光缆质量部工作总结
工作总结
质量部彭忠平
岗位：质量部检测实习生
岗位基本要求：8月份，我继续在半成品一（套管全检）实习，通过了套塑的理论和操作考试，通过考试知道了自己的不足之处，如理论考试，知道了物料编码的意义；关于套塑检测岗位的基本要求总结如下：对生产部生产的套塑进行全面的检测，包括纤长，芯数，衰减，光纤有无断纤，有无台阶，光纤的着色，套管的着色，套管的外径和厚度，光纤色谱，测量松套管中的余长，套管有无较多气泡，三卡是否一致等。
操作流程：
主要包括检测、输表、挂表三个步骤。检测时应注意仪器的误差性，尽量平均法检测。检测的主要内容包括测量纤长，光纤的衰减，有无断纤，有无台阶，这些都是能从检测仪器上反应出来的，另外还得注意光纤的色谱，有无少纤，所以检测时应严格按光纤色谱进行检测。另外还得观察光纤和套管的着色，是否偏淡或偏深。输表时应注意，不合格产品要入不合格库，另要写质量跟踪表，事故单，不合格产品登记簿。挂表时应注意三卡是否一致，以免给下道工序带来质量安全隐患。技术指标：
套管检测的指标主要包括衰减、光纤长度、余长、光纤着色、光纤的固化、套管的外径内径、有无少纤断纤台阶等。这些在上个月的工作总结中已经总结过。下面重点总结一下物料编码：本公司产品种类较多而涉及的原材料也比较多因而进行特定的划分和规定，即用6位数的阿拉伯数字代替，如260017，第一位数“2”代表材料名称，第二位数“6”代表厂家，第三四五位数“001”代表批数，第六位数“7”代表年份。建议：
质量部与生产部的关系太过和谐，套管生产长了，就喊生产上的人过来剥到要求的长度，也不办不合格，对公司造成很大的浪费，不符合公司的节制将本，对于不合格产品要严格办不合格，不要考虑到生产部的罚款，生产部与质量部本来就是两个对立的部门。质量不只是从质量部抓，而要从生产部抓起！
扩展阅读：工作总结 质量部
工作总结
质量部彭忠平
岗位：半成品检测一（套管全检）
岗位基本要求：对生产部生产的套塑进行全面的检测，包括纤长，芯数，衰减，光纤有无断纤，有无台阶，光纤的着色，套管的着色，套管的外径和厚度，光纤色谱，测量松套管中的余长，套管有无较多气泡，三卡是否一致等。
操作流程：
1.检测：将生产部生产的套塑拉到检测台，注意流程表与套管一致，进行削纤，做端面，
然后进行检测，检测时应注意仪器的误差性，尽量平均法检测。检测的主要内容包括测量纤长，光纤的衰减，有无断纤，有无台阶，这些都是能从检测仪器上反应出来的，另外还得注意光纤的色谱，有无少纤，所以检测时应严格按光纤色谱进行检测。另外还得观察光纤和套管的着色，是否偏淡或偏深。
2.输表：输表时应先写好表，每份表每一张上必须写上测量的数据，不得有遗漏，不合
格的产品要写上质量跟踪表。写好表后，将数据输入ERP库中，不合格的要在质量问题与处理方法栏写明。合格的产品入合格库，不合格的产品入不合格库。输好后在流程表上盖章，合格产品盖合格章，不合格产品盖不合格章。
3.挂表：将流程表和状态卡挂到相对应的套管盘上，注意三卡一致，以免给下道工序同
事的工作带来不必要的麻烦。
技术指标：
1.衰减：光在光纤中传输时能量的损耗，衰减系数是指单位长度内光功率的变化，单位
dB/km。常用的G652光纤的衰减应控制在：1310nm≤0.36dB/km1550≤0.22dB/km2.松套管中的余长：在松套管中任意截取一段（本公司为10米），量取松套管的长度记
为L
套，将套管开剥，取出光纤擦净，再量取光纤的长度记为
L纤，
光纤余长=（L
纤-L套）/L套×1000%0
测量时注意松套管、光纤均应拉直平放。根据送套管最终制作光缆缆芯结构的不同，余长控制也不相同。3.松套管的外径与厚度：可采用精度为0.02mm的游标卡尺。根据每管中光纤芯数和余
长的要求，套管外径壁厚不等。
4.光纤色谱：全色谱：蓝、橙、绿、棕、灰、白、红、黑、黄、紫、粉红、青绿
常规色谱：蓝、橙、绿、棕、灰、本、红、黑、黄、紫、粉红、青绿
特殊色谱：本、蓝、橙、绿、棕、灰、白、红、黑、黄、紫、粉红、5.松套管中的填充复合物应不损害光纤，并且具有与其他材料相容性好的特性。复合物
在松套管中填充呈饱满状态，不允许有局部不填充的情况，要求复合物充满度大于90%能有效的保护光纤，起到防水防潮的作用。
6.光纤的固化度用沾酒精的棉花来回擦拭20次，看颜色是否有脱落现象。
7.松套管的检验除上述之外，还应注意外观质量表面必须圆滑光洁和排线不可出现凹凸
不平，抛丝踏丝现象，三卡必须一致，以免给下道工序带来质量隐患。建议：
1.在这10多天上班中发现，很多时候刚上班的时候很少有事情做，要等一段时间生产部套管才能下来，而下班的时候套管却下来比较多；可以将生产部与质量部的上班时间错开一个小时左右，质量部晚1小时上班，这样就不会出现刚上班没事情做，下班前很忙的局面出现，也能缓解一下上下班的交通压力。
2.在培训时，培训老师最好带光纤实物讲解，这样既能激发我们的学习兴趣，又能让我们更快的吸收知识。
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