校内实习报告
中国矿业大学银川学院
实习（实训）报告
机电动力与信息工程系
专业班级：机械工程及自动化学生姓名：
学号：成绩：
实习（实训）项目名称钳工实习
指导教师：
实习（实训）地点：
实习（实训）日期：201*.11.21201*.11.2
中国矿业大学银川学院实习（实训）报告
一、实习（实训）目的1.了解钳工工作在零件加工，机械装备及工作台维修的作用。2.了解钳工工具和量具的作用。3.着重了解钳工的基本操作方法，划线，锯切，锉削，钻孔，攻丝，套丝和装备，并对主要方法具有初步的操作技能。4.提高学生的动手操作能力，为进入社会工作打好基础。二、实习（实训）内容：划线，锯切，锉削，钻孔，攻丝，套丝，装备。三、实习（实训）设备、工具、量具、材料：手锤，钢锯，锉刀，样冲，画针，直尺，游标卡尺，游标高度尺，万能角度尺，錾子，钻床，砂轮机，台虎钳，圆钢，方钢。四、实习（实训）步骤及要求1.下料：选择一块合适的方钢。2.划线：①将工件去油去污，保持工件的平整和清洁，检查毛坯的工作余量。②根据零件图上标注尺寸的基准作为划线基准。③要准确清晰，不得有重复线段。3.锯削：①锯条安装齿尖向前，松紧适中。②工件应装夹牢固，伸出台虎钳口不宜过长，锯缝应尽量靠近装夹部分。③起锯时应以左手拇指靠近锯条，左手稳推手柄。④注意保留建工余量。第1页共3页中国矿业大学银川学院实习（实训）报告
4.锉削：①锉刀的握法右手握锉刀的木柄，大拇指在其上，其余四只从下面配合，大拇指握住锉刀柄，左手则根据锉刀的规格大小及用力轻重采取适当握法。②锉刀姿势锉削时两脚站立位置与錾削基本相同，只是左腿弯曲，右腿伸直，重心落在左腿上。③粗削之后再精削。5.钻孔：①将钻头钻尖对准预先打好的样冲眼，先祖安好一个浅坑，检查是否对准如有偏斜待校正之后再钻削。②在样冲处起钻。6.攻/套丝：①用稍大于底孔直径的钻头将孔口处倒角，以利丝锥切入。②检查丝锥与工件端面垂直度。③头锥攻完后反向后退，然后依次攻二锥、三锥，每更换一锥，应先将丝锥反转旋入12圈扶正，定位，再用铰杠攻入，以防乱扣。7.装配：①做好零件的清理工作。②相配表面在配合前需要加润滑剂。五、实习（实训）总结；在这次实训中，我做的零件在尺寸上有一定的误差。这些误差是由于多方面造成的，①划线时未画准确，②锯切时切斜了③锉削时未及时测量，外形上的误差也就是尺寸上的误差第2页共3页中国矿业大学银川学院实习（实训）报告
通过这次实训，我知道了钳工的含义：手持工具对金属进行切削加工的操作并且对钳工这一工作有更深的认识，做好一个工件是非常严谨的，如果有一个尺寸不符合，就无法装配，加工工作的每一步多很重要，划线是最基本的工序，划不对线，一切都是空谈，锯切和锉削是钳工的基本功，是快速完成工件的基本技能，虽然会比较累，但这是成为一名优秀钳工所必需的。通过这个实习，学到了很多书本上学不到的知识，一定要好好珍惜实训机会。第3页共3页
扩展阅读：校内实习报告
北京邮电大学201*年校内专业实习报告要求
1.请按照模板填写相应内容。（参见第二页）
2.实习总结不少于201*字。包括实习期间所有涉及到的环节与内容，以及经过实习之后的感受与领悟。实习老师另有要求的报告请按要求完成并一同上交。
3.切忌抄袭他人报告，雷同者将予以成绩降档处理。
4.自201*级起，实习成绩将计入加权排队，故请务必于实习结束后一周内上交报告。
5.上交的报告要求包括电子版与打印版。电子版发至wjw@bupt.edu.cn、liuyitong@bupt.edu.cn，其文件统一格式为“08xxx班xx号xxx(姓名)201*年校内专业实习报告.doc”。打印版由学委统一收齐后交到2-223或2-503。
北京邮电大学实习报告
实习名称学生姓名实习时间专业实习秦立超班级学院08211110信通院学号08210286实习内容201*/6/28至实习地点201*/7/6电声演播数字电视天线射频讲课及实验图像实验讲课微波实验讲课及实验计算机网络实验程控交换讲课及实验移动通信讲课及实验光通信实验综合布线见附件报告校内通信实习基地学生实习总结（附页，不少于201*字）遵照实习大纲并根据以下三方面按五级分制（优秀、良好、中等、及格、不及格）综合评定成绩：1、思想品德、实习态度、实习纪律等2、技术业务考核、笔试、口试、实际操作等3、实习报告、分析问题、解决问题的能力实习评语:实习成绩评定实习成绩:指导教师签名：年月日
附：实习总结及心得体会：
经过三年的学习，即将步入大四，我们马上要结束大学的课程，很多人要步入社会，很多人要进入实验室进行专业领域的研究学习，这个时候，就该把书本上的知识运用到实际中，真正把这些知识学到手。所以，大四即将开始的暑假，我们进行了为期8天的专业实习，在校内的通信实习基地里。
一、实习目的及要求
通过专业实习复习并深化本专业知识，并理论应用到实际，了解通信发展的现况，加深对全国通信网的感性认识，了解本行业的历史发展，现在概况，以及未来的发展及行业新技术的趋势等。在复习和进一步学习通信行业各学科知识的同时，理论联系实践，培养学生的实际解决问题能力。除了知识技术方面的培养，还进行学生关于工作态度，分工合作的契合性，乃至面对各种问题的人生态度等素质教育，使学生真正成长为全方面的素质人才。了解电信企业生产和运营的规律及通信企业的现状，将对本行业的认识与社会发展及国家局势和性质联系到一起，上升到另一个高度，达到对学生更深层次的教育培养，真正为以后走向社会为国家通信行业做贡献打下基础。
二．实习内容总结及心得体会
1．计算机网络实验与程控交换讲课及实验
这两个实验都是吴老师指导我们。
老师先带领我们进行专业模拟，分组角色扮演，模拟运营商与客户之间的互动。三大角色：客户，客服，技术部门。每个角色都有其重要的作用，出发点不同，为了各自的工作性质和目的以及利益进行自己的活动。我的角色是扮演客服，营业大厅内的现场客服人员。作为客服，是运营商的门面，是最直接与客户接触的角色，相当于形象代言人，她们的语言行为直接代表了客户心中的企业形象，需要能切实为客户解决问题，为客户利益着想，协调客户与技术部门的关系，及时将客户问题反映给技术部门或公司，及时回馈，帮助客户解决实际问题。这样才能保住老客源，发展新客源，为企业创收。我们讨论了各种可能遇到的问题以及解决办法。在我们讨论分析的基础上，老师又给我们深层剖析了一下各个角色之间的关系，讲解了现在电信行业企业运行现况，举了些实际中的例子，针对各种问题对我们进行了指导，让我们更深刻的了解了企业中身处不同角色所应该有的态度和处理问题的方法。最后我们都融入到各自的角色中，互相挑战，互相合作，成功进行了专业模拟。
第二天，老师又跟我们讨论了一下对于我们现在这个尴尬的阶段，碰到的很多难题，很多不知所措的选择，对于这些他的理解和建议。老师们丰富的经历和经验对我们来讲就是金钱，他们对于社会的了解和认识远远超过我们，谈到的很多社会现状和形势都对我们以后有很大的帮助。我觉得这些是最重要的。尤其是对于我这样久久站在多个分岔路口出彷徨的人。
关于程控交换机，上学期现代通信技术的实验上就做过。这次实验，我们重温了当时学到的那些知识和操作。输入命令对程控交换机进行设置。用DISPLAY-SCR命令观察某话机的基本配置，用MODIFY命令改变某一号码话机的业务或EN号等等。
*上海贝尔生产的S1240程控数字电话交换设备在中国通信网上已成功运行十几年，系统性能稳定，同时S1240程控交换设备不断在硬件和软件上升级换代。S1240程控交换设备从硬件分为A型机、E型机和J型机；从软件版本分为35/42版、5x版、EC72版、EC74版等，对国家骨干通信网、本地市话网、国家智能网、省内智能网、NO.7信令网、综合业务数字网(ISDN)、用户接入网的发展起了重要的作用。目前各交换局普遍使用的S1240程控交换设备是S1240EC74版J型机，它具有NO.7信令功能、ISDN功能、智能网功能、接入Internet功能。局间中继可采用TUP或ISUP，ISUP正在逐步替代TUP。S1240内部的交换码率为4.096Mbit/s。
S1240程控数字电话交换设备具有以下特点：①全数字化②全分布控制③高可靠性
④DSN的独特结构
随着信息技术和通信业务的发展，S1240程控数字电话交换机的硬件不断更新，软件版本不断提高，系统功能在不断改进和加强，主要体现在以下几个方面：
①增强为NO.7信令网中的信令点（SP）。程控数字交换设备从随路信令(CAS)方式走向了公共信道信令(CCS)方式，从TUP走向ISUP；
②增强为N-ISDN的交换节点。在原来的系统中增加必要的硬件和新的应用软件，使之具有N-ISDN交换功能；
③增强为智能网的业务交换点(SSP)。S1240交换设备通过在硬件方面增加具有SSP功能的SACE，升级为综合的SSP；在软件方面，更换软件版本为EC74版(主要增加了智能网业务触发检测软件)，使之具有长途交换功能，又具有SSP功能和ISDN转接能力；
④增强为Internet公共拨号接入平台，向公众提供Internet拨号接入服务。S1240因特网接入系统巧用了DSN入口级的备用端口和无阻塞交换能力，实现Internet拨号上网业务。2．天线射频讲课及实验
老师给我们讲解了关于现在天线射频方面的一些基本知识，讲了几种天线的原理。有球状的，还有枪状的。稍微感叹一下，哇塞，都好贵啊~那么一个小东西就好几十万~果然技术就是金钱啊！然后老师又跟我们聊了一下现在我们专业的发展，我们这个时候面临的人生的多岔路口时应该注意的一些问题。分享了他的经历经验，给了我们一些建议和指导，还有他所了解到的涉及到我们的一些情况。以前总感觉眼前一团迷雾，现在，多少找到了一点方向，清晰了不少。前路的方向具体了些，也安心了些。真是受益匪浅。3．图像实验讲课
老师先用ppt给我们讲解了关于数字图像的一些知识，让我们了解了图像编解码系统的基本构成。又实际操作，观察同一节目在两台电视屏幕上的效果，调节其中一个的各个参数，观察图像效果的变化，比较不同条件对图像的影响。比如改变DVD和电视连接的视频接口，使用复合信号、S-video、VGA连接，比较不同接口下图像效果的变化。用编解码器，观察压缩后图像的失真情况。通过微波信道，用衰减器进行信号衰减。通过误码仪观察衰减对误码率的影响，通过示波器观察误码率变化时对应眼图及视觉效果的变化。观察得知，增加误码率时，对应眼图渐渐闭合，主观视觉效果也渐渐变差。4.微波实验讲课及实验
通过这次实验，我更深刻的意识到之前自己浪费三年的时间从不学习这种行为是多么可耻和令人后悔。考前的一夜突击换回的及格，却让自己什么都没得到大学生活就是一张白纸，什么知识都没学到。数电，电磁场，微波，通原等，发现除了考试当天，我什么知识都不知道了。
老师带领我们复习了信号发送与接收所做的相关知识，编码，功率放大，传输，接收解码等等。并在那台老旧的机器上进行了实际演示。两个听筒一敲一听，观察误码仪上误码率和误比特率的变化。5．电声演播数字电视
这是第一个实验，历时一天半。此实验主要围绕H.264标准进行。
老师介绍了电声演播及数字电视技术的历史与发展，本实验室的历史与发展。然后介绍了各种声学图象方面的老设备以及发展状况，包括留声机、录象机和老式的播放电影带的放映机，到当今的2.0、5.1音响，PL，VCD，DVD等设备。讲解了图象编解码方面的各种知识。
*H.264-SVC的全称为可伸缩视频变换编码,以提高压缩视频流在丢包信道下传输时的差错恢复能力。根据具有不同空间层和时间级的主图像在编码结构中的重要性的不同来优化冗余图像码率的分配。在有效的控制冗余速率的同时,解决了在丢包信道传输视频时的误差漂移问题。该方法使用简单的粗糙量化主图像的方法来生成冗余图像,大大减小了差错恢复工具对编解码复杂度的增加。仿真结果表明,使用优化后的冗余图像能够在有限增加带宽的情况下有效抵制丢包信道下视频传输产生的误差漂移现象,使解码视频质量有明显改善。H.264-SVC采用分层技术，分为基本层+增强层。
实验中，老师改变编解码器不同参数，如帧间隔、编码比特率、编码帧率等，观察视频质量效果的变化，并分析原因。改变量化参数QP，通过观察，可知QP值越小，编码后文件大小越大，图像的效果越差。通过改变码率进行流提取，发现视频子层数减少，画面播放速率加快。丢包率的测试中，丢包率越小画面越清晰，但相同丢包率时，有记忆的丢包模式比无记忆丢包模式解码产生的画面更清晰。
声学实验中，实验室放着各种设备，其中一套5.1声道环绕立体声音响放在实验室四周。我们坐在中间，老师播放不同性质的声音，让我们体会不同因素对声音效果的影响。男女声，高中低音，纯音乐，木吉他，钢琴曲，清唱，录音室，音乐会现场，新闻广播等等各种不同的声音，每一种感受都很不一样。在欣赏音乐的同时，通过老师的讲解也让我们明白了一些原理。在双声道立体声重放系统中，调整左右扬声器间信号的强度差，声音就会从两扬声器连线的中心点沿着这条连线向其中一只扬声器偏移，并定位在某一点上。
最后我们还几人一组回去进行了声压计的实验。挺好玩的。6．移动通信讲课及实验
老师先给我们讲了移动通信系统的基本组成和原理，并复习了CDMA-1X技术。移动通信信道是一种多径衰落信道，rake接收技术就是分别接收每一路的信号进行解调，然后叠加输出达到增强接收效果的目的。哈，终于有一个东西我能听懂了。因为之前我的课设做的就是rake接收。老师讲解了移动台在不同基站间移动时进行的软硬切换，还有通过信号功率强弱来判断移动台的运动方向等原理，以及关于CDMA201*系统结构与工作原理和移动通信技术的演进过程等。然后带我们实际参观CDMA201*系统的机柜，介绍具体各部分功能。机柜顶上的9根小型天线，前面6根后面3根。机柜中各个板子在系统中所起的重要作用。然后老师讲解了一个管理软件，用于查看系统运行情况和各个参数，演示了系统开机时各部分模块启动的顺序。
实际操作中，老师将两个被焊入固定频点的SIM卡（此频点在本实验室CDMA201*系统建立起的通信网络频段内），装入两个cdma手机中，实际进行了通话和信息发送。通过软件监控到了信令交换等信息。通过实际通话测试，我们发现这个自建的通话网络覆盖范围从教二5楼到2楼，还蛮广的。
实验中我们发现通话和长短信，短短信所走的信道，信令都不一样。长短信更类似于呼叫通话时的信令。实验中用的SIM卡是特殊定制的，焊入了我们这个系统自己的频点。装入手机，要进行业务时，首先寻找这个CDMA网络，找不到的话再找电信的电话网络。
老师又给我们演示了路测仪，看上去好先进的东东，长的跟ipad一样，操作系统竟然是windows!界面很人性化，就像一个掌上电脑。操作有点复杂，可以观察到很多参数及图像。我们发现有一个频段内信号强度集中，强度比较大，老师说应该是因为教二楼下新生开学，家长群聚在这里，通信比较频繁的缘故。
那个路测仪还是很好玩的。就是比较贵，竟然跟那么大一个基站一个价！几十万？这么说，其实我们学校不是很穷嘛，起码实验室里好多贵重物品啊。7．光通信实验
光通信实验，这个我比较感兴趣。当初高考时差点就选了光通信的专业。这个应该是比较前沿的高科技学科吧。老师讲解了关于光纤通信的知识，我们了解华为OptixMetro500光网络交换机并主要学习了自愈网原理和结构。老师又给我们演示了软件中怎样查询一个光纤系统的各项参数，还有怎样建立一个光通信系统，对各个参数的设置，尤其是保护环的建立，通道保护和复用段保护的设置。然后用仪器检测通道是否成功建立，信号有没有传输过去，光纤通信系统是否成功建立起来。我们后来自己实际上机操作设置了一下。
老师又给我们讲解了现在实际中应用的几种光纤的结构和优缺点，多种接头，在实际生活中各自的优劣等等。第二天，老师给我们实际演示了光纤的熔接，很好玩。先把裸纤的外皮包层剥去，然后用棉花擦干净上面的碎屑。然后放入切割机，切出一个干净整齐的断面。两根光纤同样处理。将接头相对，放入熔接机中，接头都不能超过电极，否则就是熔接同一根光纤了。然后盖上防风盖，进行自动熔接和拉力测试。我第一次熔接就成功了，损耗率是0.02dB,比之前几个人都小呢！第二次做的时候，因为剥去包层需要用点力，一不小心把之前别人熔接好的光纤给拉断了，我算是知道老师说的“裸纤容易断”是什么意思了。没办法，只好重来。重新熔接。经过同样步骤，第二次熔接的光纤损耗率达到0.00dB！真是好开心！不过在熔接机的电子屏幕上，我看到第二次的断面似乎远不如第一次平整，不知道为什么损耗率反而小了。难道是因为两个断面凹凸处正好互补吻合？呃，不知道。有待以后解答。反正这个实验是我最感兴趣的了。光纤熔接太好玩了。8．综合布线
在最后的综合布线实验中，我们了解到一些关于布线的基本知识。*综合布线是一种模块化的、灵活性极高的建筑物内或建筑群之间的信息传输通道。通过它可使话音设备、数据设备、交换设备及各种控制设备与信息管理系统连接起来，同时也使这些设备与外部通信网络相连的综合布线。它还包括建筑物外部网络或电信线路的连接点与应用系统设备之间的所有线缆及相关的连接部件。综合布线由不同系列和规格的部件组成,其中包括：传输介质、相关连接硬件(如配线架、连接器、插座、插头、适配器)以及电气保护设备等。这些部件可用来构建各种子系统,它们都有各自的具体用途,不仅易于实施,而且能随需求的变化而平稳升级。在讲解中，老师着重提到在布线时的静电问题，为了防止静电对器件的损害，往往实验室的装修时要尤其注意防静电设计。（此处有听同学讲解的部分，因为因为最后两天家里安排实习的原因没听到什么课。）
心得体会：
这次实习是我最认真的一次实验。除了最后两天因为家里安排实习的原因没听到什么课之外，别的课都坚持去了(最后两天请假我已得到吴老师以及辅导员的批准)。再一次认识到了自己的不足，悔不当初。但我也知道，后悔没有用，关键是从现在开始的努力弥补。通过这次实习，我学到了不少东西。很多都是课堂上学不到的。还有以前一些模糊不清的东西，也得到了清晰和深化。也让我对本专业产生了更多的兴趣。从整个全局层面上看，通信行业作为高端技术行业有着多个发展方向。每一个方向都联系紧密。通过这些综合知识，让我们对于未来在整个通信领域里的奋斗，又多了一层把握。
对于我来说，最重要的收获，就是各个老师跟我们的“闲聊”。很有种拨云见日的感觉。他们的经历经验，他们对于社会和行业发展现状的认识，他们对现在与生活息息相关的一些问题的见解，他们对整个人生的认识和态度，他们的建议指导，他们对我们这个面临众多选择的情况的剖析和总结，还有各学长学姐们对实验室，考研，就业等的经验，这些都是难得的宝贵财富。在很大程度上解开了我以前一直迷茫彷徨的困境，让我明确了某些目标，坚定了某些道路，对以后要走的路也大致有个计划。我要走的路还很长，不能总在灰暗地带彷徨。老师们的话对我起到了指点迷津的作用，无论希望失望，总要试试，总不能绝望。总之，真的是受益匪浅。所以，这真的不是在浪费时间。至少我觉得。
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