中华诵 经典美文朗诵总结
中华诵201*经典美文朗诵大赛总结
为了弘扬红色文化，从积极的方面引导学生的学习生活。同时为丰富同学们的课余文化生活，提高当代大学生对国家对党的深刻认识。我学院团委特主办“中华诵物流学院201*经典美文朗诵大赛”，并由劳卫部和体育部两个部门负责此次活动的策划和组织。一、大赛目的
为激发广大学生的民族自豪感和历史责任感，弘扬红色精神，增强学生们的爱国意识，培养大学生的文化素养，通过朗诵大赛，为广大新同学提供展示自我的平台，唱响红色主旋律。二、活动准备
1前期宣传：a由宣传部出海报张贴b由主办方到各班宣传
2报名：将自己的姓名班级以及联系方式报各班班长，
统一进行统计。
3携带物品：电脑、话筒、音响、打分表、打分笔、奖品（证书）、活动礼物、气球、胶带、剪刀、横幅、手电筒（台灯）
三、活动基本情况
（一）活动分为两个环节1、选手的朗诵
2、中间穿插的小游戏（二）活动的过程1、主持人致开场白
2、白菜蹲游戏、猜歌名游戏3、结束时集体唱校歌四、不足之处1、准备不充分
我们把举办活动想得太过简单，以为写完策划后任务就完成得差不多了，还把所有的事都放在了今天下午2：00-7：00这短短的5个小时内完成。结果从今下午通知参赛选手时就乱套了。许多选手因为各种原因都纷纷弃权了，还有的选手临时找别人代替。当这些问题出现时，我们的心里除了慌张还是慌张。如果之前我们能提早联系参赛选手，那么这些问题应该是完全可以避免发生的。2、会场纪律差
在观众入场时，所有的同学都只顾着忙自己的事，没有人去维持现场纪律。并且在我们的比赛进行过程中，观众们陆陆续续都离开了，甚至于到最后只剩了一半的观众留在了现场。这不仅仅反映了我们对会场纪律监管的疏忽，更反映了我们的活动举办的非常失败，对观众没有吸引力3、分工有漏洞
当时划分班级坐区时，两位同学排完后未能统一告知大
家一下。所以在观众入场时，只有他们两个人知道各班的位，而当他们带同学入场时，后续来到的同学就找不到他们班的座位区并且也找不到可以带路的工作人员。因此，今后在举办活动时，我们所有的工作人员都应该熟记座次表，而并不是只依赖迎宾的同学。五、活动的结果和意义
本次大赛共选出一等奖两名、二等奖三名、三等奖四名。其中一等奖的获得者将代表学院参加校级的朗诵比赛。本次活动历时两个多小时，时间虽不是很长，可是同学们却能在这短短的两个多小时内体会到共和国近百年的辉煌历程。通过这次活动，不仅可以增进同学之间的了解，更能为学院选拔一批优秀的朗诵人才，促进物流学院的文化繁荣。
由物流学院团委主办，学生会劳卫部和体育部联合承办的“中华诵物流学院201*经典美文朗诵大赛”是我们两个部门的干事们第一次组织的活动。虽然失误很多，可它也给我们上了一堂意义深重的课。本次总结希望能为以后类似活动的开展提供一些经验和教训。
劳卫部：陈聪
201*年11月27日
扩展阅读：经典美文诵读总结
中华经典美文诵读比赛总结
为了激发学生对中华优秀传统文化的学习和热爱，增强学生的民族自豪感，本着“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”，营造和谐语言环境为目标，促进学生的全面发展，特举办了以“爱我中华”为主题的经典美文诵读比赛，活动现已圆满落下帷幕。现将本次活动做以简要小结：
一、活动宗旨
为了丰富校园文化生活，活跃校园文化，提升校园文化品位，为广大学生提供一个展示自我，锻炼自我，提升自我的舞台，我校举办了以“爱我中华”为主题的美文诵读比赛。
二、活动过程
(一)准备充分，比赛顺利。首先，在比赛前，在教务处和语政组等部门的配合下，分工协作，制定活动方案、训练参赛学生、培训主持人、布置比赛现场，为比赛顺利开展奠定基础。
(二)比赛严格按照各项程序进行，坚持了“公平、公正、公开”的原则。在此次比赛中，我们设定了严格的评分标准，确定了以语文老师为主的评委阵容。现场评分、统分、亮分，体现了“公平、公开、公正”的原则。并设立一、二、三等奖，使同学们充分地享受到了比赛的乐趣。
(三)此次比赛得到了领导的大力支持和广大师生的一致好评。(四)最后请评委老师对每位参赛选手做了精彩、中肯的点评，充分肯定了此次比赛的成功之处，并客观地指出了每位选手的优点和不足之处，为学生诵读水平的提高提供了经验，指明了方向。
三、活动中存在的问题及建议（一）存在的问题
1.部分选手对一些常见的字音字调读的不准，如村、耕耘、天等字。
2.语气语调轻重缓急，抑扬顿挫把握不够，把作品的韵律美没有很好地表现出来。
3.表情不太丰富，表现力欠缺，把作品蕴含的感情美没有有力地表现出来。
4.一些名篇作品诵读过于平淡，无朝气，激情不够，改变了文章原有的面貌。
5.有几个选手在选材时没有把握好，背离了本次活动的主题。（二）建议
1.在选材上，选取适合诵读的、紧扣主题的、震撼观众内心的经典美文。
2.情感在语言诵读中是第一位的，是灵魂，诵读只是形式，因此我们要在以后诵读中重点把握文章的感情。
3.我们的学生大部分来自农村，因为条件限制，语音存在一定缺陷；部分学生对于朗读的自信心尚未充分培养出来，表现为整体的不协调性。
4.有个别学生展示还停留于齐诵诗文水平，形式上略显单调。比赛虽已结束，但经典诵读活动还应继续，因为博大精深的传统文化是中华民族的灵魂，是中华人文精神的根基，是炎黄子孙永恒的精神财富，是当代实施素质教育的宝贵资源。中职学生学习任务相对
较少，且处于记忆力较好的时期，学习语言能力强，通过诵读文化经典，可以传承和弘扬中华民族优秀文化，建设中华民族共有的精神家园，促进学生可持续性发展。
语政教研组
二一二年十月二十四日
附：
经典美文诵读比赛获奖学生名单
第一名
11级计算机（1）班杨子月11汽修（1）班张军锋第二名
《祖国啊，我为你自豪》
《爱我中华》
11秋汽修（2）班胡海龙11秋计算机（2）班崔海燕11秋计算机（4）班王云鹏
《祖国万岁》
《我爱你祖国》《我骄傲，我是中国人》《祖国啊，我亲爱的祖国》
11秋电子电器（2）班张建婷第三名
11秋酒店服务与管理蒋金燕11秋电子电器（1)班章苗11秋服装班吴芸艳
《我爱你，中国》《我爱中华》
《我骄傲，我是中国人》
《心系祖国，爱我中华》《回首历史，瞻中国之巅》《爱我母语，爱我中华》《腾飞的祖国》。
11秋计算机（3）班刘亚丽11秋机电（2）班史琬丽11秋机电（1）班李福燕11秋数控（2）班宋文昊
二零一二年十月二十四日
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