马临工业经济区中小学教师继续教育工作自查报告
马临工业经济区“十一五”中小学教师继续教育工作
自查报告
按照习水县习教发（201*）号文《习水县“十一五”中小学教师继续教育实施意见》的相关要求，以提高教师队伍综合素质为根本，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以提高教育教学质量和办学效益为中心，认真落实各级教育行政、业务管理部门关于教师继续教育工作的指示要求，在上级培训主管部门的大力支持和指导下，在全区教师的共同努力下，顺利完成了继续教育各项工作的阶段性任务，有力促进和推动了我区教育教学工作，促进了教师和学校的发展，进而促进学生的发展。为更好地开展下阶段的教师继续教育工作，我们对“十一五”期间中小学教师继续教育工作进行全面自查，特向县教育主管部门报告：
一、组织管理1）组织领导
我区自“十一五”继续教育工作启动以来，学校领导十分重视教师继续教育工作，成立了马临区中小学教师继续教育工作领导机构和辅导小组。学校行政多次组织召开中小学教师继续教育工作会，研讨、制定马临教师继续教育整体规划。学校始终把培养建设一支高素质教师队伍作为重点，把搞好学校继续教育工作作为学校工作的重要内容，认真抓紧抓实。提出了建设高素质教师队伍，走科研兴校之路的继续教育思路。为了加强对继续教育工作的领导，学校成立了以校长任组长、分管副校长任副组长、有关校领导、教导主任、教研主任为成员的继续教育工作领导小组，加强了对继续教育工作的管理指导，并制定了学校继续教育工作考核奖励实施办法，有效地保证了继续教育工作的有序开展。
2）计划措施
开展继续教育工作的目的，是为了促进学校管理的规范化，是为了促进教师个人的全面发展，从而全面提高教育教学质量，为此，学校不仅拟定全区继续教育工作方案、各种培训计划措施、各种管理制度，并且按照计划扎实开展各种培训。在考核教师实际工作时，根据管理制度严格兑现奖惩。由于学校领导对此项工作高度重视，宣传到位，提高了参训广大教师参加继续教育学习培训的积极性，顺利完成了继续教育的各项培训及课程学习。
3）经费保障
为了使继续教育培训工作顺利开展，改革了以往继续教育经费的管理办法，学校按照有关规定，按生均经费的5%进行统筹，建立继续教育的专项账户，全区各种继续教育培训费用统一支付，到目前为止，学校继续教育支出已近14余万，由于管理得当，全区各学校没有出现一例因为经费原因影响培训的事，保障教师继续教育经费的落实。
4）档案管理
档案资料的建设质量，也是教师继续教育工作过程的一个缩影，根据工作要求，建立了继续教育管理档案资料室，有相应的纸质资料和电子档案。学校为了提高管理档案建设的质量，专门添置了计算机、打印设备，保证了资料建设的质量，使管理更加规范化。
5)激励机制
为使中小学继续教育工作有序开展，保证各种培训的质量，学校制定了一系列的激励措施，鼓励教师积极参加各种培训，凡在继续教育工作中表现突出的，同等条件下不仅常规工作考核评估要得到奖励，在评优评模、晋职晋升、绩效考核中同等条件下优先。
二、全员培训
1）加强理论学习、提升师德修养
组织教师参加学习《教师职业道德素养》、《师德启思录》等课程的学习，其中《师德修养》通过了考试，138人参加考试，合格137人，合格率99.3%。
2）重视业务培训、提高教学水平
学科教学业务的培训，始终贯穿于学校的教师继续教育工作之中。除认真组织参加上级教育行政主管部门组织的各种学科教学业务培训之外，还结合学校实际，开展校本培训、课题研究方法讲座、新教学常规；老带新、老带青、公开教学示范课、《教师成长记录袋》等培训活动，通过专业引领，促进教师自我反思，加强同事互动和交流互补。
在培训中，我区扎实开展新理念、新课程培训，在201*年全省组织的考试中，全区131人参加考试，131人全部合格。
3）注重技能培训，促进教师发展
在信息技术基本素质和技能要求方面，201*年以前我区就完成全员培训并考核达标。在这一轮继续教育工作中，学校又利用假期时间全员培训(powerpoint、Authorware、Flash)等，使教师在制作教学课件上更上一个新的台阶。
三、专项培训
1）重视年轻教师的培养
年轻教师培训是培养跨世纪教育人才的一项重要工作，为使青年教师尽快适应教育教学要求，学校开展了以老带新教育教学培训活动，这已经成为全区青年教师成长的一条必由之路，培训也成为具有经济区特色的校本培训活动。
2）强化骨干教师的成长，并发挥辐射作用
骨干教师是教育教学的中坚力量，除参加省市教育行政管理部门组织的领导干部培训和各级骨干教师培训外，骨干教师在各自的岗位上，在教育、科研工作中起着重要的传帮带作用。通过各种送教下乡活动（如马临小学送教到五一小学；马临中学到小学上实验课、英语课等），骨干教师们不仅讲示范课而且跟受教单位老师们一起备课、交流，从而得到共同发展。
3）注重提升学历
为了提高教师的学历层次，增强教师素质，我校结合学校实际，积极鼓励教师参加学历进修。现全区各学校教师学历达标100%。几年来，学校为教师们的学习培训积极创造条件，有效提高了教师参加学历进修的积极性。
四、学校特色
1）立足教育科研，锤炼教师队伍。
五年来，随着教育改革的深入发展，我校愈来愈意识到教育科研对培养和锻炼教师队伍，提高教师素质，全面提高教育教学质量的重要性。在学校工作中，把教育科研工作列入了学校工作的重点。组织骨干教师研讨会，为本校的课题研究献计献策培养了教师的研究意识，提高了教师的理论和实践水平。
2）建立校本培训，形成区位特色
几年来，我区除认真开展多形式的教研活动，如集体备课----领导深入教研组与任课教师一起备课、听课、指导教学、。上一节新到教师汇报课，让他们尽快融入到本校的教学活动中。201*年10月组织全区小学教师公开课、示范课，201*年上半年组织青年教师评优课活动参，学校还给优胜者给奖金。201*年上学期还组织中年教师研讨课，教学方法等方面起到了引导作用。201*年开始学校组织各学科组内评优课活动，提供展示自我、探求新招、增长知识与提高能力的好机会，以中学为龙头，马临小学为样板，开展课堂大练兵。在新一轮课改中，我校投入大量资金，购入素质教育、新课程标准培训方面的光盘、书籍（学校个每位教师订《不做教书匠》《立足本职》），进行以校为本的基础教育课程改革的学习培训等，组织教师认真学习了素质教育理论使每一名教师都能学习到新的教育思想和理念，并内化成教学行为。
(1)具体措施：走出去（全区在这五年中，有几十人次到贵阳、遵义听各学科名师讲座；有近一半教师到省、市、县参加各学科新教材、新理念培训；有三人接受省、市骨干教师培训；有三分之二的各中层以上干部外出学习。），请进来（多次聘请教研室蒋树明同志到我校作专题讲座。）；加大
交流；教研促教改，教研带科研。
(2)常规培训:开展教学中的“以老带新”（年轻教师在各级各类教学比赛中成绩显著如语文科的张小坚、王小容、王芳（小学）、余利（小学）、罗艳容（小学）；数学科的范美强；物理科的胡玉华、杨文才；政治科的刘容；体育科的贺红星；美术科的王维；音乐科的吕相漂；信息技术的杨旭等等，在县优质课竞赛中获一等奖，其中胡玉华、吕相漂获市二等奖。）课件制作中的“以新带老”活动（物理组的胡玉华、范美强、冯兴叶等的教具获市一等奖，科技创新区码省一等奖等），成效显著，促使了新教师和青年教师尽快成长和老教师们的信息技术能力提高。
(3)专业引领
聘请专家、开设专题讲座，加强教育理论对教育教学实践的指导，以促进理论与实践的对话，指导教师进行教育教学经验的总结和提升，汇集优秀的教学经验论文、优秀案例、教学反思等，使教师们通过理论与教育教学实践的结合，有效的提升教育教学能力。
五、存在的问题及努力的方向
我区继续教育工作取得了一些成绩。但也还存在许多问题和不足：一是资料收集不完善、不系统，存在收集整理不及时的情况，特别是教师外出学习的资料因整理不及时遗漏较多。二是由于经费紧张，学习培训中能“走出去，请进来”的机会不多。学校将努力克服困难，改进存在的问题，充分发挥远程教育网络的作用，利用好优质的远程教育资源，把教师教学业务考核与继续教育学习培训考核有机结合起来，推进学校的基础教育课程改革。
总之，我区教师继续教育工作在上级部门的正确领导下，学校领导重视、广大教师积极参与的共同努力下，取得一定的成绩。为建设“学习型”学校，打造一支政治过硬、业务精湛的教师队伍，以严格谨慎的态度和科学的精神对待每一项工作，在教育教学活动中取得更好的成绩而努力奋斗。
马临工业经济区“十一五”中小学教师
继续教育工作
自查报告
二一年五月二十五日
扩展阅读：马临工业经济区“十二五”中小学教师继续教育培训制度
马临工业经济区
“十二五”中小学教师继续教育
培训制度
为了全面落实我区“十二五”中小学继续教育工程的各项培训任务，扎实推进马临区中小学继续教育工作，使教师学有所获，活学活用，实现人人合格，特拟订以下培训制度。
1、严格按照《马临工业经济区“十二五”中小学教师继续教育工程实施方案》要求，把中小学教师继续教育工作列入全区各学校、各公民办幼儿园的工作日程，认真开展各阶段的培训，建立健全培训档案。
2、加强对中小学继续工作的领导，教师要认真拟订个人达标计划，学校要制定继续教育工作目标，严格按照计划开展各阶段的工作。
3、学习培训采取集中学习、远程培训和个人自学相结合的方式进行，各校培训人员要作好培训前的各种准备，按时完成各个阶段的培训任务。
4、教师要积极参加区、县、市组织的各种培训和考试，争当各个方面的能手。
5、各校教务处和教研组要充分发挥职能作用，严格执行一月一汇报工作进展情况的报告制度。
6、适当时候组织各校教师参加竞赛、观摩、评比活动，表彰先进，树立榜样。
7、中小学继续教育工作各校要列入年终考核，学校此项工作没有完成的，学校领导当年不能评为优秀，教师没有完成此项工作的，年终不能评为优秀。
8、中小学继续教育工作学习成绩优秀的教师，在晋职晋升等方面同等条件下优先考虑。
马临工业经济区中学继续教育领导小组
201*年4月12日
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