进心和创造性思维。作文好的学生的进步,也促进了其他学生、其他学科的学习进步,使他们的生活不再仅限于课堂上,而使他们意识到学习的乐趣,更加有兴趣学习。

当然,我的工作还存在着很多不足,将在今后的工作中不断学习,不断完善、改进,得到更好的发展,使全班学生的整体素质得到提高。

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二一四年一月五日

扩展阅读:201*学年五年级第一学期写作兴趣小组活动计划

五年级第一学期写作兴趣小组活动计划201*年9月

一、指导思想、

素质教育要求我们提高学生的整体素质,培养学生各方面的能力。写作能力的提高,更是学生语文综合素质提高的表现。为了全面提高学生语文素养,本学期我校写作兴趣小组以拓宽学生知识面、陶冶学生情操为重点,使活动成为增强学生生活能力,接受知识的整合,课堂学习的延续和补充。

二、活动开展的目标

本学期写作兴趣小组活动的目标是:努力提高学生的写作水平,为学生语文素养的提高提供有利条件。使兴趣小组的同学们充分认识写作的重要性,以推动全校学生写作水平的提高。通过活动,使学生有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材,写出属于自己的文章。培养学生善于发现和挖掘生活中美的因素的能力,从而做到感受生活,热爱生活。

三、辅导老师

邹柳青黄瑞容

四、具体措施

针对学生对写作感到苦恼,感觉作文无话可说,对作文望而生畏等情况,本学期在辅导写作兴趣小组的具体过程中,我将采取如下措施,提高学生习作水平。1、多读。“读书破万卷,下笔如神仙。”使学生知道要想写好作文,就必须大量地阅读,从阅读中吸取作文的营养营养,从而规范自己的语言表达能力,提高习作水平。

2、多看。文章是生活的真实写照,要想写好作文,就必须善于观察生活。本学期活动,将有针对性地指导学生阅读贴近学生生活的优秀作品,为提高写作水平积累素材。

3、多聊。在每篇习作动笔前,让小组内的同学互相交流,听一听别人的意见,使学生在聊中轻松愉快地完成习作。

4、多改。指导学生在每篇习作完成后进行认真修改,培养学生良好的习作习惯。

5、多交流。让学生把修改后的习作在小组内交流,然后引导学生进行评价,教师以学习的态度发现的目光和欣赏的心情对待学生的作文,并适时用鼓励的语言进行评价,这样既培养了学生的自尊心,又使他们的写作个性和表述能力得到提高。五、参与形式

在本学期写作兴趣小组活动中,结合课外兴趣小组的特点,采取统一性和自愿性相结合的原则,培养学生的写作兴趣,激发学生的写作热情。

六、具体活动安排。

9月份成立兴趣小组

给×××的一封信和看图作文

10月份写一件自己感动的事11月份征文:科学与我

12月份写一个自己身边熟悉的人和想象作文12月份评选优秀习作总结活动情况

七、写作兴趣小组名单组长:梁夏怡

组员:梁夏怡陈心怡徐俊涛邓李珊邓晓仪

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