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假期学生活动总结

时间:2019-05-28 05:50:38 网站:公文素材库

假期学生活动总结

假期学生实践活动总结

为了让学生过一个平安、健康、快乐并富有收获的假期,克服学生的依赖性以及怕脏、怕累、怕苦、怕难的思想情绪,培养学生自理、自立、自强的意志品质,做一个文明、守纪的小公民,根据实际,开展以“学生发展为本”为主题的社会实践活动,引导学生以“参与、感悟、体验、经历”为主线,以实践活动为主渠道,使学生从书本走向生活;从课堂走向社会,到大自然中“学会认知、学会做事、学会交往、学会生存”让学生在感受大自然风光的同时,放飞理想,体验团结合作的集体精神,促进学生个性全面、和谐、健康地发展。具体内容:(一)参与

1、引导学生在春节期间参加村上的文艺活动,宣传改革开放二十年来的伟大成就。

2、大力开展社会主义荣辱观宣传教育活动,明辨是非、善恶、真假、美丑,做光荣之事,拒耻辱之行为。从我做起,从现在做起,从身边的事做起,做新时代的好少年。

3、随父母或亲人参加当地以及外地的名胜古迹,让学生了解和掌握古、现代文明。

4、访问、调查身边或当地的英雄、模范人物的生平事迹,学习他们为建设祖国那种无私奉献的精神。(二)体验1、开展以“假期我当家”为主题的劳动体验活动。如:亲自去集市场购物,学会理财,懂得节约每一分钱;亲自下厨房做饭、做菜,学会自理,懂得节约每一粒粮食;亲自去交一次电费,学会做事,懂得节约一度电;

2、随父母到田野里,请大人讲述各种庄稼的耕种、管理、收割、储藏的农作过程,了解、感受农民种地的辛苦,培养学生艰苦奋斗的精神。

3、自发组织去残、缺、孤、独、贫家庭做一些力所能及的好人好事,培养学生尊敬老人、关爱他人的优良品质。

4、亲手制作感恩卡,赠给父母、亲人、老师,表达他们的感恩之情。

在以上开展各种活动的基础上,不忘记假期作业:坚持写日记、作文,完整地读一本描写红军长征的书以及其它科技书;收看新闻,了解国事,还不忘老师布置的其它任务。学生的任务都完成的相当好,使自己的寒假过的很充实。

雷家小学201*-2-20

假期学生实践活动总结

雷家小学201*-2-

扩展阅读:学生寒假活动总结

学生寒假活动总结

今年我校围绕“感恩”开展了学生寒假实践活动,即“四个一”活动:“每位学生写一篇感恩父母的文章,说说父母的特征和爱好,说说在自己印象中关于父母的最深刻的事情;给父母制作一张感恩贺卡,写一句温馨的祝福,献上一个真情的拥抱;为父母真诚服务一天,替父母梳一次头,给父亲捶一次背,为家庭做一次饭,整理一次家庭成员的衣物用品;与父母做一次敞开心扉的心灵沟通,谈谈自己的愿望和困惑,也听听父母对自己的殷切期望和真切关怀。”

在上个学期的系列感恩教育活动的基础上,结合我校寄宿制的特点,将“四个一”活动作为感恩实践活动利用假期布置给学生,并以记录和问答的形式制作《反馈表》要求家长和学生共同完成。如:1、“写一篇感恩父母的文章”,这篇文章你拟的题目是什么?请摘录原文中你认为最精彩的一段。2、“制作一张感恩贺卡”,请你介绍贺卡制作或赠送的过程,并将卡片里感恩的话语写下来。3、“为父母真诚服务一天”,请描述你是怎样为父母服务的?如服务的时间、内容,父母的感受等。4、“与父母做一次敞开心扉的心灵沟通”,请你描述沟通的形式、内容和感受。最后学生家长做出评价。开学后全校进行反馈小结。

据统计,上学期共发出652张表,开学后回收564张,回收率为86%,其中有效表为477张,合格率为73%。从学生反馈表的填写看,初中学生比高中学生完成的要好,质量要高;初一年级几乎全部完成,学生写的文章由语文老师批改,以《感恩的心》、《奉献》、《给爸妈的一封信》、《说声谢谢》等为题的较多。在制作贺卡上,大部分学生都是亲自设计剪裁,直接送给父母,图案以心型为主。在为父母服务上,以做家务事为主,也有许多给父母洗脚捶背梳头的,也有当父母生病时,端茶送水喂药的,等等。在与父母谈心上,克意去谈得很少,很多都是见缝插针的谈话,饭桌上谈话,一边看电视一边谈话,大部分学生谈完后写到:“很愉快”“收益良多”“印象深刻”“关系更进了一步”等。也有些学生不好意思谈,或不愿谈,认为很俗,认为“真爱不必天天说”等等。

从家长的评价来看,百分之八十的家长对这次活动开展的意义有着深刻的理解和肯定,均做出了正面的评价,并希望学校继续多组织类似的活动,如有的家长还是第一次收到孩子亲手做的贺卡,第一次孩子为他送水,捶背,洗碗,第一次和孩子谈得那么多,许多家长最后写到“孩子真的长大了”、“孩子懂事了”、“孩子变乖了”等,许多家长写的长篇评价,即是对此活动的肯定,更多的又是写给孩子看的心里话,很多家长写到:“孩子的聪明健康就是对父母最大的感恩”、“要对得起家长老师的教育培养,努力学习,珍惜自己,报效社会”等。只有少部分家长未作评价;百分之六十以上的家长对孩子的感恩行动给予高度评价,百分之二三十的家长对孩子的感恩行动评价为:“一般”、“还可以”。

通过反馈统计,我校这次学生假期的感恩实践活动在家长的配合下开展得很顺利,学生和家长进行了有效的交流沟通,学生上了一堂生动的感恩教育课,学生通过实际行动对感恩有了更直接的理解。

政教处

201*年2月24日

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