成教处工作总结
.成教处201*年工作总结
201*年是“十二五”开局之年，学校确定为“学风建设年”。在这一年里，成教处在校党委、校行政的领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七届五中全会精神，深刻领会十七届六中全会精神，认真学习国家及青海省中长期教育改革和发展规划纲要精神，全面贯彻党的教育方针政策，认真贯彻执行教育部、省教育厅、有关文件精神，以科学发展为主题，以转变办学发展方式为主线，紧紧围绕学校党政的总体部署，围绕学校“学风建设年”、“211工程”、“创新校园”工作的要求，全面推进“四个行动”计划，提高人才培养质量，深化内部管理体制改革，强化校园文化和信息化建设，确保校园平安稳定，实现学校重点发展、统筹发展、绿色发展、跨越发展。以提高教学质量、科研水平和办学效益，提高服务社会的能力为主要目标，努力工作。做到件件有落实，时时都牢记，处处心存责任，各项工作取得了可喜的成绩。现将201*年的工作总结如下：一、加强学习提高工作能力
一年来，我处对每学期政治理论学习都进行了详细安排，主要学习党的有关方针、政策和各部门有关文件，学习十七届五中全会精神、十七届六中全会精神，全国教育工作会议精神及《国家中长期教育改革和发展规划纲要（201*-2020
年）》，高校党建及党风廉政建设，以及现代大学制度与大学精神等多个专题。在学习过程中强调：通过学习提升思想觉悟，加强成员自身修养，提高政策水平。投入学习，用心学习，而不是流于形式，不做表面文章，学习效果明显，并能用于自身工作之中。
二、圆满完成日常管理工作
围绕我校实施“学风建设年”活动工作的目标要求，我处对每项工作进行周密的计划，提出阶段性目标，制定具有可操作性的工作计划，处理好4个关系，用“讲责任、讲岗位、抓落实”来实现的学风建设年目标。重视工作作风建设，强化服务意识。对各成教院、系的工作得到进一步的规范管理，与各成教院、系之间团结协作，较好地完成了全年的工作任务。
1、进一步完善成人教育管理的相关规定，统一规范管理青海大学成人教育管理实行统一布置、统一制定招生计划、统一录取、统一发证。新增专业的初审，成人教育毕业证的审核、公布毕业生名单。成人教育本科毕业生授予学士学位的审核、公布授予学士学位名单。
2、通过毕业生资格审查，经省教育厅审核验印，201*年春季成人本专科48个专业毕业生共计2231人，其中本科毕业生1213人、专科1018人。秋季成人本专科37个专业毕业生共计2405人，其中本科毕业生1496人、专科909人。201*年春季成人高等教育本科毕业生授予学士学位589人（包括8名自考生）。秋季成人高等教育本科毕业生授予学
士学位709人的工作。
3、落实201*年成人教育招生计划
201*年我校成人教育拟招生计划4400名，其中本科3200名，专科1200名，分布于30个本科专业、17个专科专业。
4、完成201*高等教育自学考试管理、阅卷、命题、等工作
201*年成教处承担了自考办交给的一年两次，115门课程的阅卷工作，共608袋，18693份试卷。每次都严格执行规定，精心组织，按程序操作，规范管理。阅卷工作顺利，较好完成阅卷任务。承担了青海省考试管理中心的委托的命题工作，201*年组织了46位教授、副教授参加了46门我校主考院校专业课程的命题，严格遵守保密纪律，按照国家阅卷、命题工作的规范化、标准化的要求，保质保量完成任务。
5、制定《成人高等教育教学工作评估实施方案（试行）》、成人高等教育教学评估指标体系。
根据下半年重点工作的安排，对成人教育学院的工作进行评估。
首先明确评估指导思想与评估目的。
指导思想：遵循教育部“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的指导方针，为深入贯彻落实科学发展观，根据《中华人民共和国职业教育法》、《教育部关于进一步改革和发展成人高等教育意见的通知》精神，加强对成人高等教育的管理，有力地促进人才培养模式与培养方案改革，课程体系与教学内容改革，教学管理运行机制与管
理模式改革，不断提高成人教育人才培养质量，全面提高教学质量和办学效益。
评估目的：全面考察了解201*年以来我校成人教育工作改革和发展的状况，总结经验，发现问题，加强宏观指导与管理，使成人高等教育更好地满足科教强省的需要，为青海经济社会发展服务。评估方案、评估指标体系经多次讨论修改，并经青海大学评估办及有关专家进行审定。付诸实施。6、完成201*成人高等教育招生录取工作任务
201*年我校经省教育厅批准的成人高等学历教育招生专业达47个，其中专科起点本科（含2个高中起点本科）专业30个，高职（专科）专业17个。201*年青海大学成人高等教育共招生4665人,圆满完成招生录取工作任务。
7、成人教育专业建设又有新进展，201*年新增专升本《动物科学》、《人力资源管理》专业，专科《畜牧》专业，实现了招生。
三、存在的不足和改进措施
201*年我处在校党委、校行政的统一领导下，通过努力，各项工作取得了明显的成绩，但我们感到仍存在不足。
1、工作上主动性不强
这几年随着结构调整，成教处工作量增大，成教管理要求提高，我们现仅仅局限于不出问题，少出问题，按要求做，能做到完成任务亦可。
以后需要加强服务意识、大局意识，进一步为各成教院系提供优质、便捷的服务，做好成教管理的基础性工作。
2、创新性不够
成教处工作有章可循，我们圆满完成了201*年大学交给的工作任务。在各项工作上也都尽心尽力。但在对成人教育工作的研讨做得不够，缺乏创新意识。
在下一年的工作中，要继续加强学习，进一步的探讨青海大学成教事业发展规律。我们将积极努力工作，争取有新的进步。提高全局责任意识，服务意识创新意识，充分发挥开拓创新求真务实，敬业奉献的工作积极性，追求解决管理中存在的问题和薄弱环节，工作不走形式，不走过场，追求实效，争取完成任务。根据青海大学学风建设年活动工作方案要求，为全力推动学校“211工程”重点建设大学进程，全面提高科学发展水平，进一步加强和改进学校管理工作，提高学校管理团队的整体素质和办学治学能力，强化服务意识和“四个行动”建设，尽快建立起与“211工程”重点建设大学相适应的高校管理制度和运行机制，使各项工作再上一个新台阶。
四、201*年工作要点1、做好日常管理工作
做好成人教育的全面工作，认真完成上级部门交给的各项任务，继续加强学习。更新办学观念，转变办学模式，积极发展成人本科学历教育；面向社会需求，结合学校实际，强化学科专业建设；加强全面管理，规范办学行为，不断提高教育教学质量；以积极进取的工作精神，主动务实的工作作风，努力做好201*年的工作。
2、做好成人教育招生工作，在稳定现有生源的基础上扩大成人学历教育规模
（1）科学制定201*年成人教育的招生计划
认真做好成人招生调研工作，了解生源动向，在总结201*年招生工作经验的基础上，依据社会需求，合理确定招生专业和招生计划。
（2）做好201*年成人教育招生宣传工作
加大招生宣传力度，更新宣传材料，充分利用网络、报纸等多种宣传渠道，精心组织，提升我校成人教育在社会的知名度。
（3）实现规模、特色、质量和效益的统一
结合各成教学院实际，充分发挥教育资源优势，逐步扩大招生规模，突出办学特色，强调成教工作原则性和灵活性有机结合起来，提高我校成人教育的社会效益和经济效益。
3、做好201*年成人毕业生证书发放工作
与各成教学院共同做好201*年各类成人毕业生的图像信息采集、学籍清理、学生成绩核对.
扩展阅读：成教处工作总结
成教处工作总结
1、迎接中职学校达标建档整理工作，承担了学校实训、就业、培训等方面的档案整理。2、组织召开201*级学前教育专业的招聘会并落实学生的就业单位。
3、按排201*级机电专业、通讯服务专业等学生到海尔等大企业顶岗实习。4、整理残疾人培训建档整理工作。
5、参与制定函授、脱产招生简章的制定、宣传发动、招生工作成绩突出。6、
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