邕宁区城关第四小学德育工作总结
南宁市邕宁区城关第四小学德育工作总结
近年来，我校在市委市政府及教育局正确领导下，坚持“以学生为本”的教育思想，以科学发展观为指导，全面贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，继续贯彻德育为首，全员育人的思想，进一步整合德育资源，构建德育体系。走“以人为本、以德塑校、以质名校、特色兴校”的德育工作之路，着力创新德育活动形式，提高德育工作成效，重视培养学生的创新精神和实践能力，为学生全面发展和终身发展奠定坚实基础，努力创建平安、文明、卫生、和谐的校园。现将我校德育工作总结如下：
一、德育工作的特色（一）坚持进行常规教育
1.新学期进行常规系列教育，各年级、班级根据本年级、班级实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，确定不同学年段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。
2.为形成一个良好的班风、校风，开学后，各班主任立即组织学生学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《南宁市邕宁区城关第四小学文明班级评比细则》以及我校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。
3.“家校牵手育蓓蕾”，关注未成年人心理健康活动。召开家长会，使家长了解学校，了解孩子，了解教育，学习科学的家教方法，更新家长育子观念，为孩子成长营造健康和谐的环境。充分发挥校迅通家校互动平台作用，进一步与家长进行沟通，抓好未成年人的思想道德教育，以及心理疏导，形成家校联合教育网络。帮助家长树立正确的教育思想，抵制社会大小环境对学生
的不良影响。
4.认真上好每一节班校会，每周一坚持进行规范的升旗仪式，注重国旗下讲话这个教育环节，结合当期活动主题，加强对学生的教育。班主任老师每星期周会课认真设计班会内容，班会内容要体现实效性和针对性。写好教案，重点班会有设计方案。定期召开班主任例会，加强班主任之间优秀管理经验和管理案例的交流，在学习、交流和思考中博采众长，积淀经验，更新观念，引领实践。
5.进一步利用校园"红领巾"广播站、班级板报、墙报、手抄报、学生征文等，根据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的宣传教育。
6.加强对学生的行为养成教育，培养学生的自主管理能力，充分发挥少先队、文明监督岗职能作用，监督岗成员参与学校文明班级的检查与评比，做好当日的值班记录，发现问题及时处理解决。每周进行一次文明班级评比；每月进行一次雏鹰争星评比，评出纪律星、礼貌星、卫生星、智慧星、进步星等模范学生。
7.面向全体学生，继续深入开展以转化学困生为重点的系列活动，教导处建立问题学生跟踪档案，配合班主任常抓常管，把不良行为消灭在萌芽之中。
8.有计划的培养各班团队干部，少先大队部每周五召开会议，指出各班在纪律、学习中的不知之处，各班团队干部将问题反映到本班并宣传教育加以改正，提高他们在班级建设中的骨干作用，发挥学生教育学生的功效。
（二）开展丰富多样的教育活动
1.党支部、教导处、少先大队部等部门抓住时机，结合重大节日、纪念日，突出以爱国主义教育为主旋律，以弘扬和培育民族精神为主线，以活动为载体，有针对性地组织思想道德教育
活动，在活动中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。如：三月份学雷锋活动月期间，学校继续深入开展宣传学习雷锋精神活动；开展母亲节感恩教育宣传活动；三月份组织学生“热爱生活走进春天”户外踏青活动；在清明节期间开展革命传统教育；在“六一”儿童节期间组织了趣味游园、文艺表演活动；体育组开展了各类体育比赛，比赛中渗透了德育内容，营造德育氛围；5月份开展“节能减排共建和谐校园”主题实践活动，6月份出版了世界环境日宣传板报开展节能减排教育活动；9月份教师节期间开展感恩老师系列活动，学生通过写感谢信《老师我想对您说》、赠送自制贺卡、学校组织赠送鲜花等形式表达了对老师辛勤劳动的感谢；在10月份的少先队建队日期间，学校通过举行新生入队仪式、少先队知识竞答、少先队诗歌朗诵、歌舞等形式，深入开展“争做四好少年”的宣传教育活动，引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统。
2.开展安全教育活动。通过深入开展三月份安全教育月和“百日安全无事故”宣传活动、组织学生观看安全教育纪录片、防溺水专题安全教育、制定防溺水“七不准”宣传卡、开展“珍爱生命拒绝毒品”“预防艾滋病”“安全伴我行”主题教育活动、开展抗震防震安全疏散自护自救技能演练、组织召开家长会等形式，提高学生安全意识，自觉自律维护好自身生命健康和生命安全。
3.开展科技节竞技活动，组织学生进行科技创新、科技竞技比赛，进行了写一篇小科技论文，听一位科学家的故事，通过“我动手、我制作、我实验、我创新”等科技实践活动，达到了让学生多动手的目的，提高了学生的动力能力和培养了学生的创新能力，增加了学生对科学技术的兴趣。
4.创建书香校园，开展“校园读书节“系列活动。如“走进
书香月”读书活动、读书征文比赛、“润泽经典”5分钟诵读、“读书沙龙”、“快乐阅读好书光”、制定“好书伴我成长”推荐书目、举行校园现场图书交易会、评选“读书小博士”、结集出版优秀作品集等，不断营造浓厚“书香校园”氛围。学校还举办“中华诵”第经典诗词诵读会，师生同台演出，用朗朗书声传承华夏文明，歌颂伟大祖国。学校还充分利用墙报、文化宣传长廊、挂宣传横幅等阵地宣传各项主题活动。我校在各个年级、各个班级设置读书角，设置读书漂流卡，并购置各类书刊杂志，鼓励学生多读书，读好书。学生读书热情高，成果显著。
（三）创建和谐、文明、优美的校园环境
1.环境育人，环境造就人，近墨者黑，近朱者赤。讲的就是环境的重要性。我校加强校园卫生工作，落实责任到班，做到“三打扫、两维护”，坚持每天两次检查，使校园环境卫生有了较大改观。对班容班貌进行了整改，为了创建良好的育人环境，学校投入了大量资金进行了校园美化和班级亮化建设。如今，各个班级的环境都有所焕新，文化氛围在逐步形成。各班都能充分利用各个阵地，展示各班风采、个性和特色。
2.加强文明礼仪教育，文明礼仪是培养健全人格的最基本的要求。我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化，树立学生的新形象，我校坚持文明礼仪伴我行主题教育宣传活动。通过板报、广播站、班校会等形式教育学生学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪。
如今，优美、健康、文明、和谐的文化环境已然形成了自身特色，一砖一瓦、一草一木都在充分发挥着教育的作用。学校已开始成为令人欣喜的“四园”，即团结向上、设施完善的“家园”；教学严谨、学风扎实的“学园”；身心健康，活泼和谐的“乐园”；
环境优美、精神文明的“花园”。
二、德育工作的主要经验
（一）深入领会文件精神，因地制宜开展活动
认真贯彻国家教育方针，落实省市教育会议精神，把握各项政策法规，研读上级工作指导方案，结合学校具体情况开展有针对性的工作，是取得活动成效的关键。只有掌握了大政方针，把握时局，只有创造性地开展工作才能收到良好的效益。
（二）加强领导、创新工作思路
加强领导，强化组织过程，创新工作思路是开展好工作的重中之重。首先是领导班子把德育工作放到首位，把抓好安全稳定当作头等大事抓，把每一次上级号召开展的活动都能开专题会议，制定活动方案，研究部署落实任务亲自抓。其次是成立领导小组，分工落实责任具体抓，作到抓方案制定，抓组织过程，抓活动效果，抓工作总结。
（三）强化措施、确保活动顺利进行
制定切施可行的保证措施是开展好各项活动的有利保证。我们在每次举办活动时，都能认真制定活动方案，成立领导小组，依据学校实际情况制定强而有力的保证措施，通过各项工作会议，使全体教师明确活动的目地和意义，把开展活动的取得的成效纳入到教师考评中，落实到工作的实际中，使各项工作有条不紊地开展起来
三、德育工作存在的问题和不足
（一）德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育，有时因受教学的冲击，联系不及时，抓不住季节性，致使活动不能坚持。
（二）个别教师，特别是个别任课教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能
很好地配合学校和班主任做好班级德育工作。
（三）由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料，为以后活动的开展和对学生的教育失去宝贵、有说服力的东西，达不到应有的德育效果。（四）对德育工作的考核还不够完善。
四、德育工作努力的方向与措施：
在新的形势下，学校德育工作虽面临着办学条件、人力物力等的限制，但我们有信心把学校德育工作做好，我们将会继续组织教师深入学习师德资料并进行讨论，提高队伍素质。充分利用日常教育教学主渠道，开展好心理健康教育。继续加强学校、家庭、社会的联系，有效地提高德育教育效果。
（一）继续强化德育队伍建设，组织班主任、辅导员培训，把班队会课发挥得有声有色。组织教师学习师德材料，并写体会交流，提高教书育人的积极性。
（二）开拓创新，丰富活动内容。开展人人参与文明礼仪教育活动，帮助学生认识自我，矫正自我，拓展自我，塑造完美品行和人格。以各种重大节日为载体开展活动，让学生在活动中接受爱国爱乡教育，引导学生树立环保意识，开展有关环保活动。（三）抓养成教育，提高德育实效。继续加强学生的行为规范训练，培养学生良好行为。加强少先队工作，让行为转化为自觉行动。抓好执勤队工作及评比工作，形成争先进良好氛围。发挥“红领巾”广播站、国旗下讲话的教育作用，对学生进行精神“营养”，养成良好的行为习惯。
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