201*年XX中学宣传思想工作汇报201*.1.13
201*年XX中学宣传思想工作汇报
一年来，在县委县政府及上级部门的正确领导下，在学校党总支的正确指导下，我校宣传思想工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻党的十七届六中、七中全会精神，以迎接党的十八大胜利召开和学习贯彻党的十八精神为主线，以建设社会主义核心价值体系为根本，以提高师生文明素质和校园文明程度为目标，不断开创学校精神文明建设新局面。
一、以学育人、强本固基，不断凝聚促进学校发展的精神动力1、不断推进学习型校园建设
以学习型党组织建设为抓手，学校进一步健全完善了学习组织、学习考勤、学习档案、学习经验交流和学习检查考核等一系列规章制度，把定性与定量、考试与考核结合起来，变“软”要求为“硬管理”，狠抓落实，力求实效。确保师生员工做到学习有计划、有记录、有体会、有交流。学校坚持打造学习型领导班子，在领导干部中开展了“学习一本理论书，写一篇调研报告或体会，讲一次党课”为重要内容的“三个一”活动，并把述职与“述学”结合起来，不断提高领导干部的政治理论素质，力求真学、真懂，从而促进真用、真干。坚持打造学习型学校，培养学习型教师，进一步依托学校基层党团组织、工会组织，建立了党总支中心组学习、教职工政治学习、学生班级理论学习等多层次学习体系，做到党总支中心组每月集中学习一次，教职工政治学习和学生班级理论学习每周集中学习一次，促使师生员工不断提高理论水平，改善和更新知识结构，研究新问题，积累新经验。
2、扎实开展形势政策教育
形势与政策课是学校思想政治理论课的重要组成部分，是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地。一年来，学校在形势与政策课教育教学工作上进一步加强管理、完善机制、明确职责。在课程地位上，学校每学期下发形势与政策教育教学要点文件，将形势政策课纳入学生必修课程中，大大提高了师生对形势与政策课的重视程度。在师资培训上，党委根据上级精神和学校要求，开展形势与政策课教师培训，不断探索形势与政策课教学新模式。有效提升了师生对中国特色社会主义事业的信心，坚定了师生走中国特色社会主义道路的信念。
3、深入推进社会主义核心价值体系建设
社会主义核心价值体系是精神文明建设之“魂”，社会主义核心价值体系的宣传学习贯彻程度，直接关系到精神文明建设的质量和水平。学校把课堂教学作为推进社会主义核心价值体系建设的主渠道，无论是思想品德课、还是其他课程，都全程渗透社会主义核心价值体系的内容。在课堂教学中，教师普遍运用了多媒体等现代教学手段，采用了启发式教学、案例式教学等方法，让学生理解和把握基本内容和丰富内涵。通过实施课程管理、全员教育，努力让社会主义核心价值体系植入学生头脑。课外，学校从新生入学着手，在入学教育、生活教育、毕业教育中综合渗透社会主义核心价值体系，不断提高学生个人品德修养。
二、文化引领、深化内涵，不断提升学校文明创建的整体水平1、全面推进校园文化建设
学校一直注重加强校园文化建设，成立了校园文化规划建设领导小组，制定了校园文化建设实施方案。今年，学校专门拨出经费用于校园文化建设，提升校风、校训、教风、学风等理念的凝练和宣传教育程度，努力培育团结和谐、积极向上的校园文化，为学校精神文明建设注入新理念、新思想、新环境。
2、大力推进志愿服务活动
今年是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表49周年，为深入挖掘雷锋精神的时代内涵，更好地传承和弘扬雷锋精神，年初，学校下发了关于贯彻落实《中共中央办公厅关于深入开展学雷锋活动的意见》的通知，要求各处室、各班以各种形式学习雷锋精神。团委制定了201*年度学雷锋活动实施方案，在广大青年学生中开展了“与雷锋精神同行”主题教育系列活动，并将志愿服务活动制度化、常态化开展下去。3月5日清晨，学生参加升旗仪式和“助人为乐、无私奉献，用行动继承雷锋精神”国旗下讲话活动。当天下午，校团委组织召开了全校团干部、学生代表“与雷锋精神同行”座谈会。通过雷锋先进事迹展、“学雷锋”主题演讲比赛、赴敬老院慰问老人、为贫困学生募捐等青年志愿者活动等，促进青年学生把雷锋精神内化于心、外化于行。
3、深入开展道德模范在校园活动
一年来，我们不断深化和宣传，以道德模范的示范带动作用推动学校公民道德实践活动广泛开展。我们组织师生观看了全国“十大道德模范”颁奖典礼和先进事迹光盘，师生们从新时期道德模范身上受益匪浅。学校组织了教学名师、教学标兵评选工作，经过教学单位推荐、教师说课比赛、综合评审等层层环节，评选出1名教学名师和1名教学标兵；学校大力弘扬教师勤奋工作、爱岗敬业、教书育人、为人师表的高尚道德情操和优良师德风范，积极推进以师德教育为核心教师队伍建设。
三、尽职履责、练好内功，巩固提高学校文明创建的优秀成果1、深化对精神文明建设规律的认识和研究
为加强对新时期做好思想政治工作规律性、科学性的探索，把握思想政治教育新情况、新特点。我们在课堂内外不断组织师生学习党的理论成果和思想政治教育创新理论，结合实际开展理论研究和成果交流，努力探索新形势下思想政治工作的规律和途径，有力地促进了师生政治思想和文明素质的提高。
2、加强精神文明建设队伍建设
精神文明建设的主体是人，一年来，学校组织和培训学校各处室文明专干队伍，加强业务培训，提高业务能力，为建设一支“政治意识好、责任意识强、理论水平高、业务水平精”的专兼职精神文明建设队伍不断努力。参加县宣传信息员培训班、辅导员培训班等，为精神文明建设提供了强有力的精神和智力支持。
四、加强学生教育，实现安全教育常规化、规范化
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育为重点，经常对学生开展教育，特别是交通、参加大型活动时的安全教育。
1、将安全教育纳入教学计划，开展丰富的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、科学用电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒、等安全知识和技能教育；利用网络、黑板报、横幅和标语等工具进行宣传；举行主题班会，座谈会、安全征文与知识竞赛等形式多样的安全教育活动。
2、完善应急处置预案，加强安全演练，使学生把所学的知识用于实践，在实践中提高自护、自救能力，每年举行至少一次的应急疏散演练。
3、定期重点检查与日常检查相结合，确保校园安全万无一失根据市教育局有关文件的要求，结合季节的变化对安全工作进行专项的重点检查，如“夏季防溺水，防止学生交通死亡、防止学生拥挤踩踏和冬季消防等工作。在重点检查的同时，学校还定期对院内的安全设施进行摸底排查，一旦发现安全隐患，学校有关部门及时进行整改。
五、切实抓好学校行风建设
1、统一思想统，提高认识。我校的行风建设工作以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻市教育局关于行风建设工作的相关精神，按照“为民、务实、清廉”的要求，以正确履行职责为核心，以加强队伍建设为重点，以服务群众为目标，以人民满意为标准，以民主评议为载体，坚持教育、制度、监督并重，以评促纠，以评促进，扎实推进我校行风建设。
2、加强领导，落实责任。为保障行风建设工作取得实效，我校成立了以校长任组长的行风建设工作领导小组，保证行风建设工作有坚实的领导核心和运行机构。形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓的领导机制和工作机制，从而确保行风建设工作和学校的教育教学管理紧密结合，进一步规范了学校教育管理工作。与此同时，我们还建立了工作责任制，做到行风建设，依法治校与行政、业务工作有机结合。与每一位教师签定了《责任状和承诺书》。工作有计划，有措施，目标明确，坚持集体领导和个人分工负责相结合，层层落实责任制。
3、加强学习，提高素质。在推进行风建设工作过程中，全体教职工是推进行风建设工作的基本力量，教职工师德的优劣，直接影响学校行风建设工作的进程。为此，近年来，我校制定了行风建设工作学习计划及实施方案，有计划地组织教职工认真学习和贯彻《教育法》，《教师法》，《公民道德建设实施纲要》，《义务教育法》，《未成年人保护法》，《预防青少年犯罪法》，《中小学教师职业道德规范》及上级部门下发的相关文件等，通过学习，使全体教职工能严格执行师德规范，为人师表，为全力推进学校行风建设工作和依法治校奠定了良好基础，找到了工作的着力点。
5、服务学生，规范行为。在行风建设过程中，我们始终牢固树立“一切为了学生”这一理念。切实规范财务管理，严格执行零收费制度；严格按规定征订学习用书，没有任何形式的向学生推销非法教辅资料的行为；没有歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生的事情发生；没有有偿家教和违规补课的现象发生；没有索要学生及家长财务的事情发生；老师们能认真落实减轻学生过重课业负担及实施素质教育的有关规定，积极推进新课程的实施进程。
一年来，我校精神文明工作顺利推进，成效良好，师生员工的文明意识提高了，文明素养提升了，对学校发展的思想更加统一了，文明创建的氛围更加浓厚了。学校安全在得到了加强，没有出现任何安全责任事故，学校加大治理乱收费等工作力度，得到了社会的好评。但是，就实际工作与学校未来发展目标来看，我校文明创建还需要继续努力，在学生培养、做文明守纪的中学生、加强行风建设方面还有进一步提升和突破的空间。今后，我们要进一步加大精神文明建设和宣传思想工作力度，真抓实干，开拓创新，不断推进我校精神文明建设大发展，提升全校师生思想道德素质。
二0一三年一月十二日
扩展阅读：XX中学201*年工作总结暨201*工作思路
闽侯县南屿中学
强化内功提质，和谐创新兴校
201*年学校工作总结暨201*年工作思路
（一）201*年学校工作总结
201*年，我校坚持以党的“十七大”和科学发展观精神为指导，以县教育工委和县教育局的工作思路为要求，强化内部管理，深化绩效制度改革，理顺关系，明确目标，着力实施内涵发展工程，求真务实抓发展，积极打造和谐教育、平安校园建设，一手抓教师队伍建设；一手规范绩效考核，民主管理，全校师生风正、心齐逐一落实，学校整体形象得以提升，真正促进了学校内涵发展、和谐发展。现将一年来的工作总结如下：
主要成绩一、努力谋求学校增值
1、通过学校硬件设施建设，改善工作学习环境。一年来，在县局大力支持下，学校班班配备了多媒体，整修教学楼门窗，更换了课桌椅，教室黑板，安装电子显示屏，重新粉刷教学楼。在拆除旧实验楼基础上，重新建立起实验室、电脑室、图书馆、音乐室等功能性教
室并投入使用。为提高教师工作效率，开拓教学信息平台，对五个教研组办公室进行重新整合和安排，并为每个教研组配备2-3台办公电脑。此外，不但完成了对校门口的改造，还积极争取社会力量，租用村地，修建临时操场，改变以前七百多学生没有操场上体育课、没有场地供全校学生做操的尴尬历史，校容校貌得以有效改善。
2、学校办学取得一定成效。今年中考，我校获得教育教学进步奖，语文、英语、物理、化学学科及航模比赛的6位教师获得县教育教学贡献奖，有50多位同学考入闽侯县一、二、三中。在本年度闽侯县中小学生田径运动会上获县初中组团体总分第8名。顺利通过本学年县教学常规检查组验收并获得好评。培青工作初显成效，宋玲等14位老师获得镇级以上表彰；郑成清、黄木志等8位老师分别获得县教学技能大赛一、二、三等奖；林晓霞、陈凤熙等8位教师的德育、教学论文获县一二三等奖。指导学生竞赛方面，我校八年3班赵熙杰、七年（1）班刘等4位同学获县航模比赛一二三等奖；七年（1）班王铮沁、王锴泓同学获县“小石子”杯静物素描绘画比赛三等奖。全校共有20名学生在市县级各类比赛中获得名次。二、努力谋划学校发展
1、重视培青工作，提升教师专业水平。现今，具有本科学历教师占八成以上，中高级职称比重进一步加大。有多位教师分别参加省、市、县三级骨干教师培训。有力地提升了我校师资水平。
2、学校办学特色初见端倪。目前，随着学校操场等硬件设施的不断完善，校园文化建设工作稳步推进，校园文化、艺术、体育等活动日渐丰富。校本课程开发和利用已初见成效，完成编印校本教材1本，填补了学校的空白。体育成绩逐步提高，初步形成学科竞赛传统
项目。教师优质课、教学技能大赛、教学开放周、教案检查、作业检查、优秀作业展示、学生作品展示等均已逐步规范化。
3、从细微入手，有效推进良好校风建设。通过对各班主任、年段长、科任老师常规工作的紧抓不懈，学生打架事件明显减少，学习氛围渐浓，课堂纪律明显好转。同时通过几场分层次的家长培训会和部分家长座谈会，广泛争取和引导家长共同参与教育管理孩子的愿景得以实现。深得群众好评。
主要做法
一、深入学习实践科学发展观，努力提升学校办学形象。
1、以学习和践行科学发展观活动为契机，狠抓师德师风建设，切实提高教职工整体队伍素质。尤其是班子队伍建设成效显著，县级以上10位骨干教师中班子成员占6人，真正起到示范、引领和辐射的作用。
2、深入推进效能建设，健全内部管理机制。在加强各处室职能管理提高办事服务效能的同时，重新组织修订和完善《南屿中学教职工奖励性绩效工资考核和分配办法》及相关《实施细则》、《关于严格执行教职工考勤请销假制度的通知》等，使学校内部管理更加科学、规范。此外，通过开展互帮互助等方式，调动班子成员的工作积极性和主动性。充分利用周一行政例会进行工作研究和布署，加强后续工作的跟踪检查，及时跟进各项工作的校务公开，着力提升校领导班子在师生和群众中的形象。
3、加强和推进校园基础建设工作，不断改善办学条件。一年来，我校在上级主管部门和镇党委、政府的大力支持下，校园硬件设施得以大力改善。新校区的审批工作也取得了重大的进展，目前已进入一期建设用地的交地工作。
4、鉴于校园安全形势，牢固树立“安全第一”意识。在充分利用校会、安全工作例会、教师大会，反复强调安全工作的重要性的同时，认真抓好值班、值日工作，确保校园各环节工作安全有序。真正做到警钟长鸣，长抓不懈。每学期，根据《南屿中学地震、消防应急演练方案》，开展多次大规模应急逃生演练，进一步强化学生自救能力。
5、继续完善和实施校务公开制度。严格按照财务制度开展学校财务工作，涉及收费敏感问题，及时准确地将收费项目、收费标准等相关信息向社会公布，体现收费公开。按照惯例，学校每月将账目相关数据在校务公开栏定期予以张榜公示，做到教职工能一目了然，心中有数。对评先评优、职称评聘等教职工最关心也易引起不解和矛盾的敏感问题，做到过程和结果的及时公开，自觉接受群众监督。
6、充分发挥工会作用，促进学校民主制度建设。201*年九月以来，学校多次召开教工代表会议，广开言路，对学校的重大事情进行讨论审议，得到广大教职员工的好评，也得到县局上级领导的肯定。本年度，在广大教师的大力支持下，中级职称聘任等工作已顺利完成。在工会的组织下，通过举办各类教职工球赛、全体教师旗山之旅、白沙军博园亲子等活动，极大地丰富了教职工业余文化生活。
7、抓好党建工作，促进廉政建设。全体党员紧紧围绕学校工作中心，在不断加强理论学习和业务学习的同时，根据学校发展的实际，以不断创新的方式着力解决学校在发展过程中遇到的新问题，为学校的持续发展尽好党员的职责。通过抓好党风廉政建设，充分发挥党员的模范带头作用，涌现出一批廉洁奉公、以身作则并能在教学一线独挡一面的教学能手和业务骨干。
二、创新学校德育常规管理，提升德育工作效益。
1、创新校本德育管理培训工作。通过边学边教的活动方式，我校利用每周四下午的德育例会，充分利用优秀班主任“传、帮、带”作用，组织开展班主任培训和省级远程培训工作，提升全体班主任管理素质与水平，进一步推动学校德育管理工作。今年暑期开展了德育工作经验交流会暨幸福教育研讨会，充分调动班主任工作的积极性。2、盘活社会各种教育资源，努力提高学校德育工作成益，进一步创建平安和谐校园。一年来，学校分别联系县少年法庭、镇有关部门等，积极开展法制教育、交通图片展示、全校学生家长的感恩励志教育等活动，得到学生及家长的一致好评。各种活动做到有准备、有组织、有过程、有总结。
3、举办多形式德育活动。开展以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》等为主题的各种有效学习活动，培养学生良好习惯。极力丰富校园文化艺术活动，将德育管理贯穿学科活动中，形成传统德育教育机制。进一步引导学生积极参与健康的课余活动方式，以成功举办第二届校运会为载体，促进全校师生参与全民健身活动与阳光体育活动。
4、拓宽宣传教育平台。学校借助墙报、校刊等宣传渠道，大力开展正面宣传教育工作。在创办《百草园》的基础上，进一步发挥语文组的作用，举办演讲、朗诵、写作、书画等比赛。同时，充分发挥校园广播的隐形教育作用，积极引导，正面宣传，不断提升学校形象，使之成为德育宣传的一个重要窗口。
5、加强家校联系，形成教育合力。每学期定期开好分层次的家长会，积极宣传，树立学校管理形象。学校还通过家访、电访、短信平台等方式，让学校能够及时地向家长反馈孩子的在校表现情况，共
同商讨教育策略，同时不断转变家长教育观念，积极配合学校参与学生管理，从而形成强势的德育管理合力。三、加强校本培训力度，提升师资队伍素质。
1、重视师德建设，打造合格教师。组织全体教师学习《教师职业道德规范》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等，实行师德一票否决制，坚持对师德师风进行学生民主测评活动，进一步推进教师职业道德建设，塑造良好师表形象。
2、发挥网络优势，开展远程培训。积极组织教师参加上级部门各项培训工作，同时充分运用网络资源，积极引导各教研组长协同开展组内师资培训工作，收到良好的预期效果。
3、注重校本培训，抓好专业引领。安排外出培训的教师利用教师会议开展校本讲座、分享学习心得，以促进教师共同进步。逐步完善中青年教师“以赛代培”的工作机制，开展优质课评比、教学技能竞赛等活动，形成传统业务竞赛活动项目，更好地促进我校师资队伍成长。出台《南屿中学教师专业发展水平提升工程实施方案》，进一步加大管理力度，从制度上保证学科带头人、骨干教师能积极发挥他们应有的作用。
4、采取“请进来，走出去”的方式，提升教师专业水平。积极开展教研组听评课活动，举办校内各种形式的研讨课，组织参加六中片区各类教研活动，提升听评课水平。一年来，先后邀请县学科带头人与县教研员对我校初三物理总复习的实效性教学进行现场指导等，通过这些活动真正做到让教师开拓视野，提高认知水平，感受课改前沿的精彩与魅力。
四、潜心研究教育教学，提高教科研水平。
从实际校情出发，本着“以科研促教改，以教研促教学”的指导思想，积极开展校本主题或专题的教研活动。积极开展小课题研究工作，引导教师树立“问题即课题”的意识，切实做好集体备课与组内学习培训工作，深入挖掘问题内涵，提高研究时效，从而提高教科研工作水平。
五、抓好教学常规管理，不断提升教育质量。
在抓质量上，坚持“瞄准中考，打好基础，发展能力”的工作思路，实行把质量目标分解成班级目标、学科目标、备课组目标、中考目标等，从而促使教师从基础年段起就增强质量意识，并付诸教学行动中。常规考试过程中的学生座位安排、监考、评改、质量分析等环节工作明确化。每学期各个阶段均能开好各类质量分析，认真排查问题，及时了解教与学的情况，积极制定措施与对策，不断调整教学管理策略，努力提高工作效益，促进学校教育教学质量的稳步提升。为提高毕业班的教学质量，我校在师资、时间和经费上都对毕业班工作采取了一些倾斜政策。在教学资源上，对毕业班教师进行了必要的调整；在时间上，保证了毕业班开齐开足各个学科的课程；在经费上，只要是毕业班教学所必需，学校尽能力提供。高度重视毕业班教学工作指导，要求重视考纲的学习、研究，以提高复习的针对性，各学科备课组充分发挥集体力量，同时加强家校的密切配合，适时召开教师会、学生会、家长会，努力提高师生的良好备课状态。在毕业班所有教师的共同努力下，取得较为满意的成绩。存在问题
在肯定成绩的同时，我们也应清醒地看到在学校的发展中还存在着许多不足，主要有以下几个方面：
1、学校规模小，经济基础相对薄弱，办学条件还有待进一步改善。
2、农村家长重教意识不浓，外来工子女逐年增多，学生素质参差不齐，控辍保学工作压力增大。
3、学校在观念创新、体制创新、管理创新等方面还有待进一步提高。
4、教师自主学习、工作的主动性、教育教学水平和教科研能力有待进一步提高。
（二）201*年学校工作思路
一、学校
1、继续抓实“教师专业发展水平提升”、“校园文化建设”、“教师绩效考核”、“教师评优、评先、评聘职称”等工作；2、齐抓共管，大力做好201*届毕业班工作；
3、计生、安全工作常抓不懈；4、大力做好新校区建设工作等。二、德育处
1、抓好常规的学校德育工作；2、继续办好“百草园”校刊；
3、继续加强学生的思想道德教育，认真开展好各项德育活动。特别做好：元旦文艺汇演活动；二月份学生“节俭”教育活动；校第三届学生田径运动会；校“科艺节”活动等。
4、加强与省教育系统关工委德育中心的协作；
5、做好师生的表彰工作。三、保卫科
1、加强学校安全保卫防范工作；2、协助德育处开展好学生安全教育工作；3、开展各项安全演练。三、教务处
1、抓好常规教学工作；2、做好教师的培训工作；
3、举办教师教学经验交流会；县级公开课活动；优秀教学“案例”和“课件”评选；
4、继续加强“农远”工程建设，利用好“农远”资源；5、着重抓好201*届毕业班工作；
6、加强学生学籍管理工作，做好秋季初一新生招收、入学工作等。
四、总务处
1、做好新校区建设工作；2、做好校园文化建设协作工作；3、做好学校日常后勤工作等。
五、党支部、工会（一）党支部1、做好党建工作；
2、贯彻落实“党风廉政建设”、“政风、行风建设”各项工作；
3、开展好党支部学习活动、纳新工作等。（二）工会
1、加强校务公开工作；
2、丰富教职工业余生活：①开展系列教职工文娱、体育活动；②拟组织部分教职工外出考察活动等；3、继续开展好“送温暖’活动。
回顾过去，是因为我们为这片与之同呼吸共命运的热土付出许多艰辛的汗水和心血；展望未来，是寄希望于在这激情燃烧的岁月里实现我们无悔的职业理想。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。在这即将到来的201*年里，机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，我们将以海纳百川的胸怀，鹰击长空的气势，内强管理、外塑形象，全面实施素质教育、创新教育，实现教育教学质量稳步提升，真正实现办人民满意的教育，当人民满意的教师。
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