生化教研组工作总结
生化教研组工作总结
（201*－201*年度第一学期）
为了深化教育改革、全面推进素质教育，以实施新课程标准，新课程教育改革活动的开展为契机，加强理论学习，深化课堂教学改革，狠抓教学研究工作，本学期在校领导的指导和关心下，化生教研组按照学期初拟定的计划开展了工作，为了更好地总结经验查找不足，现总结如下：
一、进一步加强理论知识学习，提高教师素质
学习理论,提高自身业务素质，把学习当成工作中一个必要的组成部分。为了加快课程改革的步伐，处理好应试教育和素质教育的关系，研究使其和谐发展的方法，注重培养学生的能力，让学生更加适应中考的改革，与其他教师一起学习，一起讨论、一起备课、一起实践，解决课程改革研究中的疑难之处，以达到共同提高。二、积极开展出课、听课、评课活动
超额完成学校规定的出课计划，我组每学期每人至少一节公开课，准备课时，先由执教教师先说，其他教师积极参与设计本节课，执教教师再讲课，同组教师听课，同组评课，通过这样的形式，互相交流，积累经验，找出不足，提出改进建议。总之，通过教研活动，促进自己和他人的提高，本学期教研组内的教师基本完成了出课任务，而且课出的也比较成功，每一位教师经过自己的反复推敲、琢磨，拿出了自己满意的课。鼓励生化教师积极深入课堂，广泛地参与听课活动，跨年级、跨学科听课，本着“三人行，必有我师”的原则，虚心
向其他教师学习。听课后及时的反思、总结，仔细研究一堂课的教法，以不断提高自己的专业水平和教科研能力；同时听课后尽量做到当天评课，开展扎实评课活动每位听课教师都有义务指出不足，评课要实实在在，少唱赞歌，真正地起到帮助他人提高自己的作用。三、注重教学方法，提高学生学习兴趣
积极参与教研活动，同学科的教师仔细研究教学方法，教师团结在一起，资源共享，共同学习，共同研究，共同提高，在教育教学实践中勇于开拓，不断创新，超越自我。如何讲出学生喜欢的课，我把重点放在研究激发学生学习兴趣的方法上。
积极参与学校组织的参加校内作业评比活动，参与展览的作业，一部分来自各年级各班精选的优秀作业本、笔记本和纠错本。参观过程中，同学们通过对比查找了自己作业中存在的不足。此次作业展，是该校探索“成功教育”引领作用的一个重要举措，使学生感受到学习过程的重要性，推动了校园良好学风的形成。
为了丰富学生的学习生活，培养学生热爱科学的精神，激励学生对生物的学习热情，生化组于11月20日下午举行了八年级生物知识竞赛活动。
本次竞赛活动师生作了精心准备，收集资料、设计答题卡。竞赛的内容贴近生活，考察了学生在生活中对所学知识的灵活运用，侧重对学生基本生物知识和技能的考察，突出学习对生活有用生物的基本理念。试题全部为单向选择题，分为抢答题和必答题。赛场上气氛热烈，各班学生抢答积极，踊跃发言，通过本次竞赛，检验了我校生
物教学的成果，激发了学生学习生物知识的积极性和主动性，推进了本校推进素质教学的主观能动性，收到了较好的效果。生化组根据得分情况，评出一、二、三等奖及优秀奖，并举行了隆重的颁奖仪式，活动取得圆满成功！
四、系统复习,做好教学质量分析
在每一次抽测中，，做详细的质量分析，查找不足。为了使期末复习工作科学合理，有序进行，能够在期中考试的基础上，站稳脚跟，稳中求进。为了提高复习效率，我们精选习题，因为在课程改革的今天，同样要借鉴应试教育的优势，使他们有机的结合，这是很好的巩固学生所学知识的手段。但是怎样做练习，又显得非常重要，应有层次地递进，精选巧题。在学生刚学完某个知识点之后，不能打消学生的积极性，应选出最基本的，最典型的习题给学生做，让学生有成功感，然后再增加难度，学生容易接受；另外应该努力地研究习题，选出巧题（不是难题），激励学生思考，培养思维能力。教研工作是面向实际、重在应用的，它面向教师，重在实效。在今后的教学中我们会更加注重教研与教学的结合，以教研促教学。努力做一个教学有心人，在教学实际中多寻找问题，把这些问题作为课题进行研究，使实验成果上升为理论，再在教学实践中应用。
总之，经过大家的不懈努力，半年来教研教改工作取得了一些成绩，但还存在许多不足：
1、教学中还存在着“死教书、教死书、把书教死”的现象，不利于学生的长远发展；
2、“从生活走向理化，从理化走向社会”在利用班班通教学制作中还较为肤浅；还有待于学习课件的制作。
以上是对这半年工作的总结，在以后的工作中我组会进一步努力，会创造性的开展好工作，使我组教研、教改再上一个新的台阶。
青年农场生化教研组
201*年12月28日
青年农场中学
（201*---201*学年第一学期）
生化教研组工作总结
青年农场生化教研组201*年12月28日
扩展阅读：生化教研组工作总结
生化组廖志航201*-07-05
生化教研组工作总结
本学期，在学校领导的关心支持下，我们生化组全体教师兢兢业业的工作，扎扎实实、卓有成效地开展着各项工作。本学期我们立足实际、搞好教学，并且不断更新知识、更新观念、转变角色，本着“为了学生服务，努力提高自我”的理念和奋斗目标，顺利地完成了学期工作计划，积极的开展了教研组活动。并取得了良好的成效。现具体总结如下：一、教学教研活动有特色
经过我组全体教师的共同努力教科研成果丰富，本学期我们开展了丰富多彩的教研活动。老师们能吃苦耐劳，长期挑重担，教师中大多数是科研积极分子，为生物、化学教学水平始终保持在较高起了重要作用。1、开展专题研究，进行集体备课
备课组集体备课活动在备课组长的认真负责下，不但教研活动开展有序，单元备课、典型课例研讨时，教师们都积极发言，精心设计，最终使教案成为了任课教师的第一手详实的教学材料，在上好每一节课的前提下，最终使学生的潜在能力得到最大限度的发展。
2、针对期中、期末考进行质量分析
针对期中、期末考进行质量分析，积极探讨学生中出现错误的原因，积极寻求解决问题的方法，促进课堂教学的改革，提高学生的科学素养，充分发挥学生的主体作用，在期末考试中各年级取得了较显著的教学成绩。3、抓好常规促教学
坚持教学常规检查，包括教案、反思、听课记录、研讨材料、能力作业，并评出等级，及时反馈。
4、开展形式多样的公开课
在学校教导处和科研室的支持下，我们生化组全体教师在这个学期每人都积极地上公开课，其中肖富群、梁江两位教师参加了学校举行的优质课比赛并能取得良好的成绩，为我们组赢得了荣耀。
5、高度重视中高考，狠抓中高考复习。针对中高考的复习，分别进行过两次专门的教研组活动，对不同阶段复习的策略，复习的进度随时进行了解，并请组内教师提出复习建议。在每一次模拟考后，都要求高、初三教师们写出质量分析，在研讨会后，又及时组织教师们进行了交流，在最大限度上保证了中高考化学、生物复习的顺利实施。
6．抓好教研组的常规工作，在听课、评课、说课、研究课、备课、作业、辅导学生、资料的使用等教学教研常规工作中一丝不苟，保证了教学的正常进行。组织教师认真学习、评课等活动，让教师们在活动中获得能力的提高。7．抓好实验室建设和管理，充分利用实验室的各种功能，对教学中需要开展
生化组廖志航201*-07-05
的实验尽可能的开展，对高三生物、化学；初三化学的中高考实验重点复习操作了一遍，开展了初三化学中考实验考查、高二生物、化学会考实验考查，取得了较好的效果。
8、认真辅导竞赛
本学期本组教师积极组织开展学生学科竞赛辅，包括高一、高二的化学和高二的生物，落实负责人，加强考前辅导，取得良好的成绩。二、立足教学搞好教研组工作
继续加强教研组和备课组的活动力度，持之以恒，进一步规范活动的内容，使每次活动都能收到实实在在的效果。教研组每两周活动一次，学习新的教育教学方法和手段，总结前一阶段的经验并找出不足之处，布置后一阶段的任务，使人人都明确目标，做事不盲从。每活动，我们都要求每个年级教师，针对每单元的重点和难点教学方法进行集体备课，确定中心发言人，其他人进行补充，共同探讨，做到集思广益，发挥集体的智慧。并做到教学内容、教学方法、作业、考试等统一。生、化教学各有所长，若能集中集体智慧，取人之长，补己之短，对于提高生、化教育质量具有重要的现实意义。我们的教研活动，是从研究课开始，确定研究对象和教学方法，由一人执教，执教老师先讲解一节课教学设计思路及反思体会，然后进行集体评课，各抒已见，畅谈自己是怎么上这节课，有哪些具体做法。特别是讲到突破难点时，怎么运动用现代教学手段，采用什么教学工具，达到了什么样的教学效果，大家讨论很热烈，达到了教学相长的目的。教研组活动正常，教师参加积极并做好活动记录。三、存在的不足及今后努力的方向
1、学生的基础和教师的教学出现了较大的差距，如何让学生爱学，会学，如何让教师适应学生而不是学生适应教师仍是一个非常重要的课题。
2、实验室场地、人员、设备、时间的合理利用和安排在学生的活动中有较大的问题，今后要加以解决。
3、少数教师在工作中还存在着质量意识不到位的情况，有得过且过的思想。新教师和未上过高三的教师还多，他们的成长还需要一个过程，如何快速让他们成长是将来教研组工作的一个重要话题。
4、我们组教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么、看什么、想什么）都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上；未能从全面的进行综合分析评课。5、以后开展的教研活动，我们准备采用每次开课由一位教师作为主评，其他老师作为辅评以提高评课的能力。
6、教研活动时，多观看名教师的教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。
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