山东省泰安市第一中学(十一年级) 鲍大千
指导教师：毕泗建
身为青少年，春去秋来，寒来暑往，我们在路上奔波。作为学生，花开花落，年复一年，我们在书海遨游。我们是祖国的明天，明天祖国依靠我们，我们在书中完成梦想，在书中陶冶感情。
天宫升天，蛟龙入海，知识是引导。二十四史，四书五经，书籍是载体。为个人的理想而读书，为坚贞的信仰而用书，为民族的自尊而著书，为恩师的教诲而成书。书，不是一个人的进步阶梯，而是全民族立于东方的筹码。多少仁人志士，读书学知识救国，写书唤醒国人麻木的心。书，不是一个国家的文化写照，而是一个濒临灭种的民族重新复兴的救命稻草。
为梦读书，有总理政事的人民公仆周恩来，为中华崛起而读书。为信仰用书，有宁死不屈的铁血宰相文天祥，用满腹经纶书写浩然正气。为民族著书的有求富求强的梦想先驱魏源，为民族提倡西学东渐。为恩师成书的，有历尽坎坷的传奇画家丰子恺，为九泉下的恩师做《护生画集》。
——梦之书
他，是最受人民爱戴的总理，主持混乱的国家恢复秩序，对外国记者的攻讦，妙语连珠，把谈判桌上的对手化敌为友。他提出的和平共处五项原则，被联合国奉为处理国家关系的圭臬，他提出的求同存异，为第三世界国家的联合打下了坚实的基础。他去世时，联合国破天荒地降了半旗致哀，在世界银行中没有存款，甚至也无子嗣，这样一位清正廉洁的官员，一位绝顶聪明的智者，在年少时，就立下了为中华崛起而读书的誓言。
——情之书
“国破山河在，城春草木深”，杜子美在亡国时嗟叹。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，苏轼得不到重用时怅想。“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞面对侵略者时摩拳擦掌。可见，对祖国的热爱是自古以来伟大中国人的通性。“天地有正气，杂然赋流形，下则为河岳，上则为日星。”不用多说，每个中国人拿起文天祥的一片赤子之心，一腔热忱，都会为自己的国家自豪，为自己的民族而骄傲，为中华子孙、炎黄儿女的身份而欣喜。在当今社会，民族认同感，对国家的信仰是许多人缺失的，没有对国家的忠贞，怎能有一个个以身报国的志士仁人?没有为民族而奋斗的信念，中华民族何时能实现伟大复兴?而知识，是这铁血丞相不竭的源泉，是他之所以为国效忠的原因。
——书之梦
如果说先放眼世界的是虎门英雄林则徐，魏源无疑是第一个理性分析、著书立说、提倡西学、师夷救国的开明人士。
“九州八荒”被摒弃，五大洲四大洋的观念被广泛传播，他改变了中国对世界的认识，五个大洲的地理，三十多个国家的历史。善师四夷者，制四夷，对中华文化与西学的交流，他主张兼容并包，“塞其害，师其长”，魏氏旁征博引，《海国图志》也无所不有，又从历史地理扩展到军事政治，虽然没有提倡对社会制度的改变，但他的《海国图志》无异于中国近代化的一本秘籍。他，是当之无愧的近代化的先驱，甚至影响了日本的明治维新。他，为了中华民族的未来潜心研究西学，那是为了他心中国富民强的理想，那也是中国梦的雏形。
——书之情
读书，陶冶情操;读书，磨砺意志;读书，让人高尚;读书，让民族富有底蕴，让国家富有凝聚力。中国梦的实现，不仅靠知识，靠为国效力的坚持，更要有开明的眼光和对生命的敬畏。中华情，是为国家崛起而读书的志向，为信仰用书的才能，也是独立著书的高尚，对和谐社会的提倡。
水墨灿灿，历史煌煌，简帛绵绵，情意浓浓，书是文化，是道德，含着坚贞，含着信念。我们身为祖国的未来，更要为中华崛起而读书，为坚定信仰而用书，有朝一日也要为民族复兴作书，为和谐社会而著书!
教师评语：为理想而读书，为信仰而用书，为民族而著书，为恩师而成书。书，是中华民族五千年梦想的基石，是炎黄子孙伟大力量和坚定意志的泉源。文笔大气磅礴，结构精妙，旁征博引，富有当代中学生的蓬勃朝气。主旨清晰，节奏明快，多用排比手法，文章富有音乐美。
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《水墨灿灿中国梦 简帛绵绵中华情》
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