学校201*年上半年廉洁教育工作总结
学校201*年上半年廉政文化进校园活动总结
开展廉洁文化进校园教育活动，是一项功在长远的启蒙养成教育。把诚信守法、廉洁奉公的系列廉洁文化内容纳入学校教育，是学生从小养成廉洁自律良好品德的需要，是学校营造以廉为荣，以贪为耻的校园廉洁文化氛围的需要，是极具现实意义和历史意义的。我校根据上级文件要求，认真部署工作，把廉政教育作为学校师生思想道德建设的重要内容，充分发挥学校作为教育主阵地的作用。
一、全面规划，有效管理。
学校把“廉洁文化进校园”工作纳入学校工作计划、德育工作计划、团队工作计划、工会计划及学校周工作安排之中，做到了科学筹划、合理安排把廉洁教育有机地渗透到学校党建的各个环节，渗透到学校教育管理和师生日常管理的各个领域，建立了起廉洁教育的长效机制。
1、加强领导，组织落实。
学校专门成立廉洁文化教育领导小组，将廉洁文化进校园活动作为一项重要工作来抓，做到学校“一把手”亲自抓，分管副校长具体抓，落实专人负责各项具体工作。
2、层次清晰，学习培训
在学校领导班子中开展以“廉洁从教，依法行政”，在学校党员教师中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的廉洁文化进校园教育活动。通过教育活动提高了党员干部的廉洁意识和拒腐防变的自觉性，促使全体学校干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。
在全体教职员工中开展了“廉洁从教、服务学生”为主题的廉洁文化进校园教育活动。通过教育活动促进了全校教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。
在全体学生中开展了“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把廉洁文化进校园活动融入校园文化建设。从小培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感。
二、加强宣传，营造氛围。
在活动中，我校充分利用各种媒体进行宣传，加大廉洁文化的宣传力度。
1、充分利用教职工大会、全校师生大会、家长会等各活动种机会和场合，在师生及家长中广为宣传，以营造“清明、廉洁、和谐”的校内外文化氛围。
2、与校园文化建设相结合，在校园内树立以廉政格言警句为主要内容的宣传标语，在墙报、学习园地等活动阵地开辟校园廉政文化建设专栏，进一步规范校务公开、学校收费行为公告栏，使廉政建设成为一种文化，达到潜移默化的教育效果。
3、政教处统一安排，精心布置，利用主题班会，对学生进行“榜样立志”、“明理修身”教育。分年级开展了主题班队会活动。
三、纳入课程，有机渗透。
1、充分利用下发的廉洁教育教材，班主任利用班会课时间对学生进行教育。
2、学校根据思品、语文等学科特点，通过校长听课、教师听课教学研讨等渠道，有意识地挖掘、渗透廉洁教育，使学生既学到文化知识，又受到廉洁文化的熏陶。
四、载体丰富，注重创新。
活动是德育最有力、最有效的载体。借助校园文化生动活泼、灵活多样的形式，挖掘学校教育资源，在融合传统德育的基础上，创新活动载体，在活动中进行廉洁教育是廉洁文化进校园的关键。
学校利用暑期开展了对历史上清正廉洁的人物和贪赃枉法的典型为材料引导同学通过分辨比较，得出“廉则流芳千古，贪
则身败名裂”的结论；五六年级“廉洁故事”故事会，一个个廉洁奉公的故事印刻在学生脑海中；四年级“廉洁格言”朗诵会、二三年级“写廉洁童谣”交流会、一年级“廉洁儿歌”诵读会；举行“八荣八耻”专题报告会；结合建立“节约型性社会”活动，开展“节约型校园”活动，引导学生从自己做起，培养良好的节约习惯等一系列活动。
这些活动形式多样，为学生喜闻乐见，调动了学生参与积极性，润物无声，使学生在潜移默化中提高了道德水准，升华了崇廉情感，坚定了廉洁信念。
我们坚持“清正廉洁当好头，生动教育入心头，建章立制管源头”的做法，而廉洁教育活动的开展，更增强了学生崇廉敬洁的意识和自觉性，提高了学生综合素质，净化了学校风气。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，廉洁文化教育是一项既有深远意义，又具有开拓性的工作，我们将继续努力，将这项工作做实、做新、做好，使我校沐浴廉洁新风的滋润，走向更大的成功，走向更新的辉煌。
201*年7月
扩展阅读：201*年上半年学校工作总结
齐心协力促评估全心全意谋发展
----201*年春季东湖双语学校工作总结
本学期，在隆生企业的大力支持下，在上级教育部门领导的关怀和指导下，我校申报并顺利通过了“惠州市一级学校”评估，成为惠州市一级学校，又迈上了一个新台阶。同时，在全体教职工的共同努力下，我校认真贯彻落实区教育局提出的201*年目标任务和企业下达的经营指标，教育教学质量稳步提高，双语特色得到进一步体现，被评为“惠城区中小学教学质量优秀学校”、惠城区“安全文明校园”，学校体育科组被评为惠城区示范科组，语文、英语、数学科组被评为惠城区“先进科组”。现将上半年学校主要工作总结如下：
一、招生工作
学校现有办学规模为33个教学班，在校生总人数为1150人。本学期,面对公立学校的激烈竞争，面对家长的多元选择，我们一是加大了招生工作宣传力度，先后举办了幼小衔接家长会和六年级学生直升本校七年级的学生家长动员会，让家长们了解我校的办学特色和取得的成果。六年级老师为此付出了辛勤的努力。同时我们也加大了学校网站、宣传栏和媒体的宣传力度，将学校的办学成果及时宣传出去，扩大社会影响力。梁勇、王军和孙颖娜、利桂容、刘福娇、陈明珠等同志也为此做了大量的工作。二是继续做好教育教学服务，提供优质的教育资源，提高家长对我校办学的认可率。一些新生家长就是通过我们的老师、家长认识了学校。教师成了我们学校的形象代言人，家长成了我们学校的活广告；三是做好“大家访”和开展与社区的互动活动，扩大社区影响率。由于大家上下一心，共同努力，招
生工作效果明显。目前，一年级已超额完成四个班的招生计划，现已
招收五个班；六年级的直升工作有望超过去年。
二、其它主要工作
（一）科学管理，提高效能
学校完善了各项规章制度和管理架构，使各部门之间责权明晰，各项工作责任到人，中层以上领导均分管不同的教研组及年级组，并实现行政领导轮流值日制度，增强了管理效能。
1.加强班子建设，发挥带头作用。学校重视领导班子建设，加强班子成员的思想、业务培训，不断提高班子成员的管理能力。本学期派副校长孙颖娜参加惠城区中小学校长培训班，派中层领导及部分科组长参加现代教育技术实验论文培训，利用校务会时间班子成员轮流进行读书分享，旨在提高各层领导思想、业务素质和管理水平。学校每周召开校长办公会议，研究决定学校重大事项，加强民主管理。2-5月份，我校为准备惠州市一级学校督导评估工作，班子成员加班加点，各部门密切协作，圆满完成了所有的评估准备工作，最后我校顺利通过了惠州市一级学校评估验收。本学期，学校先后组织了读书节、数学节、队列队操比赛、科技文化艺术节、庆六一文艺汇演等活动，班子成员在各项活动中都能以身作则，行动在前，带领相关人员圆满完成各项工作任务。为加强学校教育教学质量，建设高效课堂，本学期班子成员能在工作任务繁重的情况下，带头上好公开课、一级学校评估课等，受到了教师及评估组专家的好评。
2.加强组长培训，提高管理效能。学校高度重视科、级组长管理素质的提高，有目的，有计划地培训科、级组长，利用学期末或开学初时间进行教育教学经验交流大会，推选优秀科级组长做经验介绍，
使基层管理工作中的一些好的做法得到及时的分享和推广。
3.发挥党群作用，增强团队凝聚力。学校支部党员队伍逐步壮大，目前支部党员教师有27人，大部分奋斗在教育教学第一线。党员同志在迎接惠州市一级学校评估工作中充分发挥了模范带头作用，班子成员和社科组、艺体组的党员多次加班加点完成迎评前的各项工作；党员教师带头上好评估推荐课、参加评估座谈，使我校顺利通过市一级学校评估。本学期，张文、陈明珠等9位同志被评为企业和学校的“优秀共产党员”。团支部工作也有声有色，在郑静老师的带领下，本学期又有28名学生入团。开学初，郑老师带领初中部团员师生到惠州市综合福利院探望孤寡老人，受到老人和孩子们的欢迎，学生团员也在奉献爱心的同时得到了锻炼和提升。本学期学校工会小组也充分发挥了应有的作用，工会小组在关心教职工生活、组织员工活动方面发挥了作用。三八妇女节学校工会组织全体员工进行了红花湖环湖骑车活动，锻炼了老师们的体能，增强了集体凝聚力。
4.增强服务意识，提高服务效率。本学期各部门努力做好精细化服务，更好地服务学生和家长。学校通过家长委员会、家长会和家长、学生的满意度问卷调查，增强家长评校、学生评教的权能，利用“校长电子信箱”、“校长接待日”“学校服务热线”等方式，广泛听取校内外的意见和建议，挖掘一切可利用的教育资源，形成办学合力。另外，各部门也都增强了服务意识，提高了工作效率。行政办在招生过程中耐心解释、热心服务，在日常工作中，规范用纸管理，做到既节约资源，又保证教学所需；总务处不断完善和更新功能场室，本学期新建了劳技室，更新了学生电脑教室2，改造了美术室和教师阅览室等，整理了理化生实验室的设施设备，为创建惠州市一级学校做出
了应有的努力。后勤组保洁工在市一级学校评估过程中，经常加班加点，出色完成校园保洁任务。美丽、整洁的校园得到外来领导、同行和家长们的称赞。教导处组织各组教师及时向学校内部网上传教育教学资料等，实现资源共享。一些年级组建立了班级邮箱和QQ群，方便了家长和老师的联系与沟通。
5．加大投资力度，改善办学条件。本学期，为创建市一级学校，我校又投资近20万元，用于更新、改造设备设施。先后更换了电脑室2的计算机，改造了劳技室、教师阅览室、美术室、少先队队部室和团支部活动室，增加了物理、化学实验室的多媒体教学平台，增添了各楼层的名人名言、一楼大厅的英语日常用语，增添了校园的文化氛围。
6.关注教师期待，提高教师待遇。今年3月份，在企业领导和校董的关怀支持下，学校对全体教职工工资进行了普调，本次的调资幅度接近14%，骨干教师工资待遇已经达到或超过公办教师的薪资标准，今后根据学校发展需要，还将继续提高教职工的薪资待遇。
（二）培训提升，以人为本
1.抓好教师培养，促进专业成长。本学期，学校根据《东湖双语学校专业技术资格、职（执）业资格管理规定》，对4名201*年通过教师职称评定的教师的相关费用报销，体现学校对教师继续教育及职业发展的支持。开学初，教导处为教龄不满三年的教师配备了“双导师”，为新入职我校的教师配备了“业务指导人”，使骨干教师与新教师在教育教学实践中教学相长、共同提高。本学期先后派语文组、数学组、英语组16位青年教师前往东莞、深圳等地听课学习，聆听
专家指导，提升教学能力。另外，有60多人次教师参加了本学期惠州市、惠城区组织的教学教研活动，学校各科组组织了48节公开课、一级学校评估推荐课14节，各科组召开了10-14次教研例会，老师们通过参与听课、评课等活动，大大提高了教学教研能力和水平。本学期我校李红梅老师参加惠城区中小学心理健康教育活动课比赛，荣获三等奖；在惠州市一级学校评估听课中，专家们对我校教师的教学能力和水平也给予了较高评价，教学优秀率达到85%。本学期有32位教师被评为学校优秀教师，5位教师被评为优秀“师徒结对”教师。
2.创新班级管理，形成有效互动。本学期，继续坚持双周班主任例会制度，先后安排多名班主任在会上做班级管理等方面的经验交流。3月份，学校派陈明珠等4位班主任老师前往佛山参加“新时期班主任工作技能培训”。返校后，对全体班主任进行了二次培训，引进有效的德育工作方式与方法，开拓了德育工作的新思路。中、低年级的班主任还纷纷利用网络资源，开设了班级博客或QQ群，及时将孩子们学习、生活中的点滴进步或校园生活的照片与家长们分享，让家长感受到老师的用心，感受到孩子的成长与进步，分享其中的快乐。本期家长和学生满意度问卷调查结果都表明，目前我校绝大部分班主任工作尽心尽责，与家长沟通及时有效，深得家长的好评。本学期有9位老师被评为学校优秀班主任。
（三）关注常规，细节德育
1.狠抓行为规范，养成良好习惯。四月份开始，班级黑板上的每周一句提示语，提醒学生注意日常行为规范，收效良好。我校学生日常生活中的良好的文明素养受到了市一级学校评估组领导和社区居民的表扬和肯定。本学期的集会纪律有所好转，环境卫生也有所改善。
初中部做操、集会等都较大的进步。学生良好的行为习惯正在逐步养成。
2.开展主题活动，促进健康成长。学校坚持开展符合中小学生特点的专题教育活动，以活动促进学生发展。2月份，开展了“文明守纪，尊师爱校”教育；3月份学雷锋活动月，组织学生“学习雷锋，走进社区”，发扬雷锋精神；3月中旬，我校开展了“慈善义卖，爱心奉献”跳蚤市场活动，筹得善款人民币9530.70元，已汇入了惠州市惠城区爱心教育基金会。为重大疾病的特困家庭少先队员、遭遇自然灾害、突发事件的困难家庭少先队员提供救助。3月份的数学节、4月份的读书节和春季社会实践活动、“好书漂流”活动等都得到了学生喜爱和家长的支持。五月份举办的科技文化艺术节和六一文艺汇演，为学生们提供了展示风采的舞台，凝聚了团队精神，在社区产生了良好的影响。本学期末举办了法制教育讲座，法制副校长来校对学生进行了安全法制教育，使学生受益匪浅。“每月之星”的评比制度，也促进了学生良好行为习惯的养成。此外，各班老师为促进良好班风学风的形成，还为学生定制了各种精致的“小奖状”、“表扬稿”，使孩子体验到成长的快乐。
3.开展团队活动，加强自主管理。本学期以惠州市一级学校为契机，完成了团支部活动室和队部室更新改造。团支部书记郑静老师对学校共青团工作加强了领导，带领初中部青年教师和团员到惠州市福利院探望孤寡老人和残疾儿童，组织上团课和新团员入团宣誓大会，还组织了初中生诗歌朗诵比赛等活动，活跃了中学生的文化生活。学校电视台在董主任、少先队辅导员宁莉老师和相关老师的精心筹备下，终于在学期末出了第一期节目，反响良好。本学期，学生志愿者
继续在学校各项活动中发挥服务作用，他们义务整理图书、为学校大型活动提供志愿服务、做好值日管理工作。此外，还发挥了大队干部的自主管理作用，锻炼了组织管理能力。目前，正在积极筹备学生社团活动，下学期计划重点在初中部开展学生社团活动，旨在培养学生的实践能力和创新精神，从而促进学生的发展，。
（四）聚焦课堂，提高质量
1.强化过程管理，突出质量第一。在教学方面，我们继续强化教学过程的管理，坚持和完善备课、上课、作业批改、辅导和质量检测等各环节常规工作管理，坚持每学期三次教学常规检查；多次召开会议，把提高教学质量作为学校工作的重点，加强培优辅差，努力提高平均分、及格率与优秀率，消除低分率，力争不让一个学生掉队。本学期先后两次召开六、九年级任课教师会议，关注毕业班教学动态。本学期的多校联考中，我校九年级各科成绩一直位居前列。本学期各年级期中、期末教学质量测试，大多数年级和学科已经达到或超过学校质量目标，在惠城区教学质量检测中名列前茅，在201*年教学质量评估中，我校被评为“惠城区中小学教学质量优秀学校”。
2.参加评优活动，争取优秀成绩。我校积极组织教师参加区教育局组织的评优活动（新课程优质课评比、优秀教学论文、优秀课堂教学设计、教学课件及学科竞赛）。上半年，我校师生参加教育部门组织的各类教学评优和学科竞赛活动，共有49人/次获奖，为学校赢得了良好的声誉。
3.抓好教学改革，提高教学水平。我们坚持开展以学科教研组为依托的课堂教学研究，坚持听课、评课制度。本学期，教师听课15节以上，中层领导听课20节以上，校级领导听课25节以上。我们结
合学校实际，坚持以新课程改革为突破口，积极开展集体备课的研究，加大教学教研力度。邓学田、杨曦等老师的评估汇报课受到听课专家和老师们的好评。
4.以“大课间”为突破口，推动体育工作提升。本期我校继续开展“阳光体育大课间”活动，在增强学生体能的同时，推动了学校体育工作的全面提升。为配合“阳光体育大课间”录像课活动，本学期我校的“阳光体育大课间”活动多次操练，学生各环节运动量大，起到了锻炼身体的作用。四月份举办的队列队形操、广播操比赛，不仅规范了学生广播体操的动作，还增强了班集体的凝聚力，展示了学生良好的精神风貌。九年级中考体育加试成绩居惠城区第四名；学校男女乒乓球队参加惠城区小学生乒乓球比赛，分别获得团体第二、三名。学生报名参加体育类兴趣班的积极性明显高过往年。课间小学部的学生们跳绳、踢毽、掷毽球，已经成为我校一道独特的风景线。
（五）特色带动，全面发展
1.强化优势学科，突出学校特色。英语和信息技术学科是学校的优势学科。为进一步营造学校浓厚的英语文化氛围，在一楼大厅楼梯贴上了常用英语，大型活动也配有学生英语主持人；坚持每周二早晨集会外教与学生英语对话，学生学习英语兴趣浓厚。师生参加惠城区小学生英语能力竞赛，5名学生全部获奖，其中一等奖3名，二等奖2名。目前英语组正筹备参加北京外语大学专家主持的子课题研究工作，希望能以此为契机，以科研带动教学，使我校英语教学工作迈向更高的台阶。我校的信息技术教学成绩突出，硕果累累，我校是第四批广东省现代教育技术实验学校，本学期末，我校提交了实验学校中期评估材料和课题实验材料，争取顺利通过评估。另外，本学期我校
申报的教育部信息化试点学校刚刚获批，成为惠州市义务教育阶段唯一一个国家级信息化试点学校。希望以此为契机，推动校园信息化工作深入开展，成为我校办学的一个新的亮点。
2.开发校本课程，实现均衡发展。本学期，各科组积极开发校本选修课。本学期，开设免费课外拓展班和周末兴趣班49个，报名人数达800多人次。学期末夏令营开设兴趣班9个，报名人数达人次。本学期语文组教师指导学生优秀习作在《东江时报》上发表共篇，组织学生参加第八届“为学杯”全国中小学作文创新大赛成绩斐然，共有86名学生获奖，其中一等奖11人，二等奖27人，三等奖48人。数学组继续加大奥数培训力度，在第十七届华杯赛中，我校15人获奖，其中一等奖2名，二等奖3名，三等奖10名。刘福娇、黄桂珍等老师荣获优秀教练员奖。我校学生参加省市区青少年科技创新大赛有22人次获奖，其中五（3）班朱彦臻同学的《一种台灯灯具结构》荣获广东省创新项目一等奖；获得其他类辅导教师奖的有宁莉、利桂容、王宝洲、梁勇等24人。在五月份的科技文化艺术节中，学生有50多份艺术类作品获奖。
（六）加大投资，改善条件三、取得的成绩
1.学校被定为教育部义务教育阶段信息化试点学校；2.学校被评为惠州市一级学校；3.学校荣获惠城区“安全文明校园”；
4.学校被评为“惠城区中小学教学质量优秀学校”；
5.体育组被评为惠城区示范科组，语文组、英语组、数学组在惠城区教学评优活动中获优秀奖；
四、存在的问题与努力方向
虽然学校在各项工作中取得了一定的成绩,但是我们清醒地认识到工作中还存在一些问题，有待于在今后的工作中不断改进：一是在课堂教学改革方面需要继续加大力度，加强对新课标的学习理解与实践；二是德育工作还需要凸显学校特色，在培养学生良好行为习惯方面继续加大力度；三是学习型团队的建设需要进一步探索。
目前，公办十小继续扩大招生，这对我们无疑是一个冲击和考验，我们必须加强管理，关注细节，以质量求生存，以特色谋发展，学校的发展和壮大是我们每一位东湖人的责任，让我们继续紧密团结，一心一意抓好教学质量，不断增强学校竞争力，争取用23年的时间把东湖双语学校办成最受东湖社区家长欢迎的学校。
201*/6/30
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