瓯海实验小学三(4)中队班级工作总结
叶丽芳
瓯海实验小学三（4）中队班级工作总结
一年来，三（4）中队在学校领导的关心、指导下，努力争做优秀中队。现将我的优化创建做一个总结：。一、目标明确化
中队就是在一个个目标的实现中逐步形成的。明确的目标是维系师生为之共同奋斗的纽带，是前进的动力。因此，我们中队也必须要有一个切实可行有鼓舞性的目标。于是我根据中队建设的要求，结合本中队实情，确立了中队目标体系。总目标为：共创优秀中队，争做合格队员。前一句对中队而言，后一句是对中队队员而言的。针对总目标，还每月制订了切实可行的阶段目标，并以此激励队员为之不断奋斗。
二、队干部建设规范化1、队干部产生合理化
队干部是中队的骨干，是队员实现自己管理自己的一个至关重要的工作。我们中队的中队干部产生采用了教师主导和队员民主选举相结合的办法。这样则避免一些“高智低能”的好人当选。如此一来，一支工作能力强，愿把“官”当好，为民服务的创建过程中的生力军中队委诞生了。2、队干部培养步骤化
队干部产生，担任之后，中队辅导员应做好指导工作，提高其能力，队干部的培养应一步步来。⑴明确职责，提高责任感
通过谈心、教育，使他们明白队干部的实际意义和职责，以及如何处理学习与工作、自我与学生关系等。⑵发挥示范作用，学习工作方法
中队辅导员做好示范工作，让他们学习如何处理学生间的矛盾，如何开展活动等。⑶由扶到放，提高能力叶丽芳
指导队干部工作到放手他们干，训练队干部的工作方法，提高工作能力，不妥之处再指出。
三、多彩活动扬个性
班级活动是中队的生命依托。它不仅能开阔学生眼界，增长他们的才干，还有助于培养良好的道德品质和行为习惯，充分发挥他们的自主意识和创造能力。
一滴水能折射太阳的光辉，一片绿叶能展示大树旺盛的生命。一次生动的班级活动往往能给孩子们留下不可磨灭的印象。因此，我精心设计活动方案，加强思想教育、传授知识技能，增强身体素质，养成爱劳动的习惯……
（一）加强爱党爱国爱家乡的主题教育。
爱党爱国爱家乡是德育工作的永恒主题。我们中队开展了一系列活动，增强学生的爱国主义观念，激发强烈的爱国主义情感。
1、课外读物中，了解祖国悠久的历史和灿烂的文化；通过队员游览大好河山，感受祖国的博大和美好。通过参观访问家乡的电声厂，保险箱厂的活动，使全体队员感受到祖国的伟大，家乡的可爱，激发他们为家乡建设作贡献。
2、借助清明节这一节日，缅怀革命先烈，激发和增强爱国主义意识和情感。为了深入此项活动，我们中队还开展了“心中的丰碑”、“生长在这块热土上”主题活动，认识更多的为新中国而抛头颅、洒热血的革命英雄，树立学习榜样。珍惜幸福今天，建设美好明天，无愧于时代，无愧于历史。
（二）加强集体主义教育。
加强集体主义教育，使队员正确处理个人与集体的利益、个人与他人的关系等。
雷锋精神在新时代赋予新的内涵，雷锋精神精神是时代的最强音。以雷锋为榜样，树立全心全意为人民服务的思想。三月份，我们中队围绕“学雷锋，做雷锋式的好少年”开展了一系列活动。一是知雷锋，学雷锋。让队员做到三知：知雷锋故事，知雷锋日记，知雷锋叶丽芳
精神的含义。为此，开展了“向雷锋同志学习”故事会，“雷锋日记大家学”。二是学雷锋，见行动。组建雏鹰假日小队，以小队为单位开展活动，上街义务扫除等活动。三是手拉手，结对子。成立帮教小组，为家庭困难的同学送上一些学习用品。在这三月中，我班还进行了争礼仪章活动，要求学生做一个文明懂礼貌的好孩子。大部分队员都获得了这枚奖章。
三月的风是温暖的风。讲台脏了，主动有人擦；卫生角脏了，有人默默地收拾；有人不舒服，队国争先送他回家，上门辅导……
（三）心理健康教育
心理健康教育对于培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质提高有着很重要的意义，是素质教育的重要组成部分。本学期，继续把心理教育作为当前德育领域的一个重要方面，实施心理健康教育。
①在学科教学、各项教育活动、中队辅导员工作中都注重对队员进行心理健康的教育。本学期共开展了四次心理健康教育，使队员不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力，培养队员健全的人格和良好的个性心理品质。
②继续开展心理咨询活动，根据实际情况对个别存在心理问题或出现心理障碍的队员及时进行认真、耐心、科学的心理辅导，帮助队员解除心理障碍。
（四）劳动教育
爱劳动是我们中华民族的优良传统。于是，在活动中通过发挥劳动教育的育人功能，提升学生的思想道德素质。
我们四年级各中队都有一块行知劳动基地，我就充分利用这一劳动基地，带领队员进行劳作，如耕地、播种、施肥等，在这一系列的劳作中，锻炼了队员的意志、团结协作等精神，并让他们懂得了劳动果实来之不易，应珍惜，同样也应珍惜别人的劳动果实。现在我们所种植的植物已经开出了小花，再过不了多久，我就能组织我的队员采摘劳动果实，并带领他们上街卖菜，让他们进一步体验劳动的快乐。叶丽芳
（五）友爱互助教育
友爱互助是中华民族的传统美德，也是少年儿童的生活准则。今年在我国四川省汶川发生了7.8级的地震，这是我国近年来最大规模的一次地震。灾情刚刚发生，政府就组织了部队去救援，这说明我国人民团结一心，一方有难，八方支援。班级里的学生自告奋勇纷纷捐款献爱心，并举行下半旗默哀三分钟仪式，组织学生写《至四川小朋友的信》
四、培养爱知识情感。
兴趣是最好的老师。不怕学生学不好，就怕学生不乐学。所以我从培养队员学习兴趣着手。利用早自习、阅览课让学生读课外书，给他们时间去博览群书；第二个是让队员每天回家至少看半小时的课外书，并适当作好读书笔记。
除了让队员多看书，培养看书兴趣外，我在学习方法上也作指导。队员成绩上不去，让其他同学、老师和他一起找原因。让一些同学介绍他们的学习经验，供大伙参考。并开展课前三分钟“谈天说地”
一年来，绝大多数队员都有了明显地进步，他们的学习兴趣浓厚，养成了爱看书的好习惯。
五、雏鹰假日小队展风姿。
雏鹰假日小队是同学们成长的舞台。我班的雏鹰假日小队是同学们自愿组合的。他们利用双休日活跃在街头巷尾、敬老院、田野边……他们捡垃圾，送温暖……每一次活动都作了认真地记载。他们得到了众人的好评。
值得一提的是，在寒假中，当人们都沉浸在欢度春节的喜庆气氛中时，我们班组建的“迎新春”雏鹰假日小队的活动正开展得如火如荼。“我们是一家人”、“巧手捏出好滋味”、“圆圆汤圆，一片情”活动既锻炼了学生的才干，体验了生活，又对队员进行了敬老等教育。他们的寒假生活过得既多姿多彩又富有意义。
六、注重舆论导向，建设良好班风1、以黑板报为主阵地叶丽芳
中队的黑板报，是中队的一块重要的德育阵地。我们中队的板报精心挑选内容，精心排版，如《开学啦》、《学习雷锋好榜样》、《清明节》、《欢庆五一》、《与诚信同行》等专题板报，都在潜移默化地陶冶队员的情操。同时，也发挥了队员的特长，锻炼了能力。
2、克服不良习气，形成健康舆论。
一旦队国中有不良习气出现，如果是个别队员，影响了不大，那我就采用单独处理地方法，找他谈话，观其后。如果是某些学生身上存在了问题，那我就利用晨会，让同学讨论，自悟好坏，美丑。这样，让队国明白了什么事该做，什么事不该做。什么该发扬，什么该摒弃。
一年来，我们中队也取得了一些成绩，取得了不少可喜的成绩：在校艺术节比赛中荣获集体合唱一等奖、集体绘画二等奖、艺术节团体总分第三名、黑板报评比二等奖；施奕涵同学获得独奏一等奖：；黄铱瑞同学获得二等奖；高茜茜同学获得独舞二等奖；郑舒然同学获得独舞三等奖；叶颀研、蔡超熠同学独唱三等奖；熊婧然、周雅丽绘画三等奖；林吟、熊优翔同学获得剪纸一等奖。经过全体老师和全体队员的不懈努力，一个健康活泼，积极向上的中队出现了那就是我们三（4）中队！
但还要继续努力，做好琐碎的小事，开展好各项活动，抓礼仪教育，创星级窗口。
扩展阅读：中队工作总结2
一年来，我班根据以邓小平理论为指导，以少先队大队的指导思想制定本班工作计划，开展各项有意义的班活动，努力做到减轻学生负担，落实素质教育，并以形式多样，内容丰富，寓教素质育于活动中，使我班形成一个团结向上、生动活泼的集体。下面谈谈具体的工作和做法。
一、抓好学生的思想教育工作，为成为新世纪人才奠定基础。
1、坚持从爱入手启发教育学生，
热爱学生是一种强大的教育力量。特别是刚入小学第三个春秋的学生来说力量更大，我对学生既像父母爱自已的子女那样热爱自已的学生，把自已爱的感情无保留地全心全意地倾注到每个学生的身上，用爱的感情去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。如：xx同学，他是一名双差生，学习成绩比较差，又不遵守学校纪律，成为了班的典型。为了使他早日赶上队伍，他每天的作业坚持在校内完成，老师就在旁边给予引导，和进行思想教育，经过一个学期来的努力，他现在能坚持完成作业，不再与同学打架等违反学校纪律的事了，而且成绩也有了不同程度的提高。如以前他的作文、日记只写一两句话就交作文了，但现在他的作文有一二百多字，而且句也比较通顺。
要搞好一个班单靠班主任孤军作战，是一件很难的事。在多年的实践中，使我知道培养一支有力的骨干队伍，是搞好一个班的重要环节。首先要选好班干部，选大胆管，愿意为学生们服务的学生担任班干，大胆选用那些调皮好动，有一定组织工作能力的，并能听从教导的学生担任班干，根据他们不同的特长，个性分配工作任务。其次，我迅速组织了班干部学习班干职责。为了使人人尽职尽责，我班开了一个“宣誓就职”班主题会，使他们更加明确自己的职责。并定时给他们开会总结经验教训。为使班干们树立威信，一方面对他们严格要求，以身作则，努力为学生服务。另一方面，要求同学听从指挥，老师把一些班务放手让班干去做，培养他们的工作能力。这样经过一段时间的努力，班干部的工作能力和威信提高了，学生们的自觉性也提高了。结果，他们把班管理成了规范化，日常化，绝大多数学生都遵守纪律，安静地听广播，早读课上书声朗朗，受到很多老师的赞扬。如：xxx这个副班长，她做得非常出色，一年多来她都坚持比其他同学早、午都早10分钟左右，为班开门、开窗、开灯等。她带学生早读和红花登记簿扣奖工作。她就像小老师一样，有谁做得不好或有谁违反纪律，她就要扣他的红花。她每天都和同学们一起，谁违反纪律她最清楚，这样一来为文明班打下了良好的基础。还有俩位宣传员，每一个月都能在老师的指导下按时按量出好班墙报，在学校评比中获得比较好的成绩。班干部的确成为老师的好助手，卫生工作在卫生委员和值日组长的监管下，教室的桌子、凳子、窗帘成一直线。每一天的值日都做得最好。三年班居然在校的班风评比中能获得流动红旗奖最多的班级。二个学期末都评为文明班。
3、密切与家长配合，做好学生思想工作。
家庭教育在青少年成长中发挥着不可估量的作用，家长对孩子的管教方式直接影响着孩子的健康成长。一直以来，我保持与家长密切联系，不断进行电话联系和家访，形成"双管齐下"教育网络，促使学生良好行为的形成。每周认真签阅红花表。用红花表作为互联的桥梁，每周将学生在校情况呈交家长审阅，以取得家长的支持，达到齐抓共管的目的。还进行家访，召开家长会使家长及时了解孩子的情况。4、学雷锋。
3月5日是毛主席"向雷锋同志学习"题词纪念日，雷锋是学生们学习的榜样，处处为人民多做好事，在班里设立光荣册，每周统计一次好人好事情况，对做得较突出的学生给予大力的表扬鼓励。我还利用晨会课讲述"雷锋的故事"，讲述社会上乐于助人、热心帮助孤寡老人的好人好事。同时开展"学雷锋见行动"为主题的公益劳动，清扫村尾乡主要街道，买礼物去慰问村尾的孤寡老人。并结合学英模，开展"学英模、发奋读书月"的活动，指导学生收集、剪贴英模画像及事迹，摘录英模格言等。在活动中，使学生们受到教育，得到提高。
5、班手拉手活动
认真组织学生开展"手拉手，献爱心"的活动，我给学生们讲述贫困地区儿童的学习、生活处境。以及各地对他们的关心、帮助之情。在少先队大队的组织下，学生们向贫困地区儿童捐赠了自己的利是钱、零用钱。三年班捐赠的数量是全校之首。
我班还开展"手拉手，结对子"的活动，让学生们关心身边的学生，成绩好的和成绩差的结成一对，在学习上帮助他，无论做作业，还是他碰到什么难题，成绩好的学生，他会的都教他，帮助他共同学好。
二、结合“减负”抓好学生的文化知识，学习，引导学生科学安排课余时间。
本学期为贯彻执行上级有关"减负"工作的实行，学生的课余作业、学习时间有不同程度的减少，为了保证对学生的教育质量，我对学生的作业做到科学化，合理化，系统化，做到有针对性地结合学生实际组织练习，以此强化学生的课前预习，使之形成制度，以培养学生的素质和能力，教师力求做到精练，突出重点，突破难点，以保证教学质量。学生的课余时间充裕了，教师及时引导安排多进行课外阅读的比赛，看谁读的书最多，这样一来，也防止了学生沉迷玩游戏机等不良现象。也提高了学生学习的积极性。
三、开展形式多样的班活动，寓思想性、知识性、和趣味性于活动之中。
（一）思想性的活动
1、9月10日是教师节。结合思想品德课，《我们的成长离不开老师的教导》。对学生进行尊师重教的教育，开展"自查"活动。"查"平时不尊重老师、不听老师的话、不尊重老师的辛勤劳动的行为，从而进行小组讨论，使学生们认识到尊重老师不单是口头上，更重要表现在行动上。要求他们要以实际行动表示，亲自自制小礼物送给老师作纪念。同时还借此机会教育学生尊敬老师的最好办法是努力学习文化知识，以报答老师的辛勤劳动。
2、10月1日是国庆节，中华人民共和国成立五十周年的大日子，对学生进行爱国主义教育。知道自己是中国人，要热爱自己的祖国，使学生懂得中国是我们的祖国，我们的祖国地域辽阔、物产丰富、历史悠久，是一个伟大的社会主义国家。学生们也是中国人民的一员，因此作为一个中国人，值得自豪，从小要努力学习，学好本领，将来为建设祖国出一份力量。同时，还举办了"爱我中华"、"庆祝国庆五十周年暨祖国知多
少"、"迎澳门回归"的班主题会。还结合学校的"庆澳门回归"手抄报展览评比中，我班共展出四张手抄报作品，那鲜艳的色彩、美丽的图画、精美的设计，一展出就赢得了全校师生的赞许，并获得校内一等奖。并根据学生们的年龄特点，办了一期国旗、国徽、国歌和版图知识，图文并茂的教育专栏，激发学生的爱国之情。
3、4月5日是清明节，组织学生到烈士墓前扫墓。向学生介绍烈士的光荣事迹，以及其它革命先辈的事迹，并开展"学习烈士精神"的班主题会，使学生们懂得今天幸福生活是千千万万革命前辈用生命换来的，要好好珍惜，并立志长大了要把祖国建设得更加繁荣富强。
4、5月1日是国际劳动节，教育学生懂得幸福生活靠劳动创造，劳动最光荣，懒惰可耻，尊重各行各业的劳动者，学习劳动人民吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。要珍惜劳动成果，爱护公共财物，培养勤俭节约的习惯，积极参加力所能及的家务劳动和公益劳动。并开展小厨师的烹饪比赛和"星星火炬，代代相传"的班活动。
5、5月10日是母亲节，为了激发学生对母亲的爱，体会到母亲的辛勤和伟大的事迹，结合思想品德课《要关心体贴父母》这一课进行教育。懂得关心体贴父母，能够分担家务，母亲生病时尽力照顾，做到孝敬父母的好孩子。并讲述名人孝敬母亲的事例。同时举行"我爱您，妈妈"的演讲班主题会。此外还举行"自制"一份小礼物的活动，，并在小礼物上写上一句祝颂语，送给亲爱的妈妈。通过这次活动，既培养了学生对母亲的爱，同时也增强了他们与母亲之间的感情。这一次活动深受家长们的称赞。
（二）知识性的活动
创设换位体验情境，不仅可以促进师生间彼此理解，建立信任感，而且是一种非常有效的教育手段。正如孔子所言："亲其师，而信其道"，我们一方面可以利用班队会、课间休息等时间与学生进行形式多样的交流，让他们站在老师的角度去考虑一些问题，这样可缩短师生间心理距离，建立起互相理解、尊重、和谐、信任的友善型师生关系；另一方面教师也可以设身处地地反思自己的行为是否妥当、合理，站在学生的角度审视自己的言行，总结教育得失。创设换位体验情境还可以使学生获得对事物更深刻的认识及改正错误后的轻松和愉悦，并使其产生不断进步的强大动力。例如教育学生不说谎话时，教师除了进行正面的教育外，还可以让学生自己进行换位体验。我曾引用列宁小时候打破花瓶说谎，后来给姑妈写信承认错误的典型事例，对学生提出了例如你是列宁的父母，当列宁承认错误后，你会对列宁说些么？假如你是列宁，你此时此的心情怎样、会怎么想等等问题。孩子们争先恐后发言，有先赞扬的，有肯定的，甚至还有几位同学说：从前自己也曾说过谎，可是却没有勇气承认，以后要向列宁学习，勇于承认、自觉改正错误。孩子们在换位体验情境中，轻松地实现了自我教育。
结合阅读进行读书的活动，为了提高学生的阅读、写作水平，我在班上搞一个图书角，图书的来源是每一个学生都拿最少一本书回来，最多就没有规定了，我班的学生非常踊跃在第三周就成立了小图书角，有作文书、阅读书、小故事、小学生十万个为什么、童话等，共书八十多本，供学生中午、下课或有需要的时候阅读。我安排了两名学生干部管理，负责每天的登记、整理工作，经过两个学期以来图书角的开放，学生的阅读能力、写作文的能力都有不同程度的提高，进步最快的就是冯建敏同学，她是一名差生，她的作文连一句话都写不通顺的，但他现在写作文、写日记每次都有中上的好成绩。为了让学生向冯建敏同学学习，我就在班上举行“向先进模范学习”的班活动。使学生更加明确学习的目的。
（三）趣味性的活动。
1月1日是元旦，组织学生们开"新年晚会"，要求每个学生自己带东西回来（自愿带多少就带多少），有的带苹果，有的带雪犁，有的带汽水、花生和饼干等，非常丰富。节目有讲新年愿望、背书、诗歌朗诵、唱歌、游戏等。这次活动既丰富了学生的视野，也激发了学生热爱学习的积极性。
6月1日是儿童节，我们班结合学校开展了丰富多彩的活动，有游园会、“六一”晚会等，在晚会上，我们班表演的诗歌朗诵"六一我们心中的歌"获得师生们、家长们热烈的掌声。
辛勤的耕耘结出了硕果，学生们的思想素质得到了全面的提高，少先队系列活动促使了良好班风的形成，这有赖于全体学生的努力结果，我班三年以来都被评为"文明班"，期末考试各科成绩较好。受到老师们、家长们的认可，一年的工作，取得一些成绩，也有许多不足之处，在今后的日子里，我会大胆创新、研究和实践一步一个脚印地搞好班工作。
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