中班健康领域教研计划
中班健康领域教研计划
一、幼儿情况分析
我们中班有2个班。由于中班幼儿刚从小班升入中班,还需一定的时间适应,因此,在九月要注意常规的培养。冬季即将到来,多进行体育锻炼,增强体质,增加幼儿抗寒抗病能力。班内幼儿整体身体素质情况不错,喜欢参加体育活动。但有个别孩子由于一些体质上的原因和家长的观念问题,身体不是很好,出勤率不是很高。孩子们的体质好,但对体育动作和技能的掌握不是很好。竞争意识强,喜欢竞赛类的活动。基本了解和遵守幼儿园的生活常规,自理能力较强。
二、制定教研目标
针对我们中班的情况分析和我们本学期的目标,我们准备在健康领域开展有针对性的教育活动和生活活动,让孩子得到更有针对性的帮助和发展,让每个孩子不同的潜能得到有效的激发。
1.正确洗手,并自觉在餐前便后洗手。在成人提示下按时进餐、午睡、活动。养成良好、有序的生活卫生习惯,锻炼孩子的自理能力,对有困难的事情能想方设法的去自己解决,从心理上减少孩子对他人帮助的依赖性,不以孩子最后问题解决的结果为评价,关注孩子解决问题的主动意识。
2.培养孩子喜欢体育活动的意识,培养幼儿对环境和天气的适应性,提高出勤率。
3.加强体育活动技能技巧的练习,掌握单双脚跳、手脚着地爬、单双手拍球50以上,能按口令上下肢协调轻松地走跑。有自我保护意识。
4.能运用曲、缩、拉、伸等多种方式活动自己的身体,并能在短时间内保持身体姿势。喜欢探究跳跃动作的变化形式,能主动而较正确玩小型运动器械及学习新操,并在活动中获得乐趣。能探究一物的多种玩法。
5.了解蔬菜水果的营养成分及对人体的作用。知道样样食物都吃有利于身体健康,喜欢吃各种食物,不偏食、不挑食,饮食均衡。
三、具体措施
首先：在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。
其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。1.结合日常生活进行
日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育。例如：怎样上厕所，就可以随机进行；又例如：自我保护意识和方法可通过户外游戏时进行渗透。体格锻炼通过早操、体游、运动器材等进行
2.与其他学科结合进行使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。例如：将健康知识用儿歌形式传授等
最后：在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育。
在制定本计划的最后，还要考虑到幼儿健康教育必须得到家庭的积极配合，才能使幼儿健康教育起到事半功倍的作用。
扩展阅读：关于开展幼儿园健康领域教研活动的通知
关于开展幼儿园健康领域系列教研活动的通知
各中心小学、幼儿园：
《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“幼儿园必须把幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。”为深入学习、贯彻落实《纲要》，根据幼儿教育工作计划安排，本学期以健康领域为重点，开展系列教研活动。现将有关事宜通知如下：
一、本次健康领域系列教研活动分四个活动进行：（一）学习交流活动：
各园认真学习《幼儿园教育指导纲要（试行）》，以健康教育领域为重点，从本园实际出发，就当前热点、焦点、难点问题展开讨论，从理论和实践两个层面，定期开展学习、研讨、交流、总结等活动，不断提高教师的理论水平和实践能力。
（二）征集健康领域活动设计稿：
各园要从实际出发，本着因材施教的原则，以我县目前统一使用的教材“讲讲、做做、玩玩”为主，指导教师自撰活动设计稿。各园在广泛征集、公平筛选的基础上，推选12篇上报，不得弃权。我局将在认真评选的基础上，抽查检测活动设计稿的实际教学效果及指导价值，效果良好者将选为优质课，参加下学期县级示范课活动。检测时间暂定于1112月。上报截止时间：10月31日。
（三）半日活动观摩：
此活动将推迟到下学期进行，时间地点另行通知。（四）论文评选：
本次参评论文范围限于健康领域，格式为A4纸打印稿，正文字体为宋体四号，一式两份。截止时间：12月底。
二、参评活动设计稿和论文一律为自撰且尚未公开发表的作品。如发现有抄袭行为，将通报批评。上报地点：基础教育股。
201*年10月9日
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