我从机器人比赛中学到的 本文简介：
河南省郑州市经纬中学（七年级）翟纳澜指导教师：马苗 匆忙之中就要上阵了，我跟着赵老师孟老师学机器人才短短俩三月，现在要参加比赛了，心中不免忐忑。4月14日的比赛如期开始也按时结束了，还好，我们没有剃光头，好歹得了个单项“最佳课题答辩奖”，正是鄙人和张非若同学负责的。可是“得瑟”之余带来的更多是思考
我从机器人比赛中学到的 本文内容：
河南省郑州市经纬中学（七年级） 翟纳澜
指导教师：马苗
匆忙之中就要上阵了，我跟着赵老师孟老师学机器人才短短俩三月，现在要参加比赛了，心中不免忐忑。4月14日的比赛如期开始也按时结束了，还好，我们没有剃光头，好歹得了个单项“最佳课题答辩奖”，正是鄙人和张非若同学负责的。可是“得瑟”之余带来的更多是思考。
FLL机器人挑战赛是一项青少年国际机器人比赛项目。比赛要求参赛的代表队自行设计、制作机器人并进行程序编写。该项比赛包括机器人挑战赛、课题研究、技术问辩、团队合作四个部分。
本届也就是第十三届机器人比赛的主题是“关爱老人”。我们从一出生就在老去，孔子曰：老吾老及人之老。而尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，为了现在我们的爷爷辈以及将来我们老去的自己，我决定一定要把自己负责的课题答辩这一块做好。于是在短短的几天时间内，除了每天繁重的学校和课外作业，我得挤出时间弄机器人课题研究，在妈妈的帮助之下，我上电脑查资料，访问身边的老人，然后对此有了一个总体的认识。于是“关爱老人”的PPT就如期出炉了，我最得意的是解决韩爷爷难题的方案——让家庭机器人来帮助照顾爷爷的日常生活！在做这些准备工作时，我发现自己对身边的老人有了更多的关注，同时也学会了思考，并且在提出问题之余学会了试着想办法去解决问题，尽管自己的方法可能不够完美不够科学甚至可行性欠佳，可是毕竟我学会了思考。
比赛的时候，我和张非若对赛前自己负责的那部分都能对答如流，可是突然考官问了个题外的问题，张非若似乎被问住了，他紧紧地拽住自己的衣服下摆，口中不断重复“那么”“那么”……
这个时候其实我也很紧张，可是我们总不能卡在这儿前功尽弃吧，于是我脑子快速转动，紧急搜索我在比赛前做的大量功课，最终连“内存”带“现编”，我们过关了。在考官的微笑中我感觉到我们的任务完成得不错。当然张非若事先准备的海报很给力，可能事后我主动在现场散发传单也加分了，这得益于我在“英语模拟联合国”活动中“起草国”争取“附议国”的做法。在课题答辩的过程中，我学会了合作，我跟张非若共同努力互相“补台”，圆满地完成了任务。同时在这个环节中，我也知道了看似完全不搭界的两个事情处理起来却是可以有共性的，比如“模联比赛”和“机器人比赛”。参加完比赛，我觉得自己视野又开阔了不少，自己的发散思维能力又提高了。
我喜欢机器人比赛活动，希望自己能做得更好。我要给自己定个目标：下次比赛争当机器人挑战赛环节的队员。为了实现这个目标，我会更加努力的。加油！为了自己的理想。
教师评语：作者把这次人性化比赛活动，做得非常到位，最终取得了很好的成绩。作者从机器比赛中学到了很多：我学会了合作……我觉得自己视野又开阔了不少，自己的发散思维能力又提高了。本文语言形象，详略得当，结构完整。
我从机器人比赛中学到的 本文关键词：机器人，学到，比赛中
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