结构设计大赛之个人总结报告
结构设计大赛之个人总结报告
罗剑霞对于比赛结果（优秀奖），大家都有点遗憾，但同时又觉得兴奋。之所以遗憾主要是在比赛的时候才真正注意到问题的所在，而我们本却可以早点意识到而对其进行改正。然而我们同样感到兴奋，因为很多时候很多东西注重的不是结果，而是大家在实践过程中能否学到很多平时在课堂上不能学到的新知识。
一开始我们小组就相对地占了一点优势。因为我们组的五位成员在去年的结构大赛中都已经参加过一次，相对来说，多了点经验。我们组是四男一女，而且其他四位去年就是同一组的，对于他们的结构，他们已经很清楚，因而他们针对去年参赛作品存在的问题，进行了几番细致的讨论，而我在里面担任的角色应该可以说是由配角到平等。对于我们组员有一点真的很值得欣赏。那就是大家对于这次结构设计大赛均表现了极度高的热情。比赛前我们对结构进行了一次次的分析，并且针对每一处问题，大家也都进行了一次次的改进，例如说如何使小车在加载过程中不发生外偏移、如何节省材料、如何让小车的自重减少到最轻而功能又保持到最好。而这每一个过程，都会促使我们去思考，去学会怎么运用自己在课堂上学到的东西。知识只有用于实践了才能显示出其自身价值。有一句谚语不是说：Heroisnothingbutaproductofhistime。英雄如果没有出现在正确的时代，碰到最佳的机遇，他跟我们其实都一样，普普通通的一个人而已。那天我在采访一位老师时（主要是针对国外发展模式），老师特意强调了一点，那就是国外学生的动手实践能力确实比我们国人强，这并不是在说我们差，而是在某些方面我们确实不比人家强，然而这却又是一个我们必须面对并给予高度重视的问题。知识只有学到手了才能说你真正会了。现在大家已经开始意识到这个问题，并已经在慢慢往那方面提升。CDIO教学模式的推进，就是为了让同学们更多地去实践，去学会如何运用知识。在比赛的整个过程中，我想每个人都有很多感触，并学到了不少东西，包括我。这次比赛不仅体现我们的团队协作精神，让我们能够更好地了解其他组员，也让我们能更深刻地体会到成功与失败的甘与苦，并在无形中锻炼了大家的实践动手能力。我们组完完整整地做了两次模型，并且相隔时间很短，第一个模型做好是在比赛前一周，当时大家课程都比较多，很少能够有时间全部聚在一起，除了周末有点空闲外。当时做好之后，大家发现结构不够完善，中间受力和轨道部分存在很大危害性，一不小心就可能掉下去。所以回去，大家并没有因为模型做好了而感到轻松，大家还是继续在想如何去改善或避免那些存在的问题。第二天，有组员想出改进措施，二话不说就决定当天下午开始进行第二次模型制作，由于那时我有点事耽搁了，我去的比较晚，大概是晚上十点多，等我们全部完善是晚上十一点的事情了，等到结束的时候才发现大家都还没有洗澡没有吃饭，每个人肚子都饿得呱呱叫了，可他们却一直忍着，这让我当时真的觉得有点惭愧。特别是比赛当天，大家紧张的要命，因为在学业考核组里面我们是倒数第二，前面那些组的表现给了我们无形的压力，之前的自信在当时真的是被击得一无是处。特别是轮到我们小组的时候，由于试载整个过程也都是由我们自己完成，一开始我们都表现的很紧张，但在第一次和第二次顺利的拉完后大家好像又看到了一点希望，因为前面两次的加载都特别顺畅，然而老天就是那么爱捉弄人，在第三次的时候小车滑出去了，这个我们一直担忧的问题到底还是出现了。下去之后大家都觉得遗憾，就在那讨论怎么会这样，到底是什么原因造成这样，后面我们得出了两个结论：一个就是拉的过程中出现了问题，即拉的过程中用力可能不对，不小心拉出去了；另一个就是我们在轨道旁边加的护栏的强度还是不够，不足以抵挡小车外滑的力。在整个过程中，我确实学了不少东西，一开始慢慢地融入这个团队，再后来一起讨论一起实践一起探究，这让我深深地体会到自己所学的东西终于派上用场了，并且在操作的过程中，大家都相处的很愉快，这在平时，是很难做到的。对于比赛结果，我并不是很难过，但如果再拥有一次机会，我想我们应该向着更好的方向发展，一方面我们在轨道护栏方面进行改善，我们可以不在轨道旁边加护栏，而是在原有基础上增加一个桥面，那样很多地方都可能由几何可变结构转变成几何不变结构，同时在桥面的中间部位，做一些小桁杆，这样可以更好地让小车沿着轨道走，而不滑向轨道外缘。
扩展阅读：第六届结构设计大赛个人总结
第6届结构大赛个人总结
一、设计说明
根据竞赛规则要求，从材料的抗压特性，抗拉特性和单项简斜动荷载和静荷载大小要求出发，设计出梁柱体系结构。节点采用粘胶
二、结构形状
根据竖向荷载和水平简斜动荷载，我们选择了整体构造为长方形的框架结构，柱子刚度大，使结构整体性较好，可以承受较大的静荷载和动荷载。考虑到梁的自重和受力特性，采用鱼腹梁。柱子和梁之间采用楔子插入式，使梁柱的整体性大大提高。底座增加了粘接构件防止柱子整体拔出。
三、设计目的：
1)熟悉结构抗震创新的定义。2)了解结构抗震创新的意义。3)根据学过的知识理论联系实际。4)提高同学们的动手能力。5)提高同学们的团队精神。6)提高同学们的创新精神。
四、设计依据
本题目为结构设计，结构设计包括概念设计，构造设计，计算设计。其中概念设计最重要。五、设计题目：《金刚》
实物图
六、制作过程
（1）底座
在设置柱子间距（也就是楼层面积）时，楼层面积做成200mm*210mm，目的是增大其中较弱方向的惯性矩，以增强模型在那一方
底座
向的抗弯能力。
2
（2）
柱子：
设计柱子高度时应考虑：楼层净高，模型总高，结构的稳定性。因此将柱子设计成550mm高，同时考虑了插入底板和最上层深处的长度。同时考虑了柱子的承载力要满足正常使用极限状态，为此用三根木条拼在一起，增大了柱子的刚度。
柱子用三层木板，总截面面积为20mm*9mm，
示意图如下：
（3）鱼
腹梁
结构采用鱼腹梁中间截面大，逐步向梁的两端减小，其目的是增大抗弯强度、节约材料。
（4）底座
考虑到构件的本身刚度大，受到地震波后惯性大，把构件从底座拔起，特加固了底座
（5）固定铁块构件
根据铁块的尺寸，每层分别制作了悬臂式构件粘贴在梁上。
（6）侧向支撑
目的：挡住铁块，防止铁块飞出。
七、结构分析
本次比赛加载规则，竖向静荷载，水平动荷载。考虑到结构尺
寸承受荷载能力对结构受力分析。1静力分析
根据荷载分布和动荷载加载，找出结构最大处位移和最大处应力
柱的剪力图
梁的计算简图平结力构体系与受水
各杆件剪力结构轴力
结构弯矩
件结位构移各杆以上几个内力图也不知道分析的对不对，对结构力学求解器运用的还不是太专业，不过知道自己的不足后，同时也了解到了软件在实际工程中的作用，对自己的启发很大，我会努力的
八、实验结果及分析
结果：我们的模型在实验中止步1.0g
分析：1、实验中挡板粘接不牢，掉落，导致铁块脱落。2、模型刚度太大，柔性不足。
3、细部构件粘贴不牢固。
九、改进
看了别的小组设计的作品，同时也看了比赛、同学们的分析和老师的讲解，感觉自己还有好多知识要学，对构件的受力不够熟悉，制作的作品大多按照构造设计，概念设计很少，对结构力学求解器、SAP201*等软件没有好好的利用，还应加强课本抗震知识的理解
十、我的小组工作
参加讨论了模型的外形及其具体部件的设计；参加了各
部件的制作；参加了部件的组装。
十一、个人总结
1感觉自己对课本上的知识掌握的还是不够透彻。我们的构件刚度太大了，整体性好，但受到地震力大，设计时大部分根据构造设计，感觉自己对概念的掌握还不够好。
2感觉自己对一些绘图软件不够了解，得加强练习。3从同学的思想上也受到了一定的启发。
4设计侧向支撑时对称结构，当下侧受压，上侧收拉时会发生整体受扭。十二、建议
希望老师继续下去，这个设计不仅锻炼了我们的动手能力、创新能力、理论联系实际，同时能让同学认识到自己的不足。
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