寒假生活总结
寒假生活总结
这个寒假是我进入小学生活的第一个寒假,这个寒假里发生了一些令我高兴的事、难忘的事和有意义的事,下面简单进行一下梳理和总结。
1、高兴的事情。第一件是我学习小提琴有了一个较大的进步。由于我每天抽出一定的时间练习所学的小提琴曲目,我在四个同时学习的小朋友们中成绩比较好,辅导老师为了不耽误我学习的进度和质量,决定每周单独对我进行辅导。第二件是我和同伴携手舞台表演。在参加声乐班第一学期汇报演出中,我和同伴经过精神准备,自信而大胆的和同伴合作登台,演唱了我们准备的歌曲,得到了老师和家长的好评。这对我来说很有意义,让我学会了和别人合作、协作。第三件是我学会了下弹子跳棋。为了使我的假期生活更有意义,在父母传授下,我学会了下弹子跳棋,并且在水平方面超过了外婆。
从我假期高兴的事中我总结出,凡事只有经过努力才会进步,做好每一件事情都要有付出,有付出才会有回报,而且每个人都要学会与别人合作和协作,单靠一个人的力量有些事是无法完成的。
2、有意义的事情。春节前一周,我参加的各类兴趣班都结束了课程,于是我回到了居住在农村的爷爷和奶奶家。在这一周内,我生活的很高兴也很有意义,下雪天睛后,我帮助爷爷扫院子的雪,奶奶准备过年的菜肴,我帮助奶奶洗菜、切菜、洗碗,晚上给爷爷奶奶捶背。这一周虽然有一点累,但能够帮助爷爷奶奶做一点力所能及的事,做一点孝顺的事,真的非常有意义。
3、难忘的事。一个星期天,大舅妈带我和表妹到商场购物,到商场后,碰到几个小朋友,我们便在商场时玩闹起来,我一不小心碰倒了商场里面的玻璃,玻璃把我右手的后背划了一个长口子,流了很多血,大舅妈把我快速送到医院,医生给我的右手缝了两针,十多天我的生活和学习受到了影响,让父母和大舅妈一家很是担心。从经历的这件事中,我总结出做任何事情要安全第一,尤其是在人员密集场所,小朋友们不能玩闹,如果不注意安全,即会使自己受到伤害,也会给家人带来负担。
总结短暂的寒假生活,自己收获了不少,也有一些不足,就是自己玩心太重,对以前学的知识没有很好的温习,对老师布置的练字等任务完成的不太好。
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一个学期终于在辛酸苦辣中结束,在寒假来临之际,大家都是无
比的喜悦和兴奋.但是寒假带给我们的不仅仅是放松喜悦的假期生活,自然我们还要完成寒假作业和老师们的任务,过一个有意义的寒假。放假了,每天都由我作主!一定要痛快的享受!激情严酷的寒冬我又可以捧起我曾经至爱的小说,如饥如渴,被故事里的情节感动,激奋,逗乐……好佩服作者的智慧:写尽人生百态,人性的善恶,生活的哲理,人生的意义.情感是那样的丰富,故事是那样的逼真,观之如身临其境,妙哉!一位叫亚克敦的英国人,他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书,而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为“有了书,就象鸟儿有了翅膀”吗!
放假了,当然少不了和阔别已久的死党们好好聚一聚!俗话都说:士别三日,理当刮目相看.果然一点儿也不假.看,个个都变得高大威猛,英俊潇洒,以前大手大脚的,现在都成了风度翩翩的绅士了.也许是环境所逼吧。
世间万物在变,只有我们的友谊永不变!天涯和海角,今天或以后,空间与时间只能更拉近我们之间心的距离!
业精于勤,荒于嬉.玩的痛快,学得有劲.学与玩完美的结合,没有象学校那枯燥无味的学习,而是开学的学,感觉多好!没有束缚却还有不变的压力:大二了,离毕业不远了,压力就是动力,玩得疯狂而不放纵陶先生所说,现在的教育要结合生活、社会,是好生活就是好教育,是坏生活就是坏教育;是认真的生活,就是认真的教育,是马虎的生活,就是马虎的教育;是合理的生活,就是合理的教育,是不合理的生活,就是不合理的教育;不是生活就不是教育;是康健的生活,就是康健的教育,是不康健的生活,就是不康健的教育。教会学生生活同时也是教会学生做人、处世。学校里的教育有很多是空洞的、理论性较多的教育,而生活中的教育却是实在的教育、终生的教育,把理论和实际生活结合在一起,那种教育才是成功的教育。就这样,离开学的日子越来越近了,寒假生活的点点滴滴,美好的时光,到这里也该结束了.接下来开学时就不能在这么懒散了,该用功的把书读好!把在寒假生活里所发生的美好时光,全都存进去我的脑海里,让他们变成一个回忆!也把我的寒假生活画下了一个完美的句点。
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