201*年郴州艺术学校岗位聘用工作总结报告
郴州艺术学校岗位聘用工作总结报告
根据省、市政策规定，按照市人力资源和社会保障局《关于郴州市首次岗位设方案》核准函（郴人社核准函[201*]（市直）005号）要求，结合工作实际，郴州艺术学校认真扎实做好学校教职员工聘用工作，如期顺利完成了学校教职员工岗位聘用工作，现将具体做法总结汇报如下：
一、加强宣传，提高认识
自从学校人事制度改革工作开始以来，学校通过各种会议，传达学习文件，广泛宣传动员，深入讨论，转变观念，统一思想，提高认识，为实行教职员工聘用制工作营造良好的舆论氛围。学校认为实行教职员工聘用制，是以全面贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针和人才政策，充分调动广大教职员工工作积极性为目的，努力建设一支“爱岗敬业，为人师表，无私奉献，勇于创新”的教职员工队伍，使教职员工管理走上制度化、规范化、科学化的轨道，走上富有生机与活力的竞争机制，切实提高教育教学质量，对学校的发展和办人民满意的教育具有重大的现实意义。
主要宣传内容为：全面实行教职员工聘用的指导思想、“三定”方案、目标任务、聘用条件、原则范围、绩效工资、方法步骤及时间安排。学校组织教职员工学习了《郴州艺术学校教职员工管理办法》、《郴州艺术学校岗位绩效工资发放办法》等。
二、成立机构，加强领导
为了切实加强教职员工聘用工作的领导，学校成立了岗位设管理领导小组。组长：唐青松、马展飞；副组长：贺辉、周梅、鄢雪梅；成员：阳佩、宋慧萍、姚俊。领导小组下设办公室，贺辉同志兼任办公室主任。领导小组的成立，为搞好教职员工聘用工作提供了组织保障，使聘用工作达到了预期目的。三、结合实际，制定方案
以深化学校人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现学校人事管理的科学化、规范化和制度化为出发点，结合学校实际，制定了《郴州艺术学校岗位设实施方案》，经全体教职员工大会讨论通过，报人力资源和社会保障局审查批准后实施。这次制定的实施方案，切实可行，操作性强，为聘用工作起到了指导作用。
四、按照方案，实施聘用(一)、实行“三定”
“三定”即定人员编制，定工作岗位，定岗位人数。1、定人员编制
按人社局规定的编制标准和有关精神，根据教育层次、学校规模，并结合学校现有教职员工情况，合理确定学校人员编制。这次岗位设总量为32个，其中：管理岗位6个，占岗位总量18%；专业技术岗位22个，是主体岗位，占岗位总量的70%；工
勤岗位4个，占岗位总量的12%。
2、定工作岗位
工作岗位按管理岗位、专业技术岗位和工勤岗位三种。学校在优先保证专业技术岗位的前提下，合理设了必要的领导管理岗位和工勤岗位。
3、定岗位人数
学校按照核定的教职员工编制数，进行职务分类，专兼结合，一人多岗的原则，合理规定各岗位人数。学校管理岗位和工勤岗位人数占岗位总人数的18%和12%，均未超过规定比例。这次设岗，同时聘用4名同志，在两类岗位任职，其中：校长的岗位兼任七级的专技岗位1个；党支部书的岗位兼任七级的专技岗位1个；副校长的岗位兼任八级的专技岗位2个。这次设岗，还聘用1名工人到八级管理岗位任职。
（二）聘用步骤
1、学校通过组织教职员工开会和学习，明确职责、指标、任务后。
2、按照所设岗位和聘用方案，参聘人员向学校提出申请，经学校同意后聘用。
3、经过一周时间公示无异议的教职员工与学校签订聘用合同和岗位目标责任书。聘期为一至三年（201*年7月－201*年6月）；新聘专业技术人员聘期为一年（201*年7月－201*年6月），期满后重新聘用。（注明：距退休年龄不足3年的，聘任期按实际
年限聘用。不足1年的按1年聘用，待退休文件下发后自动解聘。目前学校尚无这种情况。）
4、学校对决定聘用的管理岗位、专业技术岗位和工勤岗位的教职员工发放聘书。
五、存在困难和今后打算
虽然这次教职员工聘用工作扎实细致，程序严格，完成顺利，但也存在一些问题和困难。
1、某些专业技术岗位人员（主要指文化课教师岗位）严重缺编（工作暂时由管理岗位人员和代课教师担负）。
2、工作绩效考核细则需要改进和完善，绩效工资发放办法需进一步讨论。
3、各种规章制度还需要健全和完善。
4、教职员工的思想道德、教育教学工作能力和水平还需不断加强。
总之，岗位设和聘用制度，将给学校工作带来新的作风，新的活力，新的气象。郴州艺术学校将进一步发扬齐心合力、团结协作、加压奋进、开拓创新的精神，为郴州艺术教育事业的蓬勃发展作出新的贡献。
郴州艺术学校201*年6月28日
扩展阅读：郴州艺术学校教师个人工作总结(201*年上学期)
201*年上学期郴州艺术学校
教师个人工作总结
（数学科、办公室李老师）
教育教学工作总结
一学期教学工作即将结束了，在这繁忙而充实的一学期中，我感触较多，现将本期自己在教学中的点滴得失作一个反思。认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索高效课堂教学的新思路。一、共同发展，加强师生之间交往互动
一名数学教师，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能充分发展作为教学改革的基本指导思想。把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，教学之中，我根据不同的课型，运用多种教学手段去吸引学生，用多种教学方法去感染学生，促使他们喜爱数学，愿意学习数学。教学之后，我基本做到每单元进行单元测试、反思，及时总结自己在教学工作中的得失，以便在后面的教学中发挥优点，克服不足，同时，积极和文化课教研组教师相互切磋，通过自己的努力学生的学习氛围有所加强，学习兴趣有所提高，基本会积极主动的学习。
教育教学并非是一朝一夕就能完成的。需要教师不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境界，这将是一个长期而非常有价值的努力过程。我在总结成绩的同时，不断反思教学，不断地将公开课上的
精华延伸运用于日常教学实践。努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。二、狠抓常规，保证教育教学任务完成
坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、有效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。我从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了学生们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度。良好的学习习惯及方法，使学生“学”得有趣，“学”得实在，“学”有所得，我努力向45分钟要质量。在教学工作中，我注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材认真备课。每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具；力求准确把握难重点，难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式；注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平.
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,增强上课技能，提高教育教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，培养学生动口动手动脑的能力，加强师生交流，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。注重综合能力的培养,有意识的培养学生思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保
证每一节课的质量.
3、认真及时批改作业。布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课。注意学习文化课教研组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。本学期听课六节,对自己的教学促进很大。自己所上《分数加减混合运算》公开课被评为二等奖。
5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，使之对学习萌发兴趣。
文字材料工作总结
一、履行职责，积极工作
1、认真做好文字材料的撰写、打印、信息上报等工作，确保及时撰写和上报。本学期起草学校各类计划6个，各类方案10个，各类信息、表格、汇报材料、总结62个。
2、协助主管副校长搞好文字材料的收集工作。
3、协助主管副校长搞好各项考核评估和迎检文字材料工作。
二、坚持学习，提高觉悟
我严格按照“勤于学习、善于创造、乐于奉献”的要求，坚持“讲学习、讲政治、讲正气”，把增强公仆意识、服务意识作为一切工作的基础；把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地埋头苦干。文字材料工作最大的规律就是“无规律”，“不由自主”。因此，我正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐、得与失、个人利益与集体利益、工作与家庭的关系，坚持甘于奉献、诚实敬业。经常加班加点，但自己能做到加班加点不叫累、任劳任怨不言悔，从而保证了工作的高效运转。
存在的问题和今后工作的思路、建议
本学期以来，在领导和同志们的关心支持下，工作取得了一定的成绩，但距领导和同志们的要求还有不少的差距。
1、在工作中与领导交流沟通不够，有时候只知道埋头拉车，造成不必要的误解。
2、开展工作时缺乏魄力和创新能力。
3、教学中参与课堂改革的力度不够，成效不大。今后工作的思路及建议如下。
１、办公室工作建议。“没有规矩，不成方圆。”办公室必须是一个制度健全、管理严格、纪律严明、号令畅通的战斗集体，要本着“从严、从细、可行”的原则，在原有各项制度的基础上进一步修订完善办公室工作规范、考核制度、档案收集整理制度，从而使办文、办事、
办会等各项工作的开展更加规范有序。
2、个人工作的建议。文字材料工作中要学会开动脑筋，主动思考，积极为领导出谋划策，探索工作的方法和思路。教育教学工作要学会积极与主管领导进行交流，出现工作上和思想上的问题及时汇报，使工作能够更加完善。
一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教育教学和文字材料工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作。完美主义和理想主义一直是我工作中的最大障碍，我应当更加清醒地面对现实。在今后的工作中，我一定会进一步解放思想，紧跟学校的工作思路，积极配合校长、副校长、文化教研组的工作，认真实践“课堂教学改革”和“领导参谋”，与时俱进，开拓创新，在现有工作的基础上更上一个台阶！
201*年6月21日
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