201*小学寒假总结
“红领巾和谐过大年”201*201*（上）寒假活动总结
“天时人事日相催，冬至阳生春又来。”欢跃而充实的寒假生活已经过去，在寒假里，我乡组织了丰富多彩的寒假活动，在活动中活跃了我乡少先队员的寒假生活，教育引导了我乡少先队员传承、发扬民族传统文化，增强社会责任感。为提高队员综合素质，我们以实践体验教育为基本途径，让学生感悟人生，养成团结合作的品质，提高与人交往的能力，使队员们学会感恩、乐于助人、知道从实践生活中体验快乐、并回报社会。
一、平平安安健康年。
为使学生度过一个丰富多彩的暑假，培养学生广泛的兴趣和爱好，引导学生认识社会、了解社会，全面提高学生的素质，学生发展处、大队部积极响应市教育局及团委的号召，拟定了《假期活动计划》，在计划中以表格的形式分年段详尽地说明了活动的各项内容、要求，并且明确地标出该项目的验收时间。在老师、同学们的共同努力下圆满地完成了既定的任务。
我们要求学生在假前就要制定合理的作息时间表，实践“说了就要努力做”的态度，班主任负责检查和帮助调整，将计划付诸于行动。
号召学生坚持每天锻炼，积极参加各类文体活动。班级成立学习小组，组长负责组织组员进行跳绳、羽毛球、足球、棋类等运动，从而丰富了寒假生活，强健了学生体魄。
利用假前，集中进行了一次法制安全教育，用学生能接受、能理解、能触动心灵的讲话进行教育，具有实效性。
二、高高兴兴丰收年。
1、开展了以“阅读、进步、和谐”为主题的假期读书活动。
每名同学利用假期时间，至少阅读了一本有关成长经典、历史传记、人生哲理等书籍，并且围绕“成长之路，感动你我”书写了读书心得征文。张紫薇、于潇等同学的的读书征文字迹工整，内容具体，感受真实。
2、以改革开放30周年为研究内容，进行研究性学习。假前向全体教师布置研究性学习范围，组织学生确定研究主题，学生通过收集查找资料、走访调查、实践体验等形式，了解了改革开放以来人民群众生活水平和质量的提高，社会生活领域取得的积极进展、新农村建设的描绘的宏伟蓝图。通过假期实践活动，队员们感受到了身边的变化、家乡的变化，明确全面建设小康社会、加快社会主义现代化建设的奋斗目标，共同创造我们的幸福生活和美好未来。
3、征文小练笔。号召学生把对锦州的了解、赞颂、热爱都淋漓尽致地表达在“知锦州、颂锦州、爱锦州”的征文活动中。五、六年级的同学们感情真挚地写出了他们心目中的家乡---锦州的可爱之处，内容具体、全面，充分体现了农村小学生对家乡的深深热爱之情。
4、“自主行动我参与”自主性作业选择做，在活动中增实力，长才干。我校学生充分体现了我的作业我做主这一人文化作业布置，像中心校的曹玉雪同学制作的安全小报、王思宇绘制的手抄报、魏露等同学的科幻画，内容丰富，色彩艳丽，布局合理，在制作中体现了自己真正的去查阅资料，积累知识，凸显了我们小学生的内在美感。
三、甜甜蜜蜜幸福年。
1、“温馨大拜年”。学生们均以个体的形式开展一次拜年活动，为自己朝夕相处的亲人、邻居送上一份新年的祝福；为在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的人员，如：公交车司机、执勤的交警、
机关部队的执勤站岗人员等送上节日的祝福；为贫困同学的家庭，开展“送一幅春联、送一件小礼物、同吃一顿团圆饭、同干一次农活、合拍一张全家福”的“五个一”活动，进行一次情感的交流，同享蓝天，同享快乐，为新的一年生活开启了美好的开端。
2、“我当家庭小主人”。
我们根据不同年级制定出不同的要求，要求学生在假期里，做感动父母的事情，做爸爸妈妈的小帮手。通过感恩行动，大多数学生都体验到参与的快乐，同时也明白了父母的辛苦。很多的同学都在劳动后把自己的感受、父母的愉悦激动的表现真实地书写在征文中。
3、献爱心，送温暖社会服务实践教育活动。
在假期中我们以假日小队为载体，继续开展“红领巾情暖乡村”的活动。大齐小学深入敬老院、五保户、军烈属等开展拥军优属、助残、帮困、助老、慰孤献爱心活动，通过为村民“剪福、送福、贴福”和为他们读一次报、买一次年货、打扫一次卫生、洗一次衣服等形式体验关心、帮助、服务他人，服务社会的真情实感。
四、和和美美祥和年。
1、假前我乡各校均下发了“给家长的一封信”。在信上写清假期活动计划，并教育学生学习“法制安全知识”。让家长了解学校对队员继续进行教育，同时拉近学校教师与家长的距离。教育学生加强安全意识。不能独自外出游玩，注意防火，知道自我保护。
2、倡导节约意识。
在假期中，有不少可回收的生活废旧物品，学生可通过积攒、收集等形式上交各中队。各中队利用这部分资金以中队名义开展有意义的系列活动。
3、继续开展“殷殷师生情”家访活动，走全访全班级所有学生家庭，并
增加对学困生、贫困生、后进生、单亲或离异家庭学生的家访次数，与家长沟通信息，交换意见，指导家庭教育，并写好了家访记录。
4、在假前进行一次集中师德教育，并与教师们签订“禁止教师假期进行有偿补课”的诚信协定，保证教师不组织或不参与“补课经济”活动。要让教师利用寒假充分休息，加强学习，文化休闲，关爱自己，提高生命质量，并思考下学期工作思路。
5、各校加强综合治理工作，假前进行一次安全大检查，做好防火防盗工作。利用假期对学校的环境、校舍使用安全问题进行检查整改。
时间是短暂的，收获是丰硕的。通过假期的活动与实践，学生走出校园、走出家门，参与了解了社会生活与实践，既锻炼了能力，也促进了他们身心健康的发展，积蓄了信心与力量，以饱满的精神与热情迎接新学期。假期结束了，但教育活动没有结束，我们会继续在体验中成长，在总结中前进。
扩展阅读：龙湾小学201*年寒假工作总结
201*年寒假工作总结
双泉乡龙湾小学
201*年2月
龙湾小学201*年寒假工作总结
201*年寒假已经过去，学生们回到自己的家中度过了一个安全、健康、有益的寒假。根据区教委关于201*201*学年度中小学寒假工作安排的通知，结合我们龙湾小学的实际情况，寒假中我们从自身实际出发，举行了以下几方面的活动。
1、“万名教师访万家活动”。教师走进学生家庭开展家访活动是学校和家庭开展双向沟通的重要环节，是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师热爱学生、关心学生的重要体现，其具有丰富的内涵和多方面的作用。所以我校在201*年1月7日至1月18日组织全体教师进行走访学生家庭活动。校长亲自抓，将班主任及任课教师分组、分片，采取包班、包人的办法，安排教师到学生家庭走访。通过这次万名教师访万家活动，广大教师充分认识了家访的重要意义，把家访作为今后教育教学活动的重要组成部分真正抓实、抓好，力争促进家庭、社会和学校三位一体的学生教育体系的形成。开学初对教师家访进行了量化考核，成绩良好。
2、为参加区中小学生小课题研究优秀成果评选活动，我校在寒假期间进行了积极的准备活动。在这次准备活动中，指导教师各负其责，保证了学校全体学生参与小课题研究的活动，在寒假期间定期召开的指导教师协调会，在很大程弃上起到了指导、督促、检查“小课题”研究进展情况的作用。确保了“小课题”研究顺利进行。本次准备活动较好的落实新课程方案要求，推进了新课程改革的不断深入，加强学生创新精神和实践能力的培养，促进学生综合实践能力的提高。3、“准备青少年科技创新大赛活动”。为贯彻实施国务院颁发的，进一步落实科学发展观，我区将于201*年2月组织了青少年科技大赛创新活动。为积极参加本次大赛，我校在寒假期间进行了充分的准备工作，以本次大赛的主题“体验、创新、成长”为指导方向，组织教师指导我校学生进行作品的制做工作。本次活动培养了青少年的创新精神和实践能力，提高科技辅导员队伍的科学素质和拔能，推进科技事业的科学发展。
4、积极做好以“改革开放三十年”为主题的青少年爱国主义读书教育活动。按照省、市统一部署，假期中区教研室将在全区中小学生中，举办以“改革开放三十年”为主题的征文比赛，讲故事比赛、演讲比赛活动。我校为在本次活动中取得优秀成绩，在假期中在全校学生中进行选手选拔活动，并对选手进行了认真细致的工作。本次活动培养了学生良好的阅读习惯、提高学生的爱国热情相联系，与学生探讨改革开入三十年的巨大变化，体验改革开入三十年的丰硕成果。
总之，龙湾小学全体师生的201*年的寒假生活是充实的、有益的、健康的。
友情提示：本文中关于《201*小学寒假总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*小学寒假总结：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《201*小学寒假总结》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/537158.html
- 上一篇：初一寒假生活总结
- 下一篇：一年级寒假学生自主学习总结