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201*-201*年文印工作总结

时间:2019-05-28 05:55:32 网站:公文素材库

201*-201*年文印工作总结

工作总结

文印室是一个负责全校各类文件、材料、印刷的部门,是学校教学、行政工作的一个重要组成部分。作为一名文印室管理人员,本人以服务为宗旨,在一年的工作中,勤奋工作,任劳任怨,一丝不苟地为师生为教学服务,工作踏实认真,注重服务,坚守岗位,高效快捷办事,做到了让全校师生满意。现将几年以来的工作总结如下:

一、加强理论学习,不断提高自身综合素质

为尽快进入工作角色,自觉认真学习学校、本部门、本岗位的各项制度、规则,严格按照学校制定的工作制度完成各项任务。在领导和同事们的大力支持和帮助下,本人认真学习,严格履行工作责任,较好地完成了本职工作任务。

面对不熟悉的设备,本人对照使用手册仔细攻读钻研,反复操作,刻苦练习,利用业余时间,向修理人员请教,进行反复练习,很快掌握了复印机、一体机的使用。经过一年多的运行,文印室已能按时完成各类文件的打印、复印和各类考试的试卷印刷工作。工作效率高,运行良好。

二、爱岗敬业,树立为教职工服务的意识

本人热爱本职工作,服务意识强,肯钻研业务,认真工作,保证文印质量符合规定要求,做到了及时交付文件,不耽误工作。除做好自己的本职工作外,能随时听从领导的安排,任劳作怨。在每次的工作中,从打印到审核,始终保持严谨、一丝不苟的态度,认真完成每一项工作。

三、加强制度管理,做好文印保密工作

在文字录入的同时,能严格执行保密制度,文字材料的底稿能妥善处理,印刷后能及时把作废的底稿销毁,确保不泄露试卷及文件中的任何机密内容。大部分校对过的废、旧试卷和文件的纸张,也都能够妥善处理。为了准确统计文印室里的办公耗材使用情况,制作了《文印登记簿》,对复印和油印的数量如实登记。做到了“厉行节约,杜绝浪费”,尽量使每一张纸都能物尽其用,不轻易损毁,为文印室节约每一笔开支。对文印室里各种设备,能够严格管理,细心维护,保证工作顺利进行。

四、严格恪守坐班制度,没有出现耽误工作现象

在工作中扎实勤恳,不怕吃苦,积极参加学校各项活动,认真完成学校交给本人的任务。在这短短的一年中,能按时完成各科室交待的材料和文件的复印、扫描、文件上传等工作,保证打印材料尽量准确、整洁、清晰,格式符合要求。在文字排版上本人尽量做到美观些,让人一眼看上去就很舒服。对这点,本人还需要不断提高,努力做到让打印出来的文件或资料让大家满意。

在工作中,本人都是以饱满的工作热情,严谨认真的工作态度迎接每一次工作任务。特别是评估期间,有时加班加点,也能认真地对待每一次的任务,按时的完成。打印文稿我力争一个“快”,讲求一个“准”,从而提高了工作效率;由于工作性质决定,有时加班加点,但从无怨言,工作中服务的对象有领导和同事,但我都能认真的对待,从来不马虎对待每一份材料,不拖欠一次工作任务。

总之,回顾这一年来的工作,自己能较出色的完成本职工作,较好的完成领导交给的各项任务。在今后的工作中,本人一定总结经验,吸取教训,争取更为出色的完成领导和同事们交给的各项任务。

扩展阅读:201*年文印室工作总结

工作总结

自己进所从事文印工作已一年多了,在领导的带领和帮助下,加之大家的鼎力协助,自己立足本职工作,到现在为止共出报告上千份。现将我从事文印工作的心得和感受总结如下:

一、切实落实岗位职责,认真履行本职工作作为一名文印室人员,自己的岗位职责是:1、及时为业务人员处报告。2、严格遵守公司的各项规章制度;

3、对工作具有较高的敬业精神和高度的主人翁责任感;4、完成领导交办的其它工作。

岗位职责是职工的工作要求,也是衡量职工工作好坏的标准,自己在从事工作以来,始终以岗位职责为行动标准,从工作中的一点一滴做起,严格按照职责中的条款要求自己的行为。二、明确任务,主动积极,力求保质保量按时完成工作中自己时刻明白自己的工作任务,积极主动完成自己的工作。在接受任务时,力争在要求的期限内提前完成,积极考虑并补充完善。

例如:

1、

在接收报告时,首先,要检查三级复核单是否签字。其次,检查报告格式是否正确。最后,问清楚报告所附证件、电子版形式是否发送到我的邮箱。2、

在接受报告的时候让业务人员在报告排序登记簿上登记,以便出报告的先后顺序,在领报告的时候要求在领报告登记簿上登记,和报告排序簿上对应。

3、业务约定书。给业务约定书编号,看清是否已有

签字人签字。如到我这是终告需扫描到我的电脑里,以便以后查询归档。4、5、

公章审批,是否有公章审批表,签字人是否签字。给分所盖公章,应及时完成任务。

这一年月的工作是有意义、有价值、有收获的。在大家的帮助下,使我明白了很多事,对工作的了解更深。在以后的工作中将会有新的突破,这几个月的工作使我对以后的工作更有信心,做好201*年下半年的工作计划,使自己步入一个新台阶。

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