一周教学工作总结
一周教学工作总结
201*.12.14-18
在上一周的教学中，我注重加强了语文基础知识的教学，通过读写等基本方式，在进一步指导学生朗读和写字的基础上，积极纠正学生不良的朗读和写字习惯。在课堂教学中，学生兴趣比较浓厚，积极性也比较高。但是教学工作中还是存在一些问题，主要有：
1、课堂效率不高，学生有效学习时间不多，课堂展示内容比较单调。
2、学习过程中，个别学生走神，开小差。主要是学习基础比较差的学生。
3、有效作业落实不够好，学生课下练习时间不充足，作业分类不够科学。学生作业的选择性有待加强。
根据以上问题，我准备在本周重点做好以下工作，对问题进行整改。
1、通过丰富课堂展示的内容来提高课堂效率。让差生重点展示生字词、课文主要内容等简单的基础知识；中等学生重在展示朗诵；优秀生重点对课文内容进行深入探讨。增加学生的有效学习时间。
2、注重学生的差异，关注课堂上的“看客”，采取小组竞赛等多种方式调动学生的积极性。
3、创新作业模式，把朗读、练字等基础内容和基础知识作为语文学习的公共作业，然后布置自选作业，由学生进行自由选择。
除此以外，在本周的教学中，要继续做好学生的学习思想教育工作，让学生认识到学习语文的重要性，明确学习语文的基本方法，提升学生学习语文的兴趣和积极性。通过与学生共同读写练，引导学生改变不良的语文学习习惯，逐步建立语文学习的自信心。
本学期的语文学习基本接近尾声，即将进入复习阶段，但是根据了解，学生对本册知识的掌握还不够扎实，对本册语文学习提出的技能要求还没有达到。这些问题我准备通过学生基本功的系统训练来解决，通过制定高效的课堂系统复习方法，解决语文学习复习过程中的困难。
李明201*年12月21日
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经过一周的教学工作，大致了解学生各科基本情况如下：
语文：课堂时间不够认真，有时间上语文课的时间做其他科目的作业。期中文言
文翻译较为薄弱，有较大畏难情绪。
数学：这是学生暂时最为弱的一门，也是目前提升空间最大的一门，在学习数学
时学生最大的问题在于不主动。具体表现在许多完全在他能力范围内的题做不出来，想问题不全面，不深入，没有积极向上的学习激情，没有找到学习数学的乐趣。
英语：这是学生所有科目中最为好的一课，但是学而不精，基本的语法还掌握得
比较好，但是词汇和在细节的处理上不是很好，这是个弱点，特别是单词和语句的记忆。
物理：数学和物理类同，所面临的问题一样。
根据以上所反应出来的问题，学生主要表现在对学习没有产生良好的兴趣，对于学习不主动，容易“浅尝辄止”下面我们通过老师和孩子建立良好的师生关系再针对孩子所表现出来的个性特点和学科特点，注意通过孩子在学科和非学科
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快乐学习，成长梦想
上的兴趣点，进行引导，教学过程中先教授孩子掌握较好的部分，提升孩子的信心，在提升孩子学习信心的基础上，使孩子的学习兴趣得到提高，同时孩子在获得正性评价和自尊的过程中，逐步提升学习效率，改善学习习惯。最终提高学习成绩。
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