三课教育工作总结201*
二00九年三课教育工作总结
一年来，在监狱党委的正确领导下，在备业务科室的精心指导下，监区全体警察尽职尽责，团结协作，积极探索监狱罪犯教育工作新思路，努力提高罪犯改造质量，圆满完成监区各项工作，取得了较好的成绩。现就今年教育改造工作以下总结：
一、回顾所做的工作(1)监区“三课”教育工作
1、通过一年来对罪犯进行思想政治教育，确保了监狱的安全与稳定。
2、有利的调协和提高了罪犯服刑改造的自觉性，从思想上树立了罪犯的充分意识，法制意识和踏实改造意识。
3、捉高了部分罪犯的文化知识和劳动技能。
4、有利的推动了规范化监区建设步伐，形成了浓厚的文化监区氛围。
在一年的监区罪犯三课教育工作中，我们立足巩固教育成果，提示教育质量，取得了较为可喜的成绩，经过监狱统一考试，监区服刑人员考试成绩全部达到合格，二课分数率半均存95％以上，同时也得到了监狱教育科的充分肯定和认可。监区按照监狱改造工作要求，共开展文化课教育180余课时，政治课教育400余课时，技术课教育160余课时，出监教育100余课时，完成了监狱全年的教学任务。
(2)监区文化建设
1、寓教于乐，起到了一定的教育作用，文体教育活动是监狱教育活动的有机组成部分，是培养罪犯具有德、智、体、全面健康发展的重要手段。通过开展文体娱乐活动，有效的培养了罪犯良好的道德意识、道德情感和良好的社会公德与行为习惯，在活动中，培养出罪犯良好的社会行为规范以及社会责任感，同时，还培养了罪犯的集体主义精神，诚实、守纪的思想作风和坚强的意志品质，团结协作的健康人际关系的监区文化建社工作中。我们立足本职，开拓进取，取得了较为可喜的成绩，得到了监狱和I社会各界以及服刑人员家属的信任和赞扬，同时也得到了监狱党委和业务科室的充分肯定。
2、促进了罪犯的情感发展。经常开展文体活动，使罪犯在活动的体验中，调节了自己的情绪，抒发自己的情感，对生活和未来充满信心，加强了同同犯、干警、家属的沟通，形成高尚的情感。在愉快的运动中，得到了很好的精神享受，形成了正确的人生观、价值观。
3、监狱作为一个特殊的群体，其活动大多为集体性的，存集体活动中培养了罪犯的社会认同感，团队意识，平等，公正和竞争等社会观念，培养了罪犯热爱集体、关心集体、服从集体、维护集体等集体主义观念。
今年以米，在业务科室的精心指导下，监区共组织开展各类文体娱乐活动40余次，参加监狱举办的各类文体、操类、歌咏等活动。(3)罪犯个别教育工作
今年以来，监区领导高度重视罪犯的思想教育工作，广大干警团结协作，积极探索教育改造工作新思路，监区累计个别谈话教育罪犯2300余人次，召开犯情分析会23余次。
监区存个别谈话教育中上下齐心协力，做了大量艰苦细致的工作，取得了一定的成绩。目前监区押犯思想基本稳定，劳动改造热情提高，警察学习研究的气氛浓了，个别教育方法措施多了进一步提高了监管执法水平。我们要进一步总结经验肯定成绩找差距强化工作力度与时俱进，抓制度落实提高个别谈话教育质量使个别谈话教育工作迈上更高的台阶做好监管教育工作。(4)社会帮教工作
在一年的帮教工作中，我们立足本职，开拓进取，取得了较为可喜的成绩，得到了社会各界和服刑人员家属的信任和赞扬，同时也得到了监狱党委的充分肯定。
1、在监狱押犯结构发生较大变化的情况下，罪犯月严重违规律控制在0．2％以下，年脱逃率控制在0％，罪犯服法遵纪率达到99．1％，罪犯“三课”入学率、到课率、及格率均达到或超过监狱局规定的指标。
2、解决罪犯中存在的实际困难达到80多人次，慰问长年无人探视罪犯40余人次，帮助20多名有严重心理压力的服刑人员走出阴影，有效地促进了监狱良好的改造氛围。
3、先后与胀刑人员家属签定帮教协议160余份，纳入帮教范围的罪犯占到改造对象的87％的以上。
今年以来，监区积极探索监狱“三化”工作，坚持月开展社会帮教工作2次，积极广泛征求各界的意见和建议，向犯属们大力宣传党的监狱政策和工作方针，让社会、犯属更多的了解监狱，让社会更加支持监狱的工作，共同做好罪犯的思想转变工作，实现监狱工作“社会化”、“法制化”、“科学化”，积极推进帮教工作的向前发展。
(6)罪犯劳动改造工作
今年以来，监区结合实际，按照监狱教育教育改造月标要求，开展技能培训教育，为罪犯掌握一技之长，出监后就业谋生奠定了良好的基础。二、取得的成绩
今年以来，通过全体干警的共同努力，确保监区各项工作的颐利进行，并获得了以下几个方面的成绩：
(1)监区规范化监区工作取得了重大进展，复验工作准备就绪；
(2)“三课”教育工作形式喜人，罪犯各课成绩合格率达到了100％：
(3)监区文化建设取得重大进展，为推进监区文化大发展起到了积极的作用。
(4)罪犯个别教育工作开展良好，能够全面掌握监区押犯的整体思想动态，及时监控罪犯的个性心理动态，较好的调节罪犯的改造心态，为确保监狱的安全与稳定奠定了良好基础。
(5)社会帮教工作开展良好，是广大罪犯走上了积极改造的道路，监区帮教覆盖率达到了87％以上。
(6)使广大罪犯掌握了一技之长，为罪犯出狱谋生夯实了基础，同时为推进监区经济建设将起到积极的作用。
三、存在的问题
(1)规范化监区创建工作完善得不够好，软硬件方面离上级的要求还有一定的差距。
(2)监区“三课”教育工作开展得不够扎实。
(3)监区个别教育工作还做的不够细致，仍然存在罪犯违规违纪，尤其是顽固犯的思想转化工作滞后。
(4)监区社会帮教工作比较单调，开展的也不够细致，还存存一定的差距。
叫顾今年，监区的各项工作还需要进一步完善，尤其是监狱的规范化监区创建工作。在今后的工作中，一是要以监狱的安全与稳定工作为前提，积极探索罪犯教育工作新思路；二是巩固今年以来的教育改造成果，总结经验教训，完善今后的工作；三是全面贯彻党的十七大精神和党的监狱工作方针，努力提高罪犯教育改造质量；四是不断细化教育改造工作，规范完善刑罚执行工作；五是发扬时代精神，在工作中开拓创新，努力开创监狱工作新局面，使监区的各项工作再上台阶。
一监区
二OO九年十二月三日
扩展阅读：201*-201*下初三数学教学工作总结
201*-201*下初三数学教学工作总结
袁怀柏
本学期，我担任初三（1）班的数学教学工作。初三年级的教学任务较重，教学工作压力较大。不过在各任课教师的相互协调和学生的积极配合下，我坚持“以学生发展为本”的指导思想，关注每位学生，帮助他们在原有基础上得到提高和发展。经过一个学期的努力，现将具体工作总结如下：
一、面向全体因材施教
在教学实践中，全面贯彻教育方针，面向全体学生，采用抓两头、促中间，实施分层教学，因材施教，因人施教，使全体学生都能学有所得。
1、备课。精心钻研教材，细心备课；做到：重点难点突出，易混易错知识点清晰，并掌握好、中、差学生的认知能力，分层次设计练习题，分层次落实训练内容，使全体学生都能轻松学习，学有所获。
2、授课。一是从问题出发进行教学。问题是数学的心脏,通过问题教学唤起学生的创造灵感，点燃创造思维的火花，激发学生学习的内动力，开启心智。从而使学生达到“三自”，即：自己发现问题，自己提出问题，自己解决问题。尤其鼓励学生自己提出问题，因为提出一个问题比解决一个问题更重要。二是情感教学。深刻领会“亲其师、信其道、乐其学”的效应，与学生建立深厚的师生感情，正确对学生进行学法指导。
3、创造成功体验的机会。一是从多个方面给学困生创设学习时间空间，采用课堂多提问，一帮一合作学习，作业分层照顾，指导学困生自己提出问题等措施；二是利用课后时间与其谈心，树立正确积极向上的人生观，同时经常在学困生的作业上、试卷上写上一些鼓励的语言。
4、在下半学期抓好部分学生晚自修工作，形成学习小团体，带动班级、年级学习数学的风气。利用网络资源，参考历年各省市中考题，了解中考动向，充实自身知识。
二、团结奉献拼博进取
团队合作，我们两位数学老师团结在一起，把初三教学工作摆在首位，齐心协力，采用听课、评课，使初三的数学教学达到扬长避短的目的。
三、科学备考真抓实干1、制定切实可行的复习计划。
具体要求是：明方向、对方法、细备课、深挖掘、精选材、强典型、准讲述、清思路、实效果。复习分三个阶段：（1）基础复习、（2）专题训练、（3）摸拟测试。第一阶段要求紧扣教材，打好基础知识，做到三个重视。（1）重视易混、易错知识点；（2）重视“三基”的落实，即基础知识、基本技能、基本思想方法；（3）重视学生的薄弱环节，实现的目标是对重点知识过程化，基本图形结论化，使定理图形化、图形公式化、公式语言化，即形、式、语言三为一体，让全体学生都有收获。（4）重视原理掌握，设计变式题目训练，杜绝学生死读书现象。这一阶段复习并不是对旧知识的机械重复和堆砌，而是查缺补漏、填平补齐，讲清知识的疑点，扫除知识的盲点，从而实现知识重组、升华的目的。第二阶段专题训练要求抓好考点。这一阶段设立了五个专题：一题多解问题，一题多变问题，题组问题，开放性问题，综合性问题。通过一题多解，引导学生从不同角度，思考问题，培养学生的发散思维；通过一题多变，使学生透过现象看本质，由命题的条件与结论的变化，拓宽思维；通过题组教学，使学生掌握某一类问题的思考方法，学会联想与类比，适当进行知识的迁移；通过开放性问题，鼓励学生大胆探索与猜想；通过解综合题,培养学生运用知识、解决问题的能力和创造性思维能力。第三阶段模拟测试。通过做卷，讲评，要求问题发现一个解决一个。针对学生能力不同，进行不同系列的练评练的教学活动。
2、及时进行复习阶段验收。对每部分复习都有2套资料。（1）基础回顾；（2）拓宽发展；。每部分复习结束都要进行验收，测试后认真阅卷，做好试卷分析、查找得失原因，有针对性的讲评，达到满分的目的。
3.复习时处理好五个关系。（1）大纲、考纲、教材三者之间的关系；（2）讲与练之间的关系；（3）个人与集体的关系；（4）外订资料、网络资源、自编题的关系；（5）尖子生与学困生的关系。
以上是我在初三数学教学实践中的一些做法，虽有所收获，但也还有些差距。我有决心与信心在今后的工作中加倍努力，一如既往，积极投身于新课标的实验中去，在学校的正确领导下，在同行教师的帮助下，不断总结新经验、新方法，使教学工作再上新台阶，争取再创佳绩。
201*-201*下初三化学教学工作总结
方梦婷
本学期我担任初三（3）班的化学教学，通过一学期的认真努力、扎实苦干，各方面取得较好成绩。一、课堂教育教学质量显著提高
本学期我以活化、优化、个性化为导向，联系学生实际情况，认真钻研教材教法，抓课本基础知识和基本技能，重视获取知识的过程和科学探究能力的培养，密切联系社会生活实际，抓好知识的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，培养学生学习化学的兴趣并感悟化学的科学魅力与价值。根据初三化学的学科特点，我在教学中不断渗透环保理念和辨证唯物主义观点，使学生认识到环境污染的根源及环境保护的措施和方法。二、培优辅差工作成绩明显
针对我校学生基础较差的实际，课堂教学中我尽量面向全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对原有知识基础较好的、学习能力较强的学生，指导他们把知识向纵、横方向发展，对原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并充分利用晚自修时间针对性地进行个别辅导，鼓励后进生的学习信心，培养优秀生的探索精神，取得良好效果。三、开展活跃的兴趣小组
开学伊始，各班挑选出3-5名同学组成化学兴趣小组，每周按计划开展一次有意义的化学实验活动，这大大调动了学生对化学的求索兴趣，开拓了学生的化学视野，活跃了学生的课外知识。并组织走出校门调查自来水的生产过程，收集、探究金属与金属矿物，探讨本地的燃料与燃烧情况，使学生联系实际更好地掌握化学的研究方法。
总之，一学期来我在努力完成繁重的教学工作同时不断反思经验和不足，以图在今后的工作中更上一层楼！
201*-201*下初一生物教学工作总结
袁怀柏
一、指导思想
一学期来，本人思想健康上进，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，遵纪守法，自始自终热爱人民教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，积极投身教育改革，治学严谨，有强烈的事业心和责任感；严于律已、宽以待人。
二、在教学方面
1、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
初一的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对调皮的学生我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还
有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。这样，学生对我也就漫漫的喜欢和尊重，也开始喜欢学习生物。3、积极参与听课、评课。
虚心向老教师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
三、不断学习、更新理念
21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。在备课过程中，我在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。为了赶上时代步伐，我在复习大学教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念。初上讲台，教学业务不够熟练，虚心向老教师请教，取别人之长、补自己之短。并注意创新，形成自己的教学风格和特色。
四、成绩与反思
我担任的是初一（1、5、6）班的生物教学。在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，在考试中取得了较好的成绩，也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。但有部分同学上课没有课本，不听课，不思考，不做作业；有些同学考试不认真，成绩很差也没有羞耻感。由此，导致部分同学学习成绩很差。但本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，提高了学生学习生物的兴趣。学生掌握了学习生物的方法，自学再生能力得到了进一步的提高，但由于环境与条件的制约，缺乏大环境的熏陶，学生的成绩还参差不齐，整体成绩提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善.
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