正阳小学诚信教育活动总结
正阳小学诚信教育活动总结
文明与诚信是中华民族传承已久的美德。在当今科学技术高度发达，信息
千变万化的社会里，文明诚信不仅是一种美德，而且在社会发展中起着重要的平衡作用。本学期我校以“从我做起，从小做起，从今天做起，做诚信的人”为主题，展开了一系列的诚信教育活动，现将学校开展诚信教育活动阶段总结如下：
一重视宣传、提高认识：
1、组织大队委查找有关诚信的典型事例，利用校园广播站进行宣传教育，明确在校园内开展诚信教育活动的重要意义。
2、4月14日国旗下讲话发出校园呼唤“诚信”倡议书，拉开诚信教育活动的序幕。
3、德育处下发关于“诚信”主题活动的有关计划及实施方案，引导学生明确活动的具体内容及活动要求。二、领导重视、组织有力：
为了确保“知八荣明八耻，创诚信校园”主题活动的顺利开展，学校成立了由王淑荣同志任组长，姜玉侠任副组长，孙桂荣、孙丽娟、王淑娟、学年组长、班主任为成员的诚信教育活动领导小组。领导小组成员分工明确、各尽其责，同时在组长的统筹安排下相互促进、互相帮助。指导各班同学及时召开了班干部会议，组织班干部首先学习学校、年级的活动方案和要求，充分认识活动的意义，讨论提出评选“诚信小标兵”、“诚信之星”和“诚信班级”活动的具体要求。实行了由校长具体负责、德育校长、政教主任大队辅导员具体实施、年级组和班主任具体落实的德育活动管理体制，做到了教育活动有领导分管，有机构负责，有专人落实。三、教师率先垂范。开展诚信教育，教育者自身的教育行为是关键。学校领导和教师既是教育的对象也是教育的主体。开展诚信教育首先要确立诚信立教意识、确立学校领导和教育工作者是服务者的观念，通过各种制度建设及对家长、学生承诺等方式树立学校教育工作者的新形象，把诚信教育落实到全体教师的教育行为上，发挥教育者自身的表率作用四、内容丰富、形式多样：
1、诚信宣誓活动：学校政教处组织召开了隆重的“诚信宣誓”活动，全校老师集体宣誓要诚信做人，全体学生宣誓要说话算数，助人为乐。
2、组织各班召开了“知八荣明八耻，创诚信校园”主题班会。利用班会读评诚信材料，组织好有关诚信的大讨论，我们身边的不诚信现象主要有哪些？不诚信现象给个人、校园造成什么影响？有什么危害？
3、诚信手抄报比赛：引导学生积极参加诚信主题手抄报评比活动，做到版面充实，色彩谐调，主题突出。共评出20份优秀作品在校园橱窗里展示出来。4、诚信征文活动：由各班级选送优秀作品，学校组织评比，评选出优秀奖予以了奖励。同时，在征文中选出六名同学的作品被传阅。5、诚信教育活动与学风、考风建设相结合，加强了考风考纪教育。倡导诚信学习，作业不抄袭、考试不作弊，对知识诚信，对自己诚信，对家长诚信、对老师诚信，对学校诚信。
6、诚信教育活动与日常行为规范教育相结合。以《小学生守则》《小学生日常行为规范》和《公民道德建设实施纲要》为基本内容，从学习、生活等方面强化了对学生的养成教育。校园内涌现出许多“拾金不昧”的好人好事。总之，通过开展诚信活动，学校的精神面貌有了明显的改善。我们将继续开展下去，争取更佳的教育效果，让学生从小就生长在一个明理诚信的环境中，为他们人格完善作出巨大的贡献。
绿园区正阳小学
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正阳小学“崇礼”教育活动总结
我国素有“礼仪之邦”之美称，富有文明礼貌的传统。我校根据绿园区“崇礼”教育实施方案的要求，以遵守《中小学生守则》《小学生日常行为规范》和文明礼仪养成教育为突破口，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，并结合学生的年龄特点和身心发展规律，把培养“文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容，通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”，形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我校德育教育工作水平。通过开展内容丰富、形式多样的文明礼仪教育活动，教会学生“做人”，培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，使学生具备合格的基本素养，知荣辱，讲正气，树新风。通过学生的文明带动家庭文明，让家庭文明带动社会的文明，从而促进文明和谐社会的创建，努力消除现行德育与学生实际存在的问题，促进全体师生掌握各种礼仪知识与技能，不断增强礼仪意识，培养优秀的礼仪品质，促使全体师生综合素质的提高，进而形成学校德育工作新的途径，构建和谐的学习生活乐园。一、加强领导，确保活动的落实
1．为了切实加强学校崇礼教育工作的领导，学校成立活动领导小组。
2．学校召开“崇礼”教育活动启动仪式，组织广大师生认真学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《中小学教师职业道德规范》和有关文明礼仪知识，深刻认识文明礼仪教育的意义和作用。并充分利用板报、文化走廊、校园广播、班队会等宣传阵地，广泛宣传文明礼仪教育方面的知识和典型事迹，营造浓厚的教育氛围。3．结合学校实际，制定切实可行的实施方案，广泛开展丰富多彩的教育活动，动员全校师生积极参与，结合社会主义荣辱观教育，广泛开展文明礼仪教育活动，如：4月19日的主题班会《我与绿色文明同行》，四（1）中队获得了一等奖，并向全校开放观摩。每周一至周五观看《小学生日常行为规范》礼仪影片及每周一的国旗下讲话等。
4.在实施文明礼仪教育工作中，必须抓好教师的以身作则，言传身教，教师一定要做到“要求学生做的，自己先做好”，从教师做起，以教师的榜样引领学生。教师做到了“五不进课堂”：衣着不整不进课堂；吸烟不进课堂；酒后不进课堂；非礼语言不进课堂；接打手机不进课堂。
5.开展文明礼仪教育活动，重在具体教育措施，更重在学生的实践体验，从日常工作生活中实践文明礼仪行为，我们对不文明行为习惯，及时制止和纠正，做到了既抓教育实践，又抓问题的解决。
6.学校每月末开展“文明礼仪之星”、“文明礼仪先进班”评选工作。礼仪之星是：6.1中队的刘烨、狄可欣；5.1中队的杨慧哲；5.2中队的陈其辉；4.4中队的赵若曦；文明礼仪先进班是：2.2中队、2.4中队、3.3中队、4.3中队、5.2中队。
7.学校对开展实践活动的成果，教师、学生身边的文明礼仪好人好事，及时表扬，及时进行总结。
二、开展形式多样的活动，增强实效性
以教育引导学生践行社会公德、树立文明形象为重点，开展以下活动：1、利用走廊文化、每月的黑板报及每周三、周五的校园广播等阵地进行宣传，让在广大师生了解活动的目的、意义以及中华传统的礼仪文化。2、利用了“文明启迪十分钟”主题升旗仪式加强宣传普及工作。我校开展“规范文明言行从我做起”教育活动。从细节做起，从我做起，“管住自己的嘴，不乱说乱吐；管住自己的手，不乱涂乱扔；管住自己的脚，不乱踏乱行”，养成科学健康的生活方式，争做文明小学生。
3、610月我校学习校园礼仪、公共场所礼仪、家庭礼仪和社交礼仪等知识，引导学生懂礼、行礼，在校做文明学生，在家做文明孩子，在社会做文明公民。
4、开学初我校把“三字经”、“弟子规”和“礼仪三字经”编排成歌曲，（“礼仪三字经”分“在家篇、在校篇、在社会篇”，用最简洁的语言告诉孩子们应该怎么做）用朗朗上口的音乐，在音乐课堂上教授，让孩子们在课前唱、广播站播放，使礼仪教育一点一滴的渗透到学生的内心深处，并付诸为行动。每天下午课前10分钟进行经典诵读，通过诵读使学生了解中华民族是一个文明古国，自古就是个崇尚礼仪的国度。
5、6月初我校组建校园礼仪队，并对礼仪队进行规范和指导。通过文明礼仪岗等形式，充分发挥礼仪队的示范引领作用。
6、结合重大节日(6.1儿童节、7.1党的生日、10.1国庆节等)、民族传统节日等契机，开展文明礼仪主题班队会评比、手抄报评比、板报评比等多种形式的活动，让“文明礼仪”入眼、入耳、入脑、入心，引导学生在活动中不断体验和感悟，增强学生参与活动的积极性、主动性、创造性。
绿园区正阳小学201*.
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