公文素材库 首页

201*教学工作总结

时间:2019-05-28 09:32:51 网站:公文素材库

201*教学工作总结

201*年宁夏医科大学附属回医中医医院教学工作总结

201*年是我院辞旧迎新的第一年,在这一年里,医院引进了中医学院的博士、硕士等专家教授,增添了CT、DR成像系统、心脏彩超、胃镜等大型诊疗设备及中医诊疗设备,业务收入截至目前较去年增长了300多万元。医院领导对临床及护理实习生的培训带教工作十分重视,临床实习是高等医学院校教育过程中一个非常重要的阶段,是保证人才培养质量的一个重要环节,毕业实习质量是衡量教学质量的重要标志。也为实习生提供了广阔的临床实践平台。201*年度,在大学、学院、医院领导的指导下,科教科强化服务意识、努力改进工作方法、提高工作效率和水平,使我院临床教学工作迈上新的台阶。现对本年度实习教学管理工作总结如下:

一、基地基本情况

医院的前身是吴忠市中医医院,始建于1980年,于201*年11月4日整体移交宁夏医科大学,更名为宁夏医科大学附属回医中医医院。经过三十年的发展,现已成为一所集医疗、教学、预防、保健、康复为一体的二级甲等中医医院,是宁夏医科大学实验基地和国家医师资格实践技能考试基地,是全区唯一通过首批“全国百姓放心示范医院”验收的中医医院。医院现开放床位300张,职工368人,其中高级职称72人。目前设有22个专业诊室,年均门、急诊人次13万人次。医院坚持以“优良的诊疗效果,优良的护理质量,优良的检查结果,优良的就医环境”为服务宗旨,以“西医为保障,中医为基础,回医为特色”为办院理念,面向区内外提供优质、特色的综合性医疗服务。医院将进一步实施人才兴院,管理强院战略,不断加强质量管理,改进服务流程,突出回医特色,强化中医优势,保证西医需求,为广大群众提供多层次、全方位的医疗服务。医院目前积极准备申报三级甲等民族医院。医院现在作为医科大学的附属医院,具备实习带教资质,并拥有一定的师资力量,健全了实习带教制度,为医院的带教工作奠定了良好的基础。

二、教学管理机构设置情况

医院科教科为临床实习生教学管理机构,下设办公室,由科长及一名科员构成,主要的工作任务为:制定医院人才培养规划、负责实习生带教管理工作,制定医师进修学习计划,医院重点专科申报及建设、临床研究及科研课题申报、医院教学计划及安排、医师继续教育等。

1、今年六月份以来,医院共接受宁夏医科大学中医、中西医结合、针推专业、口腔专业、检验、护理等6个专业共36名学生来院实习。按照实习大纲要求制定了实习轮转表,按期完成实习大纲的要求。

2、做好来院实习同学的岗前教育培训工作,加强入科教育及出科考试,规范教学查房、执行病区小讲座、病例讨论等制度,加强实习制度,强化学生的技能训练,进行无菌操作、心肺复苏、穿刺技术等培训。

3、进一步完善医院教学考核体系,加强对科室主任、带教老师考核,建立长效激励机制。定期组织行政查房,检查考核教学查房、病例讨论、病区讲座及各项教学计划落实情况,做到奖惩分明。

4、教学质量控制

为进一步提高临床教学质量,科教科狠抓教学质量管理,加大临床教学各环节监督检查的力度,每月记录教学工作完成情况;定期收集实习学生对带教工作的反馈意见,通过医院质量考核通报予以反馈。今年科教科进一步修订了实习带教质量考核表,使之更加完善有效,并将其做为科室年终教学考核指标。通过实习生评教、科教科日常检查,确保科室带教质量。三、师资队伍建设情况

目前我院的带教老师主要是各临床科室主任及主治以上职称的医生。高级职称18人,中级职称18人。医院在今年的九月份针对实习学生带教问题召开了专题会议,由刘敬霞常务副院长、司占海业务院长主持召开,各科室主任及科教科科长、医务科科长等人参加会议,规范了带教制度,宣读了考核制度及奖惩办法,并对带教老师进行了培训,从病史的采集、与患者的交流、接诊的技巧、知识点的传授、病历修改,查房的病历汇报等进行强化培训,为临床实习生的规范实习打下了基础。四、教学设施情况

今年我院搬入了新院,大大改善了临床实习生的实习条件。医院拥有学生公寓,配备了实习学生的带教室及自习室,为学生的业余学习及考研学习创造了良好条件。建设了篮球场,为学生提供了活动场所,购置了带教模型及模特,教学资金投入了近30万元。五、存在问题

1、师资力量及带教经验的缺乏。我院高级职称以上人员较缺乏,主要集中在门诊,且未经过正规的带教培训,缺乏一定的带教技巧及经验。

2、医院教学设施的缺乏。医院目前的带教模型为心肺复苏、穿刺技术等,尚缺乏中医脉象、舌象、经络、针灸穴位等的带教设备。3、临床科室对带教工作的不重视。4、科教科的考核尚存在欠缺。

5、学生考研在某种程度上也影响着实习的积极性及效果。六、对提高教学质量的意见及建议。

1、严格实习生管理制度,加强出科考试,保障教学质量,解决学生的实际困难,提供良好的学习环境,保质保量完成教学大纲的要求。2、医院领导要高度重视实习生带教问题,科教科做好实习生带教工作的考核,奖罚分明,落到实处。

3、学院对我院教学师资进行培训,开放教学基地,争取投入一定的教学设备,实训处监督我院实习生带教工作,提供教学平台,提供与外院交流的机会,博采众长,促进我院实习生的带教工作。

宁夏医科大学附属回医中医医院科教科二O一二年十二月十三日

扩展阅读:201*教学工作总结

教学工作总结

数学组杨强

今年我担任高三15班16班和17班的数学课,在校领导的正

确导和全体同学的积极配合下,今年高考取得了骄人成绩。所带15班高考62人参加高考,54人上二本,20人上一本。由于我今年第一次带一个重点班和两个普通班数学课,所以在教学上,我花了更多的时间钻研教材,弄清教材的重点和难点,加之普通班学生的数学基本功不怎么好,所以我尽可能的用形象化的语言化难为易,使学生接受。由于我教的普通班学生的基础普遍较差,要让他们的成绩有所提高,不是一件很容易的事,这让我感觉压力较大,并且还随时兼顾重点班学生使重点班学生学业更大突破,难度相当大,但是我没有丝毫的退缩,反而这些压力给了我动力。这一年的时间虽然过得忙忙碌碌,但感觉很充实,现在真真的体会到教育的幸福。现从以下五个方面对一年来工作总结:一、我坚持正确的政治方向,拥护党的领导。热爱教育事业,积极贯彻党的教育方针,认真学习全教会精神。严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师日常行为规范》,热爱教育事业,热爱学生的职业道德融为一体,努力完成教书和育人。二、我平时加强理论学习。理论来源于实践,然而实践离不开理论的指导。今年我继续加强教育理论学习,相继学习了《理解普通高中新课程》、《现代教育技术》,常去翻阅《中学教学参考》、《数学新课程标准》等书籍,学习杜威、夸美纽斯、马卡连柯、

陶行知等一大批教育家的教育理论。经过学习,我对教学方法更加重视和讲究,注意发挥学生的主体性,发动学生主体积极参与教学过程,探讨启发式教学的有效形式,以“问题”作为数学的教学起点,顺应学生的思维方式进行教学。尽管如此,理论水平还远远不够,以后我更要加强理论学习和理论研究。三、我能遵守学校的各项规章制度,积极参加学校组织的各项活动。踏踏实实、认认真真地搞好日常教学工作的环节:精心备课,认真上课,仔细批改作业,并认真评讲,极做好课外辅导和学生补差工作。在教学工作中,我能积极贯彻素质教育方针,把提高素质,发展能力放在首位。因为我们的学生底子较差,课前、课后、课上的效率都不太高,针对这种情况,课堂教学我采用多种教学形式,尽量的将一些枯燥无味的东西讲得形象生动一些,提高他们学习数学的兴趣。最高兴的就是听到学生说他现在开绐对数学有兴趣了。

四,重视《高考说明》的变化,捕捉高考信息,紧扣说明复习。201*年是陕西省新课改的第三年,今年的高考是稳中有变,准确了解“变”的规律,及时调整复习方向,意义重大。针对考纲变化的情况,我平时研究学习《考试大纲》,《考试说明》,并利用互联网捕捉考试信息,坚持每周做一套高考试题,尤其是宁夏,山东,广东等课改区的高考题。在平时讲课时,将每一个题型渗透到每一节复课之中,力争使每位同学复习到位。

五、几点反思:(1)由于普通学生底子薄,而我有时上课

选的数学金榜一号上例题难度系数比较大,个别学生接受较难,更要注重基础。(2)虽然改了以往的只讲思路,不讲过程的教学方式,上课能够将详细的解题过程写出,但学生在听课时只顾着做笔记,没有听讲解方法,以至于思想方法不理解,就不能举一反三了。(3)学生对教师的依赖性太大,动手能力差,遇到问题不去思考,不去分析,更别谈进行逻缉推理。(4)学生自觉性不高,课后练习不能保质保量的完成,有时还出现抄袭现象。针对这个现象,我决定对于我教的两个班,特别是很多数学底子很薄弱的学生,不能指望他们能在高考中拿到后面的提高分,所以我决定从最基础的知识下手,每天做几道最简单的题,巩固基础知识。(5)从高考题看,回归课本重视基础。这是我对一年来教学的总结,也是我的一些心得和体会,在以后的教学中我会加倍努力,加强自己的专业知识,扩充自己的知识面,完善知识结构,改正自己在教学上的错误方法,努力探索,争做一名优秀的人民教师。

友情提示:本文中关于《201*教学工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用,201*教学工作总结:该篇文章建议您自主创作。

  来源:网络整理 免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。


201*教学工作总结
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/557992.html
相关阅读
最近更新
推荐专题