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珍爱生命活动总结

时间:2019-05-28 08:40:49 网站:公文素材库

珍爱生命活动总结

“珍爱生命”主题班会活动总结

为宣传心理健康,快乐生活,引导广大学生学生树立健康心理的理念,养成积极向上的生活方式,并根据教育厅《关于开展201*年广西大学生心理健康教育活动月的通知》文件要求,物电学院xx物理x班经讨论,于201*年5月26日在智轩楼(1栋)402举行心理健康教育活动。

此次活动主要以主题班会的形式召开,基本流程如下:

1、主持人引入主题“珍爱生命,从我做起”,并播放有关5.12汶川大地震的相关视频,包括以下内容:震在汶川,痛在我心;人民总理;众志成城;情系灾区;、悲情泪眼;把握生命。5.12大地震中,那些被掩埋与被隔绝之地,依然隐藏着我们所有人的祈求与祝福。我们哀悼死者,更祈望生还者的名录上能够尽量多地增加一些鲜活的姓名。各级政府与部队在紧急行动,民间组织和国际社会在迅速响应。“早一秒钟就可能救活一个人”,“只要有一线希望,我们就尽百倍努力”,“不惜采取任何手段,不惜任何代价”。天佑中华,天佑灾区。从来大难兴邦,手足同胞之情将我们系于一脉。汶川“512”大地震,更是一条迎风飘扬的黄丝带,高悬中国。那些身在震区的每一个人,都是我们所要竭力寻找的离散于灾难、血浓于水的亲人。当悲伤倾尽,有我们众志成城;当泪尽血续,有我们守望相助。若此,则天变仍不足畏,人言仍不足恤,我们仍将因此获得文明与前行之力。

2、让同学发表“我的生命还有最后一天”的心理情景感想。

到会所有同学都积极向大家分享了“如果我的生命还有最后一天”这一心理情景活动,大家都很入情景,不少同学都把这一天安排的高尚而又贴切实际。如xx的“安排好自己的家人及爱人和子女,如果自己那时有做出一番成就,将会把这些成果奉献给社会,让它发挥出最大的价值”;xxx的“疯狂购物,买父母想买而没买的物品给他们”等等,都说明了同学们都怀有一颗感恩的心,即使是在生命的尽头,也不愿意放弃自己心中的半点希望,也要把自己剩余的爱全部献给他们爱的人。

3、我班做相关倡导。我班xxx同学对心理学有所研究,她给同学们展示了有关心理健康的ppt,具体的说明了我们大学生如何解压,排压的方式方法,让同学们在遇到心理问题时有自己的解决措施。

4、朗诵关于“珍爱生命”的诗词。由我们班xx、xxx、xx、xxx四位同学为大家朗诵《热爱生命》。诗歌内容激扬,朗诵的同学也激情澎湃,把大家的情绪提到了巅峰,随着抑扬顿挫的诵读结束我们对生命的热爱也达到了极点。5、主持人总结。人的生命只有这一次,对于谁都是宝贵的。那我们应该怎样对待生命呢?我们既然到世上走了一遭,就得珍惜生命的价值。

在这短暂的生命历程中,交织着矛盾和痛苦,充满着求索和艰辛,遍布着荆棘和坎坷,这正如那不为人知、寂寞生长的野草,只有异常沉重的付出,才能换来无比丰硕的甜美。渺小与伟大、可悲与丰富、失意与重塑、挫折与幸运只有珍爱生命,把握自己,才能抛弃渺小、可悲、失意和挫折,拥抱伟大、丰富、重塑和幸运。

生命对每个人来说并不是永恒,因为当你一生下来,死亡也跟着你一起生下来,生命中每一片刻都在朝死亡移动,所以我们只能抓住生命的每一个瞬间。我们要珍惜生命,感激生命中的每一天。

珍爱生命,要让自己的生命有所价值。充实自己、提高自己,为了人生的充实,为了生命的完美,你没有理由不努力,让生命因奋斗而精彩。珍爱生命,还要学会以一颗平常心对待生活,适时调整自己的心态,平静地面对生活中的一切。要相信,人生没有过不去的坎。

有谁不是一边受伤一边学会长大?让我们的心灵多一点宽容,多一份感动!让我们对生命充满信心和敬意,让我们越过彷徨,抛掉烦恼,释放悲伤,正视失败;让心坚如磐石,矢志不渝;让心韧若缆绳,百折不挠;让心纯若水晶,涤去污秽;让心烈如火焰,点燃生命!希望大家,珍惜生命,珍惜家人,珍惜爱人,珍惜身边的人,珍惜自然,珍惜有生命的和维护生命的一切一切!生命不只是你自己的生命,它属于爱你和你爱的人,同样也属于我们的社会和全人类。所以为了善良的爱我们的人们,为了我们的社会,我们负起这最基本的责任吧!通过此次主题班会,同学们在遇到困难挫折面前,懂得如何解压,如何找到更好的正确的排压方法,且对生命有了更深层的了解和珍视。在以后的学习工作生活中,对生命更加的珍爱,对生命的意义有了更深层次的感悟。这次活动,基本达到了让同学更加珍爱生命的效果,总体看来比较圆满,达到了预期效果。

xx物理x班

201*-5-28

扩展阅读:珍爱生命健康成长活动总结1

“珍爱生命、健康成长”主题教育活动总结

我校在开展“珍爱生命、健康成长”主题教育活动后,树立了学生正确的成才观和升学观;培养了学生健康的心理素质和健全人格,懂得如何正确对待压力,教会学生排解压力和正确面对挫折和失败的方法。让教师、家长能够深刻的认识和预见学生成长中遇到的各种问题,共同树立健康的成人观,给学生创设良好的成长环境。在活动体验中,要让学生明白人生中有成功就一定会有失败,每一次成功都是通过克服各种困难而得来的。具体总结如下:

1、学生在这次活动中,开展了系列的感恩征文活动,如通过进行感恩父母、感恩老师、感恩学校等征文活动,对学生进行了情感教育,使学生带着感情学会了正确处理个人与社会、家庭、同学、师长的关系,增进理解和信任,善待他人,善待自己,互帮互学,共同进步。根据年龄特点逐步树立正确的世界观、人生观、价值观,针对毕业年级的特点,以树立正确的成才观为重点,加强心理辅导,教育学生以稳定、健康的心态应对考试。

2、举办专题讲座后,使家长树立了正确的成才观。特别是毕业年级的家长不要给学生施加过重的升学压力,多与孩子沟通、及时排解焦虑、紧张情绪。各年级要通过创设家长开放日、教师家访、电话联系、家长会等多种渠道,与家长进行沟通和合作。

3、在干部教师中树立了正确的成才观,不以升学、分数作为衡量学生成才的唯一标准。让每一位学生开心、快乐成长。4、通过开展各种活动,增强学生的心理保健知识,培养学生乐于学习、善于学习、乐于交往、善与合作、勇于创新的态度和品质,提高学生的自我调控能力、承受挫折能力、适应社会的能力,培养学生良好的心理品质,形成健全的人格。

5、通过家校联系普及心理健康知识,使家长认识心理健康教育的重要性,使家长初步掌握心理健康教育的方法,有意识培养孩子良好的心理素质,帮助孩子减轻心理负担,建立和谐的亲子关系,创设有利于学生健康成长的家庭环境。

6、注重维护了教师的心理健康,不断提高教师对学生进行心理健康教育的水平,教师要能够及时发现学生存在的心理不良倾向,给予学生科学、有效的心理辅导,帮助他们尽快摆脱障碍,消除困惑。创设良好的学校环境和班级环境,促进学生心理健康的发展。7、以创建“平安校园”为契机,全面加强了学校安全管理工作,维护学校正常教育教学和生活秩序,保证了师生生命财产安全,营造安全、稳定、文明、健康的育人环境,为构建和谐杨中创造条件。8、通过宣传等系列活动,使学生树立创建文明和谐校园的意识,并落实到行动当中,形成和谐的师生、生生关系,切实调动学生各方面能力创建文明的校园的积极性,使学生逐步增强守法意识,做优秀公民和四号少年。

9、加强了对家长的宣传,使家长能够认识学校开展活动教育学生的意义,能够主动配合学校开展工作,协助学校教育学生。10、加强了对教师的师德教育,统一思想,树立全员意识,使全体教职员工率先垂范,发挥榜样作用,提高教师的教育能力,创造良好的环境。

但是,由于有些活动没有全部落到实处,部分同学的认识还不到位,没有达到最理想的效果,我们将在以后的活动中加强改进,以期做到更好。

北道小学二0一0年六月十日

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