教育部201*年工作总结
教育部201*年工作总结报告人：胡小勇
201*年就快结束，本人于教育部履职也近两个月，回首这两个月的工作，有与同事协同工作的喜悦，也有遇到困难和挫折时惆怅，时光过得飞快，不知不觉中，充满希望的201*年即将临近。现就本年度重要工作情况总结如下：
一、虚心学习，努力工作
（一）自觉加强学习，虚心求教释惑，不断理清工作思路，总结工作方法，不断掌握方法积累经验。我注重以工作任务为牵引，依托工作岗位提高，通过观察、摸索、查阅资料和实践锻炼，较快地完成任务。
（二）两个月的工作任务主要有：
1，编制《晨晖教育部多层次教育培训体系规划》，《201*年教育培训规划》。（已完稿上交）
2，根据上级要求设计编制单次培训方案并参与实施。3，公司员工内部培训。4，其他临时培训任务。
二、认真履行职责，突出工作重点
（一）13年，公司已制定了比较完善的新人沟通流程，也培养了优秀的产品讲师，在日常业务方面，基本不参与教育部原有讲师工作，主要以观摩学习为主，积极学习掌握亿和泉净水器产品的讲解要点及公司实力背景讲解要点。
根据公司已有的沟通流程，开始收集资料，计划设计出一套完整有效标准的新人沟通流程。
（二）对公司员工内训方面主要从员工积极心态，直销基础知识，企业文化认同方面利用晨会及工作间隙进行了培训，由于入职时间较短，系统的培训计划于201*年着手进行。
（三）对于教育企划副总的工作安排执行
201*年12月8日公司大型年会，因为长期从事会议会务工作，对于大型会议有较多经验，利用自己的特长，积极配合会议，参与会前主持及音效编辑跟进工作。
根据教育企划副总的要求，参与了公司NDO培训（新晋经销商导引）工作，并做了《迷人的市场倍增学》演讲，从倍增学的角度剖析直销工作以人为中心的工作观念。
（四）日常的咨询服务：公司的经销商非常好学，在工作之余积极回应经销商咨询，并根据工作经验，给予个别经销商深度指导。
三、主要经验和收获
工作两个月来，完成了一些工作，取得了一定成绩，总结起来有以下几个方面的经验和收获：
（一）只有摆正自己的位置，下功夫熟悉基本业务，才能更好适应工作岗位。（二）只有主动融入集体，处理好各方面的关系，才能在新的环境中保持好的工作状态。（三）只有树立服务意识，加强沟通协调，才能把分内的工作做好。
（四）要加强与员工的交流，要与员工做好沟通，通过培训解决员工工作上的心态问题，要与员工进行思想交流。
四、在工作中正确认识自己
经过这样紧张有序的一年，我感觉自己工作技能上了一个新台阶，做每一项工作都有了明确的计划和步骤，行动有了方向，工作有了目标。在工作的同时，我还明白了为人处事的道理，也明白了，一个良好的心态、一份对工作的热诚及其相形之下的责任心是如何重要
总结下来：在这一年的工作中接触到了许多新事物、产生了许多新问题，也学习到了许多新知识、新经验，使自己在思想认识和工作能力上有了新的提高和进一步的完善。在日常的工作中，我时刻要求自己从实际出发，坚持高标准、严要求，力求做到业务素质和道德素质双提高。
五、存在的不足
总的来看，还存在不足的地方，还存在一些亟待我们解决的问题，主要表现在以下几个方面：
（一）对新的东西学习不够，工作上往往凭经验办事，凭以往的工作套路处理问题，表现出工作上的大胆创新不够。
（二）因为之前所从事的公司不同，大家的理念以及工作习惯不同，在工作的时候跟公司同事有过较大的意见分歧及争执，这些情况不利于同事之间的团结，要从思想上加以认识和改正，为企业创造良好的工作环境和形象。
（三）和上级部门沟通不足，201*年教育计划及规划已经上交至教育企划副总，进入201*年度究竟如何实施，是否需要修改等上下级信息沟通不畅通。
六、下步的打算
针对201*年工作中存在的不足，为了做好新一年的工作，突出做好以下几个方面：（一）积极搞好与上级的协调，进一步理顺关系；
（二）加强公司基础知识的学习提高，创新工作方法，提高工作效率；
（三）加强课程设计，根据公司实际情况，争取设计一些适合公司，容易复制，高效的课程，为公司经销商工作添砖加瓦，为公司效益出力。
在今后的工作中要不断创新，及时与同时及领导进行沟通，严格要求自己，为广大公司员工做好模范带头作用。在明年的工作中，我会继续努力，多向领导汇报自己在工作中的思想和感受，及时纠正和弥补自身的不足和缺陷。我们的工作要团结才有力量，要合作才会成功，才能把我们的工作推向前进！我相信：在上级的正确领导下，晨晖公司的明天更美好!
晨晖集团教育部201*年1月22日
扩展阅读：201*年德育安全工作总结
201*年德育安全工作总结
在本学年学校德育安全工作在何校长等学校行政的领导下，全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的育人精神，坚持“以人为本，健康发展”的教育要求，坚持以爱国主义、集体主义、感恩教育、行为规范、安全行为为主线，以行为规范、生活规范、学习规范、道德品质为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下：
一、提前计划，强化落实，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育安全领导小组的核心作用。加强了德育安全工作领导，完善德育安全工作管理机制，由校长负总责，德育处具体抓，实行学校行政年级组--班主任---科任教师四级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。注意加强了德育队伍建设。一是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每班每周至少一次涉及学生思想道德、行为习惯、常规礼仪礼貌、行为安全的主题班会；每月召开一次班主任工作交流会议总结班级管理中存在的问题，布置下月工作重点；学期初召开1次班主任班级德育经验交流会；每学年召开了1次家长会。让班主任德育安全管理队伍在实践中互学互进，共同提高。二是增强了科任教师的德育安全管理的协同工作责任心。本年度学校按常规采用“帮、扶、带”的方式，将全校学生进行合理分配给每一个教师，进行学生德育安全帮扶管理，促进和提高了教师的一岗双责的责任心。
二、加强校园文化建设，优化了安全的育人环境。
1、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了的良好育人氛围。
2、在校团委的指导下，开通了学生广播站，给学生提供了一个学习展示的平台；组建了学生会，注重了学生领导能力的培养；加强了墙报、黑板报等文化阵地的指导管理，充分发挥宣传教育功能。
3、大力推进“平安和谐、活泼安全校园”进程，让学生有“时时受教育，处处受感染”的德育安全环境。学校布置了健全的教育阵地，如：每月的宣传栏、黑板报、课外兴趣小组等。开展每周一升旗仪式活动，并且利用升旗仪式开展国旗下的德育安全教育。这些活动的开展使学生在这样的教育环境中，陶冶了情操，健全了人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
三、加强学生的思想道德教育和习惯养成教育。
1．各班级利用主题班会组织学生认真学习《中学生守则》及《中学生日常行为规范》及《学生一日常规》，坚持每周由2堂的学生行为养成的专题班会教育，深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育感恩教育等等。
2．各班主任将班级文化建和学生德育安全建设落到了实处。按学校要求班主任加强班级制度建设、班风和学风、班委干部建设，营造了良好的班级育人氛围，为学校树立了良好的形象。各班级争创班级特色，争做“文明班级”“卫生班级”“雷锋班级”。各班的学习园地黑板报和班级信息栏布置精美，规范实用。本年度先后有201*.6班、201*.4班、201*.1班201*.4班分别被评为县级先进班级，雷锋式班级、校文明班级等。有12位同学被评为县级优干、优秀学生、三好生等荣誉称号。
3、各班级配合学校加强后进生、行为习惯差生的教育与转化、关注关爱和帮扶留守儿童、贫困学生。
四、认真开展了“三结合”教育。
1、一直以来，学校积极开展家校联系。坚持每年春季开学召开全校家长会，家长参与率达70％以上。同时，每学期行课期间各班主任坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，增强了学生的教育管理，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
2、我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如语文组开展“复兴中华，从我做起”、团委开展了“学习雷锋”等为主题的征文和教育活动，我校有201*级4班何蝶等2人获得了国家级一等奖、201*级赵海花等4人获得了国家级二等奖
五、存在的问题1、全员育人方面，有部分教师对学生规范和德育安全教育重视程度有待提高。
2、家长配合学校对学生管理仍需加强，家长对学校管理学生不很支持，过于袒护、溺爱学生，导致部分教师放任学生，对学生违规违纪漠不关心。
3、学生的心理健康教育缺失。六、今后工作设想
1、进一步规范德育队伍的管理，增强育人意识。
2、加强德育队伍的科研，探讨德育工作的针对性、时效性、实效性。把研究成果及时应用到学校德育安全教育工作中去。
3、抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。
今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合各年级各班级学生的年龄特点，强化学生思想引导，创造更好的育人环境，为培养身心健康发展的青少年学生不懈努力。
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