李锦红英语特长班总结
英语特长班工作总结
本学期我担任的小学一年级和二年级的英语特长班老师，总人数30人左右。本学期我们学习了最基本的26个英文字母，对于一年的学员，我采取以动画的方式来学习英语，更加的生动，易懂，为以后的英语学习打下更好的基础，为今后更加的学好英语培养兴趣。对于二年级的学员，由于即将升入三年级，更加注重理论知识，也就是说学习的东西稍微深奥，对于单词，句子要求更加严格。
英语特长班的开展使学生在课堂之余掌握了更多的日常生活中所能应用的句子。而且在通过了一学期的努力之后，我们迎来了属于自己的展示机会，学校在特长班的艺术展示中安排了英语才艺的展示，这样，学生通过用英语对话小小品，简单的英文儿歌，这样更加的提高了学生今后学习英语的兴趣。在临近本学期结束之际，我们英语特长班进行了简单的测验，通过笔试的形式，书写单词汉语意思。通过采用奖状奖励的方式，来激发学生认真答题思维。最后，学生都已优异的成绩完成了本次测验。
但在特长班即将结束之际，我也发现了这期特长班存在的一些问题：
第一点是50个英语单词，15个日常生活用语对于一、二年级学生不算多，每节课学习的仅仅是那几句，但是反复复习后，发现大部分学生真正掌握的并不是很牢固，其中一些稍难、稍绕嘴的很多同学都犹豫不决，只有少部分的能全部掌握。所以今后英语特长班的句子
应以简单实用、出口成章，这样学生学得轻松，兴趣浓厚。
第二点是课本中出现的重点句型及重点单词，本次的测试主要是认写单词，懂的大意。这就要求同学们平时多读多背，从这么的方法中我发现光读光背对学生的学习升级提高没有很大的提高，在从自己默写中发现自己的问题所在才能更好的提高英语学习，为了让学生能更好掌握所需的英语单词，句子，我总结了以下几方面：
一、习惯的养成
每天坚持读单词，背单词1至2小时，每天坚持三次，早中晚。这样就起到了熟能生巧的效果。在多读，多背之后，进行多默写，养成读，写，被的好习惯。因此我在上课之前都会让学生自己练习读前一段时间所学的内容。其次就是把所学的内容书写一遍，最后我在考一遍，让学生牢固的记住所学知识。
二、老师要认真负责
英语教师只有多考察学生学习情况，学生才会勤于背诵，才能知道自己学的英语怎么样。我会每天坚持我所安排的任务，这样学生才能坚持准备完成任务。
本次特长班的成绩相对来说还算可以，我相信通过本次总结，以后的改进，我和同学的共同努力，以及学校各级领导的支持，我们的英语特长班一定会越来越好！
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