201*年10月24日六认真检查情况总结
201*年10月24日六认真检查情况总结
一、好的方面。备课方面：
总体上看，备课态度比较认真，教案详尽，课时数充足;能根据所任学科教材及所教班级实际，认真制定好新学期教学计划，安排好教学进度。大部分的老师都能按学校规定的备课形式进行备课，正确把握教学重点难点，并按课时备课且详略得当。大多数教师有教学反思，写教学后记，且不乏有效的总结。备课态度端正、认真的老师有杜春梅、陈建霞、吴丽、李唯、何林冲、陈淑艳、蒋燕、蒋春梅、徐艳萍、彭霞等老师，其中李唯老师备课极为认真，书写一丝不苟，每课都有备注，其中还黏贴大量名家课堂，令人极为感叹。二次备课很认真的老师有李唯、陈淑艳、蒋燕等老师，修改的地方很多，内容有针对本班情况的修改，其中李唯老师的授后小结有特色、有深度。
听课方面：
多数老师的听课篇数较足，项目齐全，听课后能及时进行评课，提出优点，指出不足。作业方面：
各位老师能及时认真检查、批改学生作业。学生作业格式正确，各科作业严格按常规要求进行书写，书写正规、清楚，质量较高。多数教师布置的作业量适度，均能及时批改。应该说我们老师批改的量还是很大的，除了课堂作业，还有补充习题、练习册，甚至还要改其他作业。数学作业平均达到60多次，基本上每课时一练，项目多样，能及时批改，并要求学生订正，订正后能进行复批，重视学生的书写及订正。
辅导方面：
大部分老师的培优补差记录及作业批改记录都能及时记载，培优补差每周都能达到一次以上，作业批改记录基本天天都有。单元过关方面：
绝大多数教师能认真考核，测试次数恰当，每年级均有2次的单元测试，都有详细的分数记录。
二、不足。
1、部分教师的二次备课不能很好地体现出有效教学的要求，没有任何二次修改的痕迹，教学反思字数不少内容似乎与教学无关联，大片抄录备课笔记的相应内容，仅仅是应付教学检查。
2、有些作业反馈不及时，学生出现错误不能及时订正或订正后没有及时批改。某些班级作文批改仅仅打了一个等第，中间无批改痕迹，但是翻看学生作文，有明显的错字及语病。
3、部分教师的校内听课篇数不足，书写比较了草。个别老师的有假听课现象。很多老师没有跨学科听课，所以听课数不足。
4、有些老师的辅导过于形式，无针对性，过程记录过于简单。
5、有部分班级分数记载册只有成绩没有后面的分析数据，还有少数班级分数请学生填写，似乎不能请学生填写，成绩记录不能为填而填，要切实认真的填写，为下一阶段的教学提供努力方向。
三、希望及要求。
通过这次检查，希望在以后的备课中尽量避免以上的不足之处，使得自己的业务越来越精湛。踏踏实实做好教学六认真工作，切实提高教学质量。
扩展阅读：201*.6业务检查总结
201*-201*学年度第二学期期末业务检查工作总结
根据中心校学校工作计划，本学期6月18日至21日，中心校由宋校长带领组成八人检查小组，对包括中心校在内的八所学校进行了全面细致的检查。检查的内容有学校管理、德育工作、教学工作、科研工作、继教工作、幼儿工作共6大项，下设23个子项。我们检查前公布了检查方案和检查表，各校结合方案和检查表进行自查。本次检查力求做到公正、公平、公开，经过四天时间的检查，既发现了各校工作中的成绩和闪光点，同时也在某种程度上存在着不足，现将检查结果总结如下：
一、学校管理
优点：各校的各项计划可行，制度完善，校园整洁，并能结合学校实际对校园进行了美化，学校日常管理得到加强，能够给师生营造一个和谐、安静、整洁的工作学习环境。各校对学校安全能够定期检查，有记录。各校认真进行月检工作，检查有痕迹，并能够及时总结。校长能够进行听评课，也能认真开展教研活动。表现好的学校有民乐、中心校、民生。
不足和建议：有的校长的听课记录用旧的代替，教研活动主题不明确。建议校长要认真听课，要对教师课堂教学和各项业务进行指导，另外还要加强常规教学管理。
二、学校德育工作（一）取得的成绩
各校对德育工作加强了管理，都能够根据中心校的要求积极开展德育活动，而且活动过程中材料齐全，效果比较好，部分学校在营造育人环境方面有所加强，注重了广播、板报，橱窗等宣传工作，为学生营造了良好的文化氛围。很多学校能够发挥少先队、学生会的作用，认真进行月检查、周评比、月总结，通过纪律卫生检查，使学生的组织纪律有所加强，对学生良好的品质的形成起到了一定的促进作用，多数班主任能够利用班队会时间对学生有针对性的进行思想教育，对树立良好的班风直到了积极的作用。表现好的学校有中心校、民生、向阳、果园。（二）存在的不足及改进措施
1、有的学校不注重育人环境建设，不能利用广播、板报、橱窗等宣传工具为学生创造良好的文化氛围。
2、有的学校没有发挥学生会组织作用，没有对学生纪律、卫生进行日检查、周评比、月总结，纪律卫生检查流于形式。
3、有的学校根本没做这项工作，有的班主任不能有效利用好班队会对学生进行思想教育，甚至根本不知道班队会怎么进行。
4、部分学校对《小学生守则》、《日常行为规范》落实不够，学生不会背诵，甚至个别学生对《小学生守则》《日常行为规范》根本没听说过。
针对上述不足希望各校一定要加强学生的德育教育，努力抓好养成教育，严格按照中心校下发的德育计划执行，努力把德育工作做好。
三、教学工作（一）教案方面
1、优点：多数教师能够按教学进度，结合业务量认真完成规定的节数，能够按照教案制作要求设计每一节教案，教学目标确定全面、准确、具体，教学环节设计合理，教案书写工整，备课内容重点突出，切合班级实际，教案详实，可操作性强，班主任的教案好于科任教师教案。
2、存在的不足及改进措施
部分教师教案无进度表、没有德育渗透要点，记分表没有填写；教学目标确定不准确，有的只有一个目标，目标标注不清；教学重难确定不准确；教学过程写的过于简单，没有过程，根本无法用于教学；有的教师用旧教案，有的甚至没写教案。
建议：1、教案封面要写清日期如201*-201*学年度第一学期，写清学校、学科、年级、教师姓名。2、教案应该有教学进度，记分表要有平时成绩、期中成绩、期末成绩，还要有全册教材分析、德育渗透要点。每节课的情感标应该以德育渗透要点为依据。3、每节教案应该有三维目标、确定好教学重、难点，教学过程应该包括导入，新授、巩固练习、课堂小结、布置作业、板书、教后反思等几个环节。4、教案书写以正楷为主，要保持教案洁净，标清课时和节数，教案过于简单的就以没写处理。（二）、学生作业1、优点
绝大多数学生的小字、算草作业书写工整，作业本洁净，作业次数达到业务量要求，教师能够认真及时批改，作业内容大部分符合要求，能够体现科学性和针对性。36年级学生习作，大部分教师能够做到全批全改，大多数教师都能圈画出学生习作中的问题，都能给予学生有效评价，评语详细有指导作用。大部分学生的作文能够结合写作要求自己写作文，比较真实。学生的日记能按要求，认真书写，大部分学生的日记能够写出真情实感，对提高作文水平有一定的帮助，教师的批改也比较认真。学生的积累内容丰富，有针对性，书写工整，对语文学习有一定的促进作用。
2、存在的不足和改进措施（1）习作
部分教师习作批改不及时，教师评语有些程式化，缺乏针对性和指导性，有些教师批改不细致，有的没有眉批。有的教师的批语书写潦草，学生无法认识，使学生无法了解教师对自己文章的正确评价。部分学生作文出现雷同、抄袭现象；有的学生的习作中错安没有及时改正。
建议：①学生的习作要及时批改，必须有眉批、总批，批语要有启发性，引导学生发现问题，分析错误原因，思考怎样才能改好。批语要肯定优点，以商榷的口吻指出缺点，促使学生积极思考和认真修改，批语要明确、具体，要结合本次作文的要求有针对性的评价。②出现的错字，错句、语法错误一定要及时改正。③杜绝学生抄袭作文，养成良好的写作习惯。（2）算草
算草的内容过于简单，没有一定的目的性，有的学生作业不工整。建议算草的内容一定不要太随意，应该有代表性。学生作业格式要整齐，书写要规范，教师要及时批改，错误的一定要及时指出。（3）、小字
①小字的训练的目的性不强，批改不够细致认真。建议小字的训练内容要有目的性如训练学生的基本笔画、间架结构等，同时要让学生了解书法的有关知识。每一次训练都要有所侧重，选用的字应该有代表性，尽量减少随意性，坚持由易到难，先局部后整体的原则。②教师批改要细致认真，多找出学生小字书写的优点，多看到学生的进步，批改中多一些圈画，让学生受到鼓舞，对写错的要及时改正，并让学生知道错在哪里。
（4）学生日记
学生的日记有的不真实，没有具体内容，有的学生的日记是为了应付了事，不注重格式、内容、和写法。建议教师要加强日记的格式、内容、写法指导，养成写日记的好习惯，培养学生学会观察、描写、思考、总结的习惯。加强对学生日记的批改，尽量避免只写不批的现象。（5）学生积累
有的学生积累的内容不科学，随意性大，积累的内容少。建议积累的内容要结合《小学语文基础知识与检测》的相关要求为准，加强学生积累的背诵和实际应用，同时也要对积累及时检查。
教学管理方面表现好的学校有中心校、果园、民生。四、科研方面（一）、优点
1、绝大部分教师能够按中心的要求认真进行科普学习，认真记笔记，并能完成科普学习作业。
2、各课题组的教师多数能按计划要求进行研究，并能够把材料装档，部分教师认真撰写论文并能发表。表现好的学校有中心校、果园、向阳。
（二）存在的不足及改进意见有2所学校的教师没有学习笔记，部分课题组教师没有课题研究的过程性材料。建议老师们一定要按中心校用课题组的要求认真开展课题研究，及时撰写经验论文，积极投稿，使课题研究落到实处，没有进行科普学习的学校的教师要认真学习，并把学习笔记补上。
五、继续教育（一）优点
1、大多数教师能按中心校的继续教育计划进行学习，内容全，数量足，完成了本学期的学习任务。
2、学校能按要求给教师准备好各种笔记用本。表现好的学校有中心校、民乐、解放、民生。（二）存在不足及改进措施
1、没有全员参与继续教育学习①年纪大的②年轻的也有2、有部分教师的笔记数量不足
3、有部分教师读书笔记相同，读书心得与所读的书不同步。
4、小课题没有按下发的材料要求进行研究，仍然是在网上下载些不切实际的课题，没有研究过程和跟踪记录。
5、仍有部分教师用旧的笔记代替。
6、骨干班主任、骨干教师的材料要注意积累。
建议，各位教师要提高对继续教育的认识，各校校长要加强检查力度，在给各位教师提供学习条件的同时也要加强继续教育的管理。
六、幼儿管理（一）、取得的成绩
各校都能制定切实可行的幼儿学期工作计划和宣传月活动计划。各位老师教师的教案设计合理，都能按进度完成，符合幼儿的年龄特点，教学方法灵活，书写规范工整。班级物品摆放整齐合理，班级布置有特色，有利于儿童的学习、生活。各校加强了幼儿的卫生管理工作，能够认真记好晨检记录，注重了幼儿良好卫生习惯的培养。学生的朗读、背诵、计算能力很强，大多数幼儿达到测试要求，
检测的结果令人满意。教师能够按要求制作教具，教具实用性强，能够适应课堂教学的需要。学生的美工作品品种多，制作精美。表现好的学校有中心校、韩家、民乐、解放。
二、存在的不足及改进措施
部分学校幼儿学期计划制定不符合要求，部分学生的朗读、背诵、计算能力还需进一步加强，教师的教具制作品种单一，有的几年不更新，学生的美工作品材料上需要改进，缺乏创造性。
建议：1、各校要重视幼儿教育，加强领导，完善各种制度，按中心校的要求，结合本校实际制定切实可行的计划。2、加强幼儿班的教学工作，改进教学方法，加强幼儿良好学习习惯的培养，加强幼儿各种能力的培养。3、加强幼儿教师的动手能力，提高教师的创新能力，多做些科学实用的教具。4、加强幼儿动手能力的同时，要提高学生的节俭意识和环保意识，充分利用家里的废品旧物，充分发挥想象力创造更多更好的美工作品。
这次检查中综合表现好的学校有中心校，民乐、民生
通过检查我们看到，各校工作都有很大的进步，校长的办学思想，教师的教学理念在不断的更新，各位教师都能爱岗敬业，认真做好本职工作，学生都能够快乐的成长。希望各位校长和老师在今后的工作中，发扬成绩，改进不足，明确目标，不断努力，促进学校工作长足稳定发展。也希望各位校长和老师对我们的工作提出宝贵的意见和建议。
谢谢大家！
大洼小学201*年9月
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