政法学院新生入学教育特色工作汇报PPT解说稿
政法学院新生入学教育特色工作汇报PPT解说稿
尊敬的各位领导、老师：
大家下午好！
我是政法学院兼职辅导员，受学院委托，下面由我向大家汇报政法学院开展201*级新生入学教育工作的有关情况。
今年，我院录取思想政治教育专业本科生104人，法学专业本科生51人，共155人。新生入学后，我院始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻学院《关于认真做好201*级新生接待和入学教育工作的通知》等相关文件精神，结合今年我院新生的实际情况，我院开展了内容丰富、形式多样的入学教育活动，其中包括校史院情教育、适应性教育、专业教育、校纪校规教育、安全意识教育、感恩教育、心理健康教育及榜样教育等系列活动。
一、校史院情教育
为了激发大一新生爱校爱院的热情，以崭新的姿态、积极的态度投入到学校和学院的改革与发展中，我院通过校史院情教育、组织新生学唱校歌、参观校园、定向越野等活动全面准确地向新生介绍了学校及我院的历史、现状及发展前景，在较短时间内增强了学生们的自豪感、荣誉感、凝聚力和向心力。二、适应性教育
为了让新生更好的转变角色、适应大学生活，我院特组建辅导员、班主任、班主任助理“三进”小组，并通过开展新老生联谊晚会、学习生活交流会、新老干部茶话会及各项文体活动，力争培养新一代“有纪律、有文明、有诚信、有理想、有信心、有计划、有热情、有肚量、有记性、有警惕”的“十有”大学生。三、专业教育
我院在新生开学典礼后特邀请政治系和法律系主任分别对我院思想政治教育和法学专业进行了专业教育，通过对专业课程体系、专业特点、发展方向的介绍，帮助学生明确学习目的、了解专业学习特点、强化专业思想，培养学习兴趣，激发学习动力，同时给予新生“多读书、多思考、多动笔”的三点希望，激励新生刻苦学习争做一名合格的政法人。四、校纪校规教育
我院以集中宣讲与新生自学相结合的方式，通过开展知识竞赛、有奖问答、校纪校规考试等形式强化学生对《海南师范大学学生手册》、《海南师范大学学籍管理手册》的学习，使学生及时了解和掌握学校的各项规章制度，加深新生对校风学风建设的理解与认识，不断强化新生的自律意识、诚信意识、法制观念以及道德规范，使其明确一名合格大学生日常行为
的基本要求。
五、安全意识教育
“安全教育”旨在增强学生安全意识、自我保护意识和防范意识。为了预防和减少一些安全事故的发生，我院通过系列讲座、模拟情景演练、安全知识竞赛等多种形式对新生进行了人身、财产、交通、消防、食品卫生、网络安全等方面的专题教育，大大增强了我院新生的安全和防范意识。
六、感恩教育
为加强和改进我院新生思想道德建设，感知美好，提高感恩意识，我院团委学生会以感恩故事会、感恩晚会、辩论会、电影观摩、演讲比赛、诗歌朗诵比赛、小品表演、海报设计大赛等多种形式来表达对祖国、学校、老师、父母、社会及他人的感激之情，本次活动亮点通过“感恩记录本”使学生真正懂得人与人之间需要相互关心与扶持，学会回报，学会感恩。七、心理健康教育
大学是一段新的旅程，在这段旅程中大一新生面临新的问题，新的任务，新的选择，为此我院党总支王承毅副书记特开设题为“大学新生如何健康成长”的心理教育讲座，通过本次讲座，我院新生普遍了解了大学四年应怎样学习，怎样休息，怎样更好的与同学、室友沟通相处，怎样适应新的角色，怎样处理负面情趣等。八、榜样教育
榜样的力量是无穷的。我院一直把“榜样教育”作为德育教育的重要方法，组织开展了一系列形式多样、深入扎实的榜样学习活动。感恩学子张九精、文明学子苟思、自立学子张永星及获得“十佳百优”的优秀学子的先进事迹生动的诠释了“励学砺志力行”的政法学子风采。他们或成绩优异，屡获殊荣；或执着理想，越挫越勇；或运用所学，躬身社会。经过我们的努力，榜样的力量也已深深地扎根在学生心中。
自从学校撤系建院后，政法学院由最大的系变成最小的学院，但是，在近两年的各项评比中，我们都屡屡榜上有名，有人说，那是因为政法有着一个好的传统，也有人说，那是因为政法有着张九精精神的影响，其实，都不尽然。应该说，政法学院之所以屡屡获得成功是因为拥有一种精神，那就是政法精神，政法人都具有的精神！
政法有着一股不认输的劲，任何一项活动，我们的目标都是勇争第一，我们学院人少，但我们志不小，我们学院钱少，但我们志不穷，所以，我们总在超越自我。军训队列评比结束后，我们的新生对秦老师说：“老师，我们对不起您，对不起学院！没能拿第一。”秦老师告诉他们：“不！你们就是第一！军训时，你们总是提前到达训练场地，整齐划一地等待教官的到来，然后热情地向教官问好；有同学刚动完手术，胳膊上的伤口还若隐若现，却仍然坚持参加训练，挥动着一只胳膊的训练有几个人能做到？有同学因为不适应海南的气候，全身
长满了水泡，而且已经化脓，照样坚持参加训练，最后，在老师和教官的强烈要求下才请假到一八七医院治疗，试问，你们不是第一谁是第一？”
政法精神是一种团结向上、奋发弘毅、刚硬坚卓、励志图强的拼劲儿……政法精神是一种敢于挑战极限、超越自我、不抛弃、不放弃的卓越品质……
政法精神是一种要求进步、要求拓新、要求敢为人先、要求与时俱进的精神风貌……政法精神是一种要求立一等品格，求一等学识，成就一等事业的韧劲儿……政法精神是一种诚朴忠信、明德求真、至诚、至坚、至信的正气……
我们有感恩学子张九精、文明学子苟思、自立学子张永星等一批优秀毕业生的事迹激励着新生，我们有一种榜样的力量引领着新生，我们有一次次的成功鼓舞着新生……最重要的是我们拥有只有政法人才能深刻体会，只有政法人才能延续与传承的政法精神！
我的汇报完毕，谢谢大家！
扩展阅读：201*级新生入学教育工作总结 (1)
201*级新生入学教育工作总结
201*年9月3日，我系迎来了201*级新生。他们的到来，为电子科学系注入了新鲜的血液，令电子科学系更显生机和活力。为帮助同学们尽快地完成由中学到大学的转变，更好地融入大学生活，我系在校领导、机关的指导下开展了一系列富有特色、丰富多彩的入学教育活动。我系的新生们都表示在新生入学教育周活动中收获颇丰。现将我系入学教的阶段性情况总结如下：
一、安全思想教育
安全教育是入学教育的必备内容，我系特邀聊城大学东昌学院保卫科科长牛海才来为新生作本次讲座，牛科长对全体新生可能会出现的问题进行预防教育，牛科长还结合安全教育相关材料，通过安全教育专题讲座向新生讲解了学校的环境、安全管理有关规定及人身安全、财产安全等注意事项。这对于培养学生的安全意识和自我保护意识都是十分有意义的。牛科长着重强调以下几点：
1.消防安全：加强消防安全知识培训，提高防范意识。定期接受相关专家的消防安全教育培训，要经常组织防火检查，杜绝学生在宿舍使用大功率用电器，发现火灾隐患，要记录在案并及时研究整改。组织建立义务消防队，不仅可以扑灭前期火灾，更重要的是通过义务消防队的组织，能够将消防意识和技能深入到各方各面。
2.财产安全：千万不要相信天上会有掉馅饼的事情，要提高警惕，特殊情况要及时和辅导员联系，加强自我保护意识。
3.交通安全：针对意外伤害的应急办法，同学们外出时要小心，尽量避免发生意外事件，有事要及时与辅导员取得联系。
4.网络安全：合理运用网络，拒绝网络欺诈，要懂的安全使用网络的必要性，牛海才科长通过学生经历身边案例的分析过程，使学生体会网络成瘾的危害熟悉网络成瘾的特征及预防方法培养学生的发现能力、归纳能力、应用意识、解决问题的能力和创新能力。
5.心理安全：在心理调节方面，要求同学们提高自身的心理调节与承受能力，并以各学院发生的恶性伤害事件为警钟。
6.人身安全：人身安全是人类最重要、最基本的安全需要，另外需注意饮食卫生，谨防食物中毒。
7.饮食安全：、养成良好的卫生习惯，预防肠道寄生虫病的传播，选择食品时，要注意食品的生产日期、保质期，不吃无卫生保障的生食食品，如生鱼片、生荸荠，不吃无卫生保障的街头食品。
本次讲座从消防安全、防盗、防骗安全、交通安全、网络安全、心理安全、人身安全饮食安全等几个大的方面进行讲述，整个教室内一片宁静，大一新生们都认真听取，时不时记录下重点内容，牛海才科长详细地为同学们讲述安全细节，希望同学们能真正提高安全意识，日常生活中，安全是最重要的，有良好的安全意识及自我保护是必不可少的。本次讲座成功的将安全意识植入每位学生的心中，使大家懂得了关注安全、珍爱生命的重要性，更多地掌握了防范盗窃和诈骗行为的措施，能够好发现和消除安全隐患随后大部分同学就安全防范意识谈了自己的看法。在防盗方面许多同学都提出了要把自己贵重的物品放到比较安全的地方比如锁在柜子里面。还有就是宿舍教室在没人的时候要及时锁门特别是宿舍。还有在晚上睡觉后要关好宿舍门或者锁好以防范未然。在饮食方面同学们一致认为不要乱吃东西不要吃生食物不要吃过期食品不要饮用劣质或者过期饮料还有就是饭前便后要洗手再者就是水果等要洗干净再吃。在防火方面许多同学提出不要在宿舍点蜡烛不要抽烟不要玩打火机要及时了解学校宿舍教室等地方的防火工具的存放位置并学会使用防火工具以防范未然。对防电方面有一部分同学谈到洗衣服后不要把衣服放到有电的电线上晒远离高压电设施特别是远高压电的离漏电处下雨天不要站在大树下以防雷电。在此我给同学们讲了一个案例是十多年前的事有个阿姨洗完衣服然后放在广播线上晒殊不知这广播线与外处的高压电连在一起了因此而丧命黄泉。以此警告同学们要远离高压电。对于交通方面有些同学提出要遵守交通规则过马路要左右看特别注意不要在马路上玩耍。有的同学对学校工作以及班主任工作孩提出了一些合理的建议。比如有的同学提出了要不定期的对学生刀具进行检查以防未然。有的同学提出要定期开展安全宣传讲座案例讲座为此来提高同学们的安全意识增强同学们安全观念。有的同学还对学校食堂卫生方面提出了建议学校领导要不定期对学校食堂进行卫生方面检查和监督。
现场气氛一片活跃，并且通过本次安全思想教育讲座，它让大家懂得了怎样防范于未然，促使同学们树立了安全思想，极大地提高了大一新生的安全意识及自我保护意识，对新生面对新的大学生活，提供了充分安全保障。促使同学们养成了良好的生活习惯，提高了自我管理，自我保护能力。使同学们真正参与到了安全宣传当中来，让我们学院的每个学生都成了安全宣传员，真正做到了“安全靠大家！”
二、大学行为规范教育
为了大一新生能更好地适应大学生活以及在生活学习中规范自己的行为。9月21日电子科学系团总支牛雪婷老师在1号教学楼414教室举行“大学新生入学教育大学行为规范教育”的讲座。现就活动情况做出总结：1.学会做人与遵守校规
“修身、齐家、治国、平天下”被认为是任何一个人求生立世之本，理所当然，也应当是当代大学生的立身之道。文明行为是一个国家、一个民族的社会风貌、道德水准、文明程度、公民素质的重要标志，也是一个人思想觉悟、道德修养、精神面貌和文化教养的综合反映。对大学生进行文明行为教育，倡导健康、科学、文明的生活方式，对于提高大学生的自身修养,促进大学生身心的协调发展具有重要的意义。校园是大学生生活成长的第一社会。作为当代社会精英的大学生，直接承载着建设祖国，服务社会的责任。高等院校是为国家培养人才的场所，是建设社会主义精神文明的阵地，应当成为全社会讲文明、讲礼貌的楷模。会议上我系团总支书记牛雪婷老师对学生宿舍生活，早上跑操，上课迟到，教室卫生及学分奖罚制度等问题都做了详细的规范，最后尤为强调了考试制度，以及对考生作弊抓住后的惩处做了详细的介绍。2.共创文明宿舍
创造卫生、文明、安全、和谐、健康向上的宿舍文化环境，加强宿舍文化建设，推进校园文化活动的深入开展，创造了良好的寓教于乐的育人环境，充分发挥学生的"自我教育"、"自我服务"、"自我管理"的潜能，促进了院校学生素质的提高为目的,以提高全院校宿舍文化品味为目标,加大检查考核力度,努力创造良好的育人环境。3.厚德端行、文明修身。
重点查找自身不文明行为，开展大讨论，然后从自己影响身边的人文明出行，不仅可以丰富礼仪知识，掌握符合社会主义道德要求的利益规范，使大学生在实际生活中按照礼仪规范变现自己的行为。
通过大学生行为规范教育讲座，大多数同学在思想道德上有了很大的进步，能够认识到以前思想行为的不足。对社会文明、爱心教育、及职业道德都有了正确的态度和看问题的方法。通过教育活动正确引导学生遵守社会公德，尊老爱幼，热爱专业，大部分同学端正了学习态度，逐步树立起了良好的学习风气。不文明行为减少。通过此次教育活动同学们深刻认识到精神文明的重要性，同学们认为要诚实守信、文明礼貌，以不断提高自身素质。绝大多数同学能自觉使用健康文明语言，生活朴素大方，有了新的精神面貌。维护了校园文明秩序,促进了和谐校园建设，培养了我系学生良好的文明行为习惯，大大提高了我系学生文明素养，促进优良系风的形成。为学校各项事业全面协调可持续发展，提供强大的组织支撑，营造良好的育人环境，推动全校物质文明、政治文明、精神文明协调发展。同学们能够自觉遵守校纪校规，学习习惯得到改善，学习兴趣有所提高，珍惜学习时间，增强了知识的运用能力和创新能力，学习效果良好。通过大家的共同努力，宿舍卫生环境也有了很大改观，进一步为学生的身心健康提供了有力的保障。
4.今后需改进和提高的问题
通过此次的教育活动，同学们在道德行为规范、纪律行为规范、学习行为规范和礼仪行为规范等方面较以前都有了很大改善，取得了良好的效果，但仍有漏洞，需要我们进一步加强和完善，如：宣传范围不够广泛、个别同学积极性不高、监督力度不够等。其中也有一些细节问题如：学习态度转化较慢、学习兴趣不浓、一些同学思想认识还不够深刻等，还需要我们进一步做长期的教育工作。
今后我们要把大学生精神文明创建活动、公民道德教育活动、学风建设等各项工作结合起来，分阶段、分层次，由浅入深地开展教育、引导工作，使学生自觉树立良好形象，营造素质教育的软环境，优化学风、校风，进一步推进精神文明建设工作
三、大学生活教育
为了大一新生适应大学生活形成良好的性格品质。电子科学系系主任刘爱国教授在1号教学楼414教室，举办“新生入学教育大学生活教学篇”讲座。本次讲座使同学们更加了解大学生活的方方面面。现就活动情况做出总结：1.介绍大学与高中的不同之处
（1）主要在于人的自由性。高中每天的课很满，同学们的时间很少，而且高中三年有很明确的目标--考大学。周围的人都和你一样，为了同一个目标在奋斗。到了大学，同学来自不同的地方，每个人在大学的兴趣爱好重点也不同，而且由于大学课程相对较少，自己有很多空闲时间。而且，大学，每一个班级不像高中有自己的教室，都是不同的课在不同的教室上课。所以，可能一下课，同学就自己做自己的事去了。其实，大学这段时间，很关键的一点是，你有很多的时间去尝试，去发现自己的兴趣爱好，这是很宝贵的一段时间。做你想做的，喜欢做的，这是你踏入社会前，最后的一段时间了。
（2）人际交往问题。大学是个大染缸，要注意结交的朋友类型。要注意怎样和舍友好好地相处舍友可能来自五湖四海，生活习惯性格也可能各不相同，所以你要多些包容与忍耐才能和大家好好相处，毕竟正常情况下，你们要一起生活很多年2.学会规划
（1）产生规划意识。
你是否觉得现在的大学生活没有什么意义呢？你是否觉得每天都在忙碌，却没有收获呢？你是否觉得，自己老是比别人慢半拍呢？你是否觉得应该利用大学宝贵的时间和有限的资源做点什么呢？你有没有想过改变自己的现状呢？如果你的回答是"yes"的话，那么恭喜你：你已经开始对现状不满，已经产生了规划的意识了。产生规划意识是开始进行大学生活规划的开端。（2.）进行自我评估。
自我评估就是对自己进行科学、全面、彻底的解剖，包括对现在的我，过去的我的剖析，对将来的我的设想。自我评估的目的，是认识自己、了解自己。因为只有认识了自己，才能对自己的大学生活作出正确的选择，才能选定适合自己发展的路线，才能对自己的大学生活目标作出最佳抉择。自我评估包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思
维方式、思维方法、道德水准以及自己今后想从事的职业等等。自我评估可以通过回答以下三个最古老的问题来进行。（1）"我是谁？"（2）"我从那里来，要到那里去？"（3）"我要做什么？"3.确立目标。
在大学生活规划中确立目标是最关键也是最难把握的一步。能不能正确地确立大学期间的发展方向和发展道路，直接关系到能否在大学取得成果的大小。芸芸众生，有许多人成功了，也有许多人失败了。分析成功与失败者之间的差距只在于：成功者在他们成功之前，都准确确立了远大的理想。他们的成功只不过是坚持不懈地朝着目标不断努力的必然结果。而失败者，他们往往没有目标或者是目标比较低，他们只是"做一天和尚，撞一天钟"，而从来没有仔细考虑过自己要做什么，不要做什么，所以他们没有能成功。所以在确立目标的过程中一定要慎重行事。4.制定方案。
在确立了大学期间的发展目标后，就是要制定切实可行的方案，把目标分解成个若干个小目标，一段一段的去实现。成功的人最难能可贵的就是，能够客观地分段实现他们的目标。而不是像我们有些同学，总想一口吞个"大烧饼"，结果反而被噎着了。所以懂得制定方案，阶段性地朝着目标奋斗的人是很容易取得成功的。5.执行计划。
制定方案过程中必然会产生一个具体性的、细节性的计划，那就是平时行动的指南。它会帮助你分配和管理你的时间、精力，指导你在什么时间该做什么。同时还会告诉你在哪个阶段你会取得什么样的成功。在执行计划的过程当中，一定要严格要求自己，同时要坚持不懈、持之以恒。切不可马虎了事，"三天打鱼，两天晒网"。6.调整修正。
人非圣贤，熟能无过。当然你不是圣贤，所以在上面的步骤中有时候会犯错误。那么这个时候，要能冷静地思考，分析问题到底出在哪个环节，同时要有推翻以前从来的勇气。7.继续计划。
在第六步中，如果不是致命性的错误，只要略做修改。以后，你就要坚定不移地继续你的计划，直到取得成功。8.收获成功。
进行到这一步的时候，可以真正的恭喜你了：在你的苦心经营和不断努力下，在收获的季节你终于抵达了成功的彼岸。你可以无悔地给你的大学生活交上一份完美的答卷。大学是令人羡慕的年华，年轻是你们最雄厚的资本，你们有什么理由不好好规划你们的大学生活呢？相信通过科学的规划，在大学的舞台上你们将展示与众不同的个性，收获属于你们自己的成功。
通过这次教育让201*级新生更加了解大学生活的变化，对大学生活规划的了解加深。同学们的规划能力得到了进一步的提高，对大学生活更加向往，从而使新生进入了正式大学生活有了更好的思想准备。并指出一些伴随生活环境的变化可能出现的一些心理变化。对从严格的高中生活到放松的的大学的变化做出了详细的分析。通过这次教育让201*级新生更加了解大学生活变化，使新生进入了正式大学生活有好的思想准备。
四、专业思想教育
为了让同学们规划好大学的学习生涯，明确学习目标和职业目标相关问题，开展了专业思想教育讲座。我系教学秘书张晶老师以下问题做了总结。
1.对专业内容的介绍
首先张晶老师对本系的各个专业做了详细的介绍，之后又分别就各专业具体包括的内容介绍给同学们。张老师先是对电子信息科学与技术专业作了如下介绍，张老师讲到：“信息技术是指获取、加工、存储、表示和应用信息的技术，而信息与物质和能源并称人类三大资源。信息技术经历了漫长的渐变过程。而随着科学的发展，以往人们借助于地动仪、天文望远镜，能够知晓地震，观测天空，但由于光电子和数字处理技术的发展，现在的信息获取和采集已经达到了大容量、多媒体、高度交互的水平。关于信息的传递，我们曾经有烽火狼烟、飞马传书等方式，我们也正在广泛地使用电报、电话、广播、电视等通信手段。随着网络技术的发展，基于互联网的信息传递已越来越被广泛的使用，WAP手机、有声E-mail、IP电话.新的信息传递方式层出不穷。信息的传播途径飞速发展，主要就是应用到电子的功能。”之后，张老师又分别介绍了计算机科学与技术、软件工程及计算机应有技术其专业的内容。2.对专业所学课程的介绍
对专业有了初步的了解后，接下来张老师又分别将各个专业所学课程一一介绍给大家，并介绍了各课程的大体内容以及开课时间和结课时间。张老师强调：“对于非专业课程，同学们不能忽视，不应只注重专业课程的学习，各个学科之间都有着联系，就如英语与计算机之间有着重要的联系，英语的优劣会影响到学习计算机的难易。所以同学们应平等对待各个学科，努力学好各个学科，做到不挂科，全方面学习。”之后，张老师又介绍给同学们各专业的主修课程。对于电子信息科学与技术专业，主修的是：电路分析原理、电磁理论、电子线路、数字电路、算法与数据结构、计算机基础、单片机等，计算机科学与技术主修电路原理、计算机网络、汇编语言、操作系统等，还有对软件工程及计算机应用技术专业主修学科的介绍。通过张老师的详细介绍，使同学能更清楚的了解到自己专业的学习内容，更能科学、合理的规划自己大学的学习生活。3.对学习方法的介绍
每年的9月，对于考上大学的莘莘学子来说，都是他们兴奋和向往的日子。因为他们即将揭开大学神秘的面纱，步入神圣的知识殿堂，在这里度过人生中最富活力、最辉煌灿烂、最难以忘怀的重要阶段。然而，随着热烈和喧闹的新生入学报到，气氛渐行渐远，悄然而至的是各种因不适应或困惑而产生的恐惧或不安的情绪。环境的变迁、生活方式的改变、学习方法的不同，都是他们必须克服的难关，尤其是在学习方面。与高中不同，大学的学习时间及学习方法对同学们来说并不清楚，张老师就这一问题，讲解给大家在大学应该怎样学习。大学的学习内涵和方法与中学很不相同。大学是专业学习的开始，也是独立思维的开始。因此，在大学掌握合适的学习方法，培养良好的学习习惯和思维方式至关重要。然而，习惯了多年应试教育的大学新生未必能意识到这些，仍然采取惯性的学习方法和思维方式应付新的问题。要想真正学到知识和本领，除了继续发扬勤奋刻苦的学习精神外，还要适应大学的教学规律，掌握大学的学习特点，选择适合自己的学习方法。大学的学习既要求我们掌握比较深厚的基础理论和专业知识，还要求重视各种能力的培养。我们除了扎扎实实掌握书本知识之外，还要培养研究和解决问题的能力。因此，我们要特别注意自学能力的培养，学会独立地支配学习时间，自觉地、主动地、生动活泼地学习，还要注意思维能力、创造能力、组织管理能力、表达能力的培养，为将来适应社会工作打下良好的基础。4.各专业的培养目标及就业方向
同学们了解了自己的专业和在大学的学习方法，之后就是对以后的就业方向的考虑，就业去向是大学生普遍关注的热门话题。张老师讲到，电子专业的学生有三个去向，即出国、考研及就业，无论哪种出路，都要求有良好的学习基础。她希望同学们努力学好电子基础，增强通信理论的学习及对计算机的了解，提高自己的综合素质，为将来打好基础。她还强调了高数等课程对于考研的重要性，并鼓励同学们德、智、体、美、劳全面发展，要具备高尚的职业道德，牢固掌握本专业的文化科学基础知识和有关专业知识，又有较强的实践能力的应有人才。最后，张老师与同学们现场互动，耐心细致地为同学们解疑答惑。老师幽默诙谐的讲解方式深受同学们的喜爱。
通过本次张晶老师就“专业思想教育”开展的讲座，使同学们对自己的专业有了更深刻的了解和更清晰的认识，并明确了学习目标、学习方法及就业去向。增强了同学们对专业学习的信心和动力，能够给自己一个好的定位，为今后的就业打下基础。也对同学找到自己的发展方向，实现自身价值、树立正确的人生目标都起到积极作用。然后分别介绍了专业的培养目标，培养方案，学习方法，学位的授予和考试管理，最后详细介绍了就业的去向。通过此次讲座201*级新生更加明确自己大学学习目标，给自己一个好的定位，为今后的就业打下基础。五．大学规划教育
职业生涯规划越来越受到高校和大学生的重视，针对当前在校大一新生对自己的大学生活普遍存在迷惘和困惑的心里状态，为了能够更好地帮助广大同学树立正确的人生观、学习观、成才观，确立正确的奋斗目标，同时也提高同学们的创业、择业、就业能力。我们精心策划了此次大学生职业规划讲座。促进学风建设，帮助新生探索兴趣爱好，定位取向，树立正确的职业生涯规划理念，度过精彩而有意义的大学生活,我系201*级辅导员丰焕亭老师指导同学们如何全面系统地设计好大学四年生活，让大学的学习充实而又有深刻意义。
老师先以自身白手起家为例，提出了“如何把理想变成现实”的问题，并针对很多大学生都会迷惘、怀疑自己的情况提出自己的看法，他认为智商并不能直接导致结果，而内心的强大才是真正的强大：“人的精神是任何权利、知识、财富都买不到的”，一个人是积极向上还是沉沦向下，与个人的精神和内心是相通的。
然后老师向在场学生阐述了大学生职业规划的基本理论及定义，他将职业生涯划分为六个阶段，就每个阶段的特点作了深入浅出的讲解和分析，进一步加深了同学们对职业生涯的理解。他总结出我国大学生存在的特殊问题，第一自主选择太少，第二社会实践太少。大学生要知道自己在做什么，父母对我们大学四年投资，我们应该要学到相应的知识、文化，让大学生活过得积极充实、有意义。而如何让大学四年过得有意义，他纠正了一般人认为的”从现在规划到未来的”观点，强调职业生涯规划应该“以终为始”，从未来到现在，一个人理想为基点，好好把握现在，让现在做的每一件事情都是为未来服务的。同时，他端正了同学们的观点，“学是为了用”而不是为了一纸文凭。随后，他分享了往届成功的职业规划案例，引导同学们做好职业规划，制定明确目标，做到知己知彼，以提高个人和企业的匹配度。现场，老师让同学们回答我是怎样的人，我的职业与生活规划是什么等问题，让大家更清楚地了解自己的兴趣、性格、能力和价值观。
本次讲座结束后，同学们纷纷表示讲座使他们对就业形式有更深的了解，丰富了他们的知识储备，增强了就业信心，同时让大家学会了坚持不抱怨，要不断的完善自我，实现自我价值，为找到理想工作奠定基础。使同学们认清了大学教育的目的，明确了自己的目标，为将来的职业之路打好坚实的基础。此次讲座让在场的同学受益匪浅感悟良多。让同学们对人生规划有了新的体会和收获。
六．心理健康教育
为了使大一新生更好的适应大学生活，正确处理生活中遇到的困惑，12月17日下午，电子科学系党总支书记喻春英书记在1号教学楼414教室举行“心理健康教育”讲座。现就活动情况做出总结：
进入大学三个月的时间，使同学们对大学生活有了初步的了解和认识，但在此期间，许多同学仍然存在着一些心理困惑。对此，喻老师举办本次讲座，以“大学新生心理困惑与调试”为主题，指导同学们如何看待和解决生活中的困惑，使自己拥有健康的心理。1.认识自己
正确的认识自我就是指一个人对自己的认识与自我的实际情况相符。它包括两个方面的含义：1、正确全面的认识自己的特点与长处。2、正确认识自我与社会、个人与集体的关系。经常反省自己的行为表现，总结自己是什么样的人？喻老师先是以古希腊中的文化与哲学来引出“认识自己”这一话题，并通过提问同学“你是什么样的人，有什么目标，为什么上大学”等的问题为同学们讲解，怎样认识自己，知道我是谁，知道自己面临的危机等等的困惑，通过这样一段名句“它是人生最好的时期，也是最坏的时期；是智慧的时期，也是愚蠢的时期；是信仰的时期，也是怀疑的时期；是我们正在直升天堂，也是正在直坠地狱的时期”为同学们讲解不同心理影响的大学。在讲座期间又现场让同学们做心理小测试使氛围更加活跃。2.什么是心理健康
喻老师通过一个个生动的小故事，使同学们明白了大学生心理健康的标准。心理健康应具备：（1）、健康的自我形象（2）、和谐的人际关系（3）、健康的情绪（4）、心理行为特点与年龄相符（5）、完整统一的人格并强调（6）、善于适应环境。一个心理健康的人总是热爱人生、热爱生活、珍惜生命的，他们对生活乐观，对未来充满了希望，无论是对社会、还是对自己都是采取极其负责的态度，因而总是满腔热情地投身于生活，总是忘我地在为社会创造财富。对这些人来说，每天都是一个新的开始，每天都是一个新的台阶，不怕困难，不怕挫折，而且总是踏踏实实、认认真真地向他自己既定的目标前进。这类人用他们自己的行动去体验人生的价值，真切而深刻，所以总能享受到人生的乐趣，反过来更能激起自己积极进取的人生态度。老师并强调“同学们应独立面对真实的生活，自主解决问题”。喻老师通过一些形象的小故事使同学们更清楚的认识了解了什么是心理健康。3.大一新生主要的心理困惑
对于刚刚走进新环境的大一同学，面临的最主要的困惑就是如何适应环境。喻老师讲到：大一新生面临着精神困惑、学业困惑、生活难题等的心理困惑。并分别介绍到产生这些困惑的原因。精神困惑主要是：想家、希望值过高引起的失落心理、人际关系、怕辜负父母期望、凡事自己硬撑、说不清愁从何来等等的一些困惑。老师用一句幽默的话概括到这些人的情绪：“一个字，烦；两个字，郁闷；三个字，烦死了。”学业困惑主要是：面对自由不知所措；没有目标，失去动力；对专业的不满。生活难题包括：饮食的习惯，众口难调；作息习惯，存在差异；生活习俗，碰撞难免。喻老师将这些大一新生可能面临的心理困惑一一分析出来，并且通过现场的活动，使同学们了解到自己所存在的心里困惑。4.如何面对心里困惑
对于每个人来说都存在着一些心理困惑，这是很正常的，关键是我们如何面对这些困惑。喻老师现场提问同学们：“当你心情不愉快会怎样做？”老师概括到面对心里困惑，我们应该培养健康的心理。主要包括：(1)、接纳自己，接纳别人。（2）、培养乐观的精神（3）、学会调试情绪（4）、确实奋斗目标（5）、正确对待挫折（6）、积极参加文体活动。老师讲到：“我们要把自己当别人，把别人当自己，把自己当自己，把别人当别人。遇到心理问题要说出来进行宣泄，通过与老师、家长、同学朋友沟通，到心理咨询处进行咨询，或写日记等合理的释放出内心压抑的情绪，释放本我最好的方式就是说出来。首先，不能随便压抑自己的情绪，一定要给自己的坏情绪找到正当的合适释放的渠道。这其中比较恰当的有：找父母倾诉，找个没人的地方大哭一场等等。其实很多严重的心理问题的产生就是由于一些学生不愿意将心中的苦闷发泄出来所导致的，当苦闷遇到孤僻的时候，也就是严重心理问题滋生的时候。其次，活得有自我，有信心，不随便胡乱比较。这是保持一种健康心态的生活方式。只有相信自己，才能笑对人生。许多同学其实就是在自己和自己过不去，强迫自己去向一个不可能的高度看齐，向某一个偶像看齐。同时在这种异化的找寻中迷失了真正的自我。这是不可取的。第三，拒绝孤僻。友谊永远是生活中不能缺少的阳光。和朋友们分享自己的快乐，分担自己的痛苦，这样才会真正体会到生活的滋味。很多人不愿意甚至害怕与人交往，这是一定要改正的缺点。我们生活在一个人与人之间互相联系的世界，如果强行将自己缚在一个茧子内，那一定会滋生许多阴霾的。要相信，沐浴在生活温暖阳光下的人们才是不会抛弃生活的。五、讲座取得成效
讲座气氛高潮迭起，喻老师幽默风趣的演讲风格赢得了同学们的阵阵掌声。演讲内容贴近大学生活，深入浅出，同学们在轻松愉快的气氛中接受心理知识的熏陶。这就是心理学的魅力！心理健康教育将有助于大一新生更好的适应大学生活，有助于同学们心理潜能的发挥和身心的全面发展，有助于学生人格的健康发展，更快、更好的适应社会，增强同学们良好的适应能力，培养积极的心态，使同学们认识到心理健康教育对身心健康成长和发展，良好品德的培养以及社会主义精神文明建设具有重要的意义。
我系入学教育的内容全面，成功举办了六次教育讲座，注重实效，管理严格，给同学们留下了深刻而良好的印象，为大家完成心理转型与角色重塑、尽快适应大学生活奠定了坚实的基础。入学教育只是我系对201*级同学教育的开端，接下来我们还会继续探索有创新性的教育形式，为同学们的大学生活提供更佳的服务和学习环境。在取得成绩的同时，我们还将会及时发现存在问题，不断完善具体措施，将入学教育向纵深推进，针对我系学生的具体思想特征和性格特点，把握好学生工作的切入点和工作重点，继续推进，以取得更大的成绩。
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