全市远程教育终端站点检查情况汇报
全市远程教育终端站点
检查情况汇报
为全面了解我市远程教育终端站点管理、使用情况，根据《全市农村党员干部现代远程教育“XXX”活动实施方案》计划安排，经部领导同意，在各镇（管委会）组织自查的基础上，XX年X月下旬至X月上旬，对全市XX个远程教育终端接收站点进行了一次全面检查。现将有关情况汇报如下：
一、总体概况
此次检查是我市开展远程教育工作以来，涉及面最广、检查最为全面的一次，通过检查基本达到了解情况、推进工作、宣传推广和促进参与的目的，收到了预期效果。
一是获得了真实情况。市远程办组成两个检查小组，采取了现场随机抽取终端站点进行查看的做法，为获得较为真实的情况奠定了基础，检查得到的结果也更接近事实。检查结果显示：站点建设达标占这次检查站点总数的94.7%，管理维护好的达到60.7%，教育培训正常开展的占41.8%，但作用发挥得好仅有13%。
二是推动了工作开展。一直以来，对远程教育工作的定性评价比较多，这次检查，我们把终端站点应该做到的工作逐一进行细化和量化，并赋予对应的分值，使用评分
表对照打分，较为客观地评价每个终端站点工作开展情况。对于少数不合格站点，市远程办现场提出了书面整改意见，各镇（管委会）也对照相关要求实施了整改并顺利通过复检，进一步推进了远程教育学用工作的深入开展。
三是促进了共建共享。此次检查，我们首先要求各镇（管委会）先行组织自查，其目的就是要让他们明确各自的职责和责任。同时，在检查小组人员的安排上，我们也兼顾到远程教育领导小组成员单位的加入，进一步扩大了远程教育工作的参与面，促进了远程教育资源的共建共享。
二、主要做法和成效
从检查的总体情况来看，各镇（管委会）能结合实际，着力在“建管学用”上下功夫，远程教育工作取得了一定成效，主要体现在以下几个方面：
1、领导比较重视。各级党组织普遍重视远程教育工作，把远程教育列入了党建工作目标考核，远程教育的工作机构健全，日常工作能做到统一部署，责任到人，对市里出台的相关制度落实及时，各项工作能按要求正常开展。XX、XX镇还落实了专门的工作经费，及时帮助终端站点解决技术问题，指导学用工作开展。同时，一些镇还把远程教育作为新时期加强基层组织建设的重要抓手，如XX镇在创先争优活动中，通过开辟专栏形式，及时宣传
上级有关精神，为活动开展营造了浓厚氛围。XX镇利用镇级网站服务于今年的党委换届工作，为换届营造了风清气正的舆论环境。
2、管理基本到位。为确保站点正常运行，各镇（管委会）能够做到各项管理制度的执行到位，绝大多数站点设备运行正常、设施完整、管理规范、标识明显，为远程教育工作顺利开展提供了保障。如XX、XX镇完善了远程教育工作记录制度，各终端站点的台帐记录细致规范，站点管理和学用工作做到年初有计划，年终有总结，并能够定期向上反馈培训情况。XXX建立健全设备管理制度，对因在新市镇建设过程中不能正常开放的站点，把设备登记造册并明确专人负责保管，确保远程教育设备不流失、不闲和不失窃。
3、人员操作过关。各镇（管委会）都比较重视站点管理员的培养，选拔的管理员都能严格遵守《管理员工作职责》，工作责任心强，积极性高，认真负责，虚心好学，基本上达到了“四会”（会使用、会管理、会维护、会排除一般性故障）的要求。从现场的操作演示来看，大部分站点管理员都能比较熟练地浏览、下载、播放中央、省远程教育中心平台传输的学习课件。同时，各镇（管委会）还注重发挥大学生村官的优势，如XX镇、XX和XX把大学生村官开展远程教育工作情况，纳入大学生村官的年度
考核。
4、设施不断更新。我市远程教育终端站点在XX年底至XX年初建成，分基本型和拓展型两类，由于受建站时间早和投入资金限制，加之使用频繁和自然老化，部分站点因为设备落伍和故障原因，已不能满足日常需求。大部分镇（管委会）能主动作为，加强基础工作，将终端站点建设与村级公共服务中心的改造升级等工作结合起来，自筹资金进行了站点建设和设备更新。如XX镇因势利导，利用农展中心的场地，建立了培训示范基地。截止目前，全市共有XX个终端站点自行更新了设备，其中更新电脑XX台，投影仪XX台，投入资金共计XX万元左右。
5、学用效果良好。各镇（管委会）按照“XXX”活动要求，结合本地工作实际，围绕中心，较好地开展学用工作，学用成效明显。各终端站点能因地制宜，结合地方产业特点，通过远程教育集中播放收看日和党日活动等多种形式开展各类培训，截止目前，全市教学组织好的站点平均自主集中培训在X次以上，学用效果好的站点在X次以上，轮训农村党员群众达XXXX余人次，有力助推了高效农业和地方经济发展。
三、存在的问题
此次检查中，在不同层面也发现一些问题，主要表现在：
1、工作开展不够平衡。受经济条件、地理环境、工作基础等多种因素影响，各镇、村远程教育工作之间存在较大差距，有的地方产业特色突出，党员群众学用需求比较明显，各项工作就搞得有声有色。有的地方受各种资源条件限制，活动开展、设备维护等工作均较为困难。
2、作用发挥有待加强。由于目前农村党员外出增多、年老体弱比重大、忙于事务等多种原因，站点普遍开展活动困难，35%左右的站点每月组织党员活动的次数达不到1次。此外，大部分镇村在组织开展培训过程中，注重了对农村党员、种养大户的培训，但服务群众的力度尚显不够，造成群众对学用实用技术、发展新项目的信心不足，影响了群众参与的积极性。
3、特色工作比较缺乏。检查时发现，一些镇村工作主动性不强，往往停留在应付执行上级的要求，照本宣科、照搬照抄，没有很好地把远程教育的开展与本地实际情况、中心工作、重点工作相结合，缺乏有地方特色的远程教育工作品牌。同时，远程教育在为农服务方面的成效较多，但如何更好地服务于全市“XXXX，XXXX”的发展主题，如何更多地为各个行业、各个阶层的党员群众提供优质服务，也是应该得到加强的方面。
四、下一步工作建议
针对在检查中遇到的这些问题，建议我市的远程教育
工作要努力实现三个转变：
一是以农为主向全面发展转变。我市远程教育站点已经覆盖到所有的农村基层党组织，而站点在机关、企事业单位党组织中的覆盖尚属空白。下一步，将本着围绕“党组织在哪里，远程教育站点就建到哪里”的工作目标，推动站点由农村向城市拓展，由镇（管委会）、村向工业园区、企事业单位、“两新”组织和各种专业协会的延伸，不断扩大远程教育站点覆盖面，逐步形成覆盖全市的现代远程教育网络体系。
二是以培训为主向综合服务转变。在实现站点教育培训功能的基础上，注重整合资源，推进共建共享，把站点作用发挥与推进农村信息化、实现城市资源与农村资源共享结合起来，与促进农村三个文明建设、改善农村医疗卫生、文化娱乐活动等结合起来，做到一站多能、一点多用，切实提升站点的实际使用率。
三是以建设为主向功能拓展转变。依托远程教育网络，加大对党建信息化平台的应用功能开发，通过构建方便快捷的网络通道，不断丰富网上服务内容、创新网上服务形式，切实为党员群众开展贴心服务，让党员群众由“要我用”变为“我要用”，真正建立党组织与党员之间的良性互动，让党员群众充分享受到远程教育和党建信息化带来的方便和实惠。
扩展阅读：市远程教育终端站点建设情况报告
***市远程教育终端站点
建设情况报告
省委组织部：
按照省委组织部《关于开展全省农村党员干部现代远程教育基础设施建设项目验收工作的通知》要求，***市委组织部采取县（市、区）自查，市远程办抽查的方式，对全市远程教育终端站点建设情况进行了全面检查。现将有关情况报告如下：
一、站点建设的基本情况
***市辖绥芬河市、**市、**市、**市、**县、**县6个县（市）和**区、**区、**区、**区4个城区，全市现有乡（镇）**个，有行政村***个，共建远程教育终端站点***个。其中，农村站点***个（农村站点建设率为100％），社区站点79个。
二、严格按标准完成站点建设任务
全市远程教育终端站点建设按照全省的统一部署，先后分两批完成，两批站点建设的设备均按照要求实行政府招标采购。
1、第一批站点建设情况。201*年按照省委组织部下发的《关于加快推进农村党员干部现代远程教育基础设施建设有关工作的通知》精神，呈报拟建设站点***个，省委组织
部按照拟建站点数量，下拨站点建设资金***万元，下拨资金直接存入市财政局专门帐户。按照建设要求，每个站点需要配设备四件（电脑、电视机、VGA分配器、摄像头），设备的采购标准由市远程教育领导协调小组按照省委组织部的要求研究确定，设备采购方式为公开招标。201*年5月，顺利完成站点建设工作，全市所建设的***个终端站点（其中：乡镇、村站点***个，社区站点**个）全部正常投入使用。
2、第二批站点建设情况。按照省委组织部下发的《关于进一步加强全省农村党员干部现代远程教育工作方案》提出的“共享站点全部建设成为自建站点”的要求，201*年新建站点***个。省委组织部按照拟建站点数量，把资金直接拨到全市所辖各个县（市、区）财政专户，各县（市、区）组织部按照全省统一要求，采取公开招标方式，采购终端站点设备“五大件”（电脑、电视机（投影仪）、打印机、摄像头、电脑桌椅）。截至201*年底，全市乡（镇）、村级远教终端站点基础设施建设全部完成，实现了终端站点建设全覆盖，并已通过省监理公司验收，达标率为100%。
据统计，全市两次远程教育终端站点建设累计投入资金******元（其中中央、省下拨资金******元，市、县（市、区）配套资金******元）。目前，全市站点网络开通率达100％。其中，宽带占***%，电话拨号上网占***％（拨号上网的**个村因地处偏远未能实现宽带进村）。按照省部提出的每个终端站点都设有独立活动场所的要求，全市共改建、
新建活动场所***处，共投入活动场所建设资金***余万元，使每个活动场所都具备了集中学习的条件。
三、严格按要求做好站点的管理和“学用”工作按照远程教育“以通为先，以用为本”的工作要求，牢牢把握终端站点“建、管、学、用”四个环节，以管理员队伍、基础设施、管理机制、学习应用等方面建设为重点，不断夯实工作基础，创新工作思路，扎实推进远程教育终端站点建设。一是抓好管理员队伍建设。指导县（市、区）成立了乡（镇）、村两级远程教育机构，在村干部、“三支一扶”大学生等人员中按照“五有”标准选好配强终端站点管理员***人，并对管理员实行动态管理。三年来，市县两级共举办管理员培训班***期，培训管理员***余人次，初步建立起了一支能使用、会维护、懂管理、重学习、善服务的管理员队伍；二是抓好管理机制建设。制定了管理员工作职责、站点管理制度、学习制度、设备使用制度等一系列制度，用完善的制度保障了终端站点的运行和管理。在推进配套资金落实和加快宽带进村方面，我们采取召开县（市、区）委组织部主管部长周例会、与联通公司建立联席会议制度等形式强力推进远程教育终端站建设，形成了分工负责、各司其职、齐抓共管的远程教育工作推进机制；三是抓好经费保障工作。为充分调动站点管理员的工作积极性，确保终端站点的正常运行和维护，我们要求各县（市、区）将管理员补贴纳入县、乡两级财政预算，两年来已累计发放管理员补贴***万元；四是抓好“学用”工作。三年来，我市立足农村群众的实际需要，
以“金手指帮致富活动”、“农村党员干部素质提升活动”、“金牛工作”为载体，以组织专家入村授课和利用视频会议系统直播的方式，广泛深入地在全市农村开展了丰富多彩的培训工作，共培训农村党员、群众**万人（次），有力促进了农业科技的推广和农业增产农民增收。
中共***市委组织部
**年**月**日
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