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201*年10月24日六认真检查情况总结

时间:2019-05-28 06:01:54 网站:公文素材库

201*年10月24日六认真检查情况总结

201*年10月24日六认真检查情况总结

一、好的方面。备课方面:

总体上看,备课态度比较认真,教案详尽,课时数充足;能根据所任学科教材及所教班级实际,认真制定好新学期教学计划,安排好教学进度。大部分的老师都能按学校规定的备课形式进行备课,正确把握教学重点难点,并按课时备课且详略得当。大多数教师有教学反思,写教学后记,且不乏有效的总结。备课态度端正、认真的老师有杜春梅、陈建霞、吴丽、李唯、何林冲、陈淑艳、蒋燕、蒋春梅、徐艳萍、彭霞等老师,其中李唯老师备课极为认真,书写一丝不苟,每课都有备注,其中还黏贴大量名家课堂,令人极为感叹。二次备课很认真的老师有李唯、陈淑艳、蒋燕等老师,修改的地方很多,内容有针对本班情况的修改,其中李唯老师的授后小结有特色、有深度。

听课方面:

多数老师的听课篇数较足,项目齐全,听课后能及时进行评课,提出优点,指出不足。作业方面:

各位老师能及时认真检查、批改学生作业。学生作业格式正确,各科作业严格按常规要求进行书写,书写正规、清楚,质量较高。多数教师布置的作业量适度,均能及时批改。应该说我们老师批改的量还是很大的,除了课堂作业,还有补充习题、练习册,甚至还要改其他作业。数学作业平均达到60多次,基本上每课时一练,项目多样,能及时批改,并要求学生订正,订正后能进行复批,重视学生的书写及订正。

辅导方面:

大部分老师的培优补差记录及作业批改记录都能及时记载,培优补差每周都能达到一次以上,作业批改记录基本天天都有。单元过关方面:

绝大多数教师能认真考核,测试次数恰当,每年级均有2次的单元测试,都有详细的分数记录。

二、不足。

1、部分教师的二次备课不能很好地体现出有效教学的要求,没有任何二次修改的痕迹,教学反思字数不少内容似乎与教学无关联,大片抄录备课笔记的相应内容,仅仅是应付教学检查。

2、有些作业反馈不及时,学生出现错误不能及时订正或订正后没有及时批改。某些班级作文批改仅仅打了一个等第,中间无批改痕迹,但是翻看学生作文,有明显的错字及语病。

3、部分教师的校内听课篇数不足,书写比较了草。个别老师的有假听课现象。很多老师没有跨学科听课,所以听课数不足。

4、有些老师的辅导过于形式,无针对性,过程记录过于简单。

5、有部分班级分数记载册只有成绩没有后面的分析数据,还有少数班级分数请学生填写,似乎不能请学生填写,成绩记录不能为填而填,要切实认真的填写,为下一阶段的教学提供努力方向。

三、希望及要求。

通过这次检查,希望在以后的备课中尽量避免以上的不足之处,使得自己的业务越来越精湛。踏踏实实做好教学六认真工作,切实提高教学质量。

扩展阅读:201*.6业务检查总结

201*-201*学年度第二学期期末业务检查工作总结

根据中心校学校工作计划,本学期6月18日至21日,中心校由宋校长带领组成八人检查小组,对包括中心校在内的八所学校进行了全面细致的检查。检查的内容有学校管理、德育工作、教学工作、科研工作、继教工作、幼儿工作共6大项,下设23个子项。我们检查前公布了检查方案和检查表,各校结合方案和检查表进行自查。本次检查力求做到公正、公平、公开,经过四天时间的检查,既发现了各校工作中的成绩和闪光点,同时也在某种程度上存在着不足,现将检查结果总结如下:

一、学校管理

优点:各校的各项计划可行,制度完善,校园整洁,并能结合学校实际对校园进行了美化,学校日常管理得到加强,能够给师生营造一个和谐、安静、整洁的工作学习环境。各校对学校安全能够定期检查,有记录。各校认真进行月检工作,检查有痕迹,并能够及时总结。校长能够进行听评课,也能认真开展教研活动。表现好的学校有民乐、中心校、民生。

不足和建议:有的校长的听课记录用旧的代替,教研活动主题不明确。建议校长要认真听课,要对教师课堂教学和各项业务进行指导,另外还要加强常规教学管理。

二、学校德育工作(一)取得的成绩

各校对德育工作加强了管理,都能够根据中心校的要求积极开展德育活动,而且活动过程中材料齐全,效果比较好,部分学校在营造育人环境方面有所加强,注重了广播、板报,橱窗等宣传工作,为学生营造了良好的文化氛围。很多学校能够发挥少先队、学生会的作用,认真进行月检查、周评比、月总结,通过纪律卫生检查,使学生的组织纪律有所加强,对学生良好的品质的形成起到了一定的促进作用,多数班主任能够利用班队会时间对学生有针对性的进行思想教育,对树立良好的班风直到了积极的作用。表现好的学校有中心校、民生、向阳、果园。(二)存在的不足及改进措施

1、有的学校不注重育人环境建设,不能利用广播、板报、橱窗等宣传工具为学生创造良好的文化氛围。

2、有的学校没有发挥学生会组织作用,没有对学生纪律、卫生进行日检查、周评比、月总结,纪律卫生检查流于形式。

3、有的学校根本没做这项工作,有的班主任不能有效利用好班队会对学生进行思想教育,甚至根本不知道班队会怎么进行。

4、部分学校对《小学生守则》、《日常行为规范》落实不够,学生不会背诵,甚至个别学生对《小学生守则》《日常行为规范》根本没听说过。

针对上述不足希望各校一定要加强学生的德育教育,努力抓好养成教育,严格按照中心校下发的德育计划执行,努力把德育工作做好。

三、教学工作(一)教案方面

1、优点:多数教师能够按教学进度,结合业务量认真完成规定的节数,能够按照教案制作要求设计每一节教案,教学目标确定全面、准确、具体,教学环节设计合理,教案书写工整,备课内容重点突出,切合班级实际,教案详实,可操作性强,班主任的教案好于科任教师教案。

2、存在的不足及改进措施

部分教师教案无进度表、没有德育渗透要点,记分表没有填写;教学目标确定不准确,有的只有一个目标,目标标注不清;教学重难确定不准确;教学过程写的过于简单,没有过程,根本无法用于教学;有的教师用旧教案,有的甚至没写教案。

建议:1、教案封面要写清日期如201*-201*学年度第一学期,写清学校、学科、年级、教师姓名。2、教案应该有教学进度,记分表要有平时成绩、期中成绩、期末成绩,还要有全册教材分析、德育渗透要点。每节课的情感标应该以德育渗透要点为依据。3、每节教案应该有三维目标、确定好教学重、难点,教学过程应该包括导入,新授、巩固练习、课堂小结、布置作业、板书、教后反思等几个环节。4、教案书写以正楷为主,要保持教案洁净,标清课时和节数,教案过于简单的就以没写处理。(二)、学生作业1、优点

绝大多数学生的小字、算草作业书写工整,作业本洁净,作业次数达到业务量要求,教师能够认真及时批改,作业内容大部分符合要求,能够体现科学性和针对性。36年级学生习作,大部分教师能够做到全批全改,大多数教师都能圈画出学生习作中的问题,都能给予学生有效评价,评语详细有指导作用。大部分学生的作文能够结合写作要求自己写作文,比较真实。学生的日记能按要求,认真书写,大部分学生的日记能够写出真情实感,对提高作文水平有一定的帮助,教师的批改也比较认真。学生的积累内容丰富,有针对性,书写工整,对语文学习有一定的促进作用。

2、存在的不足和改进措施(1)习作

部分教师习作批改不及时,教师评语有些程式化,缺乏针对性和指导性,有些教师批改不细致,有的没有眉批。有的教师的批语书写潦草,学生无法认识,使学生无法了解教师对自己文章的正确评价。部分学生作文出现雷同、抄袭现象;有的学生的习作中错安没有及时改正。

建议:①学生的习作要及时批改,必须有眉批、总批,批语要有启发性,引导学生发现问题,分析错误原因,思考怎样才能改好。批语要肯定优点,以商榷的口吻指出缺点,促使学生积极思考和认真修改,批语要明确、具体,要结合本次作文的要求有针对性的评价。②出现的错字,错句、语法错误一定要及时改正。③杜绝学生抄袭作文,养成良好的写作习惯。(2)算草

算草的内容过于简单,没有一定的目的性,有的学生作业不工整。建议算草的内容一定不要太随意,应该有代表性。学生作业格式要整齐,书写要规范,教师要及时批改,错误的一定要及时指出。(3)、小字

①小字的训练的目的性不强,批改不够细致认真。建议小字的训练内容要有目的性如训练学生的基本笔画、间架结构等,同时要让学生了解书法的有关知识。每一次训练都要有所侧重,选用的字应该有代表性,尽量减少随意性,坚持由易到难,先局部后整体的原则。②教师批改要细致认真,多找出学生小字书写的优点,多看到学生的进步,批改中多一些圈画,让学生受到鼓舞,对写错的要及时改正,并让学生知道错在哪里。

(4)学生日记

学生的日记有的不真实,没有具体内容,有的学生的日记是为了应付了事,不注重格式、内容、和写法。建议教师要加强日记的格式、内容、写法指导,养成写日记的好习惯,培养学生学会观察、描写、思考、总结的习惯。加强对学生日记的批改,尽量避免只写不批的现象。(5)学生积累

有的学生积累的内容不科学,随意性大,积累的内容少。建议积累的内容要结合《小学语文基础知识与检测》的相关要求为准,加强学生积累的背诵和实际应用,同时也要对积累及时检查。

教学管理方面表现好的学校有中心校、果园、民生。四、科研方面(一)、优点

1、绝大部分教师能够按中心的要求认真进行科普学习,认真记笔记,并能完成科普学习作业。

2、各课题组的教师多数能按计划要求进行研究,并能够把材料装档,部分教师认真撰写论文并能发表。表现好的学校有中心校、果园、向阳。

(二)存在的不足及改进意见有2所学校的教师没有学习笔记,部分课题组教师没有课题研究的过程性材料。建议老师们一定要按中心校用课题组的要求认真开展课题研究,及时撰写经验论文,积极投稿,使课题研究落到实处,没有进行科普学习的学校的教师要认真学习,并把学习笔记补上。

五、继续教育(一)优点

1、大多数教师能按中心校的继续教育计划进行学习,内容全,数量足,完成了本学期的学习任务。

2、学校能按要求给教师准备好各种笔记用本。表现好的学校有中心校、民乐、解放、民生。(二)存在不足及改进措施

1、没有全员参与继续教育学习①年纪大的②年轻的也有2、有部分教师的笔记数量不足

3、有部分教师读书笔记相同,读书心得与所读的书不同步。

4、小课题没有按下发的材料要求进行研究,仍然是在网上下载些不切实际的课题,没有研究过程和跟踪记录。

5、仍有部分教师用旧的笔记代替。

6、骨干班主任、骨干教师的材料要注意积累。

建议,各位教师要提高对继续教育的认识,各校校长要加强检查力度,在给各位教师提供学习条件的同时也要加强继续教育的管理。

六、幼儿管理(一)、取得的成绩

各校都能制定切实可行的幼儿学期工作计划和宣传月活动计划。各位老师教师的教案设计合理,都能按进度完成,符合幼儿的年龄特点,教学方法灵活,书写规范工整。班级物品摆放整齐合理,班级布置有特色,有利于儿童的学习、生活。各校加强了幼儿的卫生管理工作,能够认真记好晨检记录,注重了幼儿良好卫生习惯的培养。学生的朗读、背诵、计算能力很强,大多数幼儿达到测试要求,

检测的结果令人满意。教师能够按要求制作教具,教具实用性强,能够适应课堂教学的需要。学生的美工作品品种多,制作精美。表现好的学校有中心校、韩家、民乐、解放。

二、存在的不足及改进措施

部分学校幼儿学期计划制定不符合要求,部分学生的朗读、背诵、计算能力还需进一步加强,教师的教具制作品种单一,有的几年不更新,学生的美工作品材料上需要改进,缺乏创造性。

建议:1、各校要重视幼儿教育,加强领导,完善各种制度,按中心校的要求,结合本校实际制定切实可行的计划。2、加强幼儿班的教学工作,改进教学方法,加强幼儿良好学习习惯的培养,加强幼儿各种能力的培养。3、加强幼儿教师的动手能力,提高教师的创新能力,多做些科学实用的教具。4、加强幼儿动手能力的同时,要提高学生的节俭意识和环保意识,充分利用家里的废品旧物,充分发挥想象力创造更多更好的美工作品。

这次检查中综合表现好的学校有中心校,民乐、民生

通过检查我们看到,各校工作都有很大的进步,校长的办学思想,教师的教学理念在不断的更新,各位教师都能爱岗敬业,认真做好本职工作,学生都能够快乐的成长。希望各位校长和老师在今后的工作中,发扬成绩,改进不足,明确目标,不断努力,促进学校工作长足稳定发展。也希望各位校长和老师对我们的工作提出宝贵的意见和建议。

谢谢大家!

大洼小学201*年9月

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