优秀教师个人总结
个人工作小结
时间飞逝,光阴荏苒,转眼间本人从事教学工作已十五个春秋,随着时间流逝,对教师这份职业我越来越热爱和崇敬,同时倍感肩上的责任和重托。我认真落实教书育人的思想,信奉“爱是教育的工具,爱是教育的基础”,同时也从教学中得到快乐。现把我的工作小结如下:
一、政治思想表现
本人自参加工作以来,始终坚持贯彻党和国家的教育方针,认真执行各项政策、法规;在日常工作中,本人能关心国家大事,积极参加各种政治学习,通过学习,进一步树立了马克思主义的世界观、人生观和价值观,提高了思想水平,树立了正确的政治方向,全心全意为党的教育事业做贡献。在党组织的关怀培养下,我于201*年7月光荣加入了中国共产党!入党后,我更加严格要求自己,忠诚党的教育事业,对本职工作有强烈的事业心和责任感。无论从承担课改到投入课改,兢兢业业、任劳任怨、师德高尚、努力学习,具有较强理论水平和业务素质以及组织协调能力,赢得广大师生的尊敬和爱戴。为了教好每一位学生,我自参加工作以来,坚持以校为家,以教育好每位学生为本,敬业奉献,不仅受到家长和学生的衷心爱戴,更受到领导、同事的一致好评。
二、专业学识水平
在岳阳市第二师范学校求学时,我就成绩优秀,牢固的掌握了与小
学教育有关的心理学、教育学知识。参加工作后,我深感自己知识的不足,经常参加上级举办的各类培训和进修。还报名参加了湖南师范大学函数班学习。通过三年的努力学习,我顺利获得专科文凭。201*年10月至201*年元月,我又获得北京师范大学汉语言文学远程教育本科文凭。201*年10月,我通过岳阳市第一批市级骨干教师培训和考核,取得了市级语文骨干教师资格。
三、工作能力(一)教学方面
在教学上,我是一个多面手。从教十几年来,我教过语文、音乐、思想品德、自然科学等课程,无论是教哪个年级哪门课程,我都坚持做到以下几点:
一是认真细致地做好备、教、批、辅常规工作。每上一节课之前,我都认真钻研教材,精心备课。课堂上,我坚持采用灵活多样的教学方式、先进的教学手段进行教学,因材施教,注重学生主动性的发挥。课后,我总是及时批改学生的作业,及时发现和解决问题。对于学困生,始终以关爱之心面对。课堂上向他们多提问,课余时间给他们“加小灶”,促其进步。
二是坚持理论学习、教研教改,探索研究新教法、新课型。我从教十五年,教得最多的是语文,语文科的工具性的特点决定了这门学科光靠死记硬背是学不好的,学生“听、说、读、写”能力的提高。光靠课堂教学是不够的在这种教学理念的促使下,我不断探索、尝试新的教法、
新的课型,经常开展“朗读竞赛”、“查字典比赛”、“讲故事比赛”、“绕口令比赛”等活动课,来提高学生听说读写的能力。
三是利用现代化的教学手段提高教学质量和学生学习兴趣。多媒体教学集文字、声音、图像、动画等众多信息于一体,能在视觉、听觉上产生一定的刺激,从而激发学习兴趣。为了更好掌握这种新型授课方式,我利用课余时间加紧钻研、学习,在教学中坚持运用,取得了很好的教学效果。
(二)班主任工作
自任教以来,我一直担任班主任工作。作为教师、班主任,关心学生就应该像关心自己的子女一样,既要关心他们的生活,又要关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的,具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视教室,先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,照料同学们衣服穿得是否合适,早上是否都吃过了早餐,各种学习用具都是否带齐了,及时了解学生的思想动态。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。总之,同学们在学校的饥寒冷暖、喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时,带他去看病。家长感激,学生感动,我认为:这些看起来很平常,因为这是作为一个班主任最基本的工作,其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
及时掌握学生的思想动态很重要,为了做好这项工作,我经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学
生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动,让每个学生找到目标树立理想,挖掘他们的潜能,激发他们的斗志!我所带的班级班风正学风浓,从未出过一起严重的违纪事件,这一切都要归功于思想工作的成绩。
在学生管理方面,我认为班主任的工作大致可分为三个方面:1、尖子生的培养;2、中等生的促进;3、学困生的转化。相比前两条,怎样帮助学困生的实现“蝶变”,显得尤为重要。因每一个学生都是一个希望,越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。我首先深入调查摸底,搞清他们所以成为学困生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对他们加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让学困生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。我班原有几个调皮学生,整天起哄,课堂上也从不安宁,自己不守纪律,还经常汇报别人。无论课堂作业,还是课后作业从来不做。无论老师还是班长检查作业他们都不在乎,反正躺在泥里不怕水,谁都拿他们没办法。我并没有首先用纪律和制度处罚他们,而是从接近学生入手,找尽理由和他们套近乎,并设法找他们的闪光点,找到一点就大力表扬。后来他们对我产生了感情,成了无话不说的好朋友,以前的缺点要随之给改掉了,这样以来这几位调皮同学的进步,整个班级也都进步了。
四、主要成绩
种瓜得瓜,种豆得豆,一分耕耘一分收获。在领导的关心、同事的帮助和学生的努力下,我也取得了点滴成绩,下面仅将近几年的工作成果作简单介绍:
201*年,在全区中小学《实践与探究》综合实践活动课教学竞赛中或一等奖;同年12月,论文《让学生插上创新的翅膀,让课堂焕发生命的活力》获省三等奖。
201*年5月,论文《从识字中体会创新的快乐》获市三等奖;12月,论文《结合实际培养学生口语交际能力》获市三等奖。
201*年6月,我所执教的六年级语文获全区质量检测二等奖;同年,辅导学生参加全省中小学作文竞赛,被评为“优秀指导教师”。
201*年,在本校青年教师说课竞赛中获二等奖;论文《求真务实学语文》获得全市优秀教育教学论文三等奖;论文《小学语文评价语言之我见》获省三等奖。
201*年,论文《小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣》获省教科院三等奖;参与市教科所《整体提升青年教师执教能力的实践与研究》的课题研究顺利结题。
成绩只属于过去,未来才属于自己。作为一名教育工作者,我知道自己的工作还远远不够。今后,我将一如既往地努力工作,把工作做得更好,使自己无愧于“人民教师”这个光荣称号。
扩展阅读:201*优秀先进教师个人总结
201*优秀先进教师个人总结
忙忙碌碌中,一学期过去了。回头看,围绕学校的工作计划和安排,自己兢兢业业,尽心尽职,较好的完成了本学期的各项任务。为总结经验,找出不足,便于今后更好的工作。总结
一、加强学习,提高自身素质。
随着教育教学改革的不断深入,时代对教师的要求越来越高,越来越严。要求教师终身学习,自觉进行知识与观念的更新。增强自身修养与适应能力,不断提升自己的综合文化素养。作为基础教育的一员,要适应形势的需要,跟上时代的步伐,认清素质教育对人才培养的时代标准,就要不断学习,更新教育理念。因为良好的教师素质是提高教育质量的关键,是提高课堂效率,落实素质教育的根本。社会的急速发展,历史的脚步快的惊人,教师担负着历史的重托和社会的期望。教师只有不断学习,不断进取,不断完善自我,才能在课堂教学中适应教材、适应学生、适应课堂。才能在课堂教学中渗透符合时代信息的活水,才能常教常新。
二、务本求实,做好本职工作。
学校的中心工作是教学,课堂教学是学校教育的主渠道。而作为一线的教师,首要的任务就是备课、上课、改作业。为上好每一节课,我首先做到了认真备课,教学实践使我深有体会,只有教师认真做好课前准备,才能上好课,备课不仅是提高教育教学质量的一个重要条件,也是教师不断丰富自己教学经验的必要途径。为备好课,自己认真学习课标要求,查阅有关的参考资料,刻苦钻研教材,结合所带班级的实际情况,确立适合的教学目标,写出切实可行的教案。努力做到编者、、教者、学者“四心”相通,对每节课的教学内容,做到心中有数。在认真备课的基础上,选择恰当的教学方法,精心组织课堂教学。课堂上尽量做到活、实、全。活:教学方法活和学习方法活;实:基础知识扎实;全:即面向全体,全面提高教学质量。真正做到人人有收获,个个有提高。在教学生掌握基础知识的同时,注重智力的开发,能力的培养,素质的提高。并结合学科特点,向学生进行思想教育。
三、因材施教,善待每一个学生。
积极向上是每个学生的本质特点。但每个孩子生来各异,存在天然的差别。在教学过程中,面对千差万别的教育对象,我们不能千篇一律,简单地采用“大锅烩”的方法,而应根据不同学生的不同情况,实施因人而异,对症下药的做法。基于这样的认识,在平日的教学活动中,我克服成见效应,做到公正对待、正确评价每一个学生。坚持做到了“培优”不忘“扶差”。对那些暂时后进的学生做到了不讽刺、不挖苦。耐心地帮助他们,并给予他们以偏爱。用“放大镜”来发现他们身上的“闪光点”,因为在后进生身上往往消极因素掩盖了他们身上的“闪光点”,这就要求我们教师要做一个有心人、细心人,善于观察、勤于发现,发现其点滴进步,及时表扬,鼓励上进。让他们体会到成功的喜悦,体会到老师对他们的注意、关怀和喜爱。从而产生良好的学习情绪,愉快地接受老师的帮助和教育,增强克服学习中的困难和勇气。
工作实践使我深深体会到:一个合格的教师,不仅仅是学生知识上的良师,还应该是学生思想上的益友,生活中的慈母。
有位教师说的好:教师与学生之间,不应该是两条平行线,也不应该是两条相交的直线,而应该是两条重合的直线。教师只有主动地和学生打成一片,主动地和学生交朋友,学生才会把他们的心声倾吐给你,才会心悦诚服地接受你的教育。
以上是自己在工作中的一点体会,但我深知,自身素质有限,不能适应形势的需要,今后的工作中,更应加强学习,不断提高自身素质,以便更好的工作教师个人工作总结
班级工作
一、在思想上,爱国爱党,积极上进。我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,认真学习了党章,为了提高自己的思想觉悟,我认真学习胡锦涛主席《在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话》,并思考“我如何在自己的岗位上实践三个代表的思想”?我还深知要教育好学生,教师必须先身先之率,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,《教师人格魅力的构建》等文章,努力使学生、家长能接受我、喜欢我。今年又值新课程改革,为了适应新形式,我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章,努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作;在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名语文教师,让学生掌握良好的学习方法,获取更多的知识是最重要的任务。因此,我在课堂教学中,坚持做到认真钻研大纲,仔细分析教材的编写意图,认真备课,注意设计好每堂课的教学方法,研究现代教育技术在课堂教学中的应用,注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时,努力探索在小学语文课堂教学中落实素质教育的方法及手段,探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。我抓住学校安排外出听课的机会,虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人的精华,在自己的教学中为断实践,不断总结,不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习,提高自己的课堂教学水平,努力形成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中,我在做到教学“五认真”的同时,平常能以“团结、协作”的精神和老师们共同交流、互相学习、共同进步。在班主任方面,我兢兢业业,尽职尽责。一年来,我担任班主任工作,时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终,去关心每一位学生,去搞好班级的每一次活动。这个学期,我班取得了较好的成绩,……我决心让他们在一种“宽松、探求、竞争”的氛围茁壮成长。“班主任工作头绪多,难做”、“班主任工作最烦”在工作中,时常会听到这类话。确实,有时它会忙得让你喘不过气来,然而我十分乐意做这项工作。本学年担任三年级班主任工作,根据学校德少工作计划,认真开展各项活动,加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活,特别关注后进生,予以他们更多的关怀,鼓起他们学习的劲头,更好地融入在三年级这个班级体中。注重行为规范教育,从实抓起,用正确的舆论导向,用榜样的力量,促使学生从被动到主动,从他律到自觉,养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道,使学生自觉地成为集体的主人,学习的主人。加强“安全教育”,使“安全”牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上,尤其注重与家长的联系,运用电话、家访、请家长到学校等多种途径和方法,把学生在校的表现及变化,如期向家长汇报,让家长了解孩子在校是进步了还是退步了,及时掌握孩子各方面的优点和不足,以便有针对性地协助教师开展教育活动。由于我的主动,有些家长也很愿意将孩子在家的表现反馈过来,希望教师的帮忙。这样的双向活动,使家长也参与对学生的管理,对学生的健康成长起到了良好的督促作用。
一学期来,我从班级的凝聚到干部的培养,从黑板报的出刊到广播稿的挑选,从教室布置到班级竞赛,不知要化多少心血、牺牲多少个休息日,但我没有怨言过,总是一如既住地去完成一件件事情,做好一项项工作。在辅导学生方面,虽然低年级学生参赛机会少,但我积极努力,抓住每一次机会。
学校工作
一、科研工作顺利解题。本学期承担了科研工作后,组织了教师对科研知识的学习,在201*年12月末,对学校的科研工作材料进行了整理,并送往阿城区进修校教科所,受到唐老师的好评。
二、远程工作准备就绪,等待国检。本学期我对远程工作做了调整,根据上级文件的要求和指示,制定了有效可行的远程教育实施计划,活动材料跟踪及时,远程档案齐全。一学期之中没有出现任何安全事故。总之,在这一学年中,我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多,如理论知识不够,论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中,我将扬长补短,不断努力。
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