学风建设活动月工作总结
学风建设活动月工作总结
学风，顾名思义，学习的风气，学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱。良好的学风是学校的宝贵财富，是一种无形力量，它通过潜移默化的作用方式，对人才培养质量起着重要作用。一直以来我院积极开展学风建设活动，在全院范围内营造良好的学风，在不断加强学风建设的广度和深度的同时，积极总结经验，虚心学习，提高学风建设的质量，创新学风建设活动，注重对学生的熏陶、感染和激励。
为了搞好学风建设工作，我院领导高度重视，把学风建设作为提高我院教学质量和办学水平、确保培养学生质量的一项重要工作来抓，要求全院师生员工都要为建设良好的学风而努力。依据学校学工部的部署，并结合我院的实际情况，制定学风建设活动计划与日程，并大力加强对团总支、学生会的工作指导，要求全体学生干部要严格要求自己，认真学习，积极工作，在各方面发挥带头作用，在班上营造浓厚的学习氛围。
活动开展阶段
为了配合学风建设月的主题，我系充分利用海报、条幅、图片展等形式大力宣传学风建设成果及活动，在校园内营造了浓厚的学习氛围，开展了一系列的活动，主要活动如下：
1、4月22日，我院开展了学风建设月动员大会，
2、4月2330日，我洗进行专项检查，抽查了同学们的笔记、作业、考勤、自习等情况，
3、4月25日，系学工办举行了办主任会议，让领导班主任能够相互交流经验和心得，共同探讨遇到的问题，并及时通报相关信息，掌握学生动向，
4、4月2530日，为了创建和谐的校园环境，提高广大同学们的学习积极性，各班组织多种形式的主题班会，
5、5月7号星期五晚，第二届“财会之星”预赛第一场（07级），
6、5月9号，为了提高同学们动手操作能力，我系举办了第三届点钞大赛，7、5月12号星期三晚，第二届“财会之星”预赛第二场（08级），8、5月14号星期五晚，第二届“财会之星”预赛第三场（09级），9、5月16日星期日上午，第二届手工帐比赛，10、5月17日，“实践能力”报告交流会，
11、5月18日，为了给同学们找到适合自己的好的学习方法，提高同学们的成
绩我系领导安排了一些优秀的毕业生举行就业经验交流会，12、5月19日星期三晚，第二届“财会之星”决赛，13、5月23日星期日上午，大学英语四六级模拟考，14、5月23日星期日下午，健美操比赛
以上是我系在学风建设月开展的一些活动。通过这些活动营造了全院良好的学习气氛，提高学生综合能力的运用，为学生综合素质的提高打下坚实的基础。
巩固深化阶段
1、建立学风建设长效机制。学风建设是一个长期的过程，是学生工作的中心。通过本次学风建设活动月的开展，能够为今后的学生管理起到推波助澜的作用。
2、“学风建设活动月”先进集体和个人评比活动。根据各班的活动开展效果及组织情况，评选出先进集体和个人，
3、“学风建设活动月”图片展。对各班在学风建设月过程中开展的活动进行图文材料收集与整理，汇编成册。
4、“学风建设月结合期中考试总结”。对各班同学结合期中考试的情况，做出这次活动的总结，分析不足、交流经验、共享成果，为今后的学习和即将到来的期末考试做好充分的准备。
活动总结
通过以上学风建设工作的开展，我系的学风情况有了较大的转变，取得了不少可喜的进步，主要表现在：越来越多的学生能够主动地认识到良好学风对自身学习的重要推动作用，大部分学生都强烈渴望良好的学习氛围，并能积极主动地投入到学风建设中。
一个月的学风建设工作对广大同学产生了深远的影响，学生的课堂出勤、上课纪律、生活习惯、宿舍卫生等方面均取得了较好的成效。在看到取得成绩的同时，我们也清醒的认识到在目前在学风建设中也存在一些突出问题，特别是同学们从思想观念上、认识理解上和实际行动上还没有真正转变到建设良好学风中来。
比如：一、同学们的学习主动性、积极性没有从根本上实现转变。主要体现在，
老师关于不管不一样，有人监督与没有人监督不一样，同学们并非主动学习。
二、同学们对学风建设的认识有待提高。有些人认为学风建设月是在折磨
人，搞得自己身心疲惫，不会积极的参与学校举办的一系列活动。
以上两个问题都是思想的存在的问题，也是学风建设的深层次问题，认识上不清楚、不准确，行动上就不积极、不主动。学风建设月所采取的各种措施仅仅是形式上的，要真正形成良好的学风，关键在于同学们能否把思想统一到学校的要求
上来，并从内心按照这样的要求去做。因此我有以下几点建议：
一、建立多种渠道，搭建学生与领导、教师、有关部门交流的平台，增
进师生之间的相互了解，对相关问题达成共识，及时解决学生存在的问题，化解矛盾，推进学风建设。
二、组织多种形式的课余文化活动，丰富同学们的课余文化生活，做到
寓教于乐，使同学们有保持充沛的精力、良好的精神面貌投入到学习生活中。
三、开展一些讲座，在广大学生中营造“学风建设促我成长”的观念，使
学风建设的理念、方法、措施在广大学生中真正做到入脑、入心。四、举办特色活动，打造亮点，提高同学们的积极性，融入学风建设活
动中。
五、加强对班级学风建设的指导，大力发展班级的学风建设
扩展阅读：“学风建设月”活动工作总结-工商管理学院
“学风建设月”活动工作总结
一、活动宗旨
为了贯彻校“学风建设月”的文件精神，结合院系自身情况，我院相关领导和老师，于9月28日，组织带领一批学生代表，参观学习了位于徐庄软件园的苏宁总部，并应邀参加了由苏宁总部举行的校园招聘座谈会。通过活动帮助我院学生进一步认清就业形势，合理调整就业心态，培养良好职业素质，掌握求职择业技巧，提高就业竞争力；促进学生掌握职业发展的知识和职业生涯规划的方法，顺应我校职业发展教育的需要。同时，也为让应届毕业生切身感受大企业的校园招聘，让即将步入社会的毕业生更好地去应对求职。
二、活动相关背景
苏宁电器成立20年来的高速发展，依托于员工团队的快速成长。百年苏宁，人才为本。苏宁电器始终将人力资源视为企业长久发展的战略资本，是公司发展的核心竞争力。苏宁非常重视校企合作，201*年苏宁面向在校大学生，启动了“实践课堂”助跑8000学子计划，为大学生提供社会实践的平台。201*年苏宁电器将进一步加强校企合作，计划与合作院校共同搭建人才共建的平台，通过体系化、多样化的校园活动，培养学生实战能力和创新能力，培养学术扎实、视野宽阔、具有良好团队合作精神、具有实践能力的应用型人才。促进产学结合，实现校企合作共赢。苏宁电器副总裁孟祥胜表示：“培养人才不仅是教育界的事情，更是整个社会和企业的责任，通过大量的实践锻炼，以市场为导向的开放式教育将实现校企之间的产学联合，使学校、企业和学生三方受益，形成良性互动。”
同时，苏宁也非常重视各高校应届毕业生的人才吸收。201*年底，由董事长张近东先生亲自领导的1200人才工程正式启动，在全国范围内招聘引进1200名201*届本科毕业生，1200工程由此而来。并为此专门成立1200工程项目组，负责1200员工的招聘、引进、培训、培养、选拔和任用。苏宁“自主培养、内部提拔”的用人机制和“面向未来，注重潜力”用人原则为1200人员提供了广阔的事业平台。自该工程创立以来，已经成功开展了9期。
三、活动流程
当天下午，领导、老师和学生代表们一起坐校车来到位于徐庄软件园的苏宁总部。这是我本人第一次来徐庄软件园，也是第一次切身感受和体验一家大企业，所以身着正装，倍感期待和兴奋。校车刚到苏宁总部的门口，就看到两名接待人员做欢迎的手势。下了车，更是看到许多衣着统一服装的相关接待人员出来相迎。随后，工作人员带我们参观了新建的苏宁商务酒店、苏宁大学和苏宁总部。
首先，我们观看了酒店的客房、展厅、会议厅等，还参观了员工的娱乐休闲场地，其中包括健身房、篮球场等，正如莫经理介绍所说员工把苏宁当成自己的家，我们也倍感苏宁对员工的贴心与周到。接下来工作人员带我们参观了苏宁大学，苏宁大学是江苏省首家民营企业大学，苏宁电器集团董事长张近东兼任苏宁大学校长。苏宁大学是专门面向苏宁电器集团中高层管理干部的培训中心，坚持“百年苏宁，人才为本”的理念，为集团可持续发展提供人才培养和智力支持。能够创办一个大学为企业人才做储备，这也充分展现了苏宁的财力和实力。最后，我们参观了苏宁的总部，观看了苏宁发展史的展厅和员工办公的场所，感受到了苏宁的发展理念和未来的宏伟规划，进而到会议室休息，参加校园招聘座谈会。
会议一开始，由苏宁商业管理有限公司人力资源部的莫经理向我们介绍苏宁的发展理念、价值观、未来规划等，重点介绍了本次面向南京财经大学招聘的苏宁商业管理有限公司。在介绍中，莫经理讲述了作为苏宁的一个新兴领域的苏宁商业管理有限公司的发展规划、未来愿景以及对人才资源的需求和培养，并详细说明了针对南京财经大学所提供的招聘岗位。随后，由苏宁银河酒店管理有限公司人力资源部的蔡经理向我们介绍了苏宁在酒店领域的发展及人才需求，特别是针对我院旅游管理的应届毕业生，并给出详细的人才培养计划。最后，两位经理详细地回答我院代表所提出的问题，回答过程中两位经理表现得非常耐心，学生代表也踊跃提问，座谈会整个过程气氛活跃而和谐。
最后，全体师生在一片欢送声中返校。
四、活动总结
本次活动帮助我院学生进一步认清就业形势，合理调整就业心态，培养良好职业素质，掌握求职择业技巧，提高就业竞争力；促进学生掌握职业发展的知识和职业生涯规划的方法，顺应我校职业发展教育的需要。
与此同时，通过参观苏宁总部，以及参加由苏宁商业管理有限公司人力资源部莫经理、苏宁银河酒店管理有限公司人力资源部的蔡经理，共同主持的苏宁校园招聘座谈会，领导、老师和学生代表们都对苏宁企业有了更深入的了解，特别是应届毕业生学生代表对大企业人才招聘的要求和需求；同时，也让应届毕业生学生代表们更好地准备即将到来的求职，了解到自己对于大企业人才需求的优势与劣势。
回顾本次活动，本次活动取得成功的原因主要有以下几点：
一、院系领导的重视。我院积极贯彻“学风建设月”相关文件精神，结合自身组织开展活动。
二、充分贯彻执行。院系负责活动的相关领导、老师，充分贯彻执行活动，积极组织。
三、注重活动质量和学习反馈。活动结束后，学生代表主动上交思想总结。
展望未来，我院在此类活动中还需注意以下几点：
一、更加注重活动的广度，加大学生代表的公平公开性和覆盖范围。本次活动的学生代表，考虑到人数的限制，大多由老师综合考虑直接推选；本次活动的学生代表主要集中在大三、大四，大一、大二的学生相对较少。
二、更加注重活动的深度，加大交流企业的种类和数量。本次活动的交流企业属于零售和服务业，可适度增加不同行业的企业作为交流学习的对象；由于活动时间、范围等限制，本次活动只交流学习了一家企业，可适度增加所交流企业的数量，同种行业、不同行业的不同公司，所代表的文化以及人才需求都是不一样的。
三、更加注重活动的总结与反馈。本次活动后，只有部分学生代表交了思想总结，可要求所有参与学生代表都交一份思想总结，以便院系更好地做工作总结，为下一次活动的改进提供参考；另外，参加的领导和老师，可以针对学生的思想汇报做一次活动的深度总结，针对个别学生也可以单独交流，以进一步保证活动的质量。
工商管理学院
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