工作总结
二零一四年工作计划二零一三年工作总结
忙碌而充实201*年即将过去，转眼间我来到公司也有两个月之久了，201*年10月我正式加入了公司，从事行政后勤工作。以下是对201*年整体工作的一个初步计划：
一、201*年度重点工作计划：1、行政费用的预算与控制；
2、公司固定资产、办公用品及劳保用品的管理；3、公司员工薪酬福利与绩效考核管理；4、日常人事工作及员工关系管理；
5、协助公司质量、生产部门完成相关工作；6、完成领导临时布置的各项任务。（1）行政费用的预算与控制
为合理控制企业行政费用支出，行政办公室或财务室应每月底制定下月的费用预算计划，尽量将费用支出控制在计划内。对公司水电费、办公及劳保用品、配件购进及公司通讯费应建立明细台帐，逐月逐笔登记，年底对数据进行汇总分析，以便于来年能够更加准确、细致地进行费用的预算与控制；（2）公司固定资产、办公用品及劳保用品的管理
我公司办公用品、生产配件及劳保用品等采购都是由董事长亲自参加，各部门也没有个规范的采购计划，很多时候都是发现没有了才开始通知采购，这在一定程度上影响了正常的生产计划安排，降低了工作效率，而作为公司行政办公室，购进、管理和分配公司固定资产、办公用品及劳保用品是部门的日常重要工作之一，所以下一年中我们首先应对公司现有固定资产进行盘点、登记和贴标，然后结合公司实际情况修订和制订了固定资产、办公用品等管理制度，并制定出一个相对规范的采购计划，先由相关部门提出采购需求由总经理批示后再采购，再进行统一分配。（3）公司员工薪酬福利与考核管理
我自10月份进入公司后接手了员工薪酬与福利的核算工作，在过去的2个月里按时完成了每月的工资核算，但在这期间也发现了公司制度上的不完善之处，一个好的考核制度具有发掘人才、调整人事安排、调整报酬分配以及决定奖惩的功能。｛a、目前比较适应我公司生产员的考核方法之一生产记录法：
对普通工人的考核，生产记录法广泛地应用于现场生产车间工作人员，设计和操作起来十分简单，只要认真加以控制，效果是非常理想的。对现场生产员工工作的考核指标咱们可以采用数量、质量、时间进度、次品和工时利用状况等。具体操作时，由领班按实际情况每日在班后填写，经每个员工核对无误后签字，每日交由办公室人员按月统计，作为每月考核的主要依据b、对部门的考核（部门负责人）部门主要考核内容：部门生产计划目标完成情况，部门合作协调关系。｝协助厂长根据实际情况制订和完善了薪酬管理制度与考核管理制度，对员工月度
工资、各项公司福利进行统一制定及规划，一方面是为了保证员工同工同酬的切身利益，消除同工不同酬的内部不平衡现象，消除员工异议、稳定员工思想，使得公司的薪酬管理更趋规范化，另一方面公司福利发放制度也是一个空白所在，据个人了解整个工业园区也只有咱们公司不重视员工的生活福利保障，一个公司的福利制度从侧面反映出公司的经营状况是否良好及企业内部建设是否完善，在长远目标的方向下，作为公司的投资者来说在保证企业利益的前提下也应适当考虑一线员的生活问题，使得公司在各个方面都能有个良性且长足的发展。希望明年公司如果有机会能多参加园区管委会安排的一些活动，比如参观其他园区企业，及园区各企业管理人员的交流活动，通过这些我们可以学习其他企业先进管理经验及他们的福利待遇和薪酬制度，可以为当年底公司的招聘及薪酬改善提供一个有效的参考条件。（4）日常人事工作及员工关系管理；
人事部最重要的一个工作就是公司的招聘及员工的离职程序的办理，不论是公司的招工还是裁员都与公司整个年度的经营计划密不可分，经营计划又包括了公司的年度、季度、月度的销售预估及年度、季度、月度的生产计划，公司只有在一个有总体经营方针及年度战略目标的前提下，各部门工作才能有方向有目标的进行具体的工作计划安排，才会避免201*.12月份出现的无计划的招聘及裁员现象，决策层的失误给公司带来了严重的舆论负面影响且极大程度上阻碍了公司的正常生产工作安排，流失了大批熟练员工，造成
了生产员工与企业生产力的不平衡现象，势必影响到了整个公司的生产计划及发货速度，也为下一年度的招聘工作埋下了隐患。
（5）协助公司质量、生产部门完成相关工作；
公司的经营理念应以质量保证体系为主线，对各个流程进行管理和控制，咱公司因为不是标准化流水生产线作业，因此从原料生产到成品完工很难做到立竿见影及日清日毕，往往也就造成了生产现场的杂物堆积，而行政办公室作为枢纽部门，应协助生产部进行质量体系文件的制订及质监人员的培训、在仓库改造方面，首先应于13年底做一次库存大盘点，对各项物品分门别类的进行放置，其次就是仓库卫生，也要调用大量人员进行扫干净、擦干净、拖干净，我们必须要彻底摆脱小作坊式的管理理念，从每一步开始努力规范起来，对于一个生产企业来说，生产安全、预防火灾一定是第一要务，但我经常能在厂区内看到随地扔的烟头，从这一点就能看出安全在我们公司只是一个口号，其次厂区车间内外卫生应该设置卫生区域并监督实施，目前只有一个保洁员，在保洁人员达不到数量的情况下，我们只有要求工人提高素质注意卫生，
各部门一天的工作应该是从一个良好的激情的晨会中开始，晨会的内容，具体包括以下6项。1.发号施令，召集生产作业人员；2.检查员工出勤情况；
3.总结前一日的工作情况，指出优点和不足；
4.传达当天的生产作业任务，说明注意事项和操作方法，以及上级的指示；5.进行安全生产教育，提醒员工安全作业；6.宣布生产作业开始。二、晨会的重要性
晨会的重要性，主要表现在以下6个方面。
1.于全体员工养成遵守规章制度的良好习惯.通过开展晨会活动，能够培养全体员工文明礼貌的行为；3.事先进行工作安排，可有效提高工作布置效率；4.能够锻炼管理人员的表达、沟通能力，提高其管理水平；5.使全体员工保持良好的精神面貌；
6.形成独特的班组文化，有利于团队文化建设。多大公司都把晨会当成一种制度，包括很多世界500强公司，企业文化是要靠形式导入，当然，刚开始员工是不怎么适应的！可能会感觉是形式主义，但是一定要坚持，一般三个月就会出效果！在公司就会得到认同的．其实成功就是一种状态，同样员工每天的工作也是一种状态，一个员工如果每天工作都是曼无目的，没有目标，效率很低，那也不是公司想盾到的．
我的上一份工作的公司在下午下班前公司还有个夕会，主要是检查早上制定的目标达成情况．夕会有两个目的1.是检查目标的实现情况，比如说你早上制定了一个目标是在有效的时间内完成多少生产量，次品控制在多少数量，那夕会时候就会要结果，结果怎么样，目标有没有完成？如果没有完成那是什么问题？在夕会的时候大家一起想办法解决这个问题，还有哪个同事完成目标或者有特殊的表现，我们会在晨会中口头表扬奖励．要重视表扬去激励每个员工的工作激情，质量方面要有领班进行抽查，允许有百分之多少的次品，超过了允许的次品量或是没完成任务量要怎么处罚，如果领班没有查到质量问题而发到下一个部门时发现了质量问题，因为我们有第四个问题中所说的考核制度，我们就可以依据第四项所说的部门考核制度里对班长的考核进行处罚，每天晨会结束后，各部门领班开始去仓库领取当天生产所用物料并填写物料领用单，下班后应再由领班把当天未完成的物料退回仓库就这样周而复始，工作流程也就是在这样的一次次的实践工作中建立起来的，至于仓库管理员方面应做好每项物料的出入库登记并明确核实物流进出库的数量登记，明确所管仓库内的物料种类及数量，做好库存商品日报表登记，并于第二天上午上班时把数据送到办公室由办公室人员进行统计与存档；
但是作为公司决策层方面在管理思想方面存在一定的偏执理念，公司的每一个岗位设置的原因是一定要有创造价值的，
扩展阅读：任教工作总结及研究计划报告
任教工作总结及研究计划报告
从大学毕业那天开始，就在心里盘算着在职读研，一直觉得还要等很久，可突然有一天QQ群里就开始热议读研的大事。我才突然回过神来，原来我已任教满一学期，不得不感叹时光飞逝，回望这一学期的任教工作，如果要对它做个总结，简单的说就三个字适应期。在学校我主要承担两个班的数学教学工作，高201*级03班以及高201*级06班，分别是理科班和文科班，现在我就对毕业以来的工作做一个详细的总结，并说明在攻读教育硕士学位期间的研究方向和研究计划。
一、思想认识方面
回想我的第一节课，心依然会有一丝颤抖。第一节是06班的课，我拿着课本走向教室，多么希望这条路不要有尽头，但办公室就在教室的上一层，从办公室到教室，感觉心都快跳出来了，走上讲台，听见有学生在下面议论：“这是新老师”为了掩饰自己的紧张，我勉强挤出笑容，第一节课在课下我已做了充分的准备，但还是磕磕巴巴，总得来说，第一节课并不完美，但谁还不允许有第一次！然后第二节课，第三节课一路走来，我也慢慢在成长，现如今当上课预备铃响起的时候，我不会紧张，不会犹豫，站在讲台上，敢于直视学生，表达也更加自如，在课上也更多的与学生互动，适时的幽默一下，活跃氛围。
从高中毕业填自愿的那一刻起，我就知道我要成为一名教师，但一直停留在思想意识层，在大学本科阶段，各种课程、各种培训、各种言论只是让即将成为一名教师这种意识更加的强烈，但思想意识不管多强烈，它从本质上来说始终是意识，是抽象的。直到站在讲台上，下面站着齐刷刷的学生，毕恭毕敬的叫着：“老师好！”我才发现我是教师这回事已经是板上钉钉，我已经是一名人民教师。7岁入校到22岁，一直是以一个学生的身份待在学校，现在要以一个老师身份继续在学校生活，这是一个转变。首先着装的变化，现在的穿着得得体，得体现一个教师的品味，就一个词主流，非主流的生活已远去。再者行为举止方面，得时时刻刻想着自己是一名教师，所有的目光都盯着的，要显得从容、淡定，切不可慌慌张张，要树立好榜样！最重要的一个方面，还是思想层面的，首先思想要积极先进，内心要强大，自觉抵抗一些不正当的事物，坚决拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，热爱学生。着装和行为举止方面，没什么难道，但思想层面，热爱教育事业，热爱学生，这样的话易说不易做。
坦白的说，踏进教育这个行业，不是因为热爱教育，但我仍然是抱着满腔热血而来的，想要在这个行业中做出成绩。我一直告诉自己：最初不热爱，但也许慢慢就会喜欢。我也一直记得实习的时候，我当时就对教育这个行业很迷惘，我问指导老师：“你喜欢当老师吗？”当时他并没有正面回答我，他只是说：“不管做什么，你都要去寻找幸福感！”我丰满的理想刚到学校没多久就遇到了现实的骨干，我想换工作，家人对我说：“如果是因为遇到困难而换工作，那什么工作也做不好，你先认真想想为什么要换工作？”那段时间情绪很低落，我一直在思考，我是否真的不适合教育这个行业？最后的我发现不是不适合，而是还在适应期而已，不管什么工作还没适应都是不适合的。然后我调整自己的心态，重新看待教师这个行业，重新出发，经过一个学期的教学，我发现对教师这个行业不再特别排斥，也能慢慢体会到它的乐趣，我依然在寻找幸福感的路上，只愿在教育的路上能够越走越好，总之一句话革命尚未成功，同志还须努力。
二、教育教学工作方面
经过一学期的教学，在教育教学方面我感触最深的是：理论终究是理论，实践才是硬道理！
在本科四年之中，各个教育家的教育理论也看了不少，教育部提出新课程改革之后，我也开始关注，大学的导师也在这方面对我们这群准教师也进行了相关培训，新课改充分体现了，教师为主导，学生为主体的教育理念。听过一些对教师的培训课程，看过一些相关的书籍，信心满满，自以为可以成为一名新型教师。但真正拿起了粉笔，面对着学生，面对着考试，才发现这些理论都显得如此苍白。在此，我并不是否认理论的重要性，我只是发现只有有了经验，才能让理论发挥出它本有的威力。例如，新课程理念里指出要发挥学生的主体性，要把课堂还给学生，不可否认这个理论的正确性，但是对于一个新教师而言，这是完全没办法实施的。把课堂还给学生，但老师必须得驾驭住堂课，把握住方向和尺度，对于一个完全没经验的老师而言，是特别难的。如果没控制好，整个课堂就不能称之为活跃，而得称之为乱。就完全背离了新课程的理念。
任教学校对我们新教师的培养非常重视，实行“一对一”培养模式。而且学校对我们新教师提出建议，不要追求速度，可以先听指导教师的课，然后再结合自己班级的学生上课。通过这种方式来使自己的教学水平能得到提高。
通过这个学期的教学，首先我在板书方面得到了很大的提高，最开始教学的时候，习惯不太好，总把黑板当草稿纸，在上面很随便的计算，很随便的写字，整个黑板看起来很乱，之后慢慢的纠正自己的错误，在黑板上的书写也变得工整，变得更有板书的样子了，可能和别人对比，我的板书还是不怎么样，不过我确实有进步，之后会更加努力。其次在备课方面，一直坚持凡课必备，翻着自己的备课本可以感觉到一直在变化，最初的备课非常官方，为备课而备课，没有考虑学生的实际状况，完全根据自己的一厢情愿在备课。在上课这个角度也在成长，还依稀记得刚开学的几周里，上课讲得“唾沫横飞”，完全没顾及到学生的接受程度，只想着自己所备的课程，飞一样的讲，语速也很快，整节课都是一个语调。学生的作业及考试反馈的结果让我慢慢意识到了问题，开始调整自己的备课以及讲课，自我总结：主要是态度和心态问题，把备课和讲课都当成自己的事，完全忘了，不管是备课还是讲课都是为学生服务的，如果学生没有从中得到收获，那么一切都是零，一切都是无用功。
因为毕竟是新教师，主要精力都投入到了教学这一块，在学生思想这块就关注得很少。直到那天我才发现教育的重要性，一直以来在批改06班的作业这个过程中，我就发现有06班的班长的作业做得质量非常差，我也没太在意，我认为可能还没适应高中数学的学习，我想慢慢就好了。那天上课时间，我安排了一点课题练习，然后在班上走着看学生的做题情况，我发现那个班长根本就没做，而是公然的在弄班级名单，我走了过去，她也没有要收起来的意思，我压着怒气问她：“怎么不做练习？”“不会！”她回答得理所当然。“那为什么平时不问呢？”“老师，我跟你有代沟”听完之后，我哑然了。我发现我太忽视学生的心理了。之后我单独找到聊天，终于找到共通点，我们的老家是一个地方的，一下她就感觉跟我的距离拉近了，而且更重要的是我跟她很喜欢的哥哥是一个高中毕业的通过这次沟通，她对我也没什么敌意了，也开始学数学，做作业的态度也端正了。这次之后我发现教育的重要性，它远远重于教学，难怪有为校长说应该把“教书育人”换一下顺序！
总的来说，通过这个学期的实战演练，我收获很大，成熟了很多，遇到问题学生也不会完全束手无策，在沟通这个能力上得到了很大的提高。在教学这个角度，通过学校老师的教导也有很大的提高，但不足之处仍然很多，还待有进一步的提高。
三、学校工作方面
在校我完全服从学校的管理，每天准时上班，绝不早退。由于我们学校实施坐班制，不管是否有课，都必须按时到学校上班，我也严格执行学校的规定，严于律己。学校每次召开教职工大会，也都提前到场，认真提取学校领导所传达的会议精神。我们学校是一所半寄宿制学校，为了方便住校生的管理，学校安排老师进行三晚、四晚的辅导，学校认为我们这批年轻教师精力旺盛，并且能有更多的时间跟学生接触，所以每周我要负责一天辅导，我也是欣然接受。在校能够很好的处理跟学校领导和老师的关系，每次遇到有自己不能解决的问题都虚心的请教学校领导和老师，他们对我也很照顾，很包容，都耐心给我解决。能在这样一所学校工作，也是一件非常愉快的事情。教育硕士研究方向和研究计划：
作为一名国家首届免费师范生，在签订协议的时候，我就关注到了在职读研这一块内容，对我是非常的吸引，在工作之后还能有机会参加这样的学习，这样的机会千载难逢，所以我非常珍惜这次在职教育硕士的学习机会。为此特别思考了攻读教育硕士的研究方向并做出了研究计划。望老师能够批评指正！
一、总体愿景：
全面学习数学教育硕士专业知识，深入全面的了解所研究领域的方方面面。在博览的基础上，集中主要时间和精力关注自己研究领域，选取学科中的一些经典著作仔细研读，形成自己的知识架构，融会贯通，为我所用。通过教育硕士研究生的培养，使自己具备先进的教育理念，良好的职业道德和创新意识，扎实的专业知识基础，较强的教育教学实践反思能力，为将来成长为优秀教师和教育家奠定坚实基础。
二、阶段性总体安排
第一阶段主要是保质保量的完成学校安排的课程学习，主要有公共学位必修课、学位基础课、专业必修课、专业选修课和教育实践研究五个模块。通过专业必修课的学习拓宽和加深学科专业基础，了解学科发展前沿，培养综合运用教育理论和科学方法研究解决教育教学实际问题的能力。通过专业选修课程的学习提高教育教学管理能力和实践反思能力。
第二阶段主要是教育研究实践，在教育硕士学习期间，利用在职的机会，结合自己所在的地区的教育实际，利用自己所学的理论知识开展教育改革，完成一项教学设计。
第三阶段主要是毕业论文的撰写，主要就是大量阅览文献资料，并结合自己的实践体验，积极和老师进行沟通，完成论文的写作过程。
这些就是我的数学教育硕士的研究方向和研究计划，非常的粗略。我打算在今后的学习中再结合具体情况适时的做出更改和更详细的计划。总的来说我对这样的一次学习是充满了期待的。我将以饱满的激情投入到学习中，同时我也不会落下教学工作，通过学习让教学更上一个台阶，最终能够成为一名出色的教育家型的人民教师！
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