云南师范大学师范生顶岗实习工作小结
公信乡中学顶岗实习工作小结
我顶岗实习的学校是普洱市孟连县公信乡中学，是普洱市孟连县
最偏僻的乡中学，地处乡政府坡下，共占地面积为29.4亩，学校没有围墙，校内都是24小时的摄像头监控。学校共42名教职工，偏向年轻化；共有3个年级，一个年级共有3班，全校共520名中学生；生源地主要来自六个村完小，学生主要是以本地傣族、佤族、拉祜族、哈尼族等。学校以“把握现在，成就未来”为校风，以“爱心、耐心、理智、宽容”为教风，以“勤学、善思、合作、进取”为学风。随着国家加大对边境边疆少数民族地区教育的投入，学校的教学条件及教学设备不断得到改善。学校现有两栋教学楼，两栋学生宿舍楼，一个学生食堂，两栋教师住宿楼，五间多媒体教室，一个微机房，一个图书室，三个实验室，一个篮球场。但在整体上和其他本地学校相比，公信乡中学的师资、教学条件及教学设备存在较大的差距，是本地区典型的教育落后民族中学。
本次实习我们这个小团队总共五人，云师大四人，两位201*级思想政治教育专业的男生，两位201*级的汉语言文学专业的女生，另外一位是普洱学院201*级的学前教育的女生。实习学校为我们提供住宿，吃的自己解决，我们共同买了一套餐具，三个月都是自己做来吃。来到这个地方，虽然有点偏僻，但这边人非常热情，自然环境也很好，概括一下就是“好山好水好人”。
在三个月的实习生活中，我一方面一直以老师的身份严格要求自己，本着对学生负责的态度尽力上好课；另外一方面一直以实习学生的身份虚心听取指导老师及其他各老师的意见，学习他们丰富的教学经验。两年多以来教育学，心理学和专业知识的学习，在实习中很重要，但更重要的是教师的师范技能。三个月的实习生活中，我怀着一颗真诚的心去做学生的良师益友，去与实习学校老师相处，与一起实习的小团队相处。作为实习生一员，一直谨记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们丰富的经验，主动完成学校安排的各种工作和教学任务，给实习学校的老师、领导和学生流下了好的印象，得到实习学校老师的一致好评，对此自己很欣慰，也很感谢各位老师和学生的支持配合帮助。实习内容主要是教学工作实习和班主任工作实习。
主要的教学实习内容为：听课、备课和上课等几个方面进行实习和学习，在指导老师热心的帮助下，都取得了一些进步。给我最初最大的感受是，讲台下坐着的再也不是与我们一起在微格教室训练的同
学，而是真正的学生。他们是需要我实实在在的去解答问题的对象。一，听课。刚开始的一个星期的任务就是听课和自己进行试讲工作。在此期间我听了好几个老师的课，听课前认真阅读熟悉教材中相关章节，听课时认真做好笔记，注重老师的上课方式、上课思想以及与自己思路不同的的部分，同时注意学生的反应，写下自己的疑惑，下课后与老师积极交流沟通，弄清疑惑。
二，备课与上课。备课不是简单地看教材，而是认真的梳理教材内容和想法设法的用自己的语言表达出来，用严谨但通俗易懂的语言来讲解知识是最难的。在上课前，我把教案课件做好，让指导老师给我反复指导，在修改，自己在熟悉，把握基本知识脉络。上课，不仅要注意外表形象，而且手势、语调都至关重要。要及时与学生互动，懂得赞扬学生，管理好课堂纪律，与个别学生交流，需要很强的应变能力。经历三个月的实践的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，基本胜任老师的角色，但还有很多不足，我需要不断努力提高自身的综合素质。
在班主任实习工作中，积极负责，认真到位，事事留心，与学生建立良好的关系，自己已深表欣慰。班主任实习工作主要是做以下工作：一，卫生。教室卫生，环境卫生，宿舍卫生，学生个人卫生，积极监督学生认真完成，有时间与学生一起打扫大街，扫教室。二，学生的学习。早自习，晚自习，都去查看学生情况，他们在学习中有什么问题也可以顺便问我，加强与学生的沟通交流。三，查夜。每晚十点半准时查夜，登记人数，想宿管科报到。四，开展各种班会活动.让学生积极参与进来，增强学生班级荣誉感。每次班会主题不一样，形式不一样，学生的收获不一样，我的收获也一样。在监督学生的同时，不忘结合他们的个性特点进行思想教育，以培养他们正确的学习意识，学习动机，合理目标，树立积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。对班主任最大的的感受是班主任就如学生父母，要用一颗真诚的心去关心学生，教育学生，这样效果会更好。
当然，实习生活，有苦有累，有抱怨，有过惊喜，不仅带给自己教学技术上的增长和班主任基本工作的了解，更让我进一步与社会接触，了解社会知识，学会如何与别人相处，了解学校现在需要什么样的毕业生，需要什么样的人才。短短的三个月实习生活不管是实习学校的老师、学生还是我们一起实习的小伙伴带给我很很多，真的很难忘着这段时光。很怀念学生一张张热情的笑脸，渴望知识的眼神，我们一起度过的那些欢声笑语的日子；很怀念我们实习小团队像一家人一起买菜做饭，围着小木桌子吃饭，谈着不同话题，一起在夕阳中散步的情景；很怀念这里的老师把我们当做他们中的一份子，对我们的热情招待；很怀念去学生家和学生一家人过中秋节的欢乐场面；很怀念哪里的一切，花花草草，大山大树，热情的老师学生家长和我们一起奋斗的小伙伴们。
但是实习生活不仅仅是美好，也有许多的不足和需要注意的地方。首先是处理好各种各样的关系。大家都说关系难处，关系也是我们不得不面对的问题，只要我们带着一颗真诚的心，学会包容，不怕吃亏，那么可能就没有那么难处了。毕竟是人，都有感情的。一，处理好与实习学校领导老师的关系，至少要学会尊重别人，听从别人的安排、指导、意见，虚心请教。二，处理好与学生的关系。可能我们也是学生，和学生有许多共同话题,学生也很喜欢和我们在一起。但要把握一个度，保持一定得距离。如果走得太近，那是不利于教学的进行。特别是初中生处于心理急剧变化期间，学生甚至可能喜欢上老师，这就需要实习的我们处理好，不然没对自己的实习带来很大的困扰。三，处理好与实习小团队的关系。我们每天在一起相处，一起工作，一起做饭，难免会产生一些小矛盾，这就需要我们有一颗包容的心，学会宽容别人。在生活中，多做点，没有关系，大家都一样，初出大学校门，许多不懂的，相互学习，相互进步。其次是我们对工作要热心。你对工作的态度，决定你工作的效果。不要给你点事情让你做，一天抱怨个不停，这样的人可能没有谁会喜欢吧。实习，除了基本的教学任务外，可能随时有各种打杂的工作需要我们去做，先做了再说，不要找借口。时刻记住，我们是来实习的，是来学东西的，而不是来显摆你有多少知识的。再次是我们要提高自身的教学技能。粉笔字，普通话是基本要求。还有就是PPT制作至少基本的要懂。自己如果能歌善舞，那样就很好了。在大学，多看点有用的书也很重要，如果你能侃侃而谈，上知天文，下知地理的，我们的课上起来就相当生动活泼，又生机，学生互动也容易，这样的老师肯定是受欢迎的。在实习生活中，当然还有很多很多的感悟、感动、经验教训，他们共同构成了我的实习画卷。
这次实习结束了，收获很多，不是三眼两语能说清的。总之，让我更加了解教师的伟大，教师工作的圣神，教师的辛苦和幸福。教师的工作不仅仅是“传道，授业，解惑也”，而是也是要发自内心的去关心学生，帮助他们成长，教会他们如何做人。也提高了我的许多教学能力，学会如何与别人更好的相处。记得学校老师下去看我们的时候说了一句“检验实习是否成功就是看你走的时候学生对你的态度”，如果按这个标准来说的话，我还算基本成功了。当要走的那个星期，给学生上最后一节课的时候，不知道他们从哪里听说要走了，全部都哭了，不让我走，就把门堵住。很感谢实习学校老师学生的支持配合，也特别感谢站在我们背后默默为我们工作的各位学校学院的老师！
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顶岗支教实习工作小结
学院：数学学院姓名：陈燕东班级：09级D班学号;094080262
云南师范大学教务处编印实习工作小结
经历了三个月的实习生活，让我初尝到身为一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。
一、奖惩适当。我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但在现实生活中，我们仔细想想真正能感悟到老师的爱的学生，绝对是孺子可教也。通常情况是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。我
面对的不是几个学生，而是六十三个人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风？在老师的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定；②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的；③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。
二、组织开展活动的魅力。良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，让我记忆最深刻的是学校组织的青少年志愿者活动。那天仍然是春寒料峭，寒风阵阵迎面袭来，在这样的情况下，同学们仍坚持到学校附近的生活小区进行义务劳动，经过差不多一个半小时的劳动，学生们用自己的双手还小区一片整洁与干净，小区的管理人员都对这群学生给予了很高的评价！
三、主题班会。经过一个星期的准备，在第二周的周一我主持了新学期的第二次班会。班会的主题是“知荣辱，明是非”。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了一定的荣辱
观。例如，他们有说到：学生不应该穿奇装异服、作业应该独立完场而不是抄袭他人等等，他们都回答的头头是道。在班会的最后，我和大家一起认真学习了学校在新学期制定并颁布的“十荣十辱”规定！听着大家饱含激情的言语，让我再一次感受到他们的活力。
教学更是实习的重点，在开始教学实习前，我先对要实习的班级进行了了解，认识班上的每个学生以及他们学习情况（通过班主任或班委或直接交流）。然后，认真听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。
在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。针对我实习的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，教师就不可能成为指导者和助学者。让学生养成独立思考，主动获取知识的能力。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，兴趣是最好的老师，在培养学生兴趣以后，才能让学生真正意义上爱上数学课，让学生自愿去学。
在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那么学
生，总免不了紧张，差点连话也讲不出，而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。我也想过把大学所有学过的知识，所有平生知道的知识都用上，但真正上了讲台以后，才发现自己的知识是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身知识储备有限有关。尽管在课下我已经花了很多时间来准备，认真写教案，查资料，讲课以后，我才发现，教案与课堂的差异那么大，教案毕竟是死的，课堂上，每个学生对知识的理解不可能一样，你也不可能说谁对谁不对。在教学生的同时，学生也在影响你，改变你的观点。很幸运的是同学们都非常认真，也都非常配合，给了我巨大的鼓励，感觉并不是实习老师在给他们上课，而就像他们自己的老师给他们上课一样专心，我也慢慢克服了紧张的情绪，不断改变自己的教学技巧，上网查阅资料，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。
我的每节课指导老师都会非常负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中所存在的缺点与不足及有效的实际教学建议，并且肯定了我的亮点，鼓励我形成具有自己个人特色的教学风格。在老师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高。我认为自己也还存在不少缺陷，如课堂时间掌控得不是很好，语速稍快，有时希望多给学生讲点，忽略了给学生思考得时间。
我实习的班级是九年级162班，这个班的数学基础不好，其他老师都告诉我们尽力就好，可是对于我们刚实习的大学生来说是很想做出一点成绩给学校看的，希望学校会认可我们的工作。我知道要创造奇迹就必须加倍的努力，后来我认真的备好每一节课，上好每一节课，
讲好每一个题，改好每一本作业。在课余和学生交流，清楚的掌握学生的接受情况，并适时的弄一些有针对性的题目给他们练习。这样努力了一个月后迎来了九年级的第一次月考，这个班的学生真的很不错的，考试成绩挺不错的，从原来的倒数第一进步到年级第五，九年级有十个班。这个成绩给了我极大的鼓励。后面的教学过程中，我更加的用心给学生补基础。又过了一个月后期中考到了，感觉挺快的，三天的考试，我也去监考了。这个班考试的结果还是不错的，年级第六。结果出来以后年级的老师做了一次全面的质量分析，还表扬了162班的学生。期中考后还表彰大会，表扬成绩优秀的学生。他们真的挺不错的，学习用心了好多。所以成绩就上去的挺快的。这些孩子很聪明的，关键就是要想学，就是我们说的兴趣。有兴趣就一定可以学好的。所以我课上就多数一些他们感兴趣的东西来让他们喜欢这门课，这样学习的兴趣上去了，成绩就上去了。
生活中我和他们是好朋友，和学生一起打球，聊天。晚上去宿舍走走，和他们聊聊课外的一些东西。其实学生是可爱的，他们的想法很天真，我们当老师的就是要去正确的引导。实习这两个月，通过去宿舍走走，了解了大部分学生的情况，这样对课上了把握和课下的辅导都是有很大帮助的。
数学是一门培养思维的学科，因此课上我主要通过培养他们的数学思维能力和解题能力来提高他们的数学学习能力。体现在平时上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基于初中知识与高中知识脱节较严重的状况，给他们那进行了相关知识的补充，如十字相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等内容。同时，注
意培养学生学习数学的兴趣，上课时注意学生情绪的调动，利用学生的好强心理激发学生的学习动力。
上课之余，我还积极去听学校其他老师的课，基本本年级所有数学老师的课都听过，并做好听课记录，和老师交流，学习老师们的长处和丰富的教学经验。还请其他老师，学校领导去听我的课，他们也给出了许多宝贵的意见。
我们平时在教务处工作，参与了一次大型的月考和期中考试的监考安排，评卷、统卷，统分工作，学会了如何使用excle软件进行统计、排名。在学校除了完成教学任务外，还参加了学校的骨干教师评选，全县教师“千里跑”活动，和其他学校的篮球赛，全县的师生排球运动会中担任裁判员。这些经历都是以前没有的，感觉当老师生活还是挺丰富的。
经历了八个星期的实习生活，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任，在这两个月里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，争取认真完成我们的实习任务。
现在，实习结束了。通过三个月的实习，让我了解了教师的伟大，教师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是
教师工作最伟大的意义所在！
以上就是我对自己实习期间的一些评价，实习以后并不是就说明我们就可以成为一名人民教师了，它只是说我们初步具备了一名教师的基本素质，这些素质在以后的工作中还有待巩固和加强。我今后要走的路还很长，不仅关系到我们工作本身，还有一名作为人名教师的社会责任：传道授业解惑。实习的时间说长也长说短也短，在这一段时间里我收获了知识，收获了经历，收获了指导老师的关爱和教诲，同时更收获了学生间建立起来的深厚感情，在此，我想对你们说一句“谢谢你们”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我会继续努力争取成为一名合格的人民教师！
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