高三第一学期期中总结—语文
高三第一学期期中总结语文
一、得分情况
项目字音字形近义词辨析成语运用病句文学常识语言运用（表达）文言文阅读诗词鉴赏小阅读大阅读作文二、错题分析
2、释怀：（爱憎、悲喜等情绪）在心中消除。（多用于否定）；忘怀：忘记。行迹：行动的踪迹；
形迹：举动神色或痕迹迹象。嬗变：演变；
蜕变：发生质变。
3、各行其是：各自按照自己以为对的去做；
一见如故：初次见面就很相投，像老朋友一样；
莫衷一是：意见纷纭，分歧很大，不能得出一致的结论；
义无反顾：褒义词。在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回顾。4、B句缺失主语。“在这部作品中”不是主语，应该为“这部作品”；C句搭配不当。两个动词用“和”连接时，后面的宾语应该能和两个动词分别对应准确。而此句显然不符。
D句杂糅。“关键在于”和“是非常重要的”有一即可。7、夫子曰：“辩哉！”辩是有口才的意思。
11、此题相当于写一个议论文片段。主要问题是论述道理时没有有力的论据，没有说服力。通篇抒情显得软绵绵。
12、第二问：“涵”字不是“寒”，不能望文生义说它表达了“寒冷”的意思。
第三问：分析诗句时要遵循以下步骤。（1）想修辞。本题不涉及。（2）翻译句子，加上一些适当的联想和想象。本题为：颔联中诗人感叹或在尘世上，难得开心一笑，因此，重阳登临之际，便应头插菊花，尽享欢乐。（3）表达了诗人怎样的情感。此题为：“尘世难逢开口笑”表达抑郁之思，“菊花须插满头归”表达旷达之情。（4）我自己的评价。此题为：一个虽遭贬谪却乐观旷达的人物形象跃然纸上。
18、第一步要解释词义。即：空了、净了指清空了杂念、净化了心灵。第二步要解释它的本质含义。即：达到“天地与我并生，万物与我为一”的境界。
19、文章题目的作用一般有：吸引读者关注一篇好文章的题目要能够吸引读者的眼球，让读者看了你的题目会产生遐想，随之饶有兴趣地看下去。文章主旨的归纳文章的题目要归纳出文章的主旨，这样才能让别人一目了然你所要表达的中心思想。文章的线索有的文章，是以文章中最能体现这篇文章所表达的情感、道理的东西来作为文章的题目，读者看完题目
总分33333131210102260实得分数300031096101245扣分03330334010后，对文章中的这样东西就会特别关注。
20、感悟不够深刻独到。作文略
三、日后计划
1、夯实基础，老师布置的任务不打折扣的完成。
2、每天记一组近义词，三个成语，做两道病句题。
3、每周写一篇短的小练笔，可以是对某个时事或某篇文章的感想。4、每周至少做2篇文言文、三篇诗词鉴赏、一篇大阅读、一片小阅读。5、多看范文。
扩展阅读：高三第一学期班主任工作总结
紫阳中学高三（4）班陈兴平201*.12.27
201*-201*学年度高三第一学期
班主任工作总结
高三（4）班陈兴平
本学期进入高三，工作千头万绪，紧张繁忙，面临高考的挑战，我把工作重点放在如何提高全体学生的学习成绩上。在学习上督促，同时也关注影响学习的因素，建立良好的学习氛围、培养学生顽强不屈的奋斗精神。在这个新的学期里，我继续认真落实并改进和完善了上年度的班级管理工作细则,坚持紧跟班，勤下班，其内容包括班级各项管理和宿舍管理，总结一个学期来的工作，我认为应该重点抓了以下几个方面的工作。
一、统一思想，决战高三
1、高二结束时，根据以往的经验，我比较全面地向同学们介绍了高三阶段的具体要求，让同学们做到心里有数。进入高三后，我结合日常生活和学习的实际，及时与同学们交流。全班同学能够明确自己的任务和责任，对困难有了较为充分的思想准备。一个学期来，全班同学的思想基本稳定，学习和生活秩序一直比较正常。
2.加强对学生的心理辅导：a)学会做人，b)正视自己，c)学会解压，d)诚实守信。发现问题，及时找学生谈话，给需要帮助的学生及时的辅导与关心，尽量把问题处理好。
3.本学期班级格言为：机遇偏爱有准备的头脑，幸运垂青执著追求的人。班主任寄语：书山路漫漫，须刻苦当先，去充实多梦季节；学海乐陶陶，以勤奋为首，来编织七彩人生。学习魏书生的管理理念。把学生当作有思想、有意志、有情感的主动发展的个体。管理的前提是尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”，而不是驯服物。学生成为管理活动的主人，要给予紫阳中学高三（4）班陈兴平201*.12.27
他们充分的信任并采取高明的教学策略；让学生进行自我管理，是“人本”思想的发展多种自我教育形式，大力倡导学生自我约束和自我管理，帮助他们在心里筑起第一道防线，以尽量把问题消灭在萌芽状态。
二、狠抓常规，落实规范
长期以来，似乎有一条不成文的“行规”：高三主要以教学为主，其他工作应付一下就可以了。对此我不敢苟同。一个集体就像是一支部队，如果没有铁的纪律作保证，松松垮垮，是要打败仗的。因此，我对班级建设及管理一直常抓不懈。进入高三后，我进一步落实了班级各项规章制度，进一步明确了班级干部职责，狠抓班级常规管理。因此，我班的班风一直较好，各项常规考评成绩在年级名列前列。
1.推行值日班长轮流制，人人当班级的领头人。
2.指导学生学习方法，提高学习效率。根据学生的各自不同情况，对他们分别给予单独的辅导和监督与督促，帮他们走过学习的困难时期。
3.坚持开展学生的思想教育工作，针对的问题比较多，对瞻前顾后的学生，引导其做好眼前的工作，安心地投入紧张有序的复习；对有思想包袱重的学生，鼓励他看到自己好的一面，坚定信念取得更好的成绩。始终相信学生有能力迎接挑战，激起斗志，培养自信心，不随便否定人。看到学生的长处，及时鼓励其继续努力。
4.督促学生锻炼身体，支持学生挤时间到操场上活动，以放松心情，调节状态，同时也增强体质，更好地适应高三紧张的学习生活。
三、及时跟踪，注意疏导
高三阶段直接面对高考。让同学们保持积极乐观的心态，从而树立战胜困难的信心是班主任工作的重中之重。针对高三学生的心理特点，我在日常工作中十紫阳中学高三（4）班陈兴平201*.12.27
分注意做好细致的思想工作。每次大考后，召开主题班会，我都会根据不同学生的特点做深入的思想分析和考试质量分析工作。对一些重点学生，我会进行及时的心理疏导，以解除这些同学思想上的疙瘩。与此同时，我还注意从学法上进行具体指导，帮助这些同学改进复习方法，提高复习备考的效率。一学期来，我班同学在几次大考中表现正常，目前复习备考已进入良性循环的轨道。
行百里半九十。高三学年刚到一半，下学期的任务还很艰巨。我决心在现在的基础上进一步做好各项工作，力争取得更好的成绩。
以上工作的落实还有许多不足之处，今后仍须继续努力，多向有丰富经验的班主任学习，努力把工作做到更好。
201*.12.
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