福建省莆田市秀屿区 郭珊
指导教师：陆秋莲
星期五下午第二节课是科学课。上课铃声响了，同学们表现得异常活跃，都迫不及待地想看这个有趣的实验。“哒……哒……”伴着轻盈的脚步声，陆老师走到了我们教室的讲台前。只见桌子上摆着一盆食盐和一桶水。这是做什么实验呢?我们都丈二和尚——摸不着头脑，不知道老师葫芦里卖的是什么药。同学们都仰着头，迫不及待地等着老师的指示。老师终于发话了，“今天我们要做的实验是‘溶解的快与慢’，观察食盐在水中的溶解现象。”
我们认真地听完老师讲的实验步骤和注意事项，便热情高涨地动手操作起来了。为了更好地完成实验，我们组首先分了一下工。我们让陈帆负责往三个杯子里倒水，我则负责往杯子里倒食盐，王豪负责记笔记。分工明确了，每个人的“武器”都拿在手上了，一切准备就绪。我先把一勺食盐放进第一个水杯里，食盐缓缓溶化并慢慢消失。接着，我又往第二个水杯里放了两勺食盐，并小心翼翼地用玻璃棒搅动。我们目不转睛盯着那杯子，生怕有一丝变化逃过我们的“火眼金睛”。不一会儿水就变成白色的了。于是我们得出了结论：食盐可以溶解，用玻璃棒搅拌溶解得更快。
如果多放些盐会怎样呢?食盐会不会也无限度地溶解呢?我的好奇心越来越浓，我一勺一勺地往杯子里添加食盐，并快速地用玻璃棒不断搅动，食盐也随着玻璃棒的搅动上下雀跃。随后，我们都屏住气息仔细观察，刹那间，周围的世界仿佛凝固了。我的搅拌变缓了，清水带走了一部分食盐，水变浑了，杯子底部铺上了一层白色的结晶体。原来，一定的水只能溶解一定量的食盐，并非是可以无限溶解的。
走出教室，我的脑子里还浮现着刚才做实验的情景。忽然地，我领悟到，其实我们的周围处处有实验，有科学，有乐趣!只要细心观察，认真思考，科学的种子，就会在我们心中发芽。
教师评语：小作者用简练、生动的语言，向读者展示了一堂别开生面的科学课，有条不紊地叙述了实验的全过程，详略得当。通过实验，不仅学到了知识，更领悟到“实验就在生活中，只要我们细心观察，科学的种子就会在我们心中发芽”，点出了文章的主旨。
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《一次有趣的实验》
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