陕西省渭南市城关镇 姚宇葳
指导教师：刘亚菊
天高云淡，碧空如洗，天空看上去瓦蓝瓦蓝的，像被过滤了似的，没有一丝的杂色。
这天，我们金笔作文补习班的全体同学，一起乘车到杨树摘苹果。一路上，我们兴高采烈，有说有笑，不一会儿就来到了果园。
我们刚刚跨进果园大门，一个个就像泄了气的皮球一样没了精神。只见一棵棵枝繁叶茂的果树神气地站在园里，却不见果子。我们疑惑地望着果树发呆。这时果农阿姨仿佛看出了我们的心思，大声说：“大家往里走，里面有你们想要的大红苹果。”大家一听又高兴起来。
在阿姨的带领下，我们一直往前走。走着走着，眼前突然一亮，呈现出一派繁荣的景象。果树上的果子红通通的，像一个个红色的灯笼一样，有的藏在叶子后面，像一个个害羞的小姑娘一样，有的果子却高挂枝头，好像在炫耀自己的美丽。而有的三三两两聚集在一起，好像在商量着什么。
我在一排排整齐的果树间穿梭着，寻找着心目中的目标，突然一个又大又红的苹果映入了我的眼帘，我兴奋地冲了过去，踮起脚尖，伸长手臂，可无论怎样也摘不到，我急得像热锅上的蚂蚁团团转，“你看那个多红呀!姚宇葳，快上树去摘。”听了其他同学这么一提醒，我走到树旁，两只手抱住树干，左脚踩着树枝，右脚踩着另一个更高的树枝，一点一点艰难地往上爬。到了目标所在地，我索性坐在树枝上，然后，慢慢地把手伸向了苹果，近了，近了，终于，功夫不负有心人，我摘了一个又大又红的苹果，我的脸上漾起了美丽的笑容，就像一朵盛开的雪莲，灿烂极了。
这次活动，我不但收获了快乐，还收获了果实。
教师评语：思路清晰，中心明确。好的天气自然就会有好的心情。小作者从天气入手，先给人愉快的氛围，然后按照乘车去果园——进果园——采摘苹果这样的顺序写作，详细地叙写了这次采摘苹果的全过程，层次分明，主题明显。手法灵活动多样，细节生动传神。文章中自己上树摘苹果一节，动词使用准确、传神，给人一种身临其境之感。其次，比喻、排比、拟人等多种修辞手法的运用，也为文章增色不少。不错，继续加油!
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《收获》
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