总结过去展望未来
总结过去展望未来
迷茫的大一在不经意间匆匆流过，回首过去它到底给我留下了什么？又向我暗示着什么？
我们怀揣着梦想进入大学，作为新生的我们对周围的一切充满着新鲜感和好奇心。冲刺过高考的那股拼劲儿还余留在我们的血液中，于是我们也都想在大学里试试身手。大家忙着参加各种面试招新，希望能有更多的机会锻炼自己、展示自己。也经常去听各种讲座不管是自己学院的还是别的学院的，想借此开阔眼界、提升自己。课余时间班上会组织各种活动像农家乐、唱歌、骑自行车什么的，那时我们都对长沙充满着期待总是去这里看看那里瞧瞧。第一学期就在这些面试、开会、听讲座、聚会……中走过了，我们都觉得很充实很愉快。也正因为这些活动我们班同学之间相处的都很开心，整个班级特别团结。
而第二个学期大概我们都过了那个新鲜劲儿，疲倦了听讲座、开会。我们不再像刚来时那样充满激情、活力四射。大家都各忙各的去了，有的忙着在长沙各大高校之间串门子，有的无所事事宅在寝室，也有些人在外面做兼职锻炼自己也为家里减轻负担。我应该属于宅在寝室的那种吧。不想四处去逛因为晕车，也没做过什么兼职尽管我很想去，我实在胆子太小了总是心动了却没行动。每次周末就在寝室睡大觉，大好的时光就这么被我浪费了，真是可惜啊！想想那时老师经常对我们说要多看点书才能出口成章、下笔有神。可我完全忘记了老师的谆谆教诲，一年下来看的书也不超过二十本，还是一些没用的小说。现在想起来就觉得后悔啊，其实我们有那么多的课余时间，图书馆有那么多的书，我怎么就没好好的利用呢？
现在想想大一似乎没做过什么有意义的事儿，让我觉得有所收获的可能就是一次又一次的参加各种面试吧。以前打死我都不敢上台讲话，为了克服这一点我逼自己去参加各种面试想让自己胆子变大点。虽然失败了很多次但后来我在台上讲话确实放得开些了，不再脸红加心跳加速了。这个经历让我明白其实大学里锻炼、学习的机会真的很多，就要看自己能不能抓住和坚持了。以前我老是很被动想等着机会来找我这怎么可能呢。另外学院经常会组织很多哦讲座请的都是些在专业领域很有成就的大师，他们精辟生动的演讲真的让我受益匪浅。记得印象最深刻的是王开林老师的那次演讲主题是“文学与理解”。他说在文学作品中所有的悲剧都源于不理解。我真的觉得特别经典，刘兰芝和焦仲卿之间，贾宝玉和林黛玉之间的悲剧难道不与不理解有关吗？其实不止在文学作品中是这样在现实生活中也是如此。父母与子女之间、朋友之间、情人之间的悲剧也多是因为不理解。听了大师的讲座不仅在学习上有了更大的提升，在做人方面也有受到了很大的熏陶。我们真的很幸运有这样的机会倾听大师的声音。
时间过去了就不能重新来过，很多东西失去了也无法找回。我不能停留在对大一的悔恨中，最重要的是怎么抓住今后的时间和机会。我们每个人都希望毕业后有一份好的工作，但我常常在想每个单位或者公司都希望招到有能力能真正为他们创造价值的人，就我们现在的水平和态度用人单位会不会用我们呢？肯定不会录用我们，因为我们根本不能给他们带来什么收益。好工作并不是想想就有的，没什么本事就能找到好工作也是不可能的。只有自己真正有能力之后才能得到用人单位的青睐。我常常担心自己以后找不到工作，却不去练就能让自己找到工作的本事。如果一直这样迷糊下去三年之后也许不用三年我的担心就会变成现实。
在以后的学习中我必须要有一个明确的目标不能再漫无目的了，不仅要学好课堂的内容还要多看点书，我们这个专业确实需要只是渊博。老师要求一年要看一百本书我尽量朝着这个目标奋斗吧。也要多写一些东西，活学活用。另外，也要多参加一些有意的活动多跟其他人交流锻炼自己的胆量，胆子小的人以后在社会上是吃不开的。要多向周围的人学习，别人做的好我只要努力也可以的。
一年的失败经历让我对自己有了更深的认识，人只有在不断地总结经验教训的过程中才能找到自己的缺点和不足，也才能及时改正不断进步。展望未来，我希望自己能走的更好！
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总结过去，展望未来教师教育工作总结
尊敬的各位领导、老师们：大家好！
上一学年我担当二年级班主任并任教二年级的数学语文课。回顾这一年的教学工作，我颇有感触。这一年里我努力工作，认真学习，对自己高标准严要求，尽力提高自身能力与综合素质。在教学中善于思考，敢于尝试。作为一名年轻教师在很多方面都还是探索，自然会有许多困惑与压力。在教学上，老教师们给了我许多的关怀、帮助。
这一年中，有收获，也有遗憾，现总结如下：一、总结过去：
首先在思想觉悟方面有所提升，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：能认真学习实践科学发展观，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责；把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象；与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平；能够顾全大局，团结协作，在各方面严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。
第二，教学工作上更加成熟。能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。注重把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。
第三，其他工作井然有序。教研组工作勇于实践、大胆创新，注重通过组织业务学习、校本教研、业务竞赛等途径，促进组内教师专业成长；认真参加市进修学校组织的计算机培训，6月校领导安排我参加了黑龙江省农村骨干教师培训，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误；创建博客，把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享，丰富业余生活，记录教育人生；工作中也取得了一些成绩，在第六届“为学杯”全国中小学生创新作文大赛初赛选拔中荣获大赛小学组一等奖，荣获铁力市优秀教师荣誉称号。二、存在不足：
1.在教学方法手段上还缺乏新意。2.专业知识领域有待拓宽。3.不能及时做好课后反思。4.相关综合性学习有所松懈。三、改进措施：
1.多听课，多听优质课，博采众长。在听课时，尤其要注重教师的教，教师是怎样安排课堂结构的，怎样创设情景激发学生的求知欲。听课时还要看老教师是如何运用教学语言和提问。同时还要注意学生的学，学生是否在教师的引导下积极参与到学习活动中。从他人的课堂上吸取经验。在听课和评课中，总结自己在上课时可能忽略的不足。
2.在空余时间多看教育教学理论和专业知识的书籍，养成自觉学习的习惯，在学习中增强自己的教学理论积淀。并根据学生的不同情况制定教学知识点，确定难点重点。独立备课精心设计适合学生的连贯的教学活动，加强自己的教学用语和肢体语言。
3.自我督促，认真备好每一堂课，每堂课都有详细教案。在教学中学会反思，从反思中提升教学水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。以此来提高自身教学水平，优化课堂教学。做到教学扬长避短，常教常新，与时俱进。
4.在学习方面，我要抓紧一切学习的机会，多看教学相关书籍，多积累知识，向身边的教师请教学习，拓展自己的知识含量，适应现代教育发展的要求，提高自身的综合素养。四、努力方向：
1．熟悉教材，在教学中作一些探索性的尝试。提高自己的课堂质量。认真备课，保证质量的上好每堂课,及时做好教学反思。2．整理自己的教学心得，在自己的课堂中不段实践，形成自己的教学特色。
3．提高自身教学水平，让自己成为一名有着综合素养的教师。在崭新的心学年里，我会用谦虚的态度和饱满的热情在新的学期里努力做好我的本职工作，在以后的工作中，我将吸取过去的经验教训，进一步提高自己业务水平。让自己迅速成长为一名成熟教师。
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