三台镇中心学校双语教育教学工作总结
三台镇中心学校双语教育
教学工作总结
（201*201*）
一、学校现状分析：
三台中心学校创建于201*年，地处三台镇南街，乌奇公路北侧占地面积约79000平方米，校舍建筑面积8700平方米；是一所民汉合成的双语学校。教职工126人，其中汉族教师45人、蒙古族教师17人、维吾尔族教师25人、哈萨克族教师39人。专任教师112人，工勤人员16人。其中具有大专以上学历的教师共有100人，小学高级教师7人，县骨干教师、学科带头人2人其中现从事双语教学的教师40人，一支政治过关、业务过硬、勇于创新、具有先进理念和掌握现代化教育教学方法的新型教师队伍，已成为三台中心学校向更高层次攀登的强有力的基础，成为学校未来可持续发展的中坚力量。
现有教学班18个，其中模式二的教学班有10个，模式一教学班有3个，汉语班有5个。共有学生608人，民族学生359人，其中维吾尔族学生61人；哈萨克族学生243人；蒙古族学生35人，小学双语覆盖率达到100%；汉族学生249人，是一个多民族的寄宿制学校。学校坚持面向全体学生，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，积极探索双语教育教学改革，重视学生个性培养，以学生的全面发展为目标，努力实施素质教育，求真务实，开拓创新，在规范办学行为、加强队伍建设、优化校园环境、提升办学水平、创建双语特色学校等方面做了大量卓有成效的工作，现已构成具有鲜明双语特色的教育教学体系。二、加强双语教学教研工作。1、加强领导，强化管理。
学校成立了学校双语教学领导小组，加大对双语教学的投入，做到经费保证，师资保证，设备保证；通过家长会及家长培训学校，举行专题讲座等形式加大双语教学的宣传力度。定期召开学校双语教学专项会议。学校教务处要加强双语教学过程管理，继续开展好民汉教师结对子工作，通过“结对互学”，促进“双语”教学发展。2、加强双语教师教学交流。
学校教务处组织召开展好“双语”教学现场观摩暨经验交流会，以此促进双语教学工作的发展。要求双语教师在教学区内说汉语，给民族学生树立典范；要求双语教师做到六同（同办公、同教研、同备课、同上课、同布置作业、同批改作业）；双语教师听课每周不少于1节。3、学校教学管理规范有序
学校教学流程管理严谨，教导处、年级组、教研组制度完善，组长作用发挥充分。教导处重视教学检查、反馈，做好每学期的教学质量分析，形成教学巡视制度，对全面了解学校的双语教学工作起到了应有的促进作用。教研组注重组织各级各类教学研究活动，引领双语教师专业成长，让教师们无论从教学观念、教学方法还是教学形式上，都力求以学生发展为本，注重学生主体作用与潜能的发挥，注重“生活”化的教学设计，注重教学问题的探究和情境体验，激发学生主动探究问题的动机和浓厚的学习兴趣，鼓励与引导学生多角度质疑问题，锻炼了学生开放性思维和创造性思维的能力。
4、学校教师专业化发展扎实有效
学校制定了“民汉教师结对子学习”计划、双语教师校本培训计划、“联动学校帮扶计划”“优秀教研组评比”“双语教师奖惩制度”等相关奖励制度，这些制度和计划的建立与实施，都不同程度地促进了双语教师的专业化发展。良好的教学研究氛围让学校拥有了一支师德高尚、团结进取、乐于奉献、专业水平高的双语教师队伍。
三、抓好实验、电教、远教工作，充分发挥电教、媒体在教学中的作用
学校教务处要严抓实验教学工作，做好电教计划，特别是实验报告册、通知单等的填写及批改作业情况，要勤查，随时掌握情况，必须管好用好实验仪器和电教仪器，开全开足实验课程，使实验开出率达到100％。
本学年学校要充分运用远程教育网络，及时下载教学资源和示范课，积极组织教师观看示范课、优质课，汲取外界的先进的经验，开拓视野，丰富知识。鼓励教师加强自身学习，各位教师在熟练掌握教育资源的上传与下载的基础上,应积极加强网络信息共享，学校通过大力推进现代信息技术教育，要充分调动教师运用多媒体的教学手段进行电化教
学，每位教师积极制作教学课件，学期每位教师都要力争利用多媒体上好一节课，使电教媒体的课时覆盖率达到35％以上，学校对每月对各班的电教媒体使用率要有具体的要求，并纳入备课要求之中。四、丰富开展多彩的双语活动
根据各年级学生特点，我们组织开展了一系列多彩活动：书法比赛、推广普通话演讲比赛、诗歌朗诵比赛、双语口语大赛活动、教师的公开课、集体备课等活动。通过开展这些活动，在学校创设浓厚的双语氛围，激发学生的双语学习热情。
五、存在的不足
从学校未来的发展看，还需在原有的基础上进一步提高，不仅要继续保持已经取得的各项荣誉，还要继续努力开拓，争取成为全县有影响力的学校。目前还存在着一些不足，具体有以下几个方面：
1、学校在推出品牌教师和合格双语教师方面的计划和制度不够完善，缺乏一定的培养力度。
2、学校在德育全面渗透学科，对综合学科质量检查方面的制度不够完善。
3、学校在新课题的开发广度不够。
4、教育科研工作缺乏针对性和实效性。
在今后的工作中，面对当前教育工作的新形势和新要求，学校将在如何进一步传承优良办学传统的基础上寻找新的发展点，为继续保持教师队伍整体的领先优势，培养更多具有一定影响的优秀教师，保证学校可持续发展等方面不懈努力。
展望未来，我们有信心也有能力在上级的正确领导下，团结协作、开拓进取，内铸师魂，外塑形象，让教师成为学生崇拜的偶像，让课堂成为学生向往的地方，让学校成为学生成长的天堂。不断在探索和反思中进步，最终把三台镇中心学校办成一所名符其实的让社会满意、让家长满意、让领导满意的双语名校！
双语教育教学工作总结
（201*--201*学年）三台镇中心学校
201*年12月
4扩展阅读：年丰中心校学校教育教学工作总结
年丰中心校学校教育教学工作总结
我校教育工作在市教育部门的正确领导和关爱下，紧紧围绕依法治教，质量立校的奋斗目标，积极倡导超前教育理念，全面实施了强校方略，坚持把发展作为主题，把全面提高教学质量作为主线，把教育教学改革作为动力，全方位地打造育人平台，以先进的文化育人理念，外树形象，内强素质，各项工作有了长足的发展。
一、明确校情，突显办学思想
我校的定位是：面向农村，服务农民，全面提高农村人口素质，为新农村建设提供智力支持。根据这个定位，结合我校校情，调查、分析和实践的基础上，总结提炼出了我校的学校文化核心价值体系。即：“以人为本、以德统领、关注发展”的办学思想；“科学发展、遵循规律、循序渐进”的办学思路；“让每个孩子受教育，受良好的教育”的办学理念。我们的培养目标是“知书达理，学有所长”；我们的管理理念是“相信每位教师都想教好都能教好，相信每名学生都想学好都能学好”；我们的校训是“勤奋团结、求实创新”；我们把“道德为先、礼仪为上、和谐共进、师生成长”作为校风；把“敬业爱生、言传身教”作为教风；把“乐学好学、合作探究”作为学风。牢固树立“为家长和学生提供优质教育和优质服务”的办学宗旨，把校本剪纸确定为学校特色。
二、加强教学管理，全面提高教学质量
教学工作是学校的生命线，只有抓好这个中心工作，才能不断提高教育教学质量。因此，教育局把今年确定为“有效课堂”建设年，让课堂有效果、有效率、有效益。
（一）学校课堂现状的调查分析
开学初学校制定了“有效课堂”建设年实施方案，并制定有效课堂教学评价标准。同时印制学校课堂现状调查问卷，掌握学校目前课堂的现状情况，了解课堂中的普遍存在问题及症结所在，明确学生成长过程中的发展需求，提高“有效课堂”的针对性和实效性。
（二）加强学习，更新理念，激发教师参与热情
“有效课堂”离不开教师。为使教师能准确把握新课程理念，认识传统课堂教学的弊端，了解“有效课堂”的目标、意义、价值，熟悉“有效课堂”的基本特征和实施策略，让更多的教师投入到“有效课堂”的钻研之中。积极组织教师参加教育局、进修校组织的各种培训活动，并撰写学习体会。组织外出学习教师汇报会。教导处组织教师认真学习《新课程标准》和教学改革方面的专著，并进行测试。同时进行“有效课堂”的基本特征和实施策略讲座，帮助教师了解掌握创建“有效课堂”的目标、意义、价值，熟悉“有效课堂”的基本特征和实施策略。
（三）积极探索课堂教学模式，构建自主有效课堂。一是降低重心，聚焦课堂，关注过程，注重品质，全面提升课堂教学效益。二是创新教育教学活动方式方法，继续有选择地推进“导学自学”教学模式，做到计划指导，落实有力，让师生在教育教学活动中，提升素质，完善自我。三是在每项活动结束后，及时总结反思，形成系列材料，为下一步活动的扎实有效开展提供参考依据，不断积累经验。
（四）加强教学管理，向管理要质量、要效益。一是坚持向细节要效益，向过程要质量，从教学的最基本环节抓起，1、认真备课。备课是教学的基础，它对课堂教学的质量起着决定性的作用。在备课中做到细致、新颖、独特，具有操作性。要细致分析教材，充分挖掘教材所蕴涵的信息，注意把教学内容向广度和深度两个维度发展。侧重知识之间的联系，体现知识产生的方法，展现研究知识、解决问题的过程；侧重知识的运用，体现实践性；侧重知识的更新，体现实效性。教师在备课中必须做到”六备”：备教材、备学生、备教法、备学法、备设计、备习题。2、认真上课。要提高教学质量，根本出路在于提高课堂效益，让学生积极、主动地参加教学全过程。为此,我在课堂上做到有序、有趣、开放，使教学过程具有趣味性、实效性。在知识的呈现、学生探究活动的组织、练习的安排等方面都要考虑有序性，这是提高课堂教学质量的前提。教学内容和教学手段要做到有趣性，注重教学内容与学生生活实际的联系，注重教学内容的呈现形式符合学生的身心发展特点。教学过程要做到开放性，关注学生对知识的学习过程，关注学生对问题的思考过程，关注学生思维实际，留给学生思考的时间和空间，充分调动学生学习的积极性、主动性。鼓励学生质疑，要百花齐放、百家争鸣，坚决不搞一言堂，坚决不做无效的提问。课堂上以“一要精讲、二要多练、三要有法、四要紧凑、五要高效、六要完整。”来严格要求自己。3、认真辅导。培优补弱是大面积提高教学质量的有效策略。辅导是实现这一要求的一个有效办法。对于优等生：要求以扩充与提高为主，完善课内打好基础，丰富课余提升能力，重视激励知难而进，加强辅导脱颖而出。对于中等生：要求以补充与转化为主，促进向优生转化。丰富课内强化基础，适当扩充有利提高，及时鼓励重在推进。对于学困生：要做到多关心、多接触、多面批、多鼓励。要重视其特长发挥，多增加他们成功的体验，及时发现他们的闪光点，引导他们树立自信心，完成基本教学任务。4、认真批改作业。作业是课堂的延伸，是知识巩固的基本途径，是学生知识掌握情况的有效反馈，所以，作业题的质量一定要高，作业要有针对性、迁移性、延伸性、整体性。学生完成作业要认真，除了作业的量要适当以外，教师一定要加强指导、检查和督促。教师对作业要有及时、精到的讲评，要在教新课前把作业讲评好。要重点讲评学生作业中存在的带普遍性的典型问题。对作业讲评以后，教师要督促学生及时订正错题，巩固讲评的效果。有的学生的错题教师没有讲评到，教师要做好个别辅导工作。5、认真做好质量检测。学校其中、期末认真组织测试，了解学生对知识的掌握程度，分析教学中存在的问题及今后改进意见。6、认真反思。任课教师课课有反思，教导处周周组织教师集体反思改进。教导处、教研组定期检查。
（五）以校本教研为本，提高教师整体素质。搭建分层研课平台，让教师学会有实效地“教”和“思”。随堂课（主要是学校领导推门听课）、家常课（教研组内互相听课，每位教师要上）、展示课（由教研组推选代表在校内展示），交流课（与片区或兄弟学区进行校际互动的研究）、汇报课（外出学习的骨干教师的汇报课），四种形式有机结合。从而使学校的教学教研工作逐步走上经常化、制度化、规范化的轨道。
深入开展集体备课制度，改革构建五说一讲二评的“五、一、二”集体备课模式。每周五（第六节课）由主备课者中心发言，向全体教师说课，然后同伴互助，由同伴为其把脉，提出修改意见，再由备课教师二次备课；周一（第六节课主备教师作课）教师集体听课；周二（第六节课）做课者深度反思，教师集体评课交流，持续改进。以此提高集体备课质量。加强教学过程的分析、反馈、指导，强化督导、反馈制度，来构建严格的质量监控体系。
（六）开展科研课题研究，提升科研引领课堂教学的有效性。以科研引领和专业支撑，积极发挥教科研在质量提升上起决定性作用，今年我们把导学自学课堂教学模式的研究申报为市级课题进行研究。解决课堂教学中存在的问题，提高课堂的有效性。建立教师教学成长档案等。
（七）以活动促发展，为学校、教师搭建互竞互学的平台。1、六月份学校开展了以“有效课堂”为主题开展“教师讲坛”活动，教师上交研讨材料进行研讨、交流。2、学校九月份举行有效教学推进会活动。3、积极组织班主任参加班主任培训班，学习先进的方法和经验，使“有效课堂”建设年工作扎实有效开展。4、进行备课、上课、评课教师基本功训练活动，举办教师备课、上课、评课基本功大赛。5、5月份举办了课件制作大赛；6、十月学生进行写字大赛；美术作品展；7、十月教师进行钢笔字、粉笔字大赛。9、九月举行语、数、英课例汇报会，共有15名教师在此次会议上作课。在201*年5月份省举办的各学科说课大赛中马云丹获英语学科一等奖、于晶获科学学科一等奖、陆永武获信息技术一等奖。九月份于晶、马云丹在铁力市学科学学科专题研讨会上作课受到一致好评。（八）积极开展“读百卷书，行万里路”活动
读百卷书即以阅读经典图书为载体，为学生终身发展奠定厚重的文化底蕴；因此，3月份召开家长座谈会，动员家长进行亲子同读，并帮助学校为学生提供适合孩子阅读的书目；推荐读书书目，制度活动方案；5月份举办读书竞赛活动，评选优秀读后感活动，6月份举办读书节活动。11月进行学生读书知识测试活动。12月举行学生读书演讲赛。保证每天的大课间安排科学合理，符合不同年龄段学生身心发展规律，循序渐进，保证学生每天跑步锻炼1000米。
（九）星级教师、骨干教师、学科带头人和首席教师的评选。学校首先制定星级教师评选方案，按照星级教师的评选比例和条件进行评选。然后，把三星级以上教师作为骨干教师、学科带头人和首席的评选对象，再根据骨干教师、学科带头人和首席教师的评选标准确定骨干教师、学科带头人和首席教师的评选人选上报教育局参加教育局的骨干教师、学科带头人和首席教师的评选。
（十）做实教师考核工作，充分调动教师的工作积极性。每学年初校委会根据上学年考核出现的问题进行修改完善教师考核方案，下发到各个教研组讨论征求教师意见，校委会讨论、决定、公布、执行。实行过程性考核，对教师全面工作进行量化考核，检查一项公示一项结果，学年末计算总分，并将考核结果作为教师评优、评模的依据。
（十一）以体卫艺工作促进质量提升。
积极开展“阳光体育”活动，开学初学校制定了大课间活动方案，并认真执行。今年我们又新学了一套校操中国功夫，保证学生每天锻炼一小时，。201*年5月份召开了趣味运动会，6月份召开了纪念建党90周年暨师生第二届艺术节。我校足球队在全市比赛中获第三名、篮球队在全市比赛中获第四名。以“健康”为学校卫生教育的责任与使命，改善学校卫生环境和教学卫生条件，201*年10月份对全校学生进行体检，及时监测学生健康状况，协助卫生部门做好学生的疫苗接种工作，加强对传染病、学生常见病的防控，广泛宣传健康人生理念，普及健康知识，培养学生良好的卫生习惯，倡导科学、文明、健康的生活方式和生活态度。
（十二）落实校本课程，突出剪纸特色。
我校把民间剪纸艺术和围棋开发为校本课程，并且做到了有教师，有教材，有教案，进课表。这两门课程教育教学效果突出，特别是剪纸已成为我校的特色，希望围棋队的选手参加201*年小学生围棋比赛，三年组前五名均被我校选手包揽，201*铁力市文体局和铁力市棋类协会举办的首届全民健身运动会围棋大赛中我校学生获第一名的1人、第二名的1人、第三名的2人、第五名的1人、第六名的3人、进入围棋是强的有6人，201*年6月14日在铁力市教育局和文体局举办的纪念建党90周年暨铁力市第六届青少年儿童现场书画大赛中有4名学生获金奖、6名学生获银奖、5名学生获铜奖，得到了各级领导的高度评价。
三、加强党、队组织建设，树教师形象，全面营造育人环境（一）党支部工作
1、抓好学习型学校建设工作。学校每周利用固定时间组织教师进行政治理论和业务理论学习，并结合学校实际进行反思，写出学习体会。本年度政治学习内容有《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《中国共产党章程》、《义务教育法》等各种教育法律法规，业务学习主要内容是课程标准、有效教学理论、教育规律、普通话中的常用字、“导学自学”教学模式的理论等。
2、为深入学习实践科学发展观，今年三月份我校党员教师们和部分品学兼优的贫困学生结成了“一帮一”对子，承诺从生活上、学习上帮助这部分学生，使他们能战胜难关，更好的成长。每学期每位党员都能根据自己帮扶学生的实际情况，或给他们送去课外读物，或给他们送去合适的衣服，或给他们买一些学习用品，虽然都不是十分贵重的物品，但是体现了学校领导和全体党员教师的点滴心意，使这些同学感受到了集体的温暖。
3、为积极推进创先争优活动的开展，创建学习型党组织，营造党员教师多读书、读好书的良好氛围，全面提升党员的综合素质，5月3日，我校党支部开展了“党员教师读书交流会”，全体党员参加了交流会。会上，各位党员教师将平日所阅读书籍的精彩章节、段落以及自己的感受与大家分享，交流阅读的收获。有的党员教师结合自己的工作实际，有的党员教师结合自己的读书感悟，还有党员教师结合自己的生活事例，娓娓道来。王红副书记就当代教育家李希贵的《爱心与教育》一书和大家交流目前我国教育普遍存在的问题，探讨了在教育过程中如何改变学生，如何正确引领学生，如何使教育更有成效，广泛与党员教师研讨。党员教师们积极展开讨论，使整个会场洋溢着热烈的氛围。本学期10月12日我校还进行了党员教师读《第56号教室的奇迹》的读书交流会。通过这2次读书交流会，进一步激发了党员教师的读书热情，增强了读书活动的吸引力。同时，通过读书活动让每位党员教师把读书与工作结合起来，不断深入学习，从书中学到了处事的哲学，悟出了人生的智慧，每个人都从中受益匪浅。
4、抓好庆祝建党90周年的各项工作。
（1）201*年5月19日，我校在学校会议室举行了“学党史、颂党恩、跟党走”报告会，全校60多名学生代表参加了报告会。会议由政教处主任姜洪兰主持，党支部副书记王红参加了报告会。报告会由年丰乡关工委主任陈友同志主讲。陈主任的党史报告共分为两大部分：19211949年为党史第一部分，1949201*年为党史第二部分，第一部分又分为五个阶段，即：中国共产党创建初期（19191923）、第一次国内革命战争时期（19231927）、第二次国内革命战争时期（19271937）、抗日战争时期（19371945）、解放战争时期（19451949）。第二部分分为四个阶段，即：社会主义革命时期（19491956）、社会主义建设时期（19561966）、文化大革命时期（19661976）、改革开放时期（1977年至今），每个时期陈主任都能用多个精彩的实例深入浅出、通俗易懂地分别讲述中国共产党带领全国各族人民前仆后继、浴血奋战、实现翻身解放，开展社会主义建设、探索发展具有中国特色社会主义的伟大历程和取得的辉煌成就，同学们听得入耳进心。讲到精彩处，会场上台上台下互动，如讲到中国工农红军进行二万五千里长征时，陈主任与全体学生共同朗诵毛主席的《长征》，等等。通过这次报告会，全体学生较好地接受了党史教育，进一步认识到今天的幸福生活是来之不易的，要珍惜现在的大好时光，努力学习，做社会主义合格的建设者和接班人。
（2）为了让全体教师进一步了解党的发展历史，了解党成立90年来的光辉历程和取得的建设成果，不断增强全体党员干部的责任感和使命感，5月20日年丰中心校党支部在学校会议室组织了一次党史培训。培训内容主要是观看党史教育纪录片《社会主义革命和建设时期党史》，这部分党史主要介绍了从1949年共和国成立至1976年“文化大革命”结束这段时期的历史。讲述了在建国初期，中国人民在中国共产党的领导下，克服重重困难，积极探索社会主义建设新方法、新途径，带领人民进行社会主义建设，不断改善人民生活水平。再一次用事实证明“只有中国共产党才能救中国，才能发展中国”的道理。全体教师通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋，更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。
（3）为了庆祝建党90周年，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育蓬勃发展，6月23日，我校党支部举行庆祝建党90周年文艺汇演。应邀参加本次活动的领导有：教育党委副书记周丽霞、教育局副局长曹佰荣、宫立学，《铁力教育》报编辑部主任鲁贵龙老师。参演节目紧紧围绕“弘扬民族文化，歌颂党的恩情”这一主题，节目形式多样，有独唱、合唱、舞蹈、三句半、快板、诗朗诵等。汇演在大合唱《没有共产党就没有新中国》中拉开帷幕，师生们唱响了红歌，少年儿童在欢快的乐声中舞起了童年，抒发了全体师生对党和伟大祖国的无限深情，表达了全校师生积极向上、奋发图强的爱国热情，展示了全体师生良好的精神风貌。此次文艺汇演既是年丰中心校献给即将到来的中国共产党诞辰90周年的一份祝福，也展现了我校素质教育的丰硕成果。
（4）为了让全体党员进一步了解党史，熟悉党章，我校于11月25日进行了党员《党史党章》知识测试。
5、做好党员队伍的思想工作。目前我校党员已占教职工人数的40%。
我们按照上级部门要求，认真做好《共产党员先锋模范作用档案》写实工作，党员每半年自我写实一次，保证写实质量，发挥党员先锋模范作用。
6、抓好入党积极分子考察和发展新党员工作。定期对入党积极分子进行写实，并及时找他们谈话，了解他们的思想动态，及时纠正他们工作的缺点和不足，让他们早日成熟。今年又有1名业绩突出的入党积极分子光荣的成为中共预备党员。
7、加强“创先争优”工作。注重发现、挖掘、培养、选树党员先进典型，力争在每三名党员中培养、选树一名典型，充分发挥典型的示范引领作用。今年我校选树了7名党员典型，利用学校红领巾广播站播出他们的先进事迹，号召其他党员群众向他们学习。
8、加强教师师德工作。
首先在每学期开学初学校与全体教师签订师德责任状，并要求教师公开承诺，禁止在职教师举办或者参与举办各种收费培训班、补习班和有偿补课等。从整体上看，我校教师没有任何“三乱”现象，师德素质较高。教师之间互相尊重，互相支持，各项工作密切配合。
其次，针对教师存在的师德师风问题，支部书记、副书记定期做师德讲座，本年度我校共进行有关师德内容的讲座8次。
第三，组织好每年一次的学校“文明教师”评选活动。制定了评选活动方案，成立了领导小组，并按照方案付诸实施。本年度共评选出“文明教师”7名，“爱生如子好教师”的评选将在12月份进行。
9、组织好一年一度的“师德三评”活动。我们采取学生评、教师互评、家长评的方式对教师的师德修养进行考评，发现问题及时纠正。保证教师无任何师德违纪问题。
10、加强工会工作。重视发挥工会组织在学校管理和教职工思想政治工作中的重要作用，增强工会组织的凝聚力。一是定期召开教师大会，提高学校民主管理氛围，发挥好工会的监督职能。二是关心教职工的身心健康，开展丰富多彩的活动，激发教师工作热情，使其享受到教师职业的快乐。积极组织教师参加教育局教职工排球赛。
11、我们按照教育党委的要求又开展了“两亮”“三比”“四明显”活动，“两亮”即亮身份、亮承诺；“三比”即比技能、比作风、比业绩；“四明显”即服务意识明显增强、服务作风明显改进、服务技能明显提高、服务能力明显提升，全体党员、教师能自觉执行方案的要求，从而提高了党员的素质。
认真落实市局文件精神，在学生养成良好习惯、方法等方面做了详细的布置。具体做了以下工作：
1、文明班级评比工作。我们的评比方式是周评比。根据《文明班级评比细则》，每周评出2个文明班级，并颁发“文明班级”标志牌。每周周五教师晚会或周一升旗仪式上政教处都对值周工作做详细总结及细致的安排（今年的值周评比工作由政教处负责），政教处做到评比公开、公正、公平。在政教处的努力以及班主任的支持配合下，此项工作落实到位，通过评比，学生的行为习惯比较令人满意。具体表现为：第一，卫生始终保持较好，无论是学生的个人卫生还是校园、班级的环境卫生，始终都能保持干净；第二，学生的课间、午间和大课间活动的纪律明显好转；第三，学生的学习用品准备齐全而且摆放规范；第四，学生参加各种大型活动时能做到快静齐；第五，放学排队秩序较好，任课教师均能把学生送到校门外，而且学生在排队走路过程中能保持肃静、步伐整齐。
2、抓好学生养成教育活动。
本学期三月份是安全法制教育月。这个月我们主要通过组织系列活动来对学生进行安全法制教育。主要进行了以下活动：一是各班召开了“安全法制教育”主题班会，二是进行了安全法制教育专题讲座，三是对学生进行《守则》《规范》《在校一日常规》知识调查问卷，四是各班出一期以“安全法制教育”为主题的板报。四月份是文明礼仪教育活动月。这个月我们主要也是通过组织系列活动来对学生进行文明礼仪教育。主要进行了以下活动：一是各班召开了“文明礼仪教育”主题班会，二是对学生进行《学生文明礼仪常规》《学生礼仪常规》知识调查问卷，三是各班出一期以“文明礼仪教育”为主题的板报。
五月份是学习习惯养成教育活动月。这个月我们主要也是通过组织系列活动来对学生进行学习习惯养成教育。主要进行了以下活动：一是各班召开了“文明礼仪教育”主题班会，二是各班级学习习惯进行评比，三是由政教处、少先队大队部组织了学生写字比赛。
六月份是卫生习惯养成教育活动月。这个月我们主要也是通过组织系列活动来对学生进行卫生习惯养成教育。主要进行了以下活动：一是各班召开了“卫生习惯养成教育”主题班会，二是对学生进行生理和卫生知识讲座。三是对学生进行“节俭习惯”知识调查问卷。
七月份是劳动习惯养成教育活动月。这个月我们主要也是通过组织系列活动来对学生进行劳动习惯养成教育。主要进行了以下活动：一是对学生进行“劳动能力、劳动习惯情况”知识调查问卷。二是学生假期社会实践活动。
通过每月一主题养成教育活动，学校各班级学生的安全法制意识、学生的行为习惯、学习习惯、劳动习惯、文明礼仪等习惯大大增强了，学生的养成教育方面有了新的成效。
1、班主任是学生行为习惯培养的直接监督者，所以我积极动员班主任抓好学生养成教育工作。
为了总结班主任在养成教育工作中取得的成绩，我们本学期进行了班主任养成教育经验论坛，在会上，12位班主任老师介绍了经验，对自己在学生养成教育工作中的经验进行了总结，大家互相交流、互相学习，为以后更好的工作指明了努力方向。
2、组织丰富多彩的德育主题活动，凸显德育实效。1）做好贫困生帮扶工作。
我校有相当一部分的学生家庭生活负担重，针对这一现状，学校一直重视贫困生帮扶工作，自基金会成立以来，至今已收到来自师生的捐款共计人民币5500余元，共有30多名贫困学生得到了资助。
3月28日，我校又组织了“红领巾爱心基金会”第五批资助贫困生活动，共资助了徐路路等10名贫困生，我们给他们买来了夏季的服装，孩子们充分感受到了集体的温暖与友爱。
我们还积极与各种社会团体沟通，争取他们的资助。今年我校还有14名同学得到市妇联的资助。我们还将在以后继续对这些学生坚持学习上关心、生活上照顾、经济上资助、精神上鼓励的原则，确保这些学生能够享受来自学校和社会的关怀，在和谐的校园内健康成长。
2）做好学生的法制教育工作。
为了进一步加强学生的思想教育工作，对学生进行法制教育，增强学生的法律观念，我们把今年三月份确定为学生法制教育月。这个月我们主要通过组织系列活动来对学生进行安全法制教育。主要进行了以下活动：一是各班召开了“安全法制教育”主题班会，二是进行了安全法制教育专题讲座，三是对学生进行《守则》《规范》《在校一日常规》知识调查问卷，四是各班出一期以“安全法制教育”为主题的板报。
3)做好安全教育工作。
我校领导历来都高度重视学生安全工作，为了进一步提高学生的安全意识，我们每个月都召开一次安全教育主题班会，对全体学生进行安全教育知识讲座，主要包括交通安全、饮食安全、校园活动安全、消防安全、个人家居安全等方面，同时利用校园广播、板报、墙报等形式对全校师生进行安全教育。
通过活动开展，安全第一的思想深入到师生心中，全校师生安全意识明显增强，做到了人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全，切实把学校打造成为平安校园、和谐校园。
4）做好革命传统教育和弘扬民族精神教育工作。
为了让学生更好地承担起弘扬和培育民族精神的历史重任，我校今年利用清明节对学生进行“革命传统教育活动”，主题教育活动月。我们主要是举办了征文比赛。收到征文近50篇，共评选出6篇获奖作品，在学校红领巾广播站进行了广播。在五、六年级进行了201*年“学党史、颂党恩”主题读书活动《颂歌献给党》读本知识竞赛，来自五六年组的40名同学参加了比赛，11名同学获奖。
通过这些活动，增强了学生的民族自豪感，深深体会到了祖国母亲的伟大，更激发了他们的爱国情怀，对党的无比热爱。
5）做好“新三好”评选工作。
为了做好“新三好”评选工作，学校为各班级制作了学生“十星级”评价板，政教处制定了学期“十星级”学生评比方案和评比标准，并将“十星级”学生评比与“新三好”评比结合起来，班主任每月向学校政教处上报一次学生日常获星记录和班级学生获星数量统计表，并把学生获星情况在班级的“十星级”评价板上公布出来，在评选“新三好”学生时主要以平时学生获星的多少来决定。6）做好班级常规管理检查工作。
根据我校实际，为了让班级管理更规范，我校领导班子组成检查
桌椅、板报、星级板物品放教室、走廊卫生达标规范置合理拖布、讲桌、课桌班级板笤帚、椅摆放整报、星级饮水机及踢玻璃地面窗户照明灯壁放学午间走墙课间、升旗、养成教育达标具洁净无校服、齐、洁净无评价板定脚线墙壁排队廊、教等放置划大课间划痕期更换洁净洁净室纪律合理痕组，每个月进行一次班级常规管理情况检查，具体检查内容如下：
检查组成员深入各班级，查看各项要求完成情况（养成教育达标看平时表现），根据检查所见进行打分，每项满分10分，总分100分，算出每个班检查组成员的平均分，根据各班分数确定等次，评出一、二、三等，并将检查结果进行公示，以便班主任在以后的工作中改进。同时根据等次分别给所在班级的班主任加0.3、0.2、0.1分，副班主任加0.15、0.1、0.05分，此项加分纳入教师考核。
7）做好学生的感恩教育工作。
为了进一步弘扬中华民族的传统美德，提高学生思想道德素质，教育和引导学生加强自我文明修养，从理解父母，到感激父母，善待父母，立志成才；从理解学校教育，到热爱学校，感恩学校、尊敬师长，继而理解、关爱他人，团结友爱。我校五月份利用母亲节，开展“感恩母亲”主题的征文比赛活动。活动的主题是“感恩、关爱、感激”，主要开展了以下活动：一是举行以“感恩、关爱、感激”为主题的升旗仪式；二是各班出一期以“感恩教育”为主题的黑板报；三是召开一次感恩教育主题班会；四是举行一次以“妈妈，您辛苦了”为题的感恩教育征文比赛。目的是通过这些活动让学生拥有一颗感恩的心，学会感恩，感恩于父母，感恩于老师，感恩于所有关心、热爱他们的人。总之，本年度我校党支部在上级党委的正确领导下，在落实党的方针政策，加强党的思想作风建设和组织建设方面取得了可喜的成绩，促进了学校教育教学改革工作的深入发展。在以后的工作里，我们一定要发扬成绩，总结经验，开拓创新，加强学习，提升素质，使我校党组织的战斗力、凝聚力进一步加强，我们将进一步以邓小平理论、三个代表、科学发展观为指导，在学习、探索、实践中不断创新，加快学校发展步伐，为铁力市教育的发展多作贡献。
（二）工会工作
1、实施民主管理。学年初，学校都召开教职工大会。会前由学校党支部及工会委员会商榷列出教代会讨论的主题及要点，积极让教师参与学校管理。
2、坚持校务公开。
学校工会全面贯彻、执行市政府、教育局、教育工会关于“校务公开”的意见精神，制定校务公开制度，积极组织实施学校校务公开。定期向全校教职工全面公布学校财务、职评、评先、考核、福利等各项工作情况。校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解，全面调动了广大教职员的积极性，增强了广大教职工参与管理学校的意识,加强了学校的民主建设和廉政建设。
3、参与学校的决策。
工会在协助学校行政进行学校内部管理体制改革的同时，始终参与学校的决策。对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见，不断修改完善，保证实施效果。我校每年的《教师考核细则》都是在广泛征求教师意见的基础上实施的，这样就保证了实施的有效性。
4、关心师生生活。组织女教师与学校签订了《女职工权益保护专项集体合同》，切实保证女职工的合法权益。学校教职工遇有婚丧病产假，学校工会都组织人员前去慰问，把学校的关心送到每个教职工的心坎上。真挚的关怀为广大教职工解除了后顾之忧，使他们得以全身心地投入到教育教学活动中，把学校事当作自己事，积极地以主人翁的精神投入到学校管理和建设中，为学校发展作贡献。工会还十分关心学生的困难。我校招生的对象绝大部分是农村学生，有很多学生家境贫寒，学校工会在开学初就召集班主任了解哪些学生属于贫困家庭，定期对这些贫困孩子进行物质帮助。
5、搞好工会活动。本学期我们主要进行了教职工乒乓球比赛、庆教师节教职工排球赛等活动。
四、总务后勤工作（一）安全管理方面
1、领导重视，安全措施有力。
为了进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了以校长为组长的安全工作领导小组和食品卫生工作领导小组，学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各项内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管领导，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管组长具体抓，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
2、健全制度，落实安全责任。
1）不断完善安全保卫工作规章制度。我们健全了学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。目前，学校制定的安全制度和各种应急预案共有二十多种。对涉及学校安全保卫的各项工作，都做到了有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。2）实行领导责任制和责任追究制。学校与安全保卫人员、各室负责人员、后勤人员、班主任及任课教师签订“安全责任书”，贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。并将安全保卫工作列入教师期末考核内容中，实行一票否决制。严格执行责任追究制度。凡发生重、特大安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作如下处理：根据具体情况，分别给予不参加优秀班集体评选、不参与优秀班主任评选、同时还要承担经济责任。情节和后果严重的，将由有关部门追究法律责任。
3、排除隐患，杜绝安全事故。
我们在安全工作中，坚持“以防为主”的策略。争取把一切安全隐患都排除在萌芽阶段。
1）定时排查，及时整治。俗话说，防重于治。做好学校安全工作，关键是要防患于未然。每学期开学，我们抓的第一项工作就是安全排查。首先，让后勤人员把学校的各种设施，每个角落都进行一次细致的检查，若发现有不安全的因素，立即解决。对陈旧的电气设备、电线、灭火设施等进行更换，杜绝隐患。每个班、每个室平时坚持每月一次的安全排查，仔细检查教室的门窗、楼道上的栏杆、教室的电线、电源插座等，发现问题，及时找后勤人员解决，并填写好安全排查登记表。同时，我们严格执行“安全管理日志”登记，由学校的安保人员进行检查，如实登记。
2）完善设施，消除隐患。给多媒体室、微机室、图书室都配备了灭火器。
3）分解责任，明确到人。为了杜绝学生在校内发生安全事故，我们把安全目标责任分解到每位教师，分解到每个时段。课上教师坚决不能缺岗，课下活动，上下一节课的教师必须在场。集合站队、上下楼梯时，由班主任具体负责有序进行，严禁拥挤。在考试前或开会后，学生上厕所时，各班主任要负责疏散学生。此外，要求不满12周岁的学生不准骑自行车上学。一至三年级学生要求家长接送孩子上下学。乘车的学生，学校都与家长签订了协议，不准学生乘坐“三无”车辆和超员车辆。
4）建立意外事故处置预案。学校建立突发暴风雨放学疏散预案，校内外大型集会安全疏散预案、防震减灾应急预案等，确保临危不惧、有序防范疏导。实行学生到校零报告制度，对迟到学生实行登记。发现学生没有到校，班主任或上课教师必须在第一时间与家长取得联系。
（二）财务财产管理方面
财务工作在学校领导带领下，严格按规定的财务、会计制度实施管理，依法照章做好财务管理工作，管理好教育经费的收支。在资金使用上，严格执行审批制度，坚持按计划行事，合理使用资金，保证专款专用，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。在重大资金的使用上，学校通过行政会议讨论，并向全体教师公示，接受群众监督。具体工作如下：
1、协助校长做好学校经费的收支管理，认真编制201*年度的预算经费。本着“量入为出、收支平衡，保证重点”的原则，加强资金管理，合理安排资金，编制好本年度的修购经费及房修费计划，开源节流，提高资金使用效果，确保学校教育教学的各项工作任务顺利完成。
2、严格执行“学生直补”标准，做好收费公示。在学生收费管理上，严格按照收费公示规定的项目、标准、范围进行收费，做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象，并做好收费公示，自觉接受社会、学生家长的监督。
3、加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上，按规定的管理制度执行，做好财产记账和报损调整工作。除了切实做好教学的物资供应外，还要为教学提供良好的设施，更要管好、用好这些设施，确保财产的安全，充分发挥设备的作用，更好地为教育服务。
（三）后勤常规管理方面
学校是培养人的场所，是文明的象征。要树立一所学校良好的形象，反映全校师生的精神面貌，必须营造一个“和谐、愉悦、安全、舒心”的工作、学习环境。而这些与后勤管理的优劣密切相关。因此，尽力做好后勤服务工作，显得尤为重要，做好后勤服务工作，实际是对学校打造“质量校园、信息校园、文化校园、平安校园”的无形支持。为此，做好以下几方面工作：
1、做好教师教学用品及学生学习用品的分发工作。开学初，教学用品和卫生用品，按时无误地发到每个班级和师生手中，保证教育教学工作顺利开展。
2、做好后勤保障工作。学校的公开课、评优课、运动会、期终考试、升学考试等各项活动，总务处全力以赴，做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。
3、做好教师各类服务工作。总务处克服工作繁的困难，坚持为办公室送饮用水。为了能让教师及时了解每天的食堂饮食菜谱情况，利用学校的校园网，公示每周的师生菜谱。
4、做好学校设施的维护工作。学校中需要小修小补的事情可以说天天都在发生，我们都能力所能及地加以处理好，总务人员本着节约的原则，自己动手做些小修理，如：门窗、门锁、电灯等，并做到随叫随到。本学期把每周维修的情况在校园网上公示，接受教职工的监督。
5、切实做好校园绿化工作，今年共种植花带200延长米，种植草坪100平方米。
6、加强校园文化环境建设。学校以思想道德教育为重点，以爱国主义教育为主线，以日常养成教育为基础，以良好的心理素质的培养为突破点，以中队主题活动为载体，着力提高学生的思想道德素养，培养学生爱国主义观念、良好的行为习惯和稳定的心理素质。为此，学校采取措施净化、美化校园（校园文化墙），利用展板、橱窗、黑板报、广播站、图书室等多种途径和方式宣传正确的教育观、质量观、人才观，有效地发挥其耳濡目染、潜移默化的教育功能，使学生于不经意中增长知识、开拓视野，提高能力，陶冶情操。
五、存在的问题
1、一年来，工作中虽取得了点滴成绩，但还是面临不少困难，存在一些不足的地方：教师对“阳光年丰、和谐年丰、活力年丰、魅力年丰”理解不深不透，我们的“导学自学”教学模式还没有实质性突破；学科成绩还没有达到预定目标；校风、教风和学风还没有真正形成。
2、部分教师的教学工作责任心不强，积极性难以调动，加上教师专业结构搭配极不合理，没能做到合理分配，造成教师之间工作量不平衡，以致助长了部分教师的懒惰心理，极不利于教师队伍水平的整体提高。
3、学校校舍和现代教学设备配备不足，直接制约了学校的发展。
六、改进措施
1、积极对上争取，早日把我校建成标准化小学，扩建校舍，配齐配足各种现代教学设备，保证教育教学工作的需要。
2、加强学校的常规管理，通过教育教学理论的学习、在职培训等不同的渠道，尽快提高自身的管理素质和管理能力。同时，加大教学常规检查的力度，使学校管理逐步规范化、科学化。
3、加强课程改革的教学研究的广度和深度，走教研兴校的新路子，在教师队伍中开展大练基本功活动。同时致力于培养骨干教师，从整体上提高教师队伍素质。
4、转变教学观念，紧紧依靠全体教职员工的智慧和力量，齐心协力，共同搞好我校课程改革工作，并一起面对我校将面临的各种挑战和困难。
成绩已属过去，未来任重而道远。我校要继续发扬年丰“道德为先、礼仪为上、和谐共进、师生成长”的学校精神，努力推进学校可持续发展。狠抓教育管理，扎扎实实加强队伍建设，坚定不移提高教学质量，大力推进素质教育，积极创建特色名校，为所有的孩子提供良好的学习环境，办好人民满意的教育。
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