洮北区中小学校体育工作督导评估细则
洮北区中小学校体育工作督导评估细则（试行）
评估项目评估指标权重评估内容1.建立以校长为第一责任人的学校体卫艺、国防教育工作领导小组，落实岗位负责制，有明确分工。2.有一名副校长主管体育工作，一名主任具体负责学校体育工作，并熟悉学校体育工作的政策法规。3.设有专门体育教研组，办公条件较好。1.学校在制定工作计划，要把体育工作列为重要内容；工作目标明确；有学校体育工作3年规划。2.学校体育工作各项规章制度健全，并科学、规范制作上墙；档案齐全，管理规范，分类清楚，连续性好。3.学校体育工作经费纳入学校公用经费予以保障，每年不少于1％.4.制定并落实《学校体育工作奖惩办法》，把体育工作作为考核体育教师、班主任工作和业绩的重要指标和评选“三好”班级、先进个人、优秀教师的必要条件。5.举办大型体育活动和竞赛有安全预案。6.有场地、器材管理、使用、维修和安全检查制度。赋分备注机组织机构与管理10分构建设21查阅档案、0.5资料，实地考察0.50.510.510.50.5规章制度4查阅有关文件，帐目职能部门的管理41.每学期至少召开2次会议专门研究体育工作，解决具体实际问题。0.52.建立主管校长、主任、教研组长听、评课制度，有听课笔记，对体育教学进行质1量监测和效果评价。3.教务处或政教处每天对大课间体育活动、课外体育活动有检查、有记录，每周有1评比。4.每学年度学校对学生体质状况有综合评价，主管校长对学生体质状况能进行客观1分析。5.学校对体育教学、大课间体育活动、课外体育活动、课余训练与竞赛和教师培训，0.5学历达标有具体要求和管理考评办法。查阅有关材料，记录
评估项目评估指标权重评估内容赋分备注思想素质11.教师做到爱岗敬业，有较强的事业心，默契配合，团结协作。2.关心爱护学生，为人师表，敢于管理，无体罚学生和变相体罚学生现象。0.50.5体育教师10分与学生座谈业务素质与能力71.具有较好的文化素质和独立工作能力，了解相关学科基本知识（卫生保健，品德教育，生理、心理学等）。2.具有基本的体育理论知识，并在教学实践中运用。3.具有从事体育教学的基本能力，熟悉《体育与（健康）课程标准》，掌握各年级教材内容。4.掌握所任年级学生情况，具有科学制定计划和合理运用教法的能力。每学年有教学工作总结和教学情况专题分析。5.具有组织大课间体育活动、课外体育活动、课余训练和体育竞赛的能力。6.学历达到国家规定的基本要求（小学：中专以上；初中：大专以上；高中：本科以上）。7.每位教师全年接受各种形式的业务培训不少于7天（48学时）。8.具有一定的科研能力，有教学改革成果（县（区）以上论文）或5年内承担市级以上科研立项课题。0.50.50.52.510.50.51听取领导汇报，观看体育课，查阅相关资料。教师待遇21.合理计算工作量，工资待遇和评聘、评优、评先、晋级、绩效与其它学科教师同等对待。2.按时发放体育教师工作服装。11查阅相关资料和购置工作服装发票。
评估项目评估指标权重评估内容赋分备注课程设置体育教学25分51.按国家规定课程标准开齐开足体育课（小学：1-2年级每周4课时，3-6年级和初5中各年级每周3课时，高中各年级每周2课时）查阅课表教学文件81.教学工作计划齐全。水平学年教学计划、学期教学进度计划科学、合理；有单4元和课时计划（每学期小学1-2年不少于64课，3-6年级和初中不少于48课时，高中不少于32课时）。2.体育教研组有学年、学期教学工作总结和教学情况专题分析。313.有学生体育课成绩考核评定档案。1.贯彻执行《体育与（健康）课程标准》所规定的教学内容。22.课前准备充分，教案书写规范；水平教学目标明确；重点、难点突出；组织与教法科学、恰当（教师活动、学生活动、组织形式）；保护与帮助措施得当；运动负4荷，预计和场地器材布局合理；有课后小结。3.体育课有课堂常规，教态端正，组织教学严谨，教与学方法灵活，符合教育、教3学规律，教学效果好，较好完成课的教学目标。1.有85%的学生掌握所学的知识，70%的学生基本掌握所学技能。2.学生能对所学的知识、技能的掌握和表现能做出自我评价。3.90%以上学生的速度、耐力、力量素质达到《国家学生体质健康标准》及格水平。211查阅教师教学计划，总结材料，学生成绩簿。教学活动8查阅教室，观看体育课，实地指标数据测试。教学效果4随机抽测
评估项目评估指标权重评估内容赋分11411.550.5备注大课间体育活动课外体育活动25分61.阳光体育和大课间活动每天不少于1小时，并列入作息时间表，活动内容丰富（中小学生第三套广播体操、自编操、体育活动、队列等）。2.教师和学生出席率95%以上，有教师和班级学生出席情况统计记录。3.大课间活动组织严谨，集合、站队迅速，队列队形整齐；做操动作规范，整齐化一；活动实效性强；回教室队列队形整齐，步伐一致，精神饱满，效果好。1.没有体育课的当天安排一小时课外体育活动，排入课表。2.课外体育活动有分工、有计划、有组织、有内容、有指导、有检查、有评比。3.全面实施“体育、艺术2+1项目”，班级体育活动内容丰富多彩，形式多样，人人有项目，班班有特点，校校有特色，85%策划学生能够较好地掌握两项体育运动技能，有安全保障措施。4.体育教师指导，班主任组织，对学生有考核情况记录，出席率95%以上。1.有“冬锻”计划，有组织、有要求、有目的开展活动，参与人数达95%以上。2.利用课间、大课间体育活动和课外体育活动开展“跳绳、踢毽、长跑”冬季“三项”体育锻炼，并达到规定要求。3.建立学生个人、班级、学年完成情况统计制度，做到有活动记录、有检查、有评比、有总结，上报及时、准确。查作息时间表和班级记录，观看大课间活动班级体育活动8观看课外活动，查阅相关材料冬季体育锻炼30.51.51查阅资料，观看活动学校体育活动
31.结合群众性健身活动，每年有计划地以班级为单位举办至少一次达标项目、趣味项目及跳绳、踢毽等群体性比赛。3查阅资料及活动记录
评估项目评估指标权重评估内容赋分备注课余体育训练与竞赛10分课余训练1.有田径、篮球、排球、足球、乒乓球、健美操等项目的运动队。2.教练员有年度、阶段、月、周训练计划，有总结。3.53.设有传统体育项目，坚持常年训练。4.安排好运动员的文化课学习。5.建立健全队内的正常文化生活和管理制度。1.每年至少举办一次竞技项目和群体项目相结合的综合性运动会。2.积极开展群众性体育达标竞赛活动。3.积极参加市、县（市）区组织的各项竞赛活动，有比赛情况记载。0.51观看一节训1练课，查阅资0.5料0.51.50.521.5111121112竞赛活动4查阅记录和有关资料训练与竞赛成绩2.51.三年内获县（市）区以上体育比赛前六名。2.三年内曾获县（市）区以上体育比赛“体育道德风尚奖”。1.体育场地建设符合国家或省级有关规定（高中有300米以上、初中有250米以上、小学有200米以上环型田径场，并有较好的排水设施）。2.现有场地各项设施布局合理、适用，安全性能可靠，符合教学、活动的基本要求。3.有近期和中、远期发展规划和维修计划。1.体育器材达到国家、省《中小学器材配备目录必备类标准》，农村中心小学以上学校达到《国家学校体育卫生条件基本标准》。2.设有专用体育器材库，器材分类清楚，摆放整齐，库房面积不小于25平方米。3.建立保管使用制度，设有专人管理，帐物一致，保证定期维修。1.学校能对教学、训练、竞赛等体育经费给予保障。2.学校每年能保证对体育设施维修和补充易耗器材的经费投入。查阅有关资料场地器材设备与经费10分场地建设器材设备经费3查阅文件，听汇报，实地考察4查资料，听汇报，实际观察对照3查阅资料
评估项目体质健康标准10分
评估指标器材配备权重3评估内容1.有必需的《国家学生体质健康标准》测试仪器（身高、体重、肺活量、立定跳远、仰卧起坐等），能保证测试工作顺利进行。2.体育组至少配有一台微机或微机室设有一台体育专用微机。1.建立《国家学生体质健康标准》测试登记卡管理档案。2.设有专门测试室，仪器有专人负责保管，测试数据实行微机化管理。3.各项规章制度健全，有测试计划和总结，达标情况统计报表上报及时。4.学生《标准》达标数据及时、准确上报《国家学生体质健康标准》数据库。赋分121123备注实地考察制度建设与管理7查阅有关资料等级标准（满分100分）：
优秀100分－90分；良好89分－75分；合格74分－60分；不合格59分以下。
扩展阅读：丹东市教育局对全市中小学校体育工作督导评估检查方式及评估细则
丹东市教育局对全市中小学校体育工作督导评估检查方式及评估细则
一、评估方式1、
重点检查学生每天一小时体育活动，要有活动方案，实施《国家学生体质健康标准》，课余训练与竞赛和场
地器材建设等情况。2、3、4、5、6、7、8、9、
听取关于学校体育工作情况汇报。
查阅近三年来的工作计划，下发文件及会议记录。
查阅档案材料，学校工作计划，规章制度，会议记录，课表，作息时间表。观摩两节体育课，查阅教学计划。
观摩大课间体育活动和一个年级课外体育活动，查阅活动计划，活动记录。观摩2-3项运动队训练，查阅训练计划，竞赛计划记录。体育场地器材建设及使用管理情况。
检查《国家学生体质健康标准》实施情况，查阅实施计划及有关材料，抽检一个班级的达标情况。二、丹东市中小学校体育工作督导评估细则（试行）
评估项目评估指标权重评估内容1.建立以校长为第一责任人的学校体卫艺、国防教育工作领导小组，落实岗位负责制，有明确分工。2.有一名副校长主管体育工作，一名主任具体负责学校体育工作，并熟悉学校体育工作的政策法规。3.设有专门体育教研组，办公条件较好。1.学校在制定工作计划，要把体育工作列为重要内容；工作目标明确；有学校体育工作35年规划。2.学校体育工作各项规章制度健全，并科学、规范制作上墙；档案齐全，管理规范，分类清楚，连续性好。3.学校体育工作经费纳入学校公用经费予以保障，每年不少于1％.4.制定并落实《学校体育工作奖惩办法》，把体育工作作为考核体育教师、班主任工作和业绩的重要指标和评选“三好”班级、先进个人、优秀教师的必要条件。5.举办大型体育活动和竞赛有安全预案。6.有场地、器材管理、使用、维修和安全检查制度。赋分备注机组织机构与管理10分构建设21查阅档案，0.5资料，实地考察0.50.510.510.50.5规章制度4查阅有关文件，账目职能部门的管理41.每学期至少召开2次会议专门研究体育工作，解决具体实际问题。0.52.建立主管校长、主任、教研组长听、评课制度，有听课笔记，对体育教学进行质1量监测和效果评价。3.学生处或政教处每天对大课间体育活动、课外体育活动有检查、有记录，每周有1评比。4.每学年度学校对学生体质状况有综合评价，主管校长对学生体质状况能进行客观1分析。5.学校对体育教学、大课间体育活动、课外体育活动、课余训练与竞赛和教师培训，0.5学历达标有具体要求和管理考评办法。查阅有关材料，记录评估项目评估指标权重评估内容赋分备注思想素质11.教师做到爱岗敬业，有较强的事业心，默契配合，团结协作。2.关心爱护学生，为人师表，敢于管理，无体罚学生和变相体罚学生现象。0.50.5体育教师10分与学生座谈业务素质与能力71.具有较好的文化素质和独立工作能力，了解相关学科基本知识（卫生保健，品德教育，生理、心理学等）。2.具有基本的体育理论知识，并在教学实践中运用。3.具有从事体育教学的基本能力，熟悉《体育与（健康）课程标准》，掌握各年级教材内容。4.掌握所任年级学生情况，具有科学制定计划和合理运用教法的能力。每学年有教学工作总结和教学情况专题分析。5.具有组织大课间体育活动、课外体育活动、课余训练和体育竞赛的能力。6.学历达到国家规定的基本要求（小学：中专以上；初中：大专以上；高中：本科以上）。7.每位教师全年接受各种形式的业务培训不少于7天（48学时）。8.具有一定的科研能力，有教学改革成果（县（区）以上论文）或5年内承担市级以上科研立项课题。1.1合理计算工作量，工资待遇和评聘、评优、评先、晋级、绩效与其它学科教师同等对待。2.按时发放体育教师工作服装。0.50.50.52.510.50.51听取领导汇报，观看体育课，查阅相关资料。教师待遇211查阅相关资料和购工作服装发票。评估项目评估指标权重评估内容赋分备注课程设置体育教学25分51.按国家规定课程标准开齐开足体育课（小学：1-2年级每周4课时，3-6年级和初5中各年级每周3课时，高中各年级每周2课时）查阅课表教学文件81.教学工作计划齐全。水平学年教学计划、学期教学进度计划科学、合理；有单4元和课时计划（每学期小学1-2年不少于64课，3-6年级和初中不少于48课时，高中不少于32课时）。2.体育教研组有学年、学期教学工作总结和教学情况专题分析。33.有学生体育课成绩考核评定档案。1查阅教师教学计划，总结材料，学生成绩簿。教学活动81.贯彻执行《体育与（健康）课程标准》所规定的教学内容。22.课前准备充分，教案书写规范；水平教学目标明确；重点、难点突出；组织与教法科学、恰当（教师活动、学生活动、组织形式）；保护与帮助措施得当；运动负4荷预计和场地器材布局合理；有课后小结。3.体育课有课堂常规，教态端正，组织教学严谨，教与学方法灵活，符合教育、教3学规律，教学效果好，较好完成课的教学目标。1.有85%的学生掌握所学的知识，70%的学生基本掌握所学技能。2.学生能对所学的知识、技能的掌握和表现能做出自我评价。3.90%以上学生的速度、耐力、力量素质达到《国家学生体质健康标准》及格水平。211查阅教室，观看体育课，实地指标数据测试。教学效果4随机抽测学生。评估项目评估指标权重评估内容赋分11411.550.50.51.51备注大课间体育活动课外体育活动25分61.大课间体育活动每天2530分钟得到落实，并列入作息时间表，活动内容丰富（中小学生第三套广播体操、自编操、体育活动、队列等）。2.教师和学生出席率95%以上，有教师和班级学生出席情况统计记录。3.大课间活动组织严谨，集合、站队迅速，队列队形整齐；做操动作规范，整齐化一；活动实效性强；回教室队列队形整齐，步伐一致，精神饱满，效果好。1.没有体育课的当天安排一小时课外体育活动，排入课表。2.课外体育活动有分工、有计划、有组织、有内容、有指导、有检查、有评比。3.全面实施“体育、艺术2+1项目”，班级体育活动内容丰富多彩，形式多样，人人有项目，班班有特点，校校有特色，85%策划学生能够较好地掌握两项体育运动技能，有安全保障措施。4.体育教师指导，班主任组织，对学生有考核情况记录，出席率95%以上。1.有“冬锻”计划，有组织、有要求、有目的开展活动，参与人数达95%以上。2.利用课间、大课间体育活动和课外体育活动开展“跳绳、踢毽、长跑”冬季“三项”体育锻炼，并达到规定要求。3.3.建立学生个人、班级、学年完成情况统计制度，做到有活动记录、有检查、有评比、有总结，上报及时、准确。查作息时间表和班级记录，观看大课要间活动班级体育活动8观看课外活动，查阅相关材料冬季体育锻炼3查阅资料，观看活动学校体育活动31.学校每年组织至少一次远足或野营活动，有具体计划安排和安全预案。2.结合群众性健身活动，每年有计划地以班级为单位举办至少一次达标项目、趣味项目及跳绳、踢毽等群体性比赛。12查阅资料及活动记录评估项目评估指标权重评估内容赋分备注课余体育训练与竞赛10分课余训练竞赛活动1.有田径、篮球、排球、足球、乒乓球、健美操等项目的运动队。2.教练员有年度、阶段、月、周训练计划，有总结。3.设有传统体育项目，坚持常年训练。每周每队训练五次以上，每次不少于60分钟3.5（体育传统项目学校和体育后备人才学校每次训练不少于90分钟）。4.安排好运动员的文化课学习。5.建立健全队内的正常文化生活和管理制度。1.学校每学年度组织5个项目的比赛。2.每年至少举办一次竞技项目和群体项目相结合的综合性运动会。43.积极开展群众性体育达标竞赛活动。4.积极参加市、县（市）区组织的各项竞赛活动（每年不少于三项，市直中学不少于六项）有比赛情况记载。1.三年内向上一级学校和市、县（市）区体校输送12名运动员。2.52.三年内获县（市）区以上体育比赛前六名。3.三年内曾获县（市）区以上体育比赛“体育道德风尚奖”。1.体育场地建设符合国家或省级有关规定（高中有300米以上、初中有250米以上、小学有200米以上环型田径场，并有较好的排水设施）。2.现有场地各项设施布局合理、适用，安全性能可靠，符合教学、活动的基本要求。3.有近期和中、远期发展规划和维修计划。1.体育器材达到国家、省《中小学器材配备目录必备类标准》，农村中心小学以上学校达到《国家学校体育卫生条件基本标准》。2.设有专用体育器材库，器材分类清楚，摆放整齐，库房面积不小于25平方米。3.建立保管使用制度，设有专人管理，帐物一致，保证定期维修。1.学校能对教学、训练、竞赛等体育经费给予保障。2.学校每年能保证对体育设施维修和补充易耗器材的经费投入。0.51观看一节训1练课，查阅资料0.50.50.51.5查阅记录和0.5有关资料1.5110.511121112查阅有关资料训练与竞赛成绩场地器材设备与经费10分场地建设器材设备经费3查阅文件，听汇报，实地考察4查资料，听汇报，实际观察对照3查阅资料评估项目体质健康标准10分
评估指标器材配备制度建设与管理权重3评估内容1.有必需的《国家学生体质健康标准》测试仪器（身高、体重、肺活量、立定跳远、仰卧起坐等），能保证测试工作顺利进行。2.体育组至少配有一台微机或微机室设有一台体育专用微机。1.建立《国家学生体质健康标准》测试登记卡管理档案。2.设有专门测试室，仪器有专人负责保管，测试数据实行微机化管理。3.各项规章制度健全，有测试计划和总结，达标情况统计报表上报及时。4.学生《标准》达标及格率97%以上，良好率60%以上，优秀率25%，并在规定时间内成功上报教育部《国家学生体质健康标准》数据库。赋分121123备注实地考察7查阅有关资料等级标准（满分100分）：
优秀100分－90分；良好89分－75分；合格74分－60分；不合格59分以下。
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