201*-201*第一学期低段数学教研组工作计划
201*-201*第一学期低年级组数学教研组工作计划
【指导思想】
根据校教科处计划，结合本组实际，继续坚持以素质教育为目标，以新课程实验为核心，以深化有效教学研究为主题，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，重视学生非智力因素的开发，培养良好的学习习惯，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。【教研主题】
“趣、实、活”课堂教学模式的研究。【工作目标】
1、加强教研组建设，以努力争创先进教研组为动力，及时总结反思，为老师们学习、交流、提高，创设一个良好的研讨氛围，提供研讨的平台，使本教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
2、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。3、扎实开展课题实验工作。
4、教研教改中注重素质教育，规范教学常规，教学质量再上新台阶。
5、积极探索在新课程改革背景下数学教研工作新体系，明确“教研组是名师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证”的教研组发展目标，使本组数学教师成为有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为的新型教师，使教研组的工作更上一个台阶。【工作措施】
一、总结反思，深化课程改革。
1、总结课改得失，从思想观念、课堂教学和考核评价等各个层面上进行反思，从理论的高度进行比较分析。继续加强学习《数学新课程标准》，本学期重点做好课程标准的“回头看”工作，全面深刻地领会课程标准的精髓与要求，做到理论与教学实践相结合。注重从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，恰当地把握教学目标，落实学生必须掌握的知识和技能，处理好“课前预设与课中动态生成的关系”。
2、深入开展课题研究活动。围绕组内课题《“趣、实、活”课堂教学模式的研究》开展课题协作活动，将课题研究工作落实到日常的教学工作中，切实抓好课题的中后期研究。3、切实改善学生的学习方式，抓住课堂，追求真实有效，努力锻造精品课。
4、关注评价改革，做到基础性目标和发展性目标并重，保证教学行为改革和教学效果的统一。提倡学习评价的多样性、趣味性、层次性和开放性，引导学生积极主动地参与学习活动，形成勤思索，爱动手，敢说话，善质疑，能静能动，同协作、共分享的学习素养。二、抓实常规，推进校本教研。
1、组织教师认真学习《课程标准》、《浙江省义务教育教学管理指南》、《浙江省小学数学教学建议》，进一步规范、精细教学管理过程，扎扎实实做好教学“五认真”，认真钻研教材，精心备课，处理好尊重教材和创造性使用教材之间的关系，处理好接受学习和探索性学习的关系，形成个性化的设计方案，使学习过程成为课程创生与开发的过程，向过程要质量，迎接市小学学科质量的抽测。
2、认真研究并落实减轻小学生过重的课业负担，重点开展“作业的设计与布置”的研究，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，力求轻负高效。
3、特别关注弱势群体，关爱学生，制订切实有效的帮困措施并落到实处，重视“后20%学生的辅导与提升”，大面积提高教学质量。三、开展多样化教研活动，促进教师专业成长。
1、加强学习。采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，通过每月一次的教学沙龙活动，使教师及时了解最前沿的教改信息，扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。
2、加强研究。开展一月一次的课题研讨活动。通过多种形式的课堂教学展示，研究新教材的体系结构，教法与学法、教学评价等，把新课程的新理念、新视野、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和行为观。
3、加强反思。开展听课、评课的研讨活动。通过多种方式听课、评课等系列活动，及时对新课程改革的成果进行总结与反思，要求每位教师写出一篇有关本组课题的教学案例。认真重视抓好教科研，提高教师的理论素养四、丰富拓展，发展学生个性特长。
引导学生开展丰富多彩的数学活动，以“思维训练”及“口算大王”为主题，其它相应的数学活动穿插其中，培养学生的数学能力和创新意识。
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数学教研组工作计划
（201*201*年度第一学期低年段）
数学教研组工作计划
一、基本情况：
数学教研组1～3年级有10个教学班，由7位数学教师组成。上学期经过组内各位教师的齐心协力、共同奋斗，较好的完成所布置的各项任务，并取得了一定的成绩。在这个充满希望的新学期里，我们将一如既往的做好各项工作。
二、指导思想：
继续以党的教育方针为指导，以教育政策、法律法规为依据，依法执教。减轻学生的过重课业负担，进一步转变教学教育观念，改进教育教学方法，培养学生的创新意识。使我校低年段数学教学、教研质量更进一步提高。
三、主要措施：
1.在上学期数学教学成果的基础上，扎实做好常规教学工作：备课要充分，上课要认真，作业要突出重点，适量，讲求效果，提高数学教学质量，使1～3年级数学成绩达到规定的“三率”标准。
2.各教师认真拟定好教学计划和学困生辅导计划。在教学中要特别重视学习方法的指导和良好习惯的培养，做好辅优帮困工作。
3.加强自身业务学习，养成多看书的好习惯，多参加校内外的专题讲座，教学交流和观摩等活动。
4.以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。四、工作安排
八月份：
1.各教师制定本学期的教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划。
2.各年级进行针对本班的教材分析。九月份：
1.以“如何在数学课堂中，培养学生的学习习惯”为主题进行研讨。
2.检查学生作业、教师备课情况。3.组内选拔精品课。十月份：1.精品课展示。
2.观摩录像课，教师评课，进行学习。3.教师本学期互相听课不少于15节。十一月：
1.检查学生作业、教师备课情况。2.组织进行期中考试。
3.各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目标。4.观摩录像课，教师评课，进行学习。十二月：
1.研讨本学期本班学生哪些学习习惯已养成，哪些还需加强。
2.检查学生作业、教师备课情况。3.制定期末复习计划。一月：
1.组织期末考试。2.做好教研工作总结。
3.教师撰写教育教学论文和各类小结。
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