明德小学艺术教育工作汇报
明德小学艺术教育工作汇报
我校根据市教育局关于艺术教育工作的指示精神，结合学校工作实际，继续以“艺术教育”为载体，在进一步拓展延伸教育渠道，巩固优势具有成果，不断提高艺术教育水平方面做了积极地努力，取得了较好的成绩。现将活动情况汇报如下。
一、加强领导，从组织上保证艺术活动的顺利开展。
为了加强对艺术教育活动的领导，我校成立了“艺术教育活动”领导小组，由政教主任欧德舫担任组长，少先队辅导员和班主任担任领导小组成员。形成“艺术领导小组班级各兴趣活动小组”这一管理体制，做到层层管理，层层落实，使艺术教育活动真正落到实处。我们适时召开艺术教育工作专题会，布置艺术教育工作任务，汇报艺术教育活动情况，总结交流艺术教育活动经验，并努力做好各班级学生文艺骨干的培训工作，不断改进和完善艺术教育的方法，丰富艺术教育的形式，从而有效地推进学校艺术教育活动的进程。二、活动的指导思想。
根据市教育局德育工作的要求，我校面向全体学生广泛开展艺术教育活动，寓德育于活动之中。根据学生实际情况，我们分层次地开展艺术教育活动，一是抓好学校兴趣活动组，即“舞蹈、书法”等；二是开展面向全体学生的群众性艺术活动。充分利用校园艺术节、班队主题会、课外兴趣活动等阵地，不断丰富艺术教育的形式和内容，同时，把艺术教育与基础教育课程改革紧密地结合起来，使学生在艺术活动中受到良好的思想品德教育和基础的共产主义思想教育以及心理健康教育。三、具体做法。
1、严格执行课程计划，开足艺术类课程。音乐、美术开课率100%。能按大纲要求实施教学，艺术教师教学计划完备，应开课年级音乐、美术学科有考核，任课教师能认真备好每一节课。
2、学校配齐音乐、美术兼职教师，除担任正常教学外，还兼任艺术指导教师，并能运用多媒体技术辅助教学。
3、发挥学校音乐、美术学科教师和班主任的作用，给他们压担子，培养和锻炼他们组织艺术活动的能力，增强各方面的知识，努力形成一支适合本校德育工作实际的艺术教育骨干教师队伍。
4、加强对各班级学生文艺骨干的培训，力求做到每班都有34名文艺骨干，使他们在班级艺术活动中发挥带头作用。
5、为了把艺术教育落到实处，学校制订了三个“有”和四个“落实”。三个有：一是每周有艺术兴趣活动，开设了“舞蹈组、美术兴趣组、音乐兴趣组“，使学生在学习之外吸取更多的课外知识；二是定期有学生艺术活动，如校园集体舞、书法、儿童画等；三是每年五月有学校艺术节。艺术节得到了学校领导的高度重视，成立了艺术节领导小组，制订了艺术节活动方案，确定了艺术节活动主题。开展了文艺表演、校园舞、书画等，展示了学校艺术教学和课外活动的教学成果，促进了学校精神文明的建设。狠抓了四个“落实”，一是“思想落实”；二是“内容落实”；三是“课程落实”；四是“奖励落实”。
6、学校聘请了校外艺术专家宁远俊任艺术辅导员，给学生上艺术课；每年的“元旦、六一、国庆节”举行文艺汇演。学校领导重视艺术教育，配齐了必备的音乐、美术教学器材。为学校艺术活动提供了物质保证。
7、学校为学生搭建艺术舞台，发挥学生的艺术特长。通过舞蹈、绘画、书法、朗诵、唱歌表演等专题比赛，我们不仅发现和培养了一批“学艺双馨”的人才，选拔和参加各级各类的比赛，为学校争光，同时，也提高了我们全体学生的审美情趣和人文素养，更促进了学校艺术教育的开展。
几年来，我们不断提高艺术教育的认识，扎扎实实的开展工作，从而使学校艺术教育不断壮大她的生命力，并获得了不少成绩。我们将继续努力，把学校的艺术教育工作做得更好。
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